Pesquisa de Mercado Simulado D

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ESTÁCIO

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Elisangela Cabral

09/11/2015

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1a Questão (Ref.: 201403573559)

Ao concluir a elaboração do questionário, um pesquisador submeteu o instrumento ao pré-teste, que foi realizado com uma pequena amostra. O pré-teste identificou várias questões que precisavam ser revisadas. Após as correções, o gerente de pesquisa liberou impressão dos formulários e o início da coleta de dados. O procedimento descrito acima está correto? Sim ou não? Justifique a sua resposta.

Sua Resposta: xx

Compare com a sua resposta: Não. Após as correções realizadas nas questões com problemas, o pesquisador deverá realizar um novo pré-teste até que o formulário não apresente mais nenhum tipo de problema.

2a Questão (Ref.: 201403550466)

Na elaboração de um questionário, há por parte do pesquisador a preferência pelo uso de perguntas fechadas. Quais são os motivos que levam o pesquisador a fazer esta opção?

Sua Resposta: xx

Compare com a sua resposta: As perguntas fechadas são mais fáceis de tabular e analisar porque já apresentam as opções de respostas. Também facilitam o processo de entrevista por serem mais rápidas tanto para o entrevistador quanto para o entrevistado.

3a Questão (Ref.: 201403986561)
Pontos: 1,0 / 1,0
A escala que possui cinco gradações, ente elas concordo plenamente e discordo plenamente é chamada de:

A Escala Ordinal.
A Escala Likert.

Nenhuma das escalas citadas.

A Escala de Stapel.

A Escala de Diferencial Semântico.

4a Questão (Ref.: 201404141020)
Pontos: 0,0 / 1,0
Em geral, um questionário ou formulário é constituído de cinco partes e são alocados numa determinada sequência no instrumento de coleta de dados.
Identifique nas opções abaixo aquela que apresenta a correta sequência das partes que compõem um questionário ou um formulário.

(1) Instruções de preenchimento, (2) dados de identificação. (3) solicitação para cooperação, (4) perguntas, questões e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.

(1) Dados de identificação, (2) instruções de preenchimento, (3) solicitação para cooperação, (4) perguntas, questões e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.

(1) Instruções de preenchimento. (2) solicitação para cooperação, (3) dados de identificação, (4) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes e (5) perguntas, questões e formas de registrar as respostas.

(1) Dados de identificação, (2) perguntas, questões e formas de registrar as respostas, (3) solicitação para cooperação, (4) instruções de preenchimento e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.
(1) Dados de identificação, (2) solicitação para cooperação, (3) instruções de preenchimento, (4)perguntas, questões e formas de registrar as respostas e (5) dados para classificar socioeconomicamente os respondentes.

5a Questão (Ref.: 201404141014)
Pontos: 1,0 / 1,0
Na elaboração de um instrumento de coleta de dados o pesquisador poderá optar por perguntas abertas ou perguntas fechadas. A escolha do tipo de pergunta dependerá dos objetivos da pesquisa.
Associe os tipos de perguntas e respsotas as suas respectivas características, marcado a opção de resposta que apresenta a sequência correta dos itens:
Tipo de perguntas e respostas:
(1) Resposta múltipla ou RM
(2) Perguntas dicotômicas
(3) Perguntas de avaliação
(4) Perguntas Abertas
(5) Perguntas Semiabertas
(6) Perguntas Encadeadas
Características:
( ) Normalmente feitas com base no uso de escalas para permitir tratamentos estatísticos sobre os resultados.
( ) Quando há duas ou mais alternativas de resposta possíveis e previstas.
( ) A segunda pergunta depende da resposta da primeira.
( ) Associa uma pergunta fechada a uma aberta.
( ) São perguntas fechadas com duas alternativas de respostas que são excludentes.
( ) O entrevistado responde livremente sobre o assunto.

4 - 2 - 5 - 6 - 1 - 3
3 - 1 - 6 - 5 - 2 - 4

3 - 2 - 1 - 6 - 5 - 4

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1

6a Questão (Ref.: 201404024551)
Pontos: 1,0 / 1,0
Um questionário refere-se de um conjunto formalizado de perguntas, para obter informações do entrevistado. Os questionários podem apresentar perguntas estruturadas e não estruturadas.
Assinale a alternativa que corresponde a característica de uma pergunta estruturada:

É oferecida uma série de opções de respostas, e solicitado que entrevistado escolha uma ou mais.

