AV1 - Modalidades de ensino e internet

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Modalidades de ensino e internet
Exercícios
Exercícios
1. 
O Design Instrucional se refere ao planejamento do ensino, articulando forma e função, a fim de que se cumpram objetivos educacionais propostos. Sendo assim, o desenho instrucional é parte fundamental do desenho pedagógico, constituindo-o e tornando concreta a proposta pedagógica de um curso na modalidade a distância. O Design Instrucional possui um campo de pesquisa entendido como:
Você acertou!
A. 
Planejamento, desenvolvimento e utilização sistemática de métodos para projetos educacionais apoiados por tecnologias.
Este é campo de pesquisa do Design Instrucional.
Resposta incorreta.
B. 
Execução de desenhos técnicos contendo normas instrucionais padronizadas.
Desenhos técnicos e normas instrucionais não possuem relação com Design Instrucional.
Resposta incorreta.
C. 
Recursos humanos para contratação de profissionais da área de web design.
O Designer Instrucional diz respeito à elaboração e formatação do conteúdo do curso.
Resposta incorreta.
D. 
Criação de normas institucionais.
As normas institucionais não são objeto de análise do Design Instrucional.
Resposta incorreta.
E. 
O desenvolvimento de técnicas modernas de web design a serem implantadas no âmbito do ensino a distância, aprimorando o ensino em si.
Web design não possui relação com Design Instrucional.
2. 
Uma universidade virtual é responsável pela gestão de recursos de aprendizagem basEaDos em tecnologia web: os processos de produção de conteúdos, a aplicação de cursos, o relacionamento com comunidades virtuais etc. A Rede Brasileira de Ensino a Distância, ou Instituto UVB, é o resultado da sociedade de dez instituições de ensino superior do país. No modelo adotado pelo Instituto, cada IES sócia mantém um setor chamado de NEaD ou Núcleo de Educação a Distância, cuja estrutura organizacional pode ser sintetizada na figura a seguir.
Sobre a estrutura organizacional desta universidade virtual, é CORRETO afirmar que:
Você acertou!
A. 
O gestor responsável pela atuação do Instituto no âmbito de cada unidade federada na qual tenha sua sede. Cada escritório é formado por um funcionário do NEaD da IES, que é um gestor dos processos administrativos/acadêmicos /pedagógicos.
A estrutura organizacional do NEaD conta com a figura do gestor em cada sede, para responder a demandas administrativas, acadêmicas e pedagógicas, que incluem criação e produção de disciplinas; sistemas de avaliação; familiaridade com o ambiente virtual de aprendizagem; relacionamento com professores-autores e tutores; atendimento aos alunos – monitoria e suporte técnico; arquivamento de prontuários e registros acadêmicos dos alunos etc.
Resposta incorreta.
B. 
Cabe ao Professor Tutor o esclarecimento de dúvidas dos alunos, para encaminhá-las à área de atendimento e suporte ao aluno.
Cabe ao gestor fazer o atendimento aos candidatos por meio do esclarecimento de dúvidas.
Resposta incorreta.
C. 
O processo seletivo para um curso de EaD não inclui os resultados do Enem.
O processo seletivo inclui a seleção via Enem.
Resposta incorreta.
D. 
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) é gerenciado pelo gestor.
O Enade é gerenciado pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC). O gestor apenas orienta os alunos sobre o processo.
Resposta incorreta.
E. 
Todas as disciplinas são ministradas pelo gestor.
O gestor é responsável pelo acompanhamento pedagógico dos alunos.
3. 
A chegada da tecnologia mediando os processos de ensino e de aprendizagem lançaram uma questão muito polêmica nos meios educacionais, ou seja, será que o professor será substituído pela tecnologia? Para o Prof. José Manuel Moran não haverá substituição, mas mudanças em algumas funções docentes. Analise as assertivas a seguir e aponte quais são verdadeiras
I. Os professores não irão mais passar informações, isso será delegado aos livros e outros materiais instrucionais.
II. Uma função primordial será a de estimular seus alunos a pesquisarem, buscarem o conhecimento, de modo a levantar questões que agucem a sua curiosidade.
III. Assume um papel relevante no processo de formação humana na medida em que promove a construção de conhecimentos de modo a superar a aquisição de informação.
IV. Conduz os discentes a um processo contínuo de aperfeiçoamento do saber e a valorização ética no uso do conhecimento.
Assinale a alternativa que contêm apenas as assertivas verdadeiras:
Resposta incorreta.
A. 
I, II e IV, apenas
O professor não será um mero reprodutor de informações, mas promoverá o interesse e a curiosidade dos alunos para o aprofundamento dos conhecimentos, de modo a ampliar a visão do mundo com sabedoria e ética
Resposta correta.
B. 
