Atividade_do_pendulo

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Centro Universitário Univates 
INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS EXATAS 
Professoras Andréia de Maman e Eliana Borragini Página 1 
 
 
Atividade Experimental 
Objetivos: 
Identificar conjuntamente a dependência entre as variáveis comprimento de um pêndulo simples 
e período de oscilação, buscando exercitar diversas formas de representação e descrição de 
relações entre grandezas. 
Equipamentos e Montagem 
• Hastes 
• Tripé 
• Suporte 
• Cronômetro 
• Fio de nylon (1,3m) 
• Massa com ganchos 
• Trena 
• Fita adesiva 
• Tesoura 
 
OBS: (1) Cuidar que, ao montar o 
seu pêndulo, o comprimento deve ser 
medido desde o ponto livre, rente à 
haste, até a METADE do objeto 
suspenso. – veja a figura. (2) o fio 
preso à haste deve descer pela frente 
da haste, para evitar os efeitos de 
impulsão lateral durante a oscilação 
 
 
Após montar o pêndulo, utilizando o comprimento de 30cm, realizar a medida de tempo para 10 
oscilações. 
OBS: uma oscilação é o movimento desde um extremo do movimento, indo até o extremo oposto e 
retornando ao primeiro. Então o melhor procedimento é ligar o cronômetro no instante em que o 
pêndulo atingiu um dos extremos, pronunciando zero. A cada vez que o pêndulo retornar a este 
extremo, contar 1, 2... até10. 
Utilizando o tempo medido por todos os grupos completar a tabela de dados: 
Rearranjar o pêndulo com os outros comprimentos expressos na tabela e repetir as medidas. 
 
Comprimento 
do pêndulo 
Tempo para 10 oscilações Tempo médio para 
10 oscilações (s) 
Tempo médio para 
1 oscilação (s) Medida 1 Medida 2 Medida 3 
0 cm 
30 cm 
60cm 
90cm 
120cm 
 
Questões para discussão e construção: 
a) Quantas vezes o segundo comprimento utilizado é maior do que o primeiro? Houve modificação 
no tempo de uma oscilação? Em caso afirmativo, quantas vezes mudou? 
b) Quantas vezes o terceiro comprimento utilizado é maior do que o primeiro? Houve modificação 
no tempo de uma oscilação? Em caso afirmativo, quantas vezes mudou? 
c) Quantas vezes o quarto comprimento utilizado é maior do que o primeiro? Houve modificação 
no tempo de uma oscilação? Em caso afirmativo, quantas vezes mudou? 
d) O comprimento do pêndulo interfere no valor do tempo de uma oscilação? Em caso afirmativo o 
grupo deve verificar se a relação é linear e justificar sua resposta. 
e) Construa um gráfico T x l. Que tipo de gráfico você encontrou? 
f) Construa um gráfico l x T. Que tipo de gráfico você encontrou? 
g) Construa um gráfico l x T2. Que tipo de gráfico você encontrou? Qual seria a função que 
descreve a relação entre l e T2? 
h) O que deveríamos fazer com o comprimento do pêndulo para que o tempo de oscilação 
aumentasse 5 vezes? E para que o tempo de oscilação diminuísse 4 vezes? 
i) O que aconteceria com o período do pêndulo se o seu comprimento aumentasse 9 vezes? E se o 
seu comprimento fosse reduzido 9 vezes? 
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