Permite que o entrevistado emita a sua opinião, ou seja, o entrevistado pode responder o que desejar.

Permite opiniões sem a tendência de se oferecer respostas preparadas para escolha.

Podem ser úteis na identificação de aspectos desconhecidos de determinado produto, por exemplo.

Perguntas abertas respondidas pelo entrevistado com as suas próprias palavras.

7a Questão (Ref.: 201404070220)
Pontos: 1,0 / 1,0
Não há uma regra ou receita pronta para a construção de um instrumento de coleta de dados. O profissional de pesquisa tem à sua disposição uma série de modelos daquilo que chamamos de blocos de questionário que são as partes comuns a todos os questionários e podem ser usados universalmente. Ao elaborar o questionário, o pesquisador escolherá os tipos de perguntas ou escalas de acordo com o objetivo da pesquisa. As diferentes escalas possuem objetivos específicos.
Assim sendo, podemos afirmar que a escala que objetiva apenas nomear, identificar e/ou categorizar dados sobre pessoas, objetos ou fatos é a:

Escala de avaliação itemizada.

Escalas intervalares.

Escala ordinal de preferência.
Escala nominal.

Escala ordinal de ranking.
Gabarito Comentado.

8a Questão (Ref.: 201404140885)
Pontos: 0,0 / 1,0
No processo de elaboração de um instrumento de coleta de dados, o pesquisador poderá utilizar diferentes tipos de perguntas de acordo com o objetivo que pretende alcançar.
Associe os diferentes tipos de perguntas aos seus respectivos objetivos e marque a opção de resposta que apresenta a sequência correta dos itens:
Tipos de perguntas:
(1) Perguntas filtro
(2) Perguntas de caracterização
(3) Perguntas com escala de avaliação
Objetivos:
( ) São usadas para identificar características do entrevistado (sexo, idade, faixa de renda, escolaridade, ocupação etc.).
( ) São usadas para que o entrevistado dê uma nota, dentro de uma escala predefinida. Em muitos casos são associadas a uma característica de atributo.
( ) Servem para verificar se a pessoa que será entrevistada atende os objetivos da pesquisa, ou se a pergunta seguinte deve ou não ser aplicada.

2 - 1 - 3
2 - 3 - 1

3 - 1 - 2
3 - 2 - 1

1 - 2 - 3

9a Questão (Ref.: 201404140877)
Pontos: 0,0 / 1,0
Ao elaborar um instrumento de coleta de dados, o pesquisador deve atentar para a precisão do instrumento, pois um questionário ou formulário mal elaborado é uma fonte de ______________. Portanto, é fundamental evitar questões dúbias e o uso de escalas incorretas.
Dentre as opções de respostas apresentadas abaixo, selecione aquela que completa corretamente a lacuna.

erros amostrais

erros de desinformação
erros não amostrais
erro padrão

erros do entrevistador

10a Questão (Ref.: 201404089884)
Pontos: 1,0 / 1,0
As operações de coleta de dados precisam ser detalhadamente planejadas e controladas para que os dados tenham alta qualidade
e para que as previsões de tempo e de custo de coleta sejam atingidas. Nesse contexto, podemos afirmar que o sucesso da operação de coleta de dados está diretamente relacionado com a qualidade do pessoal contratado para a execução da pesquisa. Para tanto, é importante que haja controle e treinamento dos entrevistadores com o objetivo de evitar erros durante o processo de coleta de dados.
Nas opções abaixo apresentadas, indique aquela que NÃO se configura como um dos principais tipos de erros cometidos por entrevistadores durante o trabalho de campo:

Desonestidade.

Forma de perguntar.

Forma de registrar as respostas.
Cálculo incorreto da amostra.

Ausência de empatia.
Gabarito Comentado.
1a Questão (Ref.: 201403550466)

Na elaboração de um questionário, há por parte do pesquisador a preferência pelo uso de perguntas fechadas. Quais são os motivos que levam o pesquisador a fazer esta opção?

Sua Resposta: As respostas apresentadas são mais objetivas. As respostas são menores e diretas para o entrevistado A pergunta fechada é mais facil de tabular, agrupar, processar geram menos erros.

Compare com a sua resposta: As perguntas fechadas são mais fáceis de tabular e analisar porque já apresentam as opções de respostas. Também facilitam o processo de entrevista por serem mais rápidas tanto para o entrevistador quanto para o entrevistado.

2a Questão (Ref.: 201403634968)

O processo de construção de questionários pode ser considerado uma ciência. A experiência do pesquisador é fundamental para que o questionário atinja as suas expectativas, uma vez que não existem regras ou procedimentos que determinem a construção de um bom questionário.
Ao elaborar um questionário, o pesquisador deverá se ater a alguns aspectos importantes para que o instrumento de coleta de dados atenda com qualidade os objetivos da pesquisa.
Aponte quais as características que um questionário deve apresentar para atingir os objetivos de uma pesquisa?

Sua Resposta: Um questionário deve conter perguntas claras e objetivas, apresentar uma linguagem de fácil entendimento por parte do respondente, deve evitar que o entrevistado faça cálculos ou remetê-lo a um passado distante. Apresentar todas as opções de respostas, adequar a linguagem utilizada ao público-alvo da pesquisa.

Compare com a sua resposta:
Um questionário deve conter perguntas claras e objetivas, apresentar uma linguagem de fácil entendimento por parte do respondente, deve evitar que o entrevistado faça cálculos ou remetê-lo a um passado distante. Apresentar todas as opções de respostas, adequar a linguagem utilizada ao público-alvo da pesquisa.

3a Questão (Ref.: 201404054771)
Pontos: 1,0 / 1,0
O processo de treinamento de entrevistadores é extremamente necessário para se estabelecer entre eles, um alto grau de similaridade no processo de coleta de dados. Nesse contexto, o programa de treinamento deve abordar itens abaixo relacionados, EXCETO:

Distribuição do material aos participantes.

Apresentação do material, de preferência em projeção.

Discussão sobre o material e esclarecimento de dúvidas.

Simulação da aplicação dos questionários entre pares de entrevistadores.
Elaboração e construção do questionário.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201404054758)
Pontos: 1,0 / 1,0
Os entrevistadores precisam ser treinados de forma a estabelecer entre eles um alto grau de similaridade no processo de coleta de dados. Para tanto, os entrevistadores devem seguir uma série de orientações.
Aponte nas opções apresentadas abaixo, a ÚNICA que NÃO se refere ao treinamento aplicado aos entrevistadores sobre a atuação no trabalho de campo?

Como obter empatia.

Apresentação pessoal adequada.
Como tabular as respostas.

Como efetuar as perguntas.

Como registrar as respostas.
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201404140859)
Pontos: 1,0 / 1,0
Ao elaborar um instrumento de coleta de dados, o pesquisador, de acordo com os objetivos da pesquisa, deverá saber o grau de liberdade que será dado ao respondente, isto implica na escolha dos tipos de perguntas que serão utilizadas no formulário ou questionários. Nesse sentido, o pesquisador deverá optar pelo uso de perguntas abertas ou perguntas fechadas.
Analise as afirmativas abaixo acerca das caraterísticas das perguntas abertas e perguntas fechadas e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, marcando em seguida a opção de resposta que representa a correta sequência dos itens.
( ) Nas perguntas abertas é mais difícil captar o que se deseja saber.
( ) As perguntas abertas são mais fáceis de tabular, agrupar, processar, geram menos erros.
( ) A pergunta aberta permite obter maior variedade de respostas.
( ) A pergunta fechada é difícil de tabular, agrupar, processar geram mais erros.
( ) As perguntas abertas consomem menos tempo do respondente e do entrevistador.

F - F - V - V - F
F - F - V - F - F

F - V - V - F - V

V - V - F - V - F

V - F - V - F - V

6a Questão (Ref.: 201404024551)
Pontos: 1,0 / 1,0
Um questionário refere-se de um conjunto formalizado de perguntas, para obter informações do entrevistado. Os questionários podem apresentar perguntas estruturadas e não estruturadas.
Assinale a alternativa que corresponde a característica de uma pergunta estruturada:

É oferecida uma série de opções de respostas, e solicitado que entrevistado escolha uma ou mais.

Podem ser úteis na identificação de aspectos desconhecidos de determinado produto, por exemplo.

Perguntas abertas respondidas pelo entrevistado com as suas próprias palavras.

Permite opiniões sem a tendência de se oferecer respostas preparadas para escolha.

Permite que o entrevistado emita a sua opinião, ou seja, o entrevistado pode responder o que desejar.

