Aula 16 - Fundamentos da didática - HORIZONTE

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<p>CARLOS HENRIQUE</p><p>DIDÁTICA</p><p>1</p><p>PIAGET</p><p>- Palavras-chave:</p><p>1. Equilibração/Desequilibração</p><p>2. Acomodação: ajuste do organismo às exigências do objeto durante o processo</p><p>adaptativo. A criança se modifica na tentativa de compreender a situação</p><p>encontrada.</p><p>3. Assimilação: ajuste do objeto à estrutura de um organismo durante o processo</p><p>adaptativo. A criança tenta associar a experiência de novas situações a</p><p>conhecimentos anteriores;</p><p>PIAGET – Resumo</p><p>- Desenvolvimento cognitivo para a aprendizagem.</p><p>- Desenvolvimentismo (biológico, físico, psicológico etc.)</p><p>- Dividiu em estágios</p><p>- Equilibração – Desequilibração - Assimilação/Acomodação]</p><p>CARLOS HENRIQUE</p><p>DIDÁTICA</p><p>2</p><p>- Construtivista</p><p>- Vygotsky propôs que as crianças aprendem e evoluem</p><p>quando interagem com diferentes ambientes,</p><p>situações e pessoas. E que, também por isso, as crianças</p><p>devem ser tratadas como indivíduos e não como</p><p>objetos a serem moldados.</p><p>- Diversos estudos comprovam o que o psicólogo</p><p>observou há um século: a vivência em diferentes</p><p>realidades influencia o desenvolvimento das crianças.</p><p>- “Socializar faz bem para a criança”, “ela vai aprender a</p><p>dividir com os coleguinhas” ou “o meio também educa”</p><p>são alguns exemplos de afirmações que se</p><p>popularizaram a partir da teoria de desenvolvimento</p><p>cognitivo proposta pelo psicólogo bielo-russo Lev</p><p>Vygotsky.</p><p>- Para entender Vygotsky é preciso levar em conta o fato de que ele enxergava o</p><p>desenvolvimento do ser humano usando uma perspectiva sociocultural, ou seja, ele</p><p>afirmava que o homem se constitui na interação com o meio em que está inserido. Por</p><p>isso, sua teoria ganhou o nome de socio construtivismo ou sociointeracionismo. Nessa</p><p>interação, o indivíduo não só internaliza as formas culturais que recebe do seu meio,</p><p>como também intervém e as transforma. Se pensarmos nas relações atuais mediadas</p><p>pela tecnologia podemos ver como esse conceito criado há quase um século ainda é</p><p>inovador!</p><p>- Uma vez entendido esse conceito, é possível compreender por que que ele dizia que</p><p>explorar o ambiente é uma das maneiras mais poderosas que a criança tem à</p><p>disposição para aprender. De acordo com sua teoria sociocultural, as interações são a</p><p>base para que o indivíduo consiga compreender (por meio da internalização) as</p><p>representações de seu grupo social e, dessa forma, aprender de verdade.</p><p>https://www.ninhosdobrasil.com.br/desenvolvimento-cognitivo</p><p>https://www.ninhosdobrasil.com.br/desenvolvimento-cognitivo</p>