Percepção, Tempo e Necessidades

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rgunta 1
rgunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Observe atentamente a imagem  e o texto abaixo: 
 
  “E para que serve a cidade senão para se sair dela no sábado e no domingo? [...]Para Avandero, como para centenas de milhares de outras pessoas que se afundam a semana inteira em ocupações cinzentas para poder escapar no domingo, a cidade era um mundo perdido, um moinho para produzir os meios de se sair durante aquelas poucas horas e depois voltar.”“A nuvem de smog”, Italo CalvinoO texto fala do tempo e das formas de lidar com o tempo e nas maneiras de usá-lo, dimensiona-lo e percebê-lo. O tempo é uma dimensão decisiva no mundo perceptivo. A qualidade dos objetos é percebida em relação tempo. O tempo percebido não é igual ao tempo real ou cronológico. As propriedades do tempo são a rapidez e a lentidão. Sobre a forma através da qual percebemos o tempo, é verdadeiro dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, como dimensão na qual os acontecimentos podem organizar-se.
	Respostas:
	a. 
 O Tempo pode ser percebido como dispositivo, ou seja,  como ente dinâmico que permite a organização produtiva.
	
	b.
 O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, quando estamos conscientes da passagem do tempo, podemos administrá-lo.
	
	c. 
 O Tempo pode ser percebido como forma, ou seja, quando estamos impedidos de  administrá-lo.
	
	d.
 O Tempo pode ser percebido como forma, ou seja,  como dinâmica que permite o emprego produtivo do tempo, resultando em produtos concretos e formais.
	
	e.
O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, como dimensão na qual os acontecimentos podem organizar-se.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Nem sempre, ao longo da nossa vida, é possível satisfazer todas as nossas necessidades. Por isso, em muitas ocasiões, necessitamos encontrar formas substitutivas para a satisfação das necessidades. Sobre as dinâmicas que facilitam ou que dificultam  o sucesso dessas formas substitutivas, observe as afirmações abaixo:
I- Quanto maior for a facilidade da pessoa para modificar a sua maneira de agir, será mais provável que ela possa obter a gratificação que necessita.
II- O grau de segurança e auto-confiança que a pessoa possui para alcançar o que deseja não interfere na busca de soluções substitutivas.
III- As pessoas não deveriam buscar formas substitutivas para buscar gratificação, uma vez que isso mostra fragilidade de caráter. 
Sobre essas afirmações é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas a afirmação I é verdadeira.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação I é verdadeira.
	
	b. 
Todas as afirmações são falsas.
	
	c. 
Todas as afirmações são verdadeiras.
	
	d. 
Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
	
	e. 
Apenas a afirmação III é verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Somente a afirmação I é verdadeira.  As possibilidades de encontrar formas substitutivas para satisfazer as necessidades ocorrem quanto maior for a facilidade da pessoa para modificar a sua maneira de agir, já que desse modo será mais provável que ela possa obter a gratificação que necessita. O grau de segurança e de autoconfiança que a pessoa possui para alcançar o que deseja também funciona como facilitador.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Graças à percepção levamos informações à nossa mente e, a partir desses dados, poderemos decidir como deveremos agir diante das mais diversas situações; poderemos prever o que pode acontecer e nos prepararemos para enfrentar a situação da melhor maneira possível. Em relação à percepção é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A percepção é um objeto complexo onde deve-se levar em conta a forma como a pessoa vê a si e ao mundo.
	Respostas:
	a.
As formas de percepção são importantes para o desenvolvimento da pessoa, pois é através desta percepção que o indivíduo constrói o ambiente em que vive.
	
	b. 
A percepção é um objeto complexo onde deve-se levar em conta a forma como a pessoa vê a si e ao mundo.
	
	c. 
A forma que a pessoa lida com as dificuldades no trabalho demonstra a sua percepção.
	
	d. 
A forma que a pessoa percebe o mundo demonstra a sua percepção.
	
	e. 
A percepção é um conhecimento de si mesmo e do mundo que não se altera após a idade adulta.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Existem circunstâncias em que a retomada de dados armazenados na memória se torna muito difícil. Algumas circunstâncias podem prejudicar a capacidade de recuperar as informações. Sobre isso, observe as afirmações abaixo:
I- A falta de uso de um repertório de dados pode prejudicar a recuperação destas informações.
II- Em circunstâncias traumáticas ou de impacto afetivo pode haver dificuldade de recuperação dos dados arquivados na memória. 
III- Observa-se que, no caso de lesões cerebrais, a memória é uma das funções menos afetada, uma vez que a memória é arquivada em áreas cerebrais muito profundas.
Sobre essas afirmações, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
As afirmações I e III são verdadeiras.
	
	b. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	
	c. 
As afirmações I, II e III são falsas.
	
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	
	e. 
As afirmações II e III são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	As afirmações I e II são verdadeiras. A capacidade de retomada das informações armazenadas na memória poderá ser prejudicada por diversas circunstâncias. O esquecimento poderá ocorrer devido ao desuso ou poderá ser intencional, como acontece em situações traumáticas, nas quais a pessoa esquece o que aconteceu para não reviver o sofrimento e ainda nas situações de lesões cerebrais. 
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Ana Maria tem 30 anos. Ela tem uma jornada de trabalho diária de 12 horas. Nos últimos meses seu tempo de sono foi reduzido de 8 para 5 horas diárias.  Seu sono não tem sido reparador e constantemente ela acorda cansada e desmotivada. Ela tem observado que sua memória tem falhado e vem apresentando dificuldade de captar e arquivar as informações. Sobre essa situação, leia as afirmações abaixo:
I- O esquecimento pode ocorrer quando os conceitos assimilados não estiverem suficientemente claros para a pessoa.
II- A possibilidade de recordar uma experiência ou informação intelectual será consideravelmente afetada pelas condições físicas da pessoa,  como o cansaço e o estresse.
III- Depressão, a ansiedade e o medo são situações que comprometem o desempenho da memória.
Sobre estas afirmações, é verdadeiro afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
As afirmações I, II e III são falsas.
	
	b. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	
	c. 
As afirmações I e III são verdadeiras.
	
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	
	e. 
As afirmações II e III são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	As afirmações I, II e III são verdadeiras.  A capacidade de retomada das informações armazenadas na memória poderá ser prejudicada em todas as circunstâncias apontadas nas alternativas. 
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Alguns fatores facilitam e outros dificultam o ajustamento da personalidade humana. Pensando na questão de ajustamento, leia as afirmações abaixo:
I- Quando a pessoa encontra-se privada de satisfação de necessidades básicas, terá maiores dificuldades para o ajustamento às exigências ambientais.
II- Quando a necessidade de auto-estima de uma pessoa não é basicamente satisfeita, será difícil para ela desenvolver recursos para satisfazer a necessidade de aprimoramento.
III- Ao longo do nosso desenvolvimento iremos apreender determinados comportamentos, que se tornarão habituais
Sobreestas afirