Aspectos Neuropsicológicos e a Psicopedagogia

Prévia do material em texto

Aspectos Neuropsicológicos e a Psicopedagogia
Questão 1
A teoria molecular da aprendizagem tem relação com as modificações produzidas nos ácidos nucleicos do neurônio, que levam à formação de novas proteínas. Nesses termos, assinale a alternativa correta.
A) Na aprendizagem, a questão está não somente na quantidade de células nervosas, mas nas sinapses que elas estabelecem.
B) Na aprendizagem, a questão está relacionada à quantidade de células nervosas apenas, pois, quanto mais células nervosas, maior a possibilidade de aprender.
C) Na aprendizagem, a questão não está relacionada nem à estrutura nem às sinapses, mas apenas às regulagens hormonais.
D) Na aprendizagem, a questão que define sua efetivação está na quantidade de células nervosas, pois esse número está diretamente relacionado a sinapses possíveis.
E) Na aprendizagem, a questão está relacionada aos órgãos do sentido e qualquer anomalia desses órgãos implica a redução de células nervosas e a diminuição das sinapses que elas estabelecem.
Questão 2
Os transtornos e os distúrbios que decorrem de uma disfunção cerebral específica, sendo causados por diversos fatores, têm aspectos neuropsicológicos relacionados à aprendizagem. Assim, de maneira resumida, podemos definir “neuropsicológicos” como:
A) A relação da função neural e processamento de informação efetivamente contemplada na relação cérebro e transtorno.
B) A relação da função neural e processamento de informação, contemplada na relação comportamento e órgãos do sentido.
C) A relação da função neural e processamento de informação efetivamente contemplada na relação cérebro e comportamento.
D) A relação da função neural e processamento de informação, contemplada na relação cérebro e respostas motoras.
E) A função neural responsável pelo processamento de informação, com único efetivo do cérebro.
Questão 3
Leia com atenção as afirmações a seguir.
I – É um evento natural e multideterminado. 
II – Apresenta três níveis de variação e seleção. 
III – É entendido como produto de um agente iniciador e/ou de uma mente não física. 
Sobre o comportamento humano, podemos afirmar que:
A) Apenas a afirmação I está correta.
B) As afirmações I, II e III estão corretas.
C) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
D) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
E) Apenas a afirmação II está incorreta.
Questão 4
Sobre a cognição, analise as afirmativas a seguir.
I.	 Cognição demanda a ativação integrada e coerente das ferramentas mentais – atenção, memória, raciocínio etc.
II.	 Cognição é sinônimo de aprendizagem. 
III.	 As funções mentais são condições para a cognição e operam segundo determinadas propriedades fundamentais de maneira colaborativa. 
IV.	 A cognição é um sistema de processos especializados e de pouca coesão. 
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s) com relação à cognição?
A) Apenas as afirmativas I e II.
B) Apenas as afirmativas I e III.
C) Apenas a afirmativa I.
D) Apenas a afirmativa II.
E) Apenas a afirmativa III.
Questão 5
No processo de aprender, as áreas do cérebro são interdependentes e inter-relacionadas: cada parte “especializada” contribui para o “resultado final”, uma só parte não é funcional, assim como a desordem também altera o resultado. Essa característica é denominada
A) Função motora.
B) Sistema funcional.
C) Capacidade cognitiva.
D) Função executiva.
E) Plasticidade cerebral.
Questão 6
Leia com atenção o trecho a seguir: 
Essa “habilidade” pode ser definida como uma mudança adaptativa na estrutura e na função do sistema nervoso, que ocorre em qualquer fase da ontogenia, como função de interações com o meio ambiente interno e externo, ou ainda como resultantes de lesões que afetam o ambiente neural. (MUSZKAT, 2005, p. 29)
Sobre qual “habilidade” referente ao cérebro o texto fala?
A) Funções executivas.
B) Transtornos de aprendizagem.
C) Plasticidade cerebral.
D) Funções conativas.
E) Aprendizagem.
Questão 7
Analise a seguinte assertiva. 
As _______________ estão relacionadas à __________, às ___________, ao ____________ e à _____________. Em termos neurológicos, estão relacionadas ao sistema límbico.
Quais expressões completam de forma correta as lacunas com relação às funções da aprendizagem?
A) Funções cognitivas, consciência, habilidades matemáticas, temperamento, personalidade.
B) Funções conativas, concentração, resoluções, temperamento, personalidade.
C) Funções cognitivas, motivação, emoções, temperamento, personalidade.
D) Funções executoras, motivação, emoções, temperamento, personalidade.
E) Funções conativas, motivação, emoções, temperamento, personalidade.
Questão 8
Leia com atenção as afirmações a seguir sobre o cérebro.
I.	Ele é um dos centros nervosos que constituem o encéfalo. 
II.	Ele está localizado na parte superior e anterior da cavidade craniana. 
III.	Ele é compreendido como o núcleo da inteligência e da aprendizagem. 
IV.	Ele é o responsável apenas pelo raciocínio, imprescindível à aprendizagem. 
É correto o que se afirma em:
A) Apenas III e IV.
B) Apenas II.
C) Apenas II e III.
D) Apenas I, II e III.
E) Apenas I e II.
Questão 9
Analise a seguinte afirmação. 
As conexões estabelecidas pelas ______________ são chamadas de ______________. Elas se tornam mais 'fortes' e _____________ à medida que as ___________ com o meio interno e externo acontecem e são reguladas pelos _________________. 
Qual alternativa completa de forma correta essa afirmação com relação às células?
A) Células nervosas, sinapses, complexas, interações, neurotransmissores.
B) Células nervosas, sinapses, complexas, interações, sentidos.
C) Células nervosas, sinapses, especializadas, interações, sentidos.
D) Células nervosas, sinapses, complexas, interações, hemisférios cerebrais.
E) Células nervosas, sinapses, simples, interações, neurotransmissores.
Questão 10
Os transtornos e distúrbios muitas vezes são considerados sinônimos, mas isso é empregado de forma errônea. O que eles têm em comum são os seus aspectos neuropsicológicos. Com relação a esses aspectos, podemos afirmar que são decorrentes de uma: 
A) Disfunção cerebral específica, que pode ser causada apenas por fatores ambientais.
B) Disfunção comportamental específica, que pode ser causada por fatores genéticos apenas.
C) Disfunção cerebral específica, que pode ser causada apenas por fatores genéticos.
D) Disfunção cerebral específica, que pode ser causada por fatores genéticos ou ambientais.
E) Disfunção comportamental específica, que pode ser causada apenas por fatores ambientais.
Voltar