NDE_PD_BEHP_IvaniBrys_2018 2

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO 
PROGRAMA DE DISCIPLINA 
 
NOME COLEGIADO CÓDIGO SEMESTRE 
 
Bases Epistemológicas e Históricas da Psicologia 
 
 
Psicologia 
PSIC0022 
2018.1 
CARGA HORÁRIA TEÓR: 60 PRÁT: HORÁRIOS: terças e quintas-feiras, 10h às 12hs 
CURSOS ATENDIDOS SUB-TURMAS 
 
Psicologia 
 
 
PROFESSORA (ES) RESPONSÁVEL (EIS) TITULAÇÃO 
 
Ivani Brys 
 
 
Doutorado 
 
EMENTA 
A constituição da ciência psicológica e suas bases epistemológicas. Antecedentes da Psicologia Moderna (mitologia, f ilosofia e 
f isiologia). A formação dos grandes sistemas: Estruturalismo, Funcionalismo, Gestalt, Behaviorismo, Psicanálise, Cognitivismo, 
Humanismo. História da Psicologia no Brasil. 
 
OBJETIVOS 
Compreender os pressupostos históricos antecedentes da Psicologia Moderna, com foco na constituição da psicologia enquanto 
ciência. Analisar as bases epistemológicas da psicologia e a decorrente formação dos grandes sistemas. Contextualizar a 
Psicologia no âmbito histórico em relação à realidade brasileira. 
 
METODOLOGIA (recursos, materiais e procedimentos) 
 
A disciplina será ministrada com aulas expositivas dialogadas, debates críticos de textos, discussão em pequenos grupos e 
seminários. 
 
 
FORMAS DE AVALIAÇÃO 
Serão três avaliações principais: duas provas escritas referentes ao conteúdo dado em sala de aula e um seminário relacionando 
a produção científ ica moderna com o viés epistemológico da Psicologia. 
 
As avaliações escritas serão individuais e sem consulta. 
 
O trabalho será feito em grupo e consistirá na realização de uma apresentação de cerca de 1h20min sobre uma das abordagens 
da psicologia moderna trabalhadas em aula. Cada grupo deverá realizar uma introdução a respeito do tema escolhido, uma 
entrevista com um profissional que trabalhe na área e a discussão de um artigo científ ico que tenha como base teórica a 
abordagem de escolha. A apresentação deve descrever e discutir a abordagem no cenário nacional, estabelecendo um link entre 
as três partes do trabalho: teoria, pesquisa e prática. 
 
 
As datas são provisórias e podem ser alteradas ao longo do semestre 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Data/nú
mero 
TEMAS ABORDADOS/DETALHAMENTO DA EMENTA 
 
 
 
 
1 
Apresentação do PD da disciplina 
 
2 Epistemologia e Gnosiologia 
 
 
GOMES, William B. Gnosiologia versus epistemologia: distinção entre os fundamentos psicológicos para o 
conhecimento individual e os fundamentos f ilosóficos para o conhecimento universal. Temas psicol. [online]. 2009, 
vol.17, n.1, pp. 37-46 . 
 
 
 
3 Primeiras noções da psique 
 
Gomes, W. B. (2004). Primeiras noções da psique: das concepções animistas às primeiras concepções 
hierarquizadas em antigas civilizações. Memorandum, 7, 32-46. 
 
Complementar: A Psicologia f ilosófica ou pré-científ ica. Em: Freire, I.R. Raízes da Psicologia. Petrópolis: Vozes. 
 
 
4 
Primeiras noções da psique 
 
 
5 
Grécia Antiga 
 
Gomes, W. A psicologia na Grécia Antiga I: os Pré-socráticos. 
 
6 
Platão e Aristóteles 
 
Gomes, W. A psicologia de Platão e Aristóteles. História da Psicologia UFMG 
Período Antropocêntrico da antiguidade: os f ilósofos e as verdadeiras raízes psicológicas. Em: Freire, I.R. Raízes da 
Psicologia. Petrópolis: Vozes. 
 
7 Idade Média 
 
Período teocêntrico: Idade Média – discussão de algumas raízes do período antropocêntrico. Em: Freire, I.R. Raízes 
da Psicologia. Petrópolis: Vozes. 
Fonte ou raiz científ ica: como a ciência colaborou para o desenvolvimento da psicologia. Em: Freire, I.R. Raízes da 
Psicologia. Petrópolis: Vozes. 
 
8 
Avaliação escrita I 
 
9 Discussão sobre a prova – Início da aula sobre Renascimento 
 
Vidal, F. (2005) “A mais útil de todas as ciências”. Configurações da psicologia desde o Renascimento tardio até o f im 
do iluminismo. Jacó-Vilela, A. M.; Ferreira, A.A.; Portugal, F. T. História da Psicologia: Rumos e percursos. Rio de 
Janeiro: Nau. 
 
10 Desenvolvimento Psicologia Científ ica 
 
O início da Psicologia Científ ica 
Hearnshaw , L. S. (1987). The shaping of modern psychology (Capítulo 9, pp. 124-148). London: Routledge. 
(Traduzido por Caroline Passuello, Mariana Raymundo e Mayte Amazarray e revisado por Cristina Lhullier e Janaína 
Pacheco.) 
 
11 Psicologia experimental de Wundt 
 
A nova Psicologia. Schultz, D.P., Schultz, S.E. (1999) Em: História da Psicologia Moderna. São Paulo. 
 
