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Reflexo Inato

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Disciplina: Análise Experimental do 
Comportamento 
Profa. Ma. Monique Andrade 
 Alteração no ambiente produz alteração no 
organismo 
 Os reflexos foram selecionados por 
aumentarem o potencial reprodutivo de uma 
espécie em um ambiente estável. Caso o 
ambiente mude, o reflexo perde seu valor 
 São inatos pois fazem parte do repertório 
comportamental do indivíduo desde o 
nascimento 
 Não precisam ser aprendidos 
 
 
 Estímulo 
◦ Parte ou mudança em parte do ambiente 
 Resposta 
◦ Mudança no organismo 
 Reflexo 
◦ Relação entre estímulo e resposta que especificam 
que determinada mudança no ambiente produz 
determinada mudança no organismo 
 Eliciar = relação de (1/1=1,0) 
 
 Um estímulo elicia uma resposta 
 A resposta é eliciada pelo estímulo 
 Estímulo eliciador 
 Resposta eliciada ou respondente 
 
S→ R 
 
Dimensões do estímulo de da resposta 
 Intensidade do estímulo 
 Magnitude da resposta 
Leis ou propriedades do reflexo 
 Intensidade – magnitude 
 
Intensidade do 
estímulo 
 
Magnitude da 
resposta 
Leis ou propriedades do reflexo 
 Lei do limiar 
 Intensidade mínima do estímulo necessária 
para que a resposta seja eliciada 
◦ Não é uma valor fixo, mas uma média individual 
 
Leis ou propriedades do reflexo 
 Lei da Latência 
◦ Latência: intervalo entre dois eventos 
 
Intensidade do 
estímulo 
Tempo de 
apresentação da 
resposta 
Duração da 
resposta 
Efeitos de eliciações sucessivas da resposta 
 Soma de estímulos subliminares 
◦ Intensidades do estímulo abaixo do limiar são 
apresentadas diversas vezes até que a soma das 
intensidades atinja a média para a eliciação da resposta 
 
 Habituação (ou adaptação) 
◦ Quando o estímulo é apresentado várias vezes, há um 
decréscimo na magnitude da resposta 
 
 Potenciação (ou sensibilização) 
◦ Quando o estímulo é apresentado várias vezes, há um 
aumento na magnitude da resposta 
 
Estudo das emoções 
 Algumas emoções tem valor de sobrevivência 
para a espécie 
 Condicionado (aprendido) 
 Ambiente mutável 
 Capacidade de aprender novos reflexos 
 
 Estudo do reflexo salivar em cachorro 
 Antes do condicionamento: 
 Som → Sem salivação 
 
 Durante o condicionamento: 
Som 
 Comida → Salivação 
 
 Depois do condicionamento: 
Som → Salivação 
 
 1. Antes do condicionamento: 
Estímulo neutro (NS) → não elicia a R. 
 
 2. Durante o condicionamento 
(emparelhamento): 
S incondicionado (US) → R. incondicionada (UR) 
 Estímulo neutro (NS) 
 
3.Após o condicionamento: 
 S. condicionado (CS) → R. condicionada (CR) 
 John Watson 
 Emoções (respostas emocionais) podem ser 
aprendidas? 
 Caso do Pequeno Albert 
 Vídeo 
 “Após um condicionamento, estímulos que se 
assemelham fisicamente ao estímulo 
condicionado podem passar a eliciar a 
resposta condicionada em questão.” (p.36) 
 
↑ semelhança entre estímulos 
↑ magnitude da resposta 
 A Resposta Condicionada (CR) pode deixar de 
ser emitida 
 Extinção respondente: 
S. condicionado → R. condicionada 
S. incond. 
 
S. cond. → R. cond. 
 
Recuperação espontânea: após algum tempo, a relação 
reflexa pode ser recuperada 
 Técnica 
 S. produz R. emocional forte 
 Ex: sentir medo na presença de um cachorro 
 
 Divide o procedimento de extinção em 
pequenos passos 
 Escala crescente de da intensidade do 
estímulo (hierarquia de ansiedade) 
 Exposição aos itens da escala 
 Palavras são estímulos 
 Emparelhamento da palavra falada com o 
objeto ou ação 
◦ Ex: “seu burro” → sentir-se triste 
 Bobby 
 Banho → rosnar 
 Mel → calma ou “alegria” 
 “Condicionar uma resposta contrária àquela 
produzida pelo estímulo condicionado”(p. 40) 
 Filme Tão forte e tão perto 
 
 Ponte → ansiedade 
 Panderola → relaxamento 
 
 
 Emparelhamento de estímulos neutros a 
estímulos condicionados 
Som (CS) → Salivação (RC) 
Quadro negro (NS) → Salivação 
 
 
 Nem sempre ocorre!!!! 
 Frequência de emparelhamentos 
 Tipo de emparelhamento 
 Intensidade do US 
 Grau de predição do CS 
 
 Demais aplicações: 
◦ Sistema imunológico 
◦ Dor 
◦ Sono 
◦ Tratamento para usuários de drogas

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