BDQ Prova Portugues

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Simulado: CEL0465_SM V.1 
 LÍNGUA PORTUGUESA
 
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	Aluno(a):
	Matrícula: 
	Desempenho: 9,0 de 10,0
	Data: 10/10/2015 17:45:07 (Finalizada)
1 Questão (Ref.: 201411201738) 
a
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Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
	familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas ‐ desconhecidas 	desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas 	íntimas ‐ desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares 	íntimas ‐ familiares . desconhecidas ‐ desconhecidas 	desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas 
2
a
 Questão
 
(Ref.: 201411648501)
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Assinale a opção em que se fez uso do registro formal da linguagem.
 
O prédio ficou às escuras com a confusão.
Geral não sabe qual é a resposta dessa questão.
Perdemos porque a defesa deu mole.
A rua que moro é arborizada.
Meu irmão, onde fica a saída?
 
Gabarito Comentado
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a
 Questão
 
(Ref.: 201411292105)
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Definido como um conjunto de blocos autônomos de texto no qual há remissões que os associam, o hipertexto pode ser considerado como um novo espaço de escrita e leitura porque
	facilita a pesquisa, pois proporciona uma informação específica, segura e verdadeira, em qualquer site de busca ou blog oferecidos na internet.
	é uma forma artificial de produção da escrita, que, ao desviar o foco da leitura, pode ter como consequência o menosprezo pela escrita tradicional.
	exige do leitor um maior grau de conhecimentos prévios, por isso deve ser evitado pelos estudantes nas suas pesquisas escolares.
	é uma estratégia que, ao possibilitar caminhos totalmente abertos, desfavorece o leitor, ao confundir os conceitos cristalizados tradicionalmente.
	possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, sem seguir sequência predeterminada, constituindo­se em atividade mais coletiva e colaborativa. 
	 Gabarito Comentado.	 Gabarito Comentado.
 
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a
 Questão
 
(Ref.: 201411035983)
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Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
	Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
	Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
	Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias.
	A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo.
	A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações. 
	 Gabarito Comentado.	 Gabarito Comentado.	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.	 Gabarito Comentado.	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.	 Gabarito Comentado.
 
5
a
 Questão
 
(Ref.: 201411650491)
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Marque a alternativa que corresponda à relação sintático­semântica estabelecida pelo articulador destacado no texto.
A professora Dra. Paula Sarcinelli da Fiocruz apresentou os resultados da pesquisa sobre a contaminação das comunidades pesqueiras por agrotóxicos. DE ACORDO COM a pesquisadora, o pescado das baías de Paraty e da Guanabara pode continuar a ser consumido pela população, pois as quantidades de agentes químicos encontrados ainda são consideradas toleráveis. Disponível em: . Acesso em: 24 fev. 2013.
Comparação. 
 
Condição.
Conformidade.
Concessão. Conclusão.
	 Gabarito Comentado.	 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201411600339)	Pontos: 1,0 / 1,0
Os elementos de coesão que preenchem adequadamente os espaços no texto "Os resultados do censo mostram que há conquistas inegáveis, _____________ confirmem a desigualdade social no Brasil, ________________ a disparidade de renda é das mais altas do mundo, _________________ uma boa parte dos brasileiros ainda vive
23/10/2015	BDQ Prova
23/10/2015	BDQ Prova
23/10/2015	BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=6618356260	1/4
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com até um salário mínimo.", são, respectivamente:
Já que, logo, portanto 
Apesar de, já que, onde Embora, onde, pois.
Pois, e também, uma vez que
Embora, portanto, pois
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
7
a
 Questão
 
(Ref.: 201411651432)
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A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, malentendido ou até mesmo falha na comunicação. Observa­se no texto abaixo que o sentido ficou comprometido. Que tipo de incoerência ocorreu?
Descobri que viver é preciso, contudo vivo intensamente.
 Incoerência sintática. 
Incoerência semântica.
Incoerência pragmática.
 
