PARASITOLOGIA BÁSICA parasitologia

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PARASITOLOGIA BÁSICA
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201402254343)
	sem. N/A: Protozoários
	
	Com relação à transmissão da malária ao homem é correto afirmar: 
		
	
	Picada do mosquito que inocula formas merozoitas 
	
	Picada do mosquito que inocula formas esquizontes 
	
	Picada do mosquito que inocula as formas tripomastigotas 
	
	Picada do mosquito que inocula formas amastigotas 
	
	Picada do mosquito que inocula formas esporozoitas 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402247822)
	sem. N/A: Leishmaniose e Malária
	
	(ENADE, 2006) A leishmaniose constitui um problema de saúde extremamente grave e estima-se que 350 milhões de pessoas estejam infectadas em mais de 80 países. No Brasil, um dos países em que a situação é mais grave, duas formas de leishmaniose são observadas: a cutânea e a visceral. Em um posto de saúde, houve diagnóstico clínico de uma úlcera causada por infecção por Leishmania sp., que foi reportada imediatamente ao Ministério da Saúde. Conhecendo-se o ciclo de vida da Leishmania sp., deve-se: 
		
	
	combater a forma epimastigota, intracelular, desse organismo para evitar sua propagação para outras pessoas.
	
	buscar possíveis focos de mosquitos flebotomíneos, inseto transmissor dessa bactéria, para prevenção. 
	
	averiguar, na comunidade, possíveis cães contaminados, uma vez que esses animais podem ser hospedeiros intermediários desse protozoário. 
	
	determinar o antibiótico ao qual essa bactéria é sensível, para estabelecer o tratamento do paciente. 
	
	buscar possíveis focos de mosquitos Aedes, inseto transmissor desse protozoário, para prevenção. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402032597)
	3a sem.: protozoário
	
	Você foi selecionado para atuar como profissional de saúde e participar de programas de orientação a população com relação a prevenção e tratamento de doenças.  Numa cidade, de médio porte, com zona rural e áreas de mata nativa, com alta incidência de Leishmaniose, seria INADEQUADA a medida que propusesse: 
		
	
	Controlar o desmatamento em áreas naturais próximas da área urbana da cidade em questão. 
	
	Implementar sistema de coleta e tratamento de esgotos nas áreas em que houvesse alta incidência de casos. 
	
	Promover medidas educativas da população, principalmente em relação aos hábitos do mosquito transmissor
	
	Explicar sobre a transmissão da doença, sobre as características de seu vetor.
	
	Adotar medidas de proteção contra as picadas do mosquito transmissor para trabalhadores que adentrem áreas de floresta próxima da cidade. 
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	 4a Questão (Ref.: 201402258956)
	3a sem.: Protozoologia
	
	A leishmaníase constitui problema de saúde pública em 88 países de quatro continentes (Américas, Europa, África e Ásia) com registro de 1 a 1,5 milhão de casos. Os parasitos do gênero Leishmania são agentes de zoonoses que infectam eventualmente a espécie humana nas regiões tropicais e subtropicais do Velho e do Novo Mundo, determinando doenças do sistema fagocítico mononuclear (SFM). Em seu ciclo vital, as leishmânias apresentam apenas duas formas, sendo uma no hospedeiro vertebrado e outra no vetor (Rey, 2008). Marque a alternativa em que se encontra as duas formas evolutivas do protozoário que são encontradas no homem e no tubo digestivo do inseto vetor, respectivamente: 
		
	
	Tripomastigota; Amastigota. 
	
	Tripomastigota; Epimastigota. 
	
	Amastigota; Promastigota.
	
	Amastigota; Tripomastigota.
	
	Promastigota; Tripomastigota. 
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	 5a Questão (Ref.: 201402249159)
	sem. N/A: Leishmaniose e Malária
	
	A expansão da malária no Brasil tem sido preocupante nas duas últimas décadas, principalmente em algumas áreas da região Amazônica brasileira. O deslocamento da população, oriunda de diversas localidades interioranas, com níveis elevados de transmissão da doença, para instalar-se nas chamadas " áreas de invasão", sem nenhuma infra-estrutura de saneamento básico, portadoras de criadouros de insetos transmissores da malária, possibilitam a sua reintrodução na zona urbana e conseqüentemente agravamentos de algumas capitais do Belém." Adaptado de Doenças infecciosas e parasitárias - enfoque amazônico - Leão, Raiumundo. A disseminação dessa doença poderia ser minimizada se as medidas abaixo fossem tomadas, EXCETO: 
		
	
	Uso de telas e cortinados nas casas, evitando a entrada do vetor.
	
