Catálogo de duvida economia politica

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Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	1
Assunto:	O SIETEMA GERMÂNICO SERVIU DE BASE PARA O CAPITALISMO TAMBÉM POR MEIO DE AÇÕES DE POSSE DESORDENADA OU APENAS ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DA PROPRIEDADE PRIVADA?
Dúvida:	O SIETEMA GERMÂNICO SERVIU DE BASE PARA O CAPITALISMO TAMBÉM POR MEIO DE AÇÕES DE POSSE DESORDENADA OU APENAS ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DA PROPRIEDADE PRIVADA
Resposta:	Olá, Segundo Marx (1986), três fatores são essenciais para essa transição: o primeiro fator nos remete a uma estrutura fundiária que permitisse a libertação do camponês da terra e, consequentemente, a sua ida para as cidades; o segundo se relaciona como desenvolvimento dos ofícios urbanos independentes do campo e da produção agrária; já o terceiro é a acumulação de riquezas monetárias através do comércio.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	1
Assunto:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Dúvida:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Resposta:	Esse é um processo ocorrido na Inglaterra entre os séculos XVI e XVIII. Alguns senhores feudais passaram a cercar as terras, separando as pastagens para criação de ovelhas. Era necessário que houvesse lã para o início da produção industrial de tecidos. Com este cercamento, os camponeses são retirados das terras e se dirigem para as cidades, indo trabalhar nas indústrias que surgiam. Estes servos expulsos da terra foram compondo então a classe operária do início do processo de industrialização.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	1
Assunto:	capitalismo
Dúvida:	como se deu o capitalismo
Resposta:	O capitalismo se ergue a partir do esfacelamento da sociedade feudal. Para que o modo de produção capitalista se constitua é necessária a presença de capital e trabalho, que ao se relacionarem, estabelecem relações de produção que operam uma separação entre os proprietários dos meios de produção (os capitalistas ou burgueses) e os não proprietários destes meios: os trabalhadores. (MARX, 1983). Estes últimos, como não têm as condições objetivas de realizar um trabalho, já que não têm os meios e os instrumentos para produzirem, são obrigados a vender sua força de trabalho (isto é, sua capacidade de trabalho) para os capitalistas em troca de um salário. A classe trabalhadora ficou despossuída dos meios para sobreviver. Não tem a posse dos meios de produção. Sabe, porém realizar o trabalho. Assim, vende sua capacidade de trabalhar para a classe proprietária, que compra essa força de trabalho como uma mercadoria (MARX, ENGELS, 1980). Esta realidade faz com que o capitalismo seja um modo de produção conflitante e contraditório, com a disputa e a luta entre estas duas classes fundamentais. Para que a classe proprietária sobreviva, ela precisa explorar a classe trabalhadora através da extração da mais valia Abraços, Bia
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	1
Assunto:	As formação Econômica Pré- Capitalista
Dúvida:	O enfraquecimento do trabalho artesanal se deu com a chegada das industrias?
Resposta:	Alguns fatores contribuíram para essa transformação, podemos citar a potencial individualização necessária ao ordenamento de uma sociedade capitalista. Cabe lembrar que sem a consolidação da propriedade privada, o capitalismo não teria o seu pilar fundante, além do que, a posse privada no sistema germânico é o embrião do tipo de propriedade privada que se consolidará no capitalismo. Onde a produção organizada foi aos poucos tornando-se mais atraente, retirando a população das regiões rurais para os grande centros urbanos.
 CATÁLOGO DE DÚVIDAS	 Fechar 
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	O Pensamento Político
Aula:	1
Assunto:	Socialismo, Liberalismo e Neoliberalismo.
Dúvida:	Estes três aspectos não estão bem claros para mim. Gostaria de um maior esclarecimento.
