Suicídios e Processos Autodestrutivos

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Suicídios e Processos Autodestrutivos
· Compreensão dos processos autodestrutivos e dos suicídios
· Suicídio: fatores inconscientes e aspectos socioculturais
· Pessoas que usam álcool e drogas (grupos de vulnerabilidade)
· Profissionais de segurança pública (grupos de vulnerabilidade)
· Pessoas migrantes (grupos de vulnerabilidade)
· Breve história do modelo de cuidado primário, a reforma psiquiátrica, peculiaridades do tratamento de doenças mentais
· Acolhimento e ressocialização do paciente com transtorno mental
· Pessoas pretas (grupos de vulnerabilidade)
· Pessoas LGBTQIAPN+ (grupos de vulnerabilidade)
· Pessoas em situação de rua, vulnerações, estigmas e suicídios
· Fatores de risco e fatores de proteção
· Pessoas que sofrem bullying e cyberbullying (grupos de vulnerabilidade)
· Violência, estupro e pessoas prisioneiras (grupos de vulnerabilidade)
· Adolescência e adolescentes (grupos de vulnerabilidade)
· Pessoas com transtornos mentais (grupos de vulnerabilidade)
· Povos indígenas (grupos de vulnerabilidade)
· Velhice e pessoas velhas (grupos de vulnerabilidade)
· Recursos e modelos de cuidados em atenção primária
· Programa RAISE: Acolher e Cuidar
· Desenvolvimento socioemocional
· Pessoas com doenças crônicas (grupos de vulnerabilidade)
· Programa RAISE: Habilitar e Equilibra
· Violência doméstica e pessoas violentadas (grupos de vulnerabilidade)
· A busca de sentido como fator protetor
· A morte de si e a morte do outro: experiências de coveiros e de suicídios
Práticas Integrativas do Acolhimento
Práticas Integrativas do Acolhimento
· A importância do acolhimento
· O uso de nossas dores
· O olhar apreciativo
· Trabalhos expressivos
· Experiências, rememorações e vivências: "o nosso caminhar"
· Reflexões sobre a dor, sofrimento e cuidados integrativos
· Cuidar, cuidar-se e ser cuidado como fatores de proteção
· Sabores e sentido de vida
· A saúde existencial na sociedade do cansaço: a contribuição do Byng-Chul-Han
Educação para Morte, Ética, Bioética e Mídia
· Desigualdade social
· Educação para morte
· Bioética, morte com dignidade e especificidades das mortes
· Ética, bioética, direitos, mídia e comunicação na rádio
· Educação para morte para crianças
· Educação para morte para adolescentes
· Educação para morte à luz da medicina
· Direito de morrer
· Ética, bioética, direitos, mídia e comunicação na reportagem
· Mulheres em situação de violência e autoviolência
· Homens em situação de violência e autoviolência
· Educação para morte - linguagem psicoeducativa
Processos Autodestrutivos: Autolesões, Adoecimentos e Adoecimentos Autoimunes
· Transtornos alimentares
· Autolesão: compreensões, cuidados e intervenções
· Aprendizagens à flor da pele: ressignificando processos com pacientes queimados
· Aspectos multifatoriais dos processos autodestrutivos
· Adoecimentos autoimunes
· O sofrimento existencial das pessoas acometidas por distrofia de retina e por doenças raras
· Aprendizagens à flor da pele: Adoecimentos da pele
· Transtorno pós-traumático
· Por que se calar se o falar é tão importante?
Processo de Luto, Luto por Suicídio e Posvenção
· Luto por suicídio
· Comunicações de adeus
· Luto antecipatório
· Processo de luto em contextos diversos
· Acolhimento na posvenção
· Grupo de apoio aos enlutados
· Pedagogia de emergências e o trabalho em grupos
· Cuidados Paliativos e processo de luto na sociedade moderna
· Luto por suicídio do profissional da saúde
· Cuidados e fatores de proteção para posvenção na infância e adolescência
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