Fundamentos e Gerenciamento Integrado de Projetos

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645674)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 98977468
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Para o PMI, no que consiste objetivamente a ação de gerenciar projetos? Assinale a alternativa 
correta:
A Aplicação de ferramentas, técnicas, habilidades e conhecimento às atividades do projeto para
promover resultados bem-sucedidos e atender aos requisitos do projeto.
B Conjunto de técnicas para desenvolver produtos altamente competitivos. 
C Trabalho de equipe que visa atingir resultados bastante expressivos em um curto espaço de
tempo. 
D Profissão pouco procurada no mercado atual, mas que se trata de uma atividade rotineira em
grandes empresas. 
Riscos são inerentes e estão presentes em todos os projetos. Quanto maior a experiência de uma 
equipe em determinada área do conhecimento, menores serão os riscos ou mais facilmente 
controláveis. O PMI e outros autores recomendam dinâmicas coletivas orientadas por ferramentas 
para conseguir prever e saber o que fazer em casos de sinistralidades (por exemplo). Podemos afirmar 
que são ferramentas que podem ser usadas para a identificação e solução dos riscos: 
A Brainstorming, fluxo de caixa e matriz de responsabilidades. 
B Brainstorming, análise SWOT, análise de históricos similares. 
C Analise SWOT, brainstorming e escopo. 
D Técnica Delphi, WBS e análise SWOT.
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a 
compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi 
comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a 
nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
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Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação 
verbal e não verbal:
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V - V - V
B F - V - V
C V - F - V
D V - V - F
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da 
qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
B Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
C Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
D Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem
convivemos.
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Um dos conceitos mais relevantes na definição do escopo do projeto é transformar os objetivos em 
metas que possam marcar os resultados esperados de forma que seja fácil medir o andamento do 
projeto e se ele está ou não atingindo o resultado proposto. Nesse contexto, o acrônimo “SMART” 
representa boas qualidades para as metas. A partir do exposto, assinale a alternativa que apresenta o 
significado de SMART: 
A S = Específico, M = Mensurável, A = Acordado, R = Realista, T = para um período de tempo
fechado. 
B S = Simples, M = Mensurável; A = Assertivo; R = Rápido; T = Tecnológico. 
C S = Simples, M = Mensurável, A = Acordado, R = Absoluto, T = para um período de tempo
fechado. 
D S = Específico, M = Matemático, A = Analítico, R = Realista, T = Técnico.
Um integrante da equipe desmotivado e ineficiente pode contaminar os demais integrantes, 
“transmitindo” um mal-estar que pode se generalizar e colocar todo o clima institucional em risco, 
bem como o projeto, visto a falta de comprometimento que pode abarcar o grupo. Para blindar o 
pessoal frente aos efeitos de uma situação como esta podemos levar a cabo algumas ações simples. 
Analise as sentenças abaixo:
I – Procure fazer reuniões objetivas e claras, evite reclamações e tente converte-las em ações de 
mudança e correção: resultados reais.
II – Comunique claramente e estimule que a equipe faça o mesmo, de forma clara e usando as 
documentações mais apropriadas para registrar as decisões.
III – Estimule atitudes apáticas, tente que sua equipe não se envolva, pois, sabendo que o projeto é 
algo temporal e que, ao fim, todos serão desligados, criar qualquer engajamento acabará ferindo os 
integrantes no futuro.
Assinale a alternativa correta: 
A Apenas as sentenças II e III estão corretas. 
B Apenas as sentenças I e II estão corretas. 
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
Diversos autores procuram grifar as principais fases comuns aos projetos a fim de auxiliar a equipe, o 
gestor e as partes interessadas a entenderem de forma bastante clara como o projeto deve se 
desenrolar. Com base nisso, podemos afirmar que: 
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A Cada fase tem seus próprios meios de medição, não podendo ser replicado as formas de
acompanhamento das fases iniciais nas etapas seguintes, por exemplo.
B A fase que geralmente demanda mais custos é o início, onde muitas horas de estudos
consumirão grande parte dos recursos. 
C A fase de execução normalmente se inicia o quanto antes, mesmo que o planejamento não esteja
finalizado.
D O termino de cada fase do projeto será claramente observado pela entrega de determinados
resultados, mesmo sendo comum que estas fases se sobreponham no decorrer do cronograma. 