I, II, III e IV
O professor não será um mero reprodutor de informações, mas promoverá o interesse e a curiosidade dos alunos para o aprofundamento dos conhecimentos, de modo a ampliar a visão do mundo com sabedoria e ética
Resposta incorreta.
C. 
I, III e IV, apenas
O professor não será um mero reprodutor de informações, mas promoverá o interesse e a curiosidade dos alunos para o aprofundamento dos conhecimentos, de modo a ampliar a visão do mundo com sabedoria e ética
Você não acertou!
D. 
II, III e IV, apenas
O professor não será um mero reprodutor de informações, mas promoverá o interesse e a curiosidade dos alunos para o aprofundamento dos conhecimentos, de modo a ampliar a visão do mundo com sabedoria e ética
Resposta incorreta.
E. 
III e IV, apenas
O professor não será um mero reprodutor de informações, mas promoverá o interesse e a curiosidade dos alunos para o aprofundamento dos conhecimentos, de modo a ampliar a visão do mundo com sabedoria e ética
4. 
A EaD é a modalidade educacional. Alunos e professores utilizam meios e tecnologias de informação e comunicação durante o processo de ensino e de aprendizagem, de forma que consigam manter contato mesmo estando física ou temporariamente separados. A EaD é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica (educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio) e na educação superior.
Sobre a EaD, marque a opção que indica CORRETAMENTE como é deita a sua regulamentação:
Resposta incorreta.
A. 
As bases legais da EaD no Brasil foram estabelecidas pela LDB (Lei nº 5.694, de 20 de dezembro de 1971). (http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/TREAD.pdf)
As bases legais da EaD foram regulamentas pela LDB 9.394/96.
Resposta incorreta.
B. 
Em caso de cursos dirigidos à educação fundamental de jovens e adultos, ensino médio e educação profissional de nível técnico a legislação prediz no artigo 8º da LDB:
Art. 8º - A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
§ 1º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação as demais instâncias educacionais.
§ 2º Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta Lei.
Desta forma, somente a União poderá credenciar instituições para esta modalidade de ensino.
As propostas de cursos nestes níveis deverão ser encaminhadas ao órgão do sistema municipal ou estadual responsável pelo credenciamento de instituições e autorização de cursos – a menos que se trate de instituição vinculada ao sistema federal de ensino, quando, então, o credenciamento deverá ser feito pelo MEC.
Você acertou!
C. 
No caso da oferta de cursos de graduação e educação profissional em nível tecnológico, a instituição interessada deve credenciar-se junto ao MEC, solicitando, para isto, a autorização de funcionamento para cada curso que pretenda oferecer.
O processo será analisado na Secretaria de Educação Superior (SESU), por uma comissão de especialistas na área do curso em questão e por especialistas em EaD e, então, encaminhado ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Portanto, o trâmite é o mesmo aplicável aos cursos presenciais. A qualidade doprojeto da instituição será o foco principal da análise.
Resposta incorreta.
D. 
Diferentemente do ensino presencial, os diplomas e certificados de cursos a distância emitidos por instituições estrangeiras, mesmo quando realizados em cooperação com instituições sediadas no Brasil, deverão ser revalidados para gerarem os efeitos legais.
Tais normas são vigentes tanto para o ensino presencial quanto para cursos a distância.
Resposta incorreta.
E. 
A oferta da EaD é restrita a graduação. Não há legislação que ampare a oferta no ensino fundamental e na pós graduação.
Existe amparo legal para oferta de EaD para à educação fundamental de jovens e adultos, ensino médio e educação profissional de nível técnico, e, ainda, para a Pós Graduação.
5. 
"A Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos." (MEC)
Sobre a EaD, assinale a alternativa CORRETA:
Você acertou!
A. 
A EaD, em termos do tratamento do processo de ensino e de aprendizagem, altera os papeis tradicionais entre o professor e o aluno.
Na EaD o professor se torna um orientador, um parceiro na aprendizagem.
Resposta incorreta.
B. 
A EaD não tem a mesma qualidade que a presencial.
Tanto o ensino a distancia quanto o presencial têm a mesma função: educar. Embora utilize estratégias e ferramentas diferenciadas, a EaD tem o mesmo compromisso com uma educação de qualidade.
Resposta incorreta.
C. 
A EaD é mais flexível que o ensino presencial, devido ao uso da internet.
O uso da internet oferece ao aluno a possibilidade de organizar seu horário e ritmo de estudo quando o curso possibilita horário de aula à escolha do aluno, no entanto, não estar presente fisicamente em horário fixo é que realmente justifica a flexibilidade.
Resposta incorreta.
D. 
A flexibilidade da EaD se dá pela inexistência de prazos.
Mesmo na modalidade a distância, existem prazos a serem cumpridos para entregas de atividades.
Resposta incorreta.
E. 
O ensino a distancia é apropriado para qualquer tipo de aluno.
O aluno deve ter familiaridade com o uso das tecnologias da informação e comunicação.
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