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Disciplina: Análise Experimental do Comportamento Profa. Ma. Monique Andrade Alteração no ambiente produz alteração no organismo Os reflexos foram selecionados por aumentarem o potencial reprodutivo de uma espécie em um ambiente estável. Caso o ambiente mude, o reflexo perde seu valor São inatos pois fazem parte do repertório comportamental do indivíduo desde o nascimento Não precisam ser aprendidos Estímulo ◦ Parte ou mudança em parte do ambiente Resposta ◦ Mudança no organismo Reflexo ◦ Relação entre estímulo e resposta que especificam que determinada mudança no ambiente produz determinada mudança no organismo Eliciar = relação de (1/1=1,0) Um estímulo elicia uma resposta A resposta é eliciada pelo estímulo Estímulo eliciador Resposta eliciada ou respondente S→ R Dimensões do estímulo de da resposta Intensidade do estímulo Magnitude da resposta Leis ou propriedades do reflexo Intensidade – magnitude Intensidade do estímulo Magnitude da resposta Leis ou propriedades do reflexo Lei do limiar Intensidade mínima do estímulo necessária para que a resposta seja eliciada ◦ Não é uma valor fixo, mas uma média individual Leis ou propriedades do reflexo Lei da Latência ◦ Latência: intervalo entre dois eventos Intensidade do estímulo Tempo de apresentação da resposta Duração da resposta Efeitos de eliciações sucessivas da resposta Soma de estímulos subliminares ◦ Intensidades do estímulo abaixo do limiar são apresentadas diversas vezes até que a soma das intensidades atinja a média para a eliciação da resposta Habituação (ou adaptação) ◦ Quando o estímulo é apresentado várias vezes, há um decréscimo na magnitude da resposta Potenciação (ou sensibilização) ◦ Quando o estímulo é apresentado várias vezes, há um aumento na magnitude da resposta Estudo das emoções Algumas emoções tem valor de sobrevivência para a espécie Condicionado (aprendido) Ambiente mutável Capacidade de aprender novos reflexos Estudo do reflexo salivar em cachorro Antes do condicionamento: Som → Sem salivação Durante o condicionamento: Som Comida → Salivação Depois do condicionamento: Som → Salivação 1. Antes do condicionamento: Estímulo neutro (NS) → não elicia a R. 2. Durante o condicionamento (emparelhamento): S incondicionado (US) → R. incondicionada (UR) Estímulo neutro (NS) 3.Após o condicionamento: S. condicionado (CS) → R. condicionada (CR) John Watson Emoções (respostas emocionais) podem ser aprendidas? Caso do Pequeno Albert Vídeo “Após um condicionamento, estímulos que se assemelham fisicamente ao estímulo condicionado podem passar a eliciar a resposta condicionada em questão.” (p.36) ↑ semelhança entre estímulos ↑ magnitude da resposta A Resposta Condicionada (CR) pode deixar de ser emitida Extinção respondente: S. condicionado → R. condicionada S. incond. S. cond. → R. cond. Recuperação espontânea: após algum tempo, a relação reflexa pode ser recuperada Técnica S. produz R. emocional forte Ex: sentir medo na presença de um cachorro Divide o procedimento de extinção em pequenos passos Escala crescente de da intensidade do estímulo (hierarquia de ansiedade) Exposição aos itens da escala Palavras são estímulos Emparelhamento da palavra falada com o objeto ou ação ◦ Ex: “seu burro” → sentir-se triste Bobby Banho → rosnar Mel → calma ou “alegria” “Condicionar uma resposta contrária àquela produzida pelo estímulo condicionado”(p. 40) Filme Tão forte e tão perto Ponte → ansiedade Panderola → relaxamento Emparelhamento de estímulos neutros a estímulos condicionados Som (CS) → Salivação (RC) Quadro negro (NS) → Salivação Nem sempre ocorre!!!! Frequência de emparelhamentos Tipo de emparelhamento Intensidade do US Grau de predição do CS Demais aplicações: ◦ Sistema imunológico ◦ Dor ◦ Sono ◦ Tratamento para usuários de drogas
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