As equipes eficazes são aquelas que funcionam bem desde os estágios de formação até o de execução. 
Elas são dispostas e entusiasmadas em relação ao trabalho com o projeto e se tornam pessoas capazes 
de solucionar quaisquer problemas. Assinale a alternativa que apresenta as características das equipes 
eficazes: 
A Alto grau de cooperação mútua, comunicação e criatividade. 
B Criatividade, satisfação e remunerações condizentes com o mercado. 
C Comprometimento, produtividade e patriotismo. 
D Vaidade, arrogância e poder para gerir com vigor o projeto.
A gestão dos riscos e a gestão do cronograma são duas áreas que tem bastante sinergia e semelhança 
para o gestor do projeto. O cronograma será definido a partir do WBS e terá ainda como inputs o 
termo de abertura e a matriz de recursos do projeto. Quando observamos as semelhanças entre a 
gestão de cronograma e a gestão de riscos podemos afirmar que: 
A A gestão de riscos do projeto visa que não ocorram atrasos de cronograma, custe o que custar.
B Ambas podem fazer uso das mesmas ferramentas para seu planejamento, como o brainstorming
e a análise de históricos. 
C Tanto em uma quanto em outra o gestor, obrigatoriamente, será o mesmo. 
D Prazos curtos oferecem riscos e prazos longos não. 
Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige 
discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
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Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: I – Abertas.
II – Fechadas.III – Difusas.IV – Dirigidas.
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência corretade respostas:
A II – III – I – IV.
B IV – III – I – II.
C III – II – IV – I.
D IV – III – II – I.
Eventos imprevistos ou previstos, oriundos de incertezas, mas não planejados, que apresentem riscos 
positivos ao projeto, ou seja, situações onde o projeto pode ampliar seus resultados além do que havia 
sido planejado em escopo qualitativamente e/ou quantitativamente também são conhecidos como: 
A Surpresas. 
B Oportunidades. 
C Forças.
D Ameaças. 
Considerando que duas equipes de diferentes laboratórios farmacêuticos de um mesmo país se 
deparam com um mesmo escopo de produto único, que inicia um projeto de desenvolvimento de um 
novo fármaco cujo objetivo será o tratamento de artrite. O objetivo é a criação de medicamento que 
preserve o desgaste das cartilagens de pacientes diagnosticados pela enfermidade em estágio 
intermediário (já com dores). A meta é parar completamente a perda de cartilagem e evitar que o 
paciente necessite uso contínuo de analgésicos. Nesse caso podemos afirmar que: 
A Visto que o escopo é exatamente o mesmo, as equipes concorrentes precisarão seguir exatamente
as mesmas atividades para o sucesso do projeto. 
B Seguramente os recursos utilizados para os projetos serão semelhantes e a legislação é
exatamente a mesma para ambos, portanto a EAP deverá ser idêntica em ambos grupos. 
C Apenas uma equipe especializada de farmacêuticos, médicos e bioquímicos pode analisar esse
caso com propriedade.
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D Conquanto os escopos sejam equivalentes, cada grupo pode trilhar formas totalmente diversas de
desenvolver as soluções a exceção das normativas legais que se igualam a ambos.
Outro importante conceito para a definição de escopo do projeto são os Requisitos. 
Rememorando este conceito assinale a alternativa que apresenta a definição de requisitos: 
A Definições que auxiliem a equipe a manter o cronograma. 
B Pedidos dos clientes e usuários do produto final que não delimitam como o projeto deve seguir
mas, sim, o que ele deve entregar.
C Decomposição das necessidades que devem ser obrigatoriamente atingidas para o sucesso do
projeto.
D Definições de como a equipe deverá ser composta. 
O PMI é reconhecido como a mais relevante instituição que reúne, certifica e produz publicações para 
gestores de projetos por todo o globo. Entendendo que as diretrizes e conceitos proferidos por esta 
organização guiam as definições desta disciplina, analise as sentenças que seguem classificando-as 
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Projeto é uma operação rotineira e comum ao dia a dia de uma indústria que produz sempre 
produtos idênticos.
( ) Projetos visam a produção de entregáveis únicos.
( ) Projeto podem ter como resultado a entrega de um serviço.