Resposta:	Socialismo refere-se a qualquer uma das várias teorias de organização econômica, advogando a administração e a propriedade pública ou coletiva dos meios de produção e distribuição de bens, assim como uma sociedade caracterizada pela igualdade de oportunidades e meios para todos os indivíduos, com um método igualitário de compensação. Atualmente, teorias socialistas são partes de posições da esquerda política, relacionadas com as atuações de Estado de bem-estar social. O liberalismo é uma doutrina político-econômica e sistema doutrinário que se caracteriza pela sua atitude de abertura e tolerância a vários níveis. De acordo com essa doutrina, o interesse geral requer o respeito pela liberdade cívica, econômica e da consciência dos cidadãos. Na política, neoliberalismo é um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defende a não participação do estado na economia, onde deve haver total liberdade de comércio, para garantir o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país. Os autores neoliberalistas afirmam que o estado é o principal responsável por anomalias no funcionamento do mercado livre, porque o seu grande tamanho e atividade constrangem os agentes econômicos privados.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	CAPITALISMO / EDUCAÇÃO
Aula:	1
Assunto:	Capitalismo e educação
Dúvida:	O homem se distingue dos outros animais pela sua capacidade de agir de forma teleológica, explique um pouco mais a respeito dessa afirmação.
Resposta:	Que o homem se diferencia dos outros seres naturais pela capacidade que tem de elaborar antecipadamente na sua mente o seu trabalho, ou seja, o homem consegue planejar o que e como será feito e efetuar uma previsão de como poderá ser o resultado esperado.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	2
Assunto:	PODEMOS AFIRMAR QUE O PENSAMENTO LIBERAL É SIMILAR AO PENSAMENTO COMUNISTA NA PERSPECTIVA ECONÔMICA?
Dúvida:	PODEMOS AFIRMAR QUE O PENSAMENTO LIBERAL É SIMILAR AO PENSAMENTO COMUNISTA NA PERSPECTIVA ECONÔMICA
Resposta:	Olá, o pensamento de Marx,em relação ao liberalismo e ao comunismo, indeferi, O principal conceito abordado por Marx se refere a geração da mais valia. De acordo com ele, o trabalhador trabalha mais do que mereceria receber, e nem o liberalismo como o comunismo possuem esse modelo de sistema em suas teorias ok.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	Liberalismo e Sociedade Capitalista
Aula:	2
Assunto:	Hegemonia
Dúvida:	Segundo Souza(2002) a crise do capital é primordial para a manutenção da hegemonia, que no mesmo tempo a crise é elemento de destruição de construção do próprio sistema. Gostaria de saber porquê, que a crise do capital é primordial para a manutenção da hegemonia?
Resposta:	hegemonia = preponderância, então, se tivermos uma crise, deverá ser analisado o que causou a crise e quais serão as consequências e com isso surgirão propostas de solução e ou correção do que estava predominando irregularmente.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	2
Assunto:	A Revoluçao industrial e a Revoluçao francesa, contribuiram para a consolidaçao do capitalismo? Com isso fizeam parte do pré capitalismo na Europa?
Dúvida:	Bom dia! A Revolução industrial e a Revolução francesa, contribuíram para a consolidação do capitalismo? Com isso fizeram parte do pré capitalismo na Europa?
Resposta:	A Revolução Industrial foi decisiva para que o modo de produção capitalista se tornasse predominante.A riqueza acumulada pelo comércio pode ser aplicada na produção industrial, viabilizando o processo de acumulação capitalista Com a Revolução Industrial, a burguesia torna-se a classe dominante do ponto de vista econômico, mas sua posição política era limitada. A burguesia, que já se destacava na esfera econômica, passa a lutar pela conquista de uma estrutura política - o Estado Moderno - que viabilizasse a expansão de suas conquistas econômicas A burguesia vinha representando um papel fundamental na economia dos Estados Modernos, absolutistas, mas a ideologia das classes dominantes predominava e a burguesia agiu por muito tempo de acordo com a ideologia do Antigo Regime. Com o movimento iluminista, o Antigo Regime passa a ser contestado e uma nova ordem políticae ideológica passa a ser gestada. As idéias iluministas constituem os fundamentos ideológicos que favorecem a direção do movimento revolucionário pela burguesia. A Revolução Francesa simboliza a conquista do poder burguês no plano político. Trata-se da construção de uma nova ordem jurídico-política que expressa os interesses da burguesia: os Estados Liberais
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	3
Assunto:	o que significa capitalismo
Dúvida:	em relação a matéria o que quer dizer capitalismo
Resposta:	O capitalismo pode ser conhecido como: "evolução social" - para alguns autores essa "evolução" se liga à separação gradativa entre o homem e o produto do seu trabalho, tendo como ápice dessa separação o atual estágio de desenvolvimento social, ou seja, como o trabalho poderá ser organizado entre as partes e o que cada um poderá efetuar e ou proporcionar com as suas habilidades para a obtenção de um resultado que poderá ser um produto ou execução de uma tarefa qualquer denominado serviço.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	3
Assunto:	PODEMOS ATRIBUIR O CONCEITO DE CAPITALISMO MONOPOLISTA AO MESMO DESENVOLVIDO PELOS CHAMADOS TRUSTES?
