ED INCLUSIVA QUEST I 1 E 2

Prévia do material em texto

A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de atendimento das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos os grupos marginalizados socialmente, como os negros, os os quilombolas, os homossexuais, dentre outros. Nesse sentido, buscar uma sociedade e uma escola inclusivas requer I. A construção de redes de apoio que visem ao atendimento dos grupos marginalizados. II. Propor uma escola que se organize: nos tempos de aprendizagem, formas de atuação pedagógica e indicação de serviços que venham ao encontro das necessidades dos alunos com necessidades especiais. III. atendimento clínico e pedagógico é realizado por profissionais das áreas da educação e da Contudo, cada profissional desenvolve seu trabalho de forma autônoma sem estabelecer parcerias e objetivos comuns, que atendam as necessidades dos sujeitos com necessidades IV. Uma prática que abarque atendimento à diversidade, funcionando engrenada no oferecimento de serviços de saúde, educação e assistência social em busca de caminhos inclusivos. Resposta Selecionada: b. As alternativas I, e IV estão Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A Rede de Apoio propõe "a interface entre as áreas da saúde e educação, que tenham como propósito a união de esforços e recursos relacionados à inclusão escolar" (MEC, 2005, p. 45). No que se refere à Rede de Apoio é correto I. Entre as funções da Rede de Apoio estão: auxiliar as escolas e a comunidade escolar, as unidades de reabilitação e saúde; trabalhar com a formação de profissionais que possam apoiar a educação inclusiva; ajudar a comunidade na identificação e na utilização de recursos, inclusive informando-a sobre a legislação vigente para que os alunos tenham atenção integral. II. A Rede funciona intersetorialmente e interdisciplinarmente e sua equipe poderá ser composta por profissionais da psicologia, da assistência social, da educação especial, da pedagogia, da fonoaudiologia, da fisioterapia e da terapia ocupacional. III. Também poderão compor a equipe os conselheiros tutelares e os agentes comunitários. IV. Compete às equipes da Rede de Apoio levantar as necessidades específicas das escolas, elaborar programas para acompanhar famílias e professores, fazer um levantamento de recursos oferecidos pela comunidade e Resposta Selecionada: a. Todas estão