( ) Atividades contínuas que geram resultados também podem ser chamadas de projetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – V – V – F. 
B F – V – V – V.
C F – V – F – F. 
D V – V – V – V.
A fim de gerir os riscos, priorizando e dedicando mais esforços aos que geram maior impacto ou tem 
maior chance de suceder, a ferramenta conhecida como Matriz de Risco é importante aliada ao 
Gerente de Projetos. Este mapa apresenta os riscos de forma organizada e classificada, bem como 
oferece ao patrocinador condição de conhecer mais detalhes do risco, possibilitando a criação de 
planos para prevenir, ou para contingenciar os riscos identificados. Nesse contexto, analise as 
sentenças que seguem:
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I) O quesito probabilidade é uma importante forma de classificação de riscos.
II) A gravidade pode conferir à matriz de risco uma priorização estratégica e inteligente.
III) É possível classificar os planos de ação em uma matriz de riscos por: mitigação, prevenção, 
transferência ou aceitação.
De acordo aos seus conhecimentos sobre riscos em projetos, analise as sentenças que seguem: 
A Apenas as sentenças I e II estão corretas. 
B Apenas as sentenças II e III estão corretas. 
C Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
D As sentenças I, II e III estão corretas.
O gerente de projetos dedicará seus esforços na condução do time aos objetivos traçados no escopo. 
Para isto, é fundamental que este atue transferindo as equipes envolvidas em ações operacionais e 
divida seu tempo entre as atividades de gestão de projetos e negociação com os stakeholders. Neste 
contexto podemos afirmar que: 
A A centralização da execução de atividades-chave no gestor é ótima, pois, via de regra, a equipe se
desmotiva com gestores que transferem estas responsabilidades.
B Atividades, mesmo que operacionais, de grande responsabilidade não poderão ser delegadas em
nenhuma hipótese e deverão ser executadas pelo gerente do projeto. 
C Sempre que a atividade envolver riscos altos ou que o caminho crítico for afetado caberá ao
gestor assumir toda responsabilidade, visto que estressar a equipe trará dificuldades. 
D Delegar atividades será fundamental, a equipe precisa estar responsabilizada por atividades para
que o gestor dedique-se a atividades estratégicas e a equipe sinta-se competente e motivada. 
Uma vez que são elaboradas as diversas soluções possíveis à problemática a qual o grupo se depara, a 
equipe de projetos adentra a uma nova fase que terá como resultado a seleção da melhor solução 
possível ao caso. Para esta etapa, uma inteligente forma de agir é reunir um conselho de especialistas 
de diferentes áreas (e pontos de vista) para então pensar sobre cada uma das propostas, e, usando 
critérios claros e mensuráveis de seleção, possam decidir o que está mais adequado. Esta equipe é 
conhecida como...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Grupo de Trabalho.
B Conselho diretivo. 
C Comitê de projetos. 
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D Comissão de análise ou Comissão Estratégica. 
Projetos surgem de necessidades reais. Recomenda-se que quem encomenda o projeto (clientes, 
usuários e/ou patrocinadores) estudem profundamente o tema e, mergulhados na problematização, 
tenham absoluta certeza do problema ou oportunidade que motiva a empreitada. Uma vez seguro 
deste motivador, recomenda-se seguir para a primeira fase do projeto que terá como resultado a(o) ...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Análise SWOT. 
B Lista de necessidades. 
C Escopo do projeto. 
D Termo de Abertura do projeto.
O processo de identificação de riscos geralmente é feito de forma colaborativa com a equipe e 
principais stakeholders interessados no projeto. Neste processo, usar linhas de classificação de riscos 
ajuda a equipe a mapear estes fenômenos de forma mais holística e ajuda a não esquecer eventuais 
“pontos-cegos” que podem passar desapercebidos no planejamento. Sobre a classificação de riscos, 
assinale a alternativa que apresenta riscos externos imprevisíveis: 
A Mudanças tecnológicas e inovações em devices e softwares. 
B Condições de clima, tempestades, terremotos, etc.
C Flutuação de cambio para a aquisição de insumos importados. 
D Erros em requisitos técnicos do escopo. 
O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de 
habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias 
complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
Assinale a alternativa que apresentaa resposta correta:
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A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
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