	Tratamento de pessoas doentes, inclusive das regiões interioranas.
	
	Melhoria das habitações, evitando a reprodução do vetor nas frestas das paredes. 
	
	Combate às larvas do mosquito nas regiões alagadas por peixes larvófagos.
	
	Combate às larvas do mosquito nas regiões alagadas por anfíbios larvófagos.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402243525)
	sem. N/A: PARASITOLOGIA
	
	O vetor da leishmaniose no Brasil são dípteros do gênero:
		
	
	Cochliomyia
	
	Culex 
	
	Anopheles 
	
	Stomoxys 
	
	Lutzomyia 
		
	
	
	  ÉTICA NA SAÚDE
	
	Exercício: SDE0083_EX_A3_201402012111 
	Voltar 
	Aluno(a): SILVANIA OLIVEIRA DE IOVANNA
	Matrícula: 201402012111 
	
	Data: 15/08/2014 20:16:38 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402099370)
	3a sem.: Avaliação de riscos e benefícios em pesquisas bioéticas
	
	A Resolução 196/196 do Conselho nacional de Saúde foi criada com o intuito de:
		
	
	Normatizar pesquisas com seres humanos
	
	Oferecer diretrizes de gestão hospitalar
	
	Moralizar os efeitos colaterais de medicamentos
	
	Avaliar riscos de pesquisas com animais
	
	Investigar e punir distorções em ciência
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402186678)
	3a sem.: Avaliação de riscos e benefícios em pesquisas biomédicas
	
	Uma universidade está criando um comitê de ética em pesquisa para que seus alunos dos cursos de saúde possam desenvolver pesquisas e ter o respaldo do próprio CEP da universidade. Isso é importante porque:
		
	
	É um espaço para fomentar discussões sobre a bioética e para analisar as pesquisas em seres humanos nas diversas áreas de conhecimento.
	
	A Universidade vai investir nos alunos e vai ganhar retorno financeiro.
	
	A universidade ganhará prestígio junto à Comissão de Direitos Humanos da Câmara dos Deputados Federais.
	
	O reitor da universidade ganhará prestígio junto ao comité de bioética do Governo.
	
	Todas as pesquisas desenvolvidas ganharão bolsa de incentivo do CNPQ.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402186671)
	3a sem.: Avaliação de riscos e benefícios em pesquisas biomédicas
	
	Ao assistir um documentário sobre a Segunda Guerra Mundial na televisão, Maria ficou impressionada com os horrores praticados pelo nazismo em nome da ciência. O documentário falava também a respeito do Código de Nuremberg, que dentre outras coisas, determinava que:
		
	
	Os sujeitos não deveriam receber informações sobre riscos, objetivos e procedimentos experimentais. 
	
	Toda pesquisa deve garantir que haverá indução à participação dos sujeitos.
	
	Toda pesquisa deve ser desenvolvida sem o consentimento prévio de todos os sujeitos nelas envolvidos. 
	
	Toda pesquisa deveria ser feita exclusivamente em seres humanos.
	
	Toda pesquisa deveria apresentar a possibilidade de resultados não alcançáveis por outros procedimentos não invasivos.
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	 4a Questão (Ref.: 201402063869)
	3a sem.: Avaliação de riscos e benefícios em pesquisas biomédicasEm 9 de outubro de 1996 foi criada a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde, após discussão entre a sociedade civil organizada, comunidade científica, sujeitos de pesquisa e Estado, o Ministério da Saúde elaborou esta resolução em que constam as: 
		
	
	Diretrizes e Normas Regulamentadoras de Pesquisa Envolvendo Seres Humanos. 
	
	Diretrizes e Normas Regulamentadoras de Pesquisa Envolvendo ratos. 
	
