Resumo Análise Funcional do comportamento

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ANÁLISE FUNCIONAL DO COMPORTAMENTO Análise do comportamento: entender a relação entre comportamento, ambiente e consequência. Permite prever e modificar comportamentos. A análise do comportamento é um sistema explicativo, e todo sistema explicativo é fundamentado em um modelo de causalidade. Na análise do comportamento, o modelo de causalidade é o de seleção por consequências. Sugere que: 1. eventos específicos causam comportamentos observáveis. 2. interações entre variáveis antecedentes e o comportamento são fundamentais. 3. Identificar a causa raiz pode levar a intervenções mais efetivas. Modelo de causalidade se baseia em: como, causas e relações entre eventos estudados. Serve para prever e controlar o comportamento de um organismo. Como causa e efeito se relacionam. Vantagens do modelo de causalidade: 1. Diferencia a análise do comportamento de outros sistemas explicativos. 2. Dá sentido aos conceitos da análise comportamento. 3. Resume como a AC estabelece relações entre eventos e como procura explicações para os problemas. Ambiente selecionador seleciona o comportamento através de reforços, enquanto o ambiente instanciador se trata de eventos imediatos que trazem e ativam esses comportamentos já selecionados (pode evocar uma situação onde há maior probabilidade de determinado comportamento acontecer). Filogênese: herdado. Sobrevivência. Ontogênese: história individual de alguém. Cultura: aprendiido através da cultura. Tanto a teoria de Darwin quanto a de Skinner rejeitam dois tipos de explicações: as baseadas em agentes iniciadores autônomos (as que atribuem o comportamento a forças internas que não dependem do ambiente tipo alma e outras explicações do gênero) e explicações teleológicas (que dizem que comportamento acontece porque existe um propósito, como por exemplo, estudarporque quer passar na prova ou seja, sem a existência de um reforço que levou a tal comportamento). Reforço diferencial: reforçar comportamentos que quer e punir comportamentos que não quer. Ambiente é só aquilo que afeta o organismo e o comportamento. Não é separado do comportamento, mas sim parte do próprio fenômeno comportamental. Eventos ambientais: 1. Evocativa: não ensina um novo comportamento, apenas altera a probabilidade dele acontecer (a mesma coisa que o instanciador). Normalmente ligado a lembranças e emoções. 2. Alteradoras de repertório: ocorre quando o ambiente modifica o repertório comportamental do indivíduo de forma duradoura. Operações motivadoras: diminuem ou aumentam a efetividade de um estímulo (punindo ou reforçando). 1. Operações estabelecedoras (OE): AUMENTAM a efetividade reforçadora ou punidora da consequência. 2. Operações abolidoras (AO): DIMINUEM a efetividade reforçadora ou punidora da consequência. Operações motivadoras incondicionadas: são eventos aos quais os organismos já nascem sensíveis, sem necessidade de aprendizado prévio. Operações motivadoras condicionadas: são eventos que se tornam motivadores por meio da experiência e do aprendizado. Emoções: São respostas a estimulos internos ou externos. Uma predisposição para a ação. Não podem ser vistas como a causa para algum comportamento, porque também são comportamentos. Deve ser analisada em termos de relações entre organismo e ambiente e não se restringir às condições corporais momentâneas. Em um episódio emocional, há interação entre comportamento operante e respondente. Não é só o que sentimos, mas também a maneira como respondemos ao ambiente. Eliciado: comportamento respondente (automático/reflexo) Evocado: comportamento operante (modificado por consequências - reforços/punições). Condicionamento emocional: Quando se associa experiências emocionais com situações específicas. Ansiedade: automática e incondicionada.Supressão condicionada: quando o indivíduo reduz ou para completamente um comportamento quando um estímulo que foi pareado anteriormente a um evento aversivo está presente. Por que as pessoas se comportam de determinada maneira? A resposta está na história de interação da pessoa com o ambiente. Relação causau: tentar identificar o motivo, causa, como, quando e etc. Se nosso "efeito" é o comportamento humano, tudo o que possa afetá-lo de alguma forma deve ser tratado como "causa", e o que nos resta é o ambiente; Liberdade: nos sentimos livres quando somos positivamente reforçados, pois sentimos que estamos fazendo o que queremos, gostamos ou escolhemos. Reduzir a coerção aumenta a sensação de liberdade. Autocontrole: identificar e controlar algumas das variáveis que controlam seu próprio comportamento. A liberdade não existe porque: somos limitados por fatores sociais, econômicos e culturais.