7a Questão (Ref.: 201404090073)
Pontos: 1,0 / 1,0
A elaboração de um bom instrumento de coleta de dados dependerá não apenas do conhecimento de técnicas, mas principalmente da experiência do pesquisador. No processo de elaboração do instrumento, o pesquisador deverá optar pelo uso de perguntas abertas ou fechadas de acordo com os objetivos da pesquisa.
Abaixo, são apresentadas algumas características das perguntas abertas e das perguntas fechadas. Analise e identifique cada uma delas, e para aquelas que se relacionam com as perguntas abertas, assinale 1, e para as características referentes às perguntas fechadas, assinale 2, marcando em seguida a opção de resposta que apresenta a sequência correta:
( ) Mais difícil captar o que se deseja saber.
( ) Permite obter maior variedade de respostas.
( ) Mais difícil de tabular, agrupar, processar geram mais erros.
( ) Mais fáceis de tabular, agrupar, processar, geram menos erros.
( ) Consomem menos tempo do respondente e do entrevistador.
( ) Consomem mais tempo do respondente e do entrevistador.

1, 1, 2, 1, 2, 2

2, 2, 1, 1, 1, 2

1, 2, 1, 1, 2, 2
2, 1, 1, 2, 2, 1

2, 1, 1, 1, 2, 2
Gabarito Comentado.

8a Questão (Ref.: 201404141014)
Pontos: 1,0 / 1,0
Na elaboração de um instrumento de coleta de dados o pesquisador poderá optar por perguntas abertas ou perguntas fechadas. A escolha do tipo de pergunta dependerá dos objetivos da pesquisa.
Associe os tipos de perguntas e respsotas as suas respectivas características, marcado a opção de resposta que apresenta a sequência correta dos itens:
Tipo de perguntas e respostas:
(1) Resposta múltipla ou RM
(2) Perguntas dicotômicas
(3) Perguntas
de avaliação
(4) Perguntas Abertas
(5) Perguntas Semiabertas
(6) Perguntas Encadeadas
Características:
( ) Normalmente feitas com base no uso de escalas para permitir tratamentos estatísticos sobre os resultados.
( ) Quando há duas ou mais alternativas de resposta possíveis e previstas.
( ) A segunda pergunta depende da resposta da primeira.
( ) Associa uma pergunta fechada a uma aberta.
( ) São perguntas fechadas com duas alternativas de respostas que são excludentes.
( ) O entrevistado responde livremente sobre o assunto.

4 - 2 - 5 - 6 - 1 - 3

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1

3 - 2 - 1 - 6 - 5 - 4
3 - 1 - 6 - 5 - 2 - 4

9a Questão (Ref.: 201404089944)
Pontos: 1,0 / 1,0
O instrumento de coleta de dados (formulário ou questionário) é um conjunto formalizado de perguntas, elaborado para a coleta de dados do entrevistado. Esses instrumentos podem apresentar perguntas fechadas (estruturadas) ou abertas (não estruturadas).
Nas opções apresentadas abaixo, assinale a alternativa que corresponde as características de uma pergunta fechada:

Podem ser úteis na identificação de aspectos desconhecidos de determinado produto, por exemplo.

Permite que o entrevistado a oportunidade de expor o seu ponto de vista sem restrições.
É solicitado ao respondente que escolha uma ou mais opções de respostas de um rol predeterminado de alternativas.

Este tipo de pergunta permite que o entrevistado apresente a sua opinião sem que haja alternativas predeterminadas.

Perguntas abertas, respondidas pelo entrevistado com as suas próprias palavras.
Gabarito Comentado.

10a Questão (Ref.: 201404140885)
Pontos: 0,0 / 1,0
No processo de elaboração de um instrumento de coleta de dados, o pesquisador poderá utilizar diferentes tipos de perguntas de acordo com o objetivo que pretende alcançar.
Associe os diferentes tipos de perguntas aos seus respectivos objetivos e marque a opção de resposta que apresenta a sequência correta dos itens:
Tipos de perguntas:
(1) Perguntas filtro
(2) Perguntas de caracterização
(3) Perguntas com escala de avaliação
Objetivos:
( ) São usadas para identificar características do entrevistado (sexo, idade, faixa de renda, escolaridade, ocupação etc.).
( ) São usadas para que o entrevistado dê uma nota, dentro de uma escala predefinida. Em muitos casos são associadas a uma característica de atributo.
( ) Servem para verificar se a pessoa que será entrevistada atende os objetivos da pesquisa, ou se a pergunta seguinte deve ou não ser aplicada.

3 - 1 - 2

3 - 2 - 1

2 - 1 - 3

1 - 2 - 3
2 - 3 - 1
As perguntas abertas são menos utilizadas pelos pesquisadores ao elaborar um instrumento de coleta de dados. Quais são os fatores que contribuem para que isto ocorra?

