Apresentação oral

Prévia do material em texto

Por que e como 
preparar 
apresentações orais?
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 1) Falar em público 41%
 2) Medo de altura 32%
 3) Insetos 22%
 4) Problemas 
financeiros 22%
 5) Águas profundas 22%
 6) Doença 22%
 7) Morte 19%
 8) Viagem aérea 18%
 9) Solidão 18%
 10) Cachorro 11%
 11) Dirigir ou andar de 
carro 9%
 12) Escuridão 8%
 13) Elevadores 8%
 14) Escada rolante 5%
 Fonte: A arte de pregar 
– Robson Marinho
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
Palavra: 7%
Corpo: 55%
Voz: 38%
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 APRENDE-SE
 11% OUVINDO
 83% VENDO

 LEMBRA-SE:
 20% DO QUE SE OUVE
 50% DO QUE SE VÊ E OUVE
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 • Liderar projetos, congressos e reuniões;
 • Aprender a improvisar;
 • Melhorar a dicção;
 • Apresentar seminários e workshops com
 didática e dinamismo;
 • Eliminar o "branco" e cacoetes;
 • Adquirir poder de persuasão;
 • Desenvolver marketing pessoal e 
profissional;
 • Convencer públicos difíceis.
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 A) Traçar um perfil do público
 B) Definir os objetivos
 C) Definir conteúdo e recursos
 D) Organizar a exposição
 E) Prever exemplos, ilustrações, 
complementos
 F) Redigir anotações e text0 completo
 G) Ensaiar
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 A execução de uma exposição se processa 
através de três fases:
 INTRODUÇÃO
 DESENVOLVIMENTO
 AVALIAÇÃO
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 INTRODUÇÃO: 
 Os ouvintes terão uma visão global do 
assunto, preparando-se para ouvi-lo e 
poderem analisá-lo. 
 É o momento quando: 
 São apresentados os objetivos da exposição; 
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 São apresentados os conteúdos a serem 
expostos, relacionando-os conhecimentos
anteriores dos ouvintes e explanando 
possíveis formas de utilização; 
 É verificado se os ouvintes têm o domínio dos 
pré-requisitos necessários a compreensão do 
assunto.
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 DESENVOLVIMENTO: 
 É a fase em que os conteúdos são 
apresentados aos ouvintes, devendo o 
expositor observar as seguintes qualidades 
básicas:
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 Expor com clareza 
 a) Fazer um plano, um esquema de 
apresentação; 
 b) Quem não tem prática, não deve confiar na 
memória nem na improvisação; 
 c) Conhecer o tema de maneira muito mais 
ampla e profunda do que se pretendo 
comunicar; 
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 d) Não se preocupar dramaticamente em 
dizer tudo o que preparou. Os oradores 
experientes sabem que do que preparam 
falam em média 70% a 80%, o restante é 
improvisação; 
 e) Usar linguagem adequada aos ouvintes; 
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 f) Ilustrar as apresentações com material 
didático variado; 
 g) Incentivar a participação do público em 
cada item apresentado e no final discussão 
do tema global. 
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 Paciência
 Sem demonstrar enfado ou fraqueza, a 
paciência é útil quando representa a soma da 
tolerância, compreensão e sabedoria.
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 Discorrer de maneira Interessante 
 O expositor, para falar de maneira cativante 
deve: 
 a) Manter a voz em altura, volume e 
intensidade conveniente com o tamanho e 
acústica do recinto; 
 b) Preocupar-se com a postura, gestos e 
expressão corporal; 
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 c) Modulação agradável com inflexões 
atinentes ao assunto principal, de modo a 
evitar a cadência monótona; 
 d) Evitar os cacoetes verbais e demais vícios 
de linguagem. Corrigir os defeitos de fala. Por 
exemplo: voz nasal e gagueira psicológica; 
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 e) Intercalar durante a exposição, de maneira 
conveniente, situações pitorescas, 
engraçadas, humorísticas, a fim de quebrar a 
monotonia; 
 f) Formular perguntas, mesmo que possam 
ter respostas mudas. As interrogações 
sempre motivam o raciocínio do auditório. 
 g) Quando possível, criar suspense, despertar 
a vontade para prestar atenção e esperar 
com ansiedade positiva a conclusão.
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 Desenvolver com lógica a argumentação 
 Cuidar para não cair em contradições, que 
acabam desacreditando o orador. Evitar 
deduções precipitadas. Respeitamos a lógica 
do ouvinte e sua argumentação.
