AV 1 e 2 SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR ll

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AV1 SEMINÁRIO Interdisciplinar ||
1) Analise as sentenças a seguir:
I.Precisamos compreender que arquitetura é mais do que a fachada dos edifícios. Limitar a história da arquitetura à sucessão dos tipos de fachada é um equívoco bastante comum, por isso encontramos tantas imagens de fachadas nos livros de História da Arquitetura.
II.Até o século XV, predominavam as escolas de sala única que, muitas vezes, tinha a residência do professor anexa a elas. Esse tipo de escola continuou sendo a mais comum nas áreas rurais. Nessas escolas, a sala de aula – que é a própria escola – era ocupada por alunos de diferentes idades.
III.Na idade Média foi estabelecido o modelo de arquitetura escolar que se tornou padrão para a maioria na época moderna. Surgem edifícios escolares com salas de aula dispostos ao longo de um corredor e dispostos em forma de quadra.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) As afirmativas I e II são corretas.
b) As afirmativas II e III são corretas
c) As afirmativas I, II e III são corretas.
d) Apenas a afirmativa I é correta.
2) O que regia as orientações sobre construções escolares do século XIX e do início do XX era a questão da HIGIENE. Sobre essa afirmação, analise as sentenças a seguir:
I.O que explica o surgimento e a proliferação de edifícios escolares do século XIX em diante são as mudanças sociais decorrentes da Revolução Industrial e da crescente urbanização
II.Um dos fatores geradores da maior demanda por educação foi o aumento da procura por mão de obra mais capacitada para ocupar funções mais sofisticadas ou máquinas cada vez mais complicadas.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) As afirmativas I e II estão incorretas.
b) As afirmativas I e II são corretas mas não tem relação entre si.
c) As afirmativas I e II são corretas e se relacionam ao mesmo processo.
d) Somente a afirmativa I é correta.
1.Com a Proclamação da República, a construção de escolas passou a simbolizar a nova ordem no Brasil. Apesar de já existirem edifícios escolares desde o Segundo Reinado, o Estado republicano tratou de construir edifícios escolares monumentais. A simetria das formas e racionalidade dos espaços correspondia aos ideais ___________ destes primeiros tempos. Em Campinas, um bom exemplo é o Colégio Culto a Ciência.
Os ideais a qual o fragmente se refere são os ideais:
Alternativas:
a) Clássicos
b) Positivistas
c) Modernos
d) Matemáticos
4) Analise as afirmativas a seguir:
I.As escolas com uma única sala predominaram durante todo o período moderno.
II.Desde que surgiram, as escolas se organizavam por meio da separação das crianças por idade e sexo.
III.Comenius, no século XVI, defendeu a separação dos alunos em diversas salas de aula de acordo com a idade.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) As afirmativas I e III são corretas.
b) As afirmativas II e III são corretas
c) Apenas a afirmativa III é correta.
d) Apenas a afirmativa I é correta.
5) Na Inglaterra, em 1847, foi publicado um livro chamado "Design for Schools and Schools Houses". Esse livro, de autoria de Henry Kendall, recomendava o estilo gótico para o prédio escolar, que deveria:
Alternativas:
a) possuir grandes janelas para ventilação e iluminação. 
b) Possuir corredores largos
c) Possuir salas com escadas e tablados.
d) Possuir salas com iluminação natural.
Respostas corretas são: A C B C A
AV2 SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR||
Av1 - Pedagogia - Seminário Interdisciplinar II
Analise as sentenças a seguir:
I.No estudo da história do Brasil, a década de 1930 marca um período de intensa preocupação com construção da identidade nacional. O país se urbanizava e industrializava. Na educação, os ventos da renovação eram representados pela Escola Nova. Na arquitetura, o estiloneoclássicofoi sendo substituído peloart deco,neocoloniale modernista. Os três estilos, cada qual à sua maneira, procuravam traduzir o Brasil moderno.
II.Paralelamente ao desenvolvimento da arquitetura moderna no Brasil, uma outra tendência disputava o espaço da representação do que deveria ser a arquitetura nacional. O estilo neocolonial era visto pelos seus defensores como sendo a afirmação de nossas origens, mas não um saudosismo vazio.
III.Tanto as escolas em estiloart decoquanto aquelas construídas em neocolonial, em geral, eram construídas em forma de U ou E.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) As afirmativas I e II são corretas
b) As afirmativas II e III são corretas
c) As afirmativas I, II e III são corretas
d) Somente a afirmativa I é correta.
2) O início da arquitetura moderna propriamente dita data do começo do século XX. A partir da metade deste século passou a ser o símbolo do progresso. O próprio edifício do ministério da educação, construído na década de 1930 e 1940, no Rio de Janeiro, demonstra a preferência pelas soluções modernas em arquitetura.
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I.O uso de panos de vidro, pilotis ebrise-soleilsão algumas características deste tipo de arquitetura, que defendia a simplicidade das formas, mas que não negou-se a construir grandes monumentos
II.Nesse período, nas escolas, somente houve construções do tipo pavilhões, no lugar das antigas estruturas em U.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) Apenas I é correta.
b) Apenas II é correta.
c) I e II são corretas.
d) I e II são incorretas.
3)Analise as sentenças abaixo.
I.Com a massificação da educação, os edifícios escolares tiveram sua arquitetura cada vez mais empobrecida.
II.Soluções pré-fabricadas, modelos projetados, para se ter o menor custo possível, foram sendo implantados na construção das escolas.
III. Durante os governos militares, o destaque foram os colégios polivalentes.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) I e II são corretas.
b) II e III são corretas
c) I, II e III são corretas.
d) Apenas I é correta.
4) Com a abertura política do final dos anos 1980, novos tempos poderiam começar para a educação. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas:
a) No que se refere à legislação, tivemos a aprovação da novaLDB. 
b) No campo da alfabetização, tivemos a progressiva, mas insatisfatória, implantação doconstrutivismo. 
c) Na arquitetura escolar, algumas iniciativas do governo federal e de alguns governos estaduais primaram pela construção de grandiosas escolas.
d) Houve a intensiva construção das escolas polivalentes, que marcaram o processo de redemocratização do país.
5) Sobre o conceito de educomunicação, analise as sentenças a seguir:
I.Trata-se da tentativa de aproximar os conceitos/ideias da comunicação com a educação.
II.Trata-se de saber o que a educação pode fazer em termos comunicativos e em que a comunicação pode colaborar para a educação.
Assinale a alternativa correta
Alternativas:
a) Apenas a I está correta
b) Apenas a II está correta.
c) I e II estão corretas.
d) I e II estão incorretas.
RESPOSTAS CORRETAS SÃO: C A C D C