Sua Resposta: As perguntas abertas apresentam muitas desvantagens, exigem mais tempo para responder. As respostas apresentadas são muito subjetivas. As respostas podem ser muito grande e não ter espaço disponível no questionário.

Compare com a sua resposta: As perguntas abertas apresentam muitas desvantagens, exigem mais tempo para responder. As respostas apresentadas são muito subjetivas. As respostas podem ser muito grande e não ter espaço disponível no questionário.

2a Questão (Ref.: 201403550474)

O sucesso de um projeto de pesquisa se dá em função da qualidade dos resultados gerados na coleta de dados. Desta forma podemos atribuir à elaboração do questionário o nível da qualidade destes resultados. Antes de ser aplicado em campo com todos os entrevistados, o questionário deve ser objeto de um pré-teste. Descreva a importância do pré-teste no processo de elaboração do questionário?

Sua Resposta: xxxx

Compare com a sua resposta: O objetivo do pré-teste é assegurar que o questionário atinja as expectativas do pesquisador. No pré-teste pode-se identificar se há ambiguidade nas perguntas, se as opções de respostas são suficientes para responder a pergunta. O pesquisador pode avaliar a duração da entrevista e verificar se o entrevistado entende as perguntas.

3a Questão (Ref.: 201403958263)
Pontos: 0,0 / 1,0
A aplicação do instrumento de coleta de dados deve ser executada por pessoas qualificadas, capazes de transformar o questionário ou o roteiro em eficientes fontes de coleta de dados e consequentemente atingir os objetivos para os quais as questões foram formuladas. Para tanto, as empresas de pesquisa devem contratar profissionais qualificados e realizar treinamentos com o objetivo de aperfeiçoar as suas equipes de entrevistadores.
O processo de treinamento e qualificação da equipe de campo tem como objetivo evitar os principais tipos de erros cometidos pelos entrevistadores durante as entrevistas.
Os erros mais comuns cometidos pelos entrevistadores são, EXCETO:

Forma de perguntar.

Ausência de empatia entre entrevistador e entrevistado.

Forma de registrar as respostas.
Desonestidade.
Falta de controle e planejamento da pesquisa.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201404141037)
Pontos: 1,0 / 1,0
Na elaboração de um instrumento de coleta de dados, o pesquisador poderá usar diferentes tipos de escalas em função do objetivo que deseja alcançar.
Abaixo são apresentados alguns tipos de escalas, aos quais se pede associar as respectivas características, marcando a opção de resposta que representa corretamente a sequência dos itens:
Tipos de escalas:
(1) Escala nominal
(2) Escala ordinal
(3) Escala intervalar
(4) Escala de avaliação itemizada
(5) Escala de diferencial semântico (Osgood)
(6) Escala de Likert
Características:
( ) Além de nomear, identificar e/ou categorizar, os números servem para ordenar, segundo um processo de comparação, as pessoas, objetos ou fatos.
( ) O respondente avalia determinado objeto num conjunto de escalas bipolares de 7 pontos.
( ) Os intervalos numéricos nos dizem a posição e quanto as pessoas, objetos ou fatos estão distantes entre si em relação a uma determinada característica.
( ) Objetiva apenas nomear, identificar e/ou categorizar dados sobre pessoas, objetos ou fatos.
( ) Os respondentes são solicitados não só a concordar ou discordar das afirmações, mas também a informar seu grau de concordância/discordância.
( ) O respondente é solicitado a escolher uma entre várias alternativas de opinião sobre determinado tema que forma uma escala desde uma opinião mais favorável até a mais desfavorável.

1 - 3 - 5 - 2 - 4 - 6

1 - 4 - 6 - 2 - 5 - 3

6 - 4 - 1 - 3 - 5 - 2
2 - 5 - 3 - 1 - 6 - 4

6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1

5a Questão (Ref.: 201403986561)
Pontos: 1,0 / 1,0
A escala que possui cinco gradações, ente elas concordo plenamente e discordo plenamente é chamada de:

A Escala de Diferencial Semântico.
A Escala Likert.

A Escala de Stapel.

Nenhuma das escalas citadas.

A Escala Ordinal.