12 
Do laboratório para a profissionalização da Psicologia 
 
GOMES, William B.. Avaliação psicológica no Brasil: Tests de Medeiros e Albuquerque. Aval. psicol. [online]. 2004, 
vol.3, n.1 [citado 2017-03-07], pp. 59-68 
 
 
13 
Teoria da Evolução, Influência da medicina 
 
Influências médicas 
Hearnshaw , L. S. (1987). The shaping of modern psychology (Capítulo 10, pp. 124-148). London: Routledge. 
(Traduzido por Caroline Passuello, Mariana Raymundo e Mayte Amazarray e revisado por Cristina Lhullier e Janaína 
Pacheco.) 
 
14 Psicologia Evolucionista 
 
Yamamoto, Maria Emilia (2008). Por que somos como somos? A Psicologia Evolucionista e a natureza humana. 
Ciência sempre v.4: p.12-17. 
 
15 
Atividade sobre o artigo de pesquisa da psicologia Evolucionista 
 
 
16 
Funcionalismo europeu - Psicanálise 
Schultz, D. P.; Schultz, S. E. A psicanálise: primórdios. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Editora Cultrix 
17 
Divisão dos grupos e preparação de seminários: psicanálise, behaviorismo, Psicologia Cognitiva, Psicologia 
evolucionista, Fenomenologia, Humanismo/Gestalt terapia 
 
18 
 
 
Behaviorismo 
 
Cançado, C. R. X.; Soares, P. G.; Cirino, S. D. (2005) O behaviorismo: uma proposta de estudo do comportamento. 
Jacó-Vilela, A. M.; Ferreira, A.A.; Portugal, F. T. História da Psicologia: Rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau. 
 
Funcionalismo europeu - Epistemologia Genética, Piaget e Vigotsky 
 
Campos, R. H. F.; Nepomuceno, D. M. (2005) O funcionalismo europeu: Clarapéde e Piaget em genebra, e as 
repercussões de suas ideias no Brasil. Jacó-Vilela, A. M.; Ferreira, A.A.; Portugal, F. T. História da Psicologia: Rumos 
e percursos. Rio de Janeiro: Nau. 
 
 
Rey, F. L. G. (2005) A psicologia soviética: Vigotsky, Rubinstein e as tendências que a caracterizaram até o f im dos 
anos 1980. Jacó-Vilela, A. M.; Ferreira, A.A.; Portugal, F. T. História da Psicologia: Rumos e percursos. Rio de 
Janeiro: Nau. 
 
19 Psicologia Cognitiva 
 
Kastrup, V. (2005) A psicologia no contexto das ciências cognitivas. Jacó-Vilela, A. M.; Ferreira, A.A.; Portugal, F. T. 
História da Psicologia: Rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau. 
 
20 
Supervisão dos trabalhos – horários a marcar por email. 
 
21 
Movimento Fenomenológico e a Psicologia, Humanismo/Gestalt 
 
Kahhale, E. M. P. (2002) Fenomenologia: fundamentos epistemológicos e principais conceitos. Kahhale, E. M. P. 
(org) A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez. 
 
Rosa, E. Z.; Kahhale, E. M. P.(2002) Psicologia Humanista: uma tentativa de sistematização da denominada terceira 
força em psicologia. Kahhale, E. M. P. (org) A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez. 
 
Schultz, D. P.; Schultz, S. E. A psicologia da gestalt. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Editora Cultrix. 
 
 
22 
 
 
 
 
Supervisão dos trabalhos – horários a marcar por email. 
 
23 Avaliação Escrita II 
 
 
24 
Apresentação dos seminários 
 
25 
Apresentação dos seminários 
26 
Apresentação dos seminários 
 
27 
Apresentação dos seminários 
 
28 
Apresentação dos seminários 
 
29 
Apresentação dos seminários 
 
30 
Devolução das provas, avaliação dos seminários e da disciplina 
 
31 
Exame Final 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
CHAUI, M. Convite à Filosofia. 9 ed. São Paulo: Editora Ática, 1997. 
 
FREIRE, IRF. Raízes da Psicologia. 11 ed. Petrópolis, RJ: vozes, 2008. 
 
HOCK, RR. Forty Studies that changed Psychology. New Jersey: Pearson PrenticeHall, 2009. 
 
JAPIASSU, HP. Introdução ao pensamento epistemológico. RJ: F. Alves, 1975. 
 
SCHULTZ, DP; SCHULTZ, SE. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Pioneira, Thomson Learning, 2005. 
 
SOARES, AR. A Psicologia no Brasil. Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, n. 30, p. 08 -41. 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
ANDREY, MAA. Et al. Para compreender a ciência: uma perspectiva histórica. Ed. 9, São Paulo: EPU, 2000. 
 
BOCH, AMB; FURTADO, O; TEIXEIRA, MLT in: Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo: 
Saraiva, 2002. 
CARPIGIANI, B. Psicologia: das raízes aos movimentos contemporâneos. São Paulo: Pioneira, 2000. 
 
CHAUÍ, M. Filosofando. Série Novo Ensino Médio. Vol. Único. São Paulo: ática, 2000. 
 
 
 
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DATA 
 
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ASSINATURA DO PROFESSOR 
 
____/____/______ 
HOMOLOGADO NO COLEGIADO 
 
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COORD. DO COLEGIADO