Dúvida:	PODEMOS ATRIBUIR O CONCEITO DE CAPITALISMO MONOPOLISTA AO MESMO DESENVOLVIDO PELOS CHAMADOS TRUSTES
Resposta:	Olá, O capitalismo pode ser conhecido como: "evolução social" - para alguns autores essa "evolução" se liga à separação gradativa entre o homem e o produto do seu trabalho, tendo como ápice dessa separação o atual estágio de desenvolvimento social, ou seja, como o trabalho poderá ser organizado entre as partes e o que cada um poderá efetuar e ou proporcionar com as suas habilidades para a obtenção de um resultado que poderá ser um produto ou execução de uma tarefa qualquer denominado serviço. Quanto a ser monopolista, o poder de um só agente, não poderíamos associar aos trustes, já que são dois ou mais agentes que se unem para fortalecer a sua empresa em uma marcar mais forte.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	CRISE DOS ANOS 70 / ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL
Aula:	4
Assunto:	Influencia do neoliberalismo na década de 70
Dúvida:	Quais são as influências dos neoliberais na economia brasileira?
Resposta:	Neoliberalismo é acusado de não cumprir o prometido, pois quando as empresas publicas foram privatizadas o emprego dos trabalhadores públicos ficam ameaçados pois existiram vários cortes de empregos visando o lucro e a necessidade de modernização e mecanização, também acabou com vários empregos e os países subdesenvolvidos acusaram o sistema de beneficiar os países desenvolvidos e as empresas multinacionais e esses países também apontam como consequência desse sistema: aumento das diferenças sociais, dependência do capital internacional., desemprego e baixos salários. Os que apoiam esse sistema dizem que ele gera desenvolvimento social e econômico dos países que o utilizam e ainda dizem que o neoliberalismo através da livre concorrência causa a queda dos preços e diminuía a inflação e deixa a economia mais competitiva.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	NEOLIBERALISMO / EDUCAÇÃO
Aula:	4
Assunto:	Neoliberalismo
Dúvida:	O capitalismo neoliberal é tido como o capitalismo como de fato o é, com participação reduzida do estado, correto?
Resposta:	O sistema neoliberal, preconiza uma menor intervenção do estado, e, com isso, que o mercado poderá sistematicamente, solucionar ou efetuar propostas e sugestões para solução de crises.
atálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	NEOLIBERALISMO / EDUCAÇÃO
Aula:	4
Assunto:	Neoliberalismo
Dúvida:	O capitalismo neoliberal é tido como o capitalismo como de fato o é, com participação reduzida do estado, correto?
Resposta:	O sistema neoliberal, preconiza uma menor intervenção do estado, e, com isso, que o mercado poderá sistematicamente, solucionar ou efetuar propostas e sugestões para solução de crises.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	NEOLIBERALISMO / EDUCAÇÃO
Aula:	4
Assunto:	neoliberalismo e influencia na educação
Dúvida:	qual a influencia do neoliberalismo na educação na década de 70
Resposta:	Neoliberalismo objetiva a não intervenção do Estado no que tange as condições básicas para a população. E como a educação é um bem básico que o Estado deve garantir a todos, o neoliberalismo preocupa-se em comandar também este campo. Neste sentido, no que diz respeito à educação de qualidade, o neoliberalismo entende como algo que deve ser concedido a quem tiver meios para assegurá-la, não como direito de todos. Gentili comenta: [...] A grande operação estratégica do neoliberalismo consiste em transferir a educação da esfera da política para a esfera do mercado, questionando assim seu caráter de direito e reduzindo-a a sua condição de propriedade. É neste quadro que se reconceitualiza a noção de cidadania, através de uma revalorização da ação do indivíduo enquanto proprietário, enquanto indivíduo que luta por conquistar (comprar) propriedades-mercadorias de diversa índole, sendo a educação uma delas. O modelo de homem neoliberal é o cidadão privatizado, o enterpreneur, o consumidor. (1996, p.20-21). Dessa forma, a educação passa a ser como um bem de consumo como outro qualquer e terá direito a ela quem tiver dinheiro para comprá-la. No entendimento da doutrina neoliberal a educação deve ir além da formação para o mercado de trabalho, este deve também se transformar nele. Não é raro nos depararmos com situações de negligencias no