Incoerência estilística.
Incoerência ideológica.
 Gabarito Comentado. 
8
a
 Questão
 
(Ref.: 201411600786)
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Alguns textos necessitam mais de nossos conhecimentos, porque as palavras não se bastam sozinhas. Então, para entendermos a mensagem, necessitamos combinar às palavras mais informações, e essas informações
vêm de nosso
conhecimento de mundo. conhecimento comum. conhecimento teológico. conhecimento científico. conhecimento empírico. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
9
a
 Questão
 
(Ref.: 201411644269)
Pontos:
 
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Leia um fragmento do texto de Zuenir Ventura, do dia 17/01/2015, e identifique a tipologia que nele predomina:
Alguém mais merece zero "Salta aos olhos o uso incorreto de letras como em seje'oumeza', por exemplo. Outro dia, reclamei de um erro assim, e a pessoa com quem me correspondia alegou: "É a preça'. Talvez seja uma injusta simplificação atribuir à internet toda a responsabilidade pelo vexame do Enem 2014, em que incríveis 500 mil candidatos tiraram nota zero em redação. Pode ter sua parcela de culpa, mas é preciso reconhecer que graças a ela nunca se exercitou tanto a prática da escrita. É difícil encontrar alguém no mundo de hoje que não redija pelo menos alguns e­mails por dia, sem contar os posts em blogs, sites, Twitter e Facebook, além, claro, do WhatsUpp. Conheço adolescentes que não escreviam, mas, para não ficarem isolados no grupo, passaram a usar essas ferramentas a fim de ter com quem conversar virtualmente. O problema não é de quantidade, mas de qualidade. Os jovens estão escrevendo muito, mas mal (ou 'mau', como diriam alguns), estropiando a língua com as reduções (tb, vc, naum, pq) e as infrações gramaticais: falta de acentuação e pontuação,concordância errada, desconhecimento do sentido das palavras.
Descrição, porque apresenta as grafias incorretas. 
Exposição, porque expõe um problema.
Injunção, já que orienta as pessoas como grafar as palavras.
Argumentação, porque defende a tese de que é preciso haver maior preocupação com a grafia. Narração, já que conta os erros que tem lido nos meios eletrônicos.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
10
a
 Questão
 
(Ref.: 201411645114)
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O Gênero textual é o nome que se dá às diferentes formas de linguagem empregadas nos textos. Com base na afirmação, identifique o gênero textual do fragmento abaixo:
Apresentação da Dipirona. Dipirona 1g, 500mg/ml, caixa com 100 ampolas de 2ml.
Composição da Dipirona. Dipirona sódica .................... 1g; Veículo q.s.p. .................... 1 ampola de 2ml; Dipirona sódica .................... 2,5g; Veículo q.s.p. .................... 1 ampola de 5ml
Posologia e Administração da Dipirona. Criança de 5,5 a 7,5 Kg : 0,1 à 0,2 ml ­ somente intramuscular.Criança de 8 a 10 Kg : 0,1 à 0,3 ml ­ somente intramuscular; criança de 11 a 15 Kg : 0,2 à 0,5 ml ­ IM ou IV; adultos e adolescentes acima de 15 anos : 2 à 5 ml ­ IM ou IV.
Se necessário Dipirona pode ser dada até 4 vezes ao dia, não excedendo a dose diária de 6 ml para adultos e acima de 15 anos. Doses maiores, somente à critério médico.
Aplicar a injeção endovenosa lentamente, 1 ml/minuto. Não misturar medicamentos na mesma seringa.
Precauções da Dipirona. O uso de Dipirona deve ser evitado nos três primeiros meses e nas últimas 6 semanas da gestação e, mesmo fora destes períodos, somente administrar em gestantes em casos de extrema
necessidade. (Adaptado.)
Conto. 
Crônica.
Propaganda.
Bula de remédio. Carta.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.