6a Questão (Ref.: 201403635126)
Pontos: 1,0 / 1,0
As primeiras versões dos questionários podem ser longas demais, sem algumas variáveis importantes, e estar sujeitas a todo o tipo de problemas com questões ambíguas, tendenciosas ou mal elaboradas.
Por este motivo o pesquisador utiliza-se do pré-teste com o objetivo de assegurar que o questionário atinja as suas expectativas com relação às informações que precisam ser obtidas.
Quanto aos objetivos do pré-teste, assina-lhe a única alternativa INCORRETA.

Verificar se as perguntas estão sendo entendidas como devem ser;

Verificar
se a sequência das perguntas está correta;
O pré-teste deve ser aplicado a uma pequena amostra independente do perfil dos respondentes.

Verificar se os termos utilizados nas perguntas são de compreensão dos respondentes;

Verificar se as opções de respostas nas perguntas fechadas estão completas;
Gabarito Comentado.

7a Questão (Ref.: 201403647910)
Pontos: 1,0 / 1,0
Para que o pré-teste seja eficaz, é necessário que o pesquisador esteja aberto às críticas e disposto a corrigir as deficiências. Assim, um bom ponto de partida é o pesquisador assumir o papel do entrevistado e responder o questionário.
A realização do pré-teste tem como objetivo identificar os seguintes pontos, EXCETO:

Se o tamanho da amostra está adequado.

Se não há objeções na obtenção das respostas.

Se a sequência das perguntas está correta.

Se as opções de respostas nas perguntas fechadas estão completas.

Se os termos utilizados nas perguntas são de compreensão dos respondentes.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

8a Questão (Ref.: 201404028283)
Pontos: 1,0 / 1,0
Nos projetos de pesquisa quantitativa, o pesquisador deve ter especial atenção quanto à elaboração do questionário, que é o instrumento de coleta de dados. Como não há um principio cientifico que garanta que um questionário possa ser considerado ideal, é importante verificar todos os detalhes durante a fase de confecção. Neste cenário, o pesquisador deverá sempre recorrer ao pré-teste do questionário antes de iniciar os trabalhos de campo.
Baseado no texto acima, aponte qual é a importância do pré-teste do questionário no processo de pesquisa de mercado.

O pré-teste do questionário visa simular os trabalhos de coletas de dados nas entrevistas em profundidade.

O pré-teste tem como único objetivo verificar se o entrevistador está realizando corretamente o trabalho de campo.
O pré-teste tem como principal objetivo eliminar erros na redação das perguntas, além de verificar se a linguagem utilizada está sendo compreendida pelos entrevistados, tempo de aplicação do questionário.

O pré-teste tem como único objetivo verificar se o tempo estimado para a entrevista está de acordo com o planejado.

O pré-teste tem como principal objetivo eliminar erros na redação das perguntas
Gabarito Comentado.

9a Questão (Ref.: 201404070480)
Pontos: 1,0 / 1,0
O pré-teste do instrumento de coleta de dados tem como objetivo saber como este instrumento se comporta numa situação real de coleta de dados.
Após a execução do pré-teste o pesquisador realizará a análise preliminar dos seus resultados. Nesta fase, o objetivo do pesquisador será, EXCETO:

Iniciar algumas interpretações possíveis.

Aferir a validade do instrumento
Prever despesas com salários de supervisores, diárias e ajuda de custo.

Verificar se é possível criar as escalas previstas para as questões de atitude.

Preparar a codificação das perguntas abertas.
Gabarito Comentado.

10a Questão (Ref.: 201404099078)
Pontos: 0,0 / 1,0
O pré-teste do instrumento de coleta de dados em uma pequena amostra se faz necessário. Ao realizar o pré-teste, o pesquisador tem como objetivo abordar alguns dos tópicos cujo propósito é dirimir possíveis dúvidas.
As perguntas abaixo apresentadas referem-se às possíveis dúvidas do pesquisador que motivam a realização do pré-teste. Analise cada uma delas e assinale V (verdadeiro) ou F (falso), marcando a opção de resposta que apresenta a correta sequência.
( ) Será que a amostra probabilística é mais adequada para selecionar os entrevistados?
( ) Será que o questionário construído contempla todos os objetivos propostos?
( ) Será que o questionário está bem-formulado, inibindo ou minimizando a ocorrência de erros não amostrais?
( ) Será que o questionário construído é adequado para a pesquisa qualitativa?
( ) Será que o questionário construído assegura a fidedignidade e a validade de seus resultados?
( ) O tamanho da amostra do pré-teste deve ser 50 ou 60 entrevistados?

V - F - V - F -V - F
V - V - V - F - F - F

F - V - F - F - V - V

F - V - F - V - V - F
F - V- V - F - V - F