que pese a educação pública em nosso país, este encontra-se fortemente adoecido. Assim como os componentes que compõem o sistema escolar, o Estado por sua vez não tem garantido de forma integral as devidas necessidades que a educação necessita. Neste sentido, podemos verificar a defasagem da educação, e nesse momento que o neoliberalismo "ataca" com suas ideologias, pensamentos e acabam por se infiltrarem no campo educacional. Outro aspecto marcante do neoliberalismo na educação se dá na própria instituição escolar, quanto à formação dos sujeitos, o conhecimento que lhe são apresentados tem por finalidades o mercado de trabalho, são escolas que priorizam os conteúdos, são essencialmente quantitativa e nem sempre qualitativa.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	5
Assunto:	As ideias de Max sobre o homem esta modificaçâo constante com natureza e assim possa modifica do jeito que for para melhor a sua sociedade, portanto fazendo parte de uma sociedade crítica e construdiva.mihnas duvidades sobre essa parte
Dúvida:	As ideias de Max sobre o homem esta modificaçâo constante com natureza e assim possa modifica do jeito que for para melhor a sua sociedade, portanto fazendo parte de uma sociedade crítica e construdiva.mihnas duvidades sobre essa partesociedade
Resposta:	Vannubia, você quis dizer Karl Marx que é discutido na aula 5. O principal conceito abordado por Marx se refere a geração da mais valia. De acordo com ele, o trabalhador trabalha mais do que mereceria receber. A diferença seria a mais valia que é apropriada pelos empresários, contribuindo para o processo de acumulação de capital.
atálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Aula:	5
Assunto:	mais valia
Dúvida:	Tempo de trabalho excedente
Resposta:	O conceito de tempo de trabalho excedente não diz respeito às formações pré-capitalistas, mas à sociedade capitalista. No capitalismo, ao operário somente restou a sua força de trabalho que ele vende como mercadoria aos donos dos meios de produção que a compra por um determinado valor para fazê-lo trabalhar um quantum de horas, digamos 08 horas por dia e cinco dias por semana. Nesse momento o burguês é o dono da força de trabalho dispondo da maneira que achar mais lucrativo. É justamente nessa possibilidade de dispor sobre o trabalho humano que se concretiza o que Marx chama de mais-valia, é essa prática que gera lucro para o capitalista. Mais-valia é a diferença entre o valor produzido pela força de trabalho e o custo de sua manutenção. Para Marx, o valor de uma mercadoria é determinadopelo tempo de trabalho socialmente gasto para produzi-la. Assim, o valor da mercadoria força de trabalho é o valor necessário para que o trabalhador viva: o seu salário. Mas como o capitalista adquire a força de trabalho, têm o direito de usá-la mesmo após o tempo em que o trabalhador criou um valor igual ao valor de sua força de trabalho. Durante as horas não pagas, o trabalhador cria um valor superior ao valor da sua força de trabalho, um valor a mais, a mais-valia, que corresponderá aos lucros dos capitalistas. O trabalhador vende sua força de trabalho pelo seu valor (salário), mas o valor que a força de trabalho cria é maior do que esse valor. Essa diferença, esse valor a mais, é apropriado pelo capitalista e constitui a mais valia. O tempo de trabalho necessário é a fração da jornada de trabalho que é paga ao trabalhador, isto é, que corresponde ao valor da força de trabalho, isto é, do salário. O tempo de trabalho excedente significa a fração da jornada de trabalho não paga ao trabalhador. Corresponde ao período que o trabalhador produz um novo valor cuja apropriação é feita pelo proprietário dos meios de produção, à mais valia.
Catálogo:	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Matriz:	A escola na perspectiva neoliberal
Aula:	7
Assunto:	Neoliberalismo
Dúvida:	O que é o neoliberalismo?
Resposta:	Neoliberalismo é um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defende a não participação do estado na economia, onde deve haver total liberdade de comércio, para garantir o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país. Os autores neoliberalistas afirmam que o estado é o principal responsável por anomalias no funcionamento do mercado livre, porque o seu grande tamanho e atividade constrangem os agentes econômicos privados.