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 Adaptabilidade
 Devemos adaptar o plano aos tipos e 
temperamentos dos ouvintes, além de 
possuir um grande tato para jamais ferir o 
amor próprio do auditório.
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 Simplicidade
 Falar com naturalidade e espontaneidade 
para ser entendido e não admirado. Devemos 
usar palavras simples, comuns, adequadas ao 
tema, ao grupo e ao momento.
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 Entusiasmo
 Comunicar sem entusiasmo dificilmente 
conseguirá contagiar um grupo.
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 Conquistar a simpatia dos ouvintes
 Para comunicar bem, antes de tudo é preciso 
aprender a comunicação consigo próprio. 
Para haver comunicação eficiente com os 
outros, é preciso que o comunicador 
desenvolva a autocomunicação
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 Gestos e Posturas na apresentação em 
público 
 Mediante a uma apresentação ou qualquer 
tipo de explanação, o importante é que 
nossas ações gestos e posturas sejam 
naturais. 
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 Erros mais comuns com pés e pernas: 
 a) Movimentação desordenada;
 b) Apoio incorreto;
 c) Cruzamento dos pés em forma de “x” 
(quando sentado);
 d) Animal enjaulado;
 e) A gangorra;
 f) Rigidez;
 g) Cruzar e descruzar;
 h) Espreguiçadeira.
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 Erros mais comuns com braços e mãos:
 a) Mãos atrás das costas;
 b) Braços cruzados;
 c) Gestos abaixo da linha da cintura;
 d) Gestos acima da linha da cabeça;
 e) Apoiar-se sobre a mesa, cadeira, etc.
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 A posição correta sentado
 Quando você fala sentado poderá colocar os 
dois pés no chão, demonstrando firmeza na 
atitude e permanecendo esteticamente 
correto, ou cruzar uma perna sobre a outra, 
deixando as costas encostadas e o pé da 
perna que fica por cima sem apoio. A postura 
também não precisa ser uma ou outra, você 
deverá alterar a posição das pernas até para 
não se cansar.
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 Postura para ler em público 
 Primeiro ponto a ser considerado na postura, 
para ler em público é como segurar o papel. 
Segure o papel elegante, não muito baixo, para 
que possa ser lido, nem muito alto, para que não 
esconda o seu rosto dos ouvintes. Conserve-o na 
parte superior do peito. Se a folha de papel servir 
apenas como um roteiro numa apresentação, ou 
se a fala for mais embaixo, entre a linha da 
cintura e a parte inferior do peito.
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 Detalhes que sobressaem 
 Pulseiras reluzentes, grandes anéis e outros 
objetos que sobressaiam muito aos olhos da 
platéia, costumam desviar a atenção, tirando a 
concentração dos ouvintes. Se um desses 
detalhes estiver atrapalhando a sua exposição, 
não tente escondê-lo durante a apresentação, 
retire-o antes de falar. 
 Com referência às roupas, é importante que 
estejam de acordo com o seu estilo, mas que 
corresponda também à expectativa dos 
ouvintes.
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Para poder se ter a certeza da eficácia da 
exposição, o expositor deve analisá-la, 
criando então um instrumento através do 
qual se obterá informações sobre os 
procedimentos, podendo eventualmente 
corrigir suas falhas.
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MAIS ALGUMAS 
DICAS
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 1) Pedir desculpas à audiência;
 2) Contar piadas;
 3) Utilizar palavras vazias, sem objetividade;
 4) Fazer perguntas aos ouvintes no início
 da fala;
 5) Opinar sobre um assunto polêmico;
 6) Utilizar chavões ou frases vulgares;
 7) Repetição excessiva de termos ou sílabas
 viciosos.
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 São palavras ou partículas usadas com muita 
insistência para encerrar a frase ou para continuá-la;
 • Exemplos: Tá? Né? Entende? Sabe? Percebe? Uai...
 Há quem abuse de: a gente isso, a gente aquilo, a
 gente chegou, a gente pediu, etc.
 • Evite: a nível de, enquanto que, de repente, 
gerundismos, etc.
 • Se você tem cacoetes, trate logo de eliminá-los 
pois, além de desviar a atenção prejudicando a 
comunicação, funcionam como um marketing 
negativo.