	Diretrizes e Normas Regulamentadoras de Pesquisa Envolvendo serpentes. 
	
	Diretrizes e Normas Regulamentadoras de Pesquisa Envolvendo macacos. 
	
	Diretrizes e Normas Regulamentadoras de Pesquisa Envolvendo leões. 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402099368)
	3a sem.: Avaliação de riscos e benefícios em pesquisas bioéticas
	
	A _______________________________é considerada o mais atual e importante documento mundial sobre a ética em pesquisas na área da saúde e tem servido como base para quase que a totalidade de todos os procedimentos regulatórios sobre pesquisa biomédica.
		
	
	Assembléia de Saúde
	
	Conferência de Burner
	
	Declaração de Helsinque
	
	Determinação de Caracas
	
	Avaliação de Nuremberg
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	 6a Questão (Ref.: 201402063865)
	3a sem.: Avaliação de riscos e benefícios em pesquisas biomédicas
	
	Em consequência dos abusos criminosos promovidos por experimentações nazistas no decorrer da segunda grande guerra e do subsequente julgamento de Nuremberg, foi elaborado em 1947, o Código de Nuremberg. Objetivando eliminar futuros episódios semelhantes aos praticados pelos nazistas, o código de Nuremberg surge como um importante marco na história da ética envolvida em pesquisas médicas. Em síntese, ele determinava que deveria haver consentimento prévio e voluntário de todos os sujeitos envolvidos em pesquisas e para garantir que não haveria indução à participação, os sujeitos deveriam receber informações sobre riscos, objetivos e procedimentos experimentais. Determinava também que:
		
	
	a realização de toda pesquisa com experimentos em animais deveriam ser feitas com leões.
	
	toda pesquisa deveria apresentar a possibilidade de resultados não alcançáveis por outros procedimentos não invasivos e exigia a realização de experimentos anteriores em animais.
	
	toda pesquisa deveria apresentar somente a possibilidade de resultados alcançáveis por outros procedimentos não invasivos e refutava a realização de experimentos anteriores em animais.
	
	toda pesquisa deveria apresentar a impossibilidade de resultados não alcançáveis por outros procedimentos não invasivos e exigia a realização de experimentos sempre posteriores em animais.
	
	nenhuma pesquisa deveria apresentar a possibilidade de resultados não alcançáveis por outros procedimentos não invasivos e não exigia a realização de experimentos anteriores em animais.
		
	
	
	Exercício: SDE0083_EX_A2_201402012111 
	Voltar 
	Aluno(a): SILVANIA OLIVEIRA DE IOVANNA
	Matrícula: 201402012111 
	
	Data: 04/08/2014 17:55:40 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402099362)
	2a sem.: Bioética - história e princípios básicos
	
	M., 30 anos, apresenta, no momento, câncer de ovário. Sua família a apóia para a quimioterapia, apesar de todos os efeitos colaterais causados pela intervenção quimioterápica, como enjôos, queda de cabelo e fraqueza. O princípio da bioética que correlaciona-se com o caso proposto denomina-se:
		
	
	Princípio do fenômeno trivial
	
	Princípio do duplo efeito
	
	Princípio da decisão médica
	
	Princípio da tripla decisão
	
	Princípio da consciência de doença
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402099355)
	2a sem.: Bioética - história e princípios básicos
	
	A ética industrial decorrente da disseminação de valores capitalistas e da incessante busca por mais desenvolvimento tecnológico, estabeleceu nas sociedades ocidentais uma ideologia chamada de:
		
	
	Teoria funcional
	
	Teoria utilitarista
	
	Teoria computacional
	
	Teoria maquinal
	
	Teoria do prazer
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402099356)
	2a sem.: Bioética - história e princípios básicos
	
	Através da ética industrial, a vida humana passa a ser concebida como objetivando a máxima da qualidade. Isso faz com que o debate ético caminhe no sentido do quanto pode ser feito para que as pessoas:
		
	
	Avaliem seus resultados de trabalho
	
	Se dediquem aos estudos
	
	Possam ter menos prazer
	
	Possam viver mais e melhor
	
	Tenham mais dinheiro
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402063847)
	2a sem.: Bioética - História e princípios básicos
	