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 • PA TA KA PRA TRA KRA PLA TLA KLA
 • PE TE KE PRE TRE KRE PLE TLE KLE
 • PI TI KI PRI TRI KRIPLI TLI KLI
 • PO TO KO PRO TRO KRO PLO TLO KLO
 • PU TU KU PRU TRU KRU PLU TLU KLU
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 • Comprei poucas capas pretas práticas perto
 da praça Petrópolis.
 • Paralelepípedos pretos pontilham pelas 
portadas.
 • Traguei três tragos torvos na Taverna do 
Tigre.
 • Chove a chuva chata.
 • Trágica e tétrica tragédia lúgubre repercute 
por bairros inteiros, provocando terror.
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São mportantes para ajudar
na retenção do conteúdo!
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 Depois de 3 dias...
 30% só visão
 20% só audição
 50% visão e audição
 70% a 90% discussão, participações em 
experiências, etc...
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 Os slides servem para
 Ilustrar a apresentação
 Ajudar na compreensão e na assimilação da
apresentação
 Como preparar os slides?
 Faça rascunhos
 Destaque os assuntos principais
 Use subitens
 Inclua figuras e exemplos
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 Todo slide deve ter um título
 Evite fornecer informação demais em um 
único slide
 Apresente somente uma grande idéia por
slide...
 Não mais que três temas diferentes
 Evite slides demais! 
 O público precisa de tempo para ver, 
ouvir e pensar...
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 Evite abreviações
 Use no máximo 7 linhas e 7 palavras em
cada linha (7x7)
 Cuidado com o tamanho das letras!!!
 No máximo duas figuras por slide
 Use cores 
 Porém, não mais que 3
 Evite escrever com cores claras em fundo
claro
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 Não é possível agradar a todos...
 Não perca o entusiasmo se algumas pessoas 
demonstrarem desinteresse 
 Sinais de alerta
 Debandada
 Bocejos
 Consultas ao relógio
 Movimentação na cadeira e de cadeiras
 Discussões alheias ao conteúdo...
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Vamos ver um modelo
Prática
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Autores: Ana, Carla, Pedro...
Dados de identificação:
Instituto de Computação
Universidade Estadual de Campinas 
Título da Apresentação
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 Introdução e motivação (apresentação, 
justificativa e objetivos) 
 Podem vir em slides separados ou não
 Desenvolvimento (principais pontos do 
texto) 
 Conclusão (avaliação e referências)
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 Tema geral da apresentação
 Tópicos abordados
 Objetivos da apresentação
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 Motivação!
 Importância do tema sendo abordado 
 Qual a importância (relevância) da sua 
apresentação para mim?
 E para a sociedade?
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 Conteúdo da sua apresentação
 Diversos slides...
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 Conclusão da apresentação
 Relembre os pontos principais da
apresentação
 Escreva as considerações finais
▪ O que pode ser concluído a partir
do que foi apresentado
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 Encerre ,
 Agradeça e se coloque à disposição
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1) Antes de iniciar sua apresentação, 
respire bem e procure deixar o corpo 
relaxado;
2) Pesquise, estude, enfim, prepare-se 
bem e com antecedência. É mais fácil 
ser convincente quando se domina o 
assunto; 
3) Cumprimente a platéia; 
4)Transmita confiança aos seus 
ouvintes. Mostre firmeza e 
determinação. Fale com entusiasmo; 
5) Não decore sua apresentação. Fale 
de forma espontânea; 
6) Exponha o assunto de maneira clara 
e objetiva, sem repetições; 
7) Ao elaborar sua apresentação, observe 
inicialmente o público que o assistirá. 
Escreva para ele e de acordo com ele; 
8) Evite gírias, expressões vulgares, 
cacoetes e piadas; 
9) Não use termos que denotem intimidade 
com o público, tais como: meu coração, 
minha querida, dentre outros; 
10) Não perca a oportunidade de
falar. A prática e o exercício é
que lhe proporcionarão
confiança.

1. POLITO, Reinaldo - “Gestos e posturas para falar melhor” - SP, 
Saraiva, 1987 
2. RONCA, A. A. Scar - “Técnicas pedagógicas: Domesticação ou 
desafio à participação?” - RJ, Vozes, 1984 
3. Seminário sobre técnicas de apresentação, Campinas, Junho 
1986 - Como criar bons originais para transparências e projetá-los 
corretamente. 
4. SENAI - “Treinamento e aperfeiçoamento de pessoal” - Técnicas 
didáticas - SP, Julho 1978 
5. T.P.D. - IOB Comunicações verbais.
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