	A bioética se sustenta em alguns conceitos básicos como o princípio do duplo efeito. Uma situação frequente é a ocorrência de uma determinada ação que acarreta em dois efeitos, um bom e outro mau. O primeiro resultado é legítimo e aquele que queremos atingir, o segundo é mau e não esperamos, mas é inseparável do primeiro. A questão antagônica que surge é: Devemos procurar o bem e tolerar o mal? Para lidar com estes dilemas, o princípio do duplo efeito foi formulado. Ele nos permite realizar a ação boa que tem consequências más, desde que as seguintes condições sejam respeitadas: A ação, em si mesma não deve ser má. Isto simplesmente reafirma o princípio moral fundamental que nunca devemos fazer o mal. Este é o princípio moral tradicional: O fim não justifica os meios. O fim, o objetivo é bom, mas os meios para obtê-lo são errados. O efeito mau não é desejado, mas simplesmente permitido ou tolerado. O que isto significa é que nossa intenção primeira é atingir o efeito bom. Deve existir uma razão proporcional para: 
		
	
	sempre avaliar de forma positiva a natureza da ação, mesmo que ela seja totalmente negativa. 
	
	executar a ação, apesar das consequências que ela traz.
	
	não executar a ação, pois traz apenas conseqüências positivas.
	
	não avaliar a natureza da ação.
	
	executar a ação, pois traz apenas conseqüências negativas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402063864)
	2a sem.: BIOÉTICA - HISTÓRIA E PRINCÍPIOS BÁSICOS
	
	Um conceito crítico em bioética é o de justiça retributiva, que exige que se pague o que é devido. Este conceito exige: 
		
	
	não roubar sob pena de ir preso, mas podendo ficar com o que oi roubado para si.
	
	negociação por violar a lei, podendo os que roubam se apropriar da metade do que foi roubado.
	
	premiação por violar a lei e desobriga aos que roubam retornar o que foi roubado. 
	
	punição por violar a lei e obriga aos que roubam retornar o que foi roubado. 
	
	esperteza por parte do políticos, para driblar a lei.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402063861)
	2a sem.: BIOÉTICA - HISTÓRIA E PRINCÍPIOS BÁSICOS
	
	Rebeca é portadora de perda visual e conseguiu uma operação de correção da visão na rede pública de saúde, furando da fila, graças a seu padrinho que é Deputado Federal. Elaine tem o mesmo problema de Rebeca, mas está há três anos na fila não consegue nada. Esta situação remete a um conceito crítico em bioética que significa:
		
	
	quem é esperto leva a melhor e fica impune.
	
	Rebeca ficará boa e Elaine não.
	
	justiça - que exige que casos similares sejam tratados de uma forma similar e casos diferentes de maneira diferente.
	
	injustiça - que exige que casos similares sejam tratados de uma forma diferente e casos diferentes de maneira igual.
	
	o Deputado Federal tem prestígio com o hospital que realizará a operação de Rebeca.
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	Voltar 
	
	Matrícula: 201402012111Data: 30/07/2014 20:17:27 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402099500)
	1a sem.: Conceito e modelos de ética
	
	Aristóteles tornou a ética uma disciplina autônoma no domínio da filosofia moral. Para ele, o campo ético deveria investigar__________________________________________________________________________________
		
	
	as características do bem, da perfeição e da felicidade que são dadas pelos deuses, com o fim de ajustar à orientação prática da conduta humana com o fim último de se atingir a felicidade.
	
	as características do bem, da perfeição e da felicidade que são atribuídas ao homem, com o fim de ajustá-los à orientação prática da conduta humana.
	
	as características do bem, da perfeição e da felicidade que são dadas pelos deuses, com o fim de ajustar à orientação prática da conduta humana.
	
	os costumes, ou seja, o conjunto das regras de conduta admitidas numa época ou por um grupo de homens com o fim último de se atingir a felicidade.
	
	os costumes, ou seja, o conjunto das regras de conduta admitidas numa época ou por um grupo de homens, os costumes éticos.
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	 2a Questão (Ref.: 201402099291)
	1a sem.: conceito e modelos de ética
	
	Rubens foi criado dentro de um valor ideológico que considera a equidade(a singularidade de cada indivíduo), o respeito ao outro e a justiça. Ele acredita que todas as pessoas têm os mesmos direitos, mas que devem ter sua singularidade respeitada. Rubens pode ser considerado:
		
	
	Antiético
	
	Amoral
	
	Imoral
	
	Ético
	
	Moralista
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402099311)
	1a sem.: conceito e modelos de ética
	
	A reflexão ética autônoma no mundo grego aparece apenas com Sócrates que, combatendo os sofistas, acreditou na: 
		
	
	ciência da morte
	
	Força da natureza
	
	estabilidade das leis
	
	complexidade fixada
	
	verdade imutável
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402099323)
	1a sem.: conceito e modelos de ética
	
	O período medieval é marcado por duas classes que marcam o regime feudal. São elas:
		
	
	senhores feudais e servos
	
	posseiros e amieiros
	
	igreja e padres
	
	mercadores e povo
	
	pais e filhos escravos
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402099328)
	1a sem.: conceito e modelos de ética
	
	No período medieval, os pensadores cristãos conceberam a teonomia, que significa:
		
	
	facilitar a congruência de pensamentos
	
	entender o outro como impróprio
	
	encontrar em Deus os princípios da vida moral
	
	facilitar o afastamento das pessoas
	
	buscar a força bruta para o enfrentamento
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402060985)
	1a sem.: conceito e modelos de ética
	
	Joana vive no período medieval. Nesta época há uma profunda fragmentação econômica e política, devido ao surgimento de duas classes que marcam o regime feudal: dos senhores feudais, donos absolutos de terras ou feudos, e dos camponeses e servos, os quais eram vendidos e comprados com as terras às quais pertenciam e que não podiam abandonar. Joana é uma serva e foi vendida a um senhor que é casado. Ela serve à sua esposa. Ela freqüenta a igreja junto com sua senhora e seu senhor e sabe que a igreja é que comanda a política. A religião garante certa unidade social, pois a política depende da Igreja exercendo um forte poder espiritual e centralizando integralmente a vida intelectual. Sob essas circunstâncias, a moral concreta, efetiva, e a ética "como doutrina moral" estão impregnadas de um conteúdo religioso que encontramos em todas as manifestações da vida medieval. Isso significa que:
		
	
	Joana é obrigada a freqüentar a igreja por seus patrões, pois ela é serva deles. 
	
	A vida nos feudos não era atrelada à religião e à política. 
	
	Joana, apesar de freqüentar a igreja, não acredita em Deus, mesmo que a ética imponha isso. 
	
	Nesse período, os pensadores cristãos conceberam uma autonomia ética (autos em grego, significando eu), ou "penso, logo existo", onde a crença está no homem e em seus pensamentos.
	
	Nesse período, os pensadores cristãos conceberam uma heteronomia ética (héteros, em grego, significando outro, diferente), ou teonomia, que encontra em Deus (théos, em grego) os princípios da vida moral.
		
	
	Questão (Ref.: 201402032983)
	2a sem.: Parasitologia Vários
	
	Considere os seguintes meios de transmissão de doenças:
1-ingestão de cistos eliminados com as fezes humanas;
2-contaminação através de fezes de inseto em lesões na pele;
3-picada por mosquito palha ou Birigui;
4-relações sexuais.
As protozooses correspondentes aos meios de transmissão indicados por 1, 2, 3 e 4 são, respectivamente: 
		
	
	toxoplasmose, doença de Chagas, malária e amebíase. 
	
	amebíase, doença de Chagas, leishmaniose e tricomoníase. 
	
	leishmaniose, malária, doença de Chagas e amebíase. 
	
	giardíase, malária, leishmaniose e toxoplasmose. 
	
	amebíase, toxoplasmose, leishmaniose e giardíase. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402032953)
	2a sem.: Doenças de Chagas
	
	Fernanda sofreu um acidente e necessitou de transfusão sanguinea. Algum tempo depois ela descobriu que é portadora de Doença de Chagas. Devido a este fato, Fernanda pretende processar o hospital onde ela recebeu a transfusão de sangue, com o argumento que foi ali em que adquiriu a doença.
Conhecendo as formas de transmissão da doença de Chagas, podemos dizer que a acusação de Fernanda:
		
	
	procede, pois a doença de Chagas é causada por um platelminto que vive no sangue. 
	
	não procede, pois a doença de Chagas é causada por um protozoário transmitida somente pela pecada de mosquito. 
	
	não procede, pois a doença de Chagas é causada por um verme platelminto que se adquire na lagoas. 
	
	procede, pois a doença de Chagas é causada por um protozoário que vive no sangue. 
	
	não procede, pois a doença de Chagas é causada por um protozoário transmitida pelos dejetos humanos (fezes).
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402245463)
	3a sem.: Protozoologia Parasitária
	
	O protozoário Trypanosoma cruzi é o agente etiológico da doença de Chagas ou tripanossomíase.  O T. cruzi é um protozoário flagelado, classificado da seguinte forma: Ordem: Kinetoplastida; Família: Trypanosomatidae. Marque a alternativa correta, sobre uma das formas evolutivas encontrada no homem do Trypanosoma cruzi:
		
	
	Amastigotas - Epitélio Esofageano.
	
	Tripomastigota - Fibras cardíacas.
	
	Amastigota - Sangue periférico.
	
	Tripomastigota - Sangue periférico.
	
	Promastigosta - Sangue periférico.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402032987)
	2a sem.: Doenças de Chagas
	
	A doença de Chagas, mal de Chagas ou chaguismo, também chamada tripanossomíase americana, é uma infecção causada pelo protozoário cinetoplastida flagelado Trypanosoma cruzi. O ciclo biológico do agente causador da doença de Chagas é:
		
	
	Monogenéticos 
	
	Heteroxênico 
	
	Eurixênico 
	
	Monoxênico 
	
	Anoxênico 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402247808)
	sem. N/A: Protozoologia parasitária humana
	
	A história da doença de Chagas se inicia com uma tripla descoberta, no interior de Minas Gerais. Em abril de 1909, Carlos Chagas (1878-1934), pesquisador do Instituto Oswaldo Cruz (IOC), comunicou ao mundo científico a descoberta de uma nova doença humana. Seu agente causal e o vetor que o transmitia também haviam sido por ele identificados ao final de 1908. O "feito" de Chagas, considerado único na história da medicina, constitui um marco decisivo na história da ciência e da saúde brasileiras (FIOCRUZ).No que se refere à doença de Chagas, assinale a opção CORRETA. 
		
	
	A doença de Chagas é causada pelo Trypanosoma cruzi, protozoário que apresenta um flagelo e uma única mitocôndria. 
	
	A única forma de transmissão da doença de Chagas é pela saliva do triatomíneo. 
	
	Na fase aguda da doença de Chagas o diagnóstico laboratorial é baseado na observação do parasito presente nas fezes dos indivíduos infectados.
	
	O agente etiológico da doença de Chagas tem como hospedeiros apenas o homem e um inseto, não infectando outros organismos. 
	
	A doença de Chagas somente é transmissível durante a fase aguda. No macho, o sangue é de extrema importância para a maturação dos espermatozóides. 
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402249134)
	sem. N/A: Protozoologia Parasitária Humana
	
	Uma pessoa pretende processar um hospital com o argumento de que a doença de Chagas, da qual é portadora, foi ali adquirida em uma transfusão de sangue. A acusação: 
		
	
	Não procede, pois essa doença resulta de uma malformação cardíaca congênita.
	
	Procede, pois a doença de Chagas é causada por um protozoário que vive no sangue.
	
	Não procede, pois essa doença é causada por um Platelminto que se adquire em lagoas.
	
	Não procede, pois a doença de Chagas é causada por um protozoário transmitida pela picada de mosquitos. 
	
	Procede, pois a doença de Chagas é causada por um Platelminto que vive no sangue.
		
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201402032979)
	1a sem.: Relação parasito X Hospedeiro
	
	Em algumas aldeias indígenas existem rituais em que órgãos humanos, como o coração, cérebro ou o fígado, devem ser comidos como sinal de heroísmo, hierarquia e/ou poder. Biologicamente, esta relação é determinada como: 
		
	
	comensalismo 
	
	canibalismo 
	
	simbiose 
	
	predatismo 
	
	parasitismo 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402033892)
	1a sem.: Relação Parasito X Hospedeiro
	
	O agente causador ou responsável pela origem de uma doença é denominado:
		
	
	Agente nomeador. 
	
	Vetor. 
	
	Agente infeccioso. 
	
	Agente transmissor. 
	
	Agente etiológico. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402032109)
	1a sem.: RELAÇÃO PARASITO X HOSPEDEIRO
	
	Certa parasitose é encontrada normalmente em intestino de cães domésticos, porém em algumas ocasiões esta pode afetar seres humanos. Neste caso, o parasita para de reproduzir-se, sendo assim, podemos considerar os seres humanos como: 
		
	
	Hospedeiro intermediário.
	
	Vetores.
	
	Hospedeiros acidentais.
	
	Reservatórios.
	
	Hospedeiros definitivos.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402247798)
	sem. N/A: Introdução à parasitologia
	
	As relações ecológicas se particularizam pelos tipos de relação de dependência que os seres vivos mantêm entre si e são categorizadas de acordo com benefícios e/ou prejuízos que a interação traga aos organismos envolvidos. As relações denominadas harmônicas ou positivas são aquelas nas quais há benefício mútuo, ou benefício para um dos organismos sem prejuízo para o outro. Já as relações desarmônicas ou negativas são aquelas nas quais há prejuízo para algum dos envolvidos, com benefício do outro, em geral. Assinale a opção que indica a Relação Ecológica ilustrada nos seguintes exemplos: I) Um cavalo está cheio de carrapatos, fixos a sua pele, sugando seu sangue. II) A tênia é um platelminto que vive no intestino de mamíferos. III) Os afídeos (pulgões) são insetos que retiram seiva elaborada de certas plantas. 
		
	
	Predatismo. 
	
	Mutualismo. 
	
	Canibalismo.
	
	Parasitismo.
	
	Competição. 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402241431)
	1a sem.: Introdução a Parasitologia
	
	O parasitismo é um tipo de interação ecológica entre indivíduos de espécies diferentes, em que os parceiros (hospedeiro e parasito) estabelecem entre si relações íntimas e duradouras com certo grau de dependência metabólica. Geralmente o hospedeiro proporciona ao parasito todos ou quase todos os nutrientes e as condições fisiológicas requeridas por este. De acordo com a especificidade parasitária assinale a alternativa em que encontra a classificação dos parasitas que necessitam passar obrigatoriamente por dois ou mais hospedeiros. 
		
	
	Euteroxênico.
	
	Estenoxênico. 
	
	Heteroxênico. 
	
	Monoxênico. 
	
	Eurixênico.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402245401)
	1a sem.: Introdução a Parasitologia
	
	A Parasitologia é ciência que estuda os parasitos, seus hospedeiros e as relações entre eles, além de estudar os métodos de diagnóstico e controle dessas parasitoses. Uma vez diagnosticado o parasitismo, problemas adicionais podem ser encontradas no controle dessa doença em decorrência da inexistência de terapias eficazes ou da emergência de cepas resistentes à terapia tradicional. Muitos parasitas exigem vetores artrópodes para sua transmissão e a aplicação irregular de esforços para controle dos vetores têm resultados, em alguns casos, no surgimento de resistência aos inseticidas. Assim, como podemos classificar os parasitas de acordo com o número de hospedeiros necessários para que o mesmo complete o seu ciclo evolutivo?
		
	
	Estenoxenos; Eurixenos.
	
	Eurixenos; Monoxenos.
	
	Monoxenos; Heteroxenos.
	
	Estenoxenos; Heteroxenos.
	
	Heteroxenos; Eurixenos.
		
	
	
	AS REPOSTAS INFLAMATÓRIAS SÃO CARACTERIZADAS POR DOR, VERMELHIDÃO, CALOR E EDEMA ALÉM DE UMA POSSÍVEL PERDA DE FUNÇÃO NO SÍTIO DE INFECÇÃO. ESTE QUADRO REFLETE AS MUDANÇAS OCORRIDAS NOS VASOS SANGUÍNEOS E LEUCÓCITOS QUE RESPONDEM ÁS CITOCINAS E OUTROS FATORES PRODUZIDOS NO LOCAL DA INFECÇÃO. A HISTAMINA É UM BOM EXEMPLO. SEU PRINCIPAL EFEITO PODE SER DESCRITO COMO:
		
	
	AUMENTO DA PERMEABILIDADE VASCULAR AUXILIANDO NA MIGRAÇÃO DOS LEUCÓCITOS PARA O LOCAL DA INFECÇÃO
	
	DIMINUIÇÃO DA PERMEABILIDADE LEVANDO A DIMINUIÇÃO DA MIGRAÇÃO DOS LEUCÓCITOS PARA O LOCAL DA INFECÇÃO
	
	DIMINUIÇÃO DA VASOCONSTRIÇÃO AUXILIANDO NA FORMAÇÃO DO COÁGULO E MIGRAÇÃO DE LEUCÓCITOS PARA O LOCAL DA INFECÇÃO.
	
	DIMINUIÇÃO DA PERMEABILIDADE VASCULAR AUXILIANDO NA MIGRAÇÃO DOS LEUCÓCITOS PARA O LOCAL DA INFECÇÃO
	
	AUMENTO DA VASOCONSTRIÇÃO AUXILIANDO NA FORMAÇÃO DO COÁGULO E MIGRAÇÃO DE LEUCÓCITOS PARA O LOCAL DA INFECÇÃO
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	 2a Questão (Ref.: 201402251687)
	sem. N/A: característica da biologia da resposta imune
	
	Durante a resposta imunológica, os mecanismos inatos e adaptativos se complementam em prol de uma maior eficiência do sistema imune. Dentre as alternativas abaixo, selecione a única que não contém elementos da imunidade adapativa . 
		
	
	mecanismo inespecífico 
	
	linfócitos T CD4
	
	linfócitos B 
	
	anticorpos 
	
	memória imunológica 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402050013)
	1a sem.: febre
	
	Podemos considerar como causa exógena da febre:
		
	
	toxinas bacterianas. 
	
	citocinas liberadas por macrófagos. 
	
	proteínas do sistema complemento. 
	
	proteínas de fase aguda. 
	
	citocinas liberadas por linfócitos. 
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	 4a Questão (Ref.: 201402050000)
	1a sem.: IMUNIDADE INATA
	
	Podemos considerar como característica da resposta imunológica inata:
		
	
	Especificidade. 
	
	Inespecificidade. 
	
	Presença de linfócitos T. 
	
	Memória imunológica. 
	
	Mecanismo efetor a longo prazo. 
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	 5a Questão (Ref.: 201402050051)
	1a sem.: RESPOSTA IMUNE INATARepresenta a diferença entre a resposta imune inata e específica: 
		
	
	A resposta imune inata diferencia-se da adaptativa (específica) apenas por não depender do reconhecimento de antícorpos específicos. 
	
	A resposta imune inata diferencia-se da adaptativa (específica) por não depender do reconhecimento de antígenos específicos, e por não promover memória imunológica ou tolerância. 
	
	A resposta imune inata diferencia-se da adaptativa (inespecífica) somente por não promover memória imunológica ou tolerância. 
	
	A resposta imune inata diferencia-se da adaptativa (inespecífica) por não depender do reconhecimento de antígenos específicos, apesar de promover memória imunológica ou tolerância. 
	
	A resposta imune inata diferencia-se da adaptativa (específica) por não depender apenas do reconhecimento de antígenos específicos. 
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	 6a Questão (Ref.: 201402258522)
	sem. N/A: Imunologia básica
	
	Com relação ao sistema imune inato ou natural assinale a alternativa correta.
		
	
	O linfócito é a principal célula da resposta imune inato ou natural.
	
	Promovem resposta especifica gerando memória imunológica. 
	
	O sistema depende do reconhecimento de antígenos específicos. 
	
	São compostas de barreiras criadas pelo organismo com finalidade de eliminar agentes invasores. 
	
	O sistema complemento não participa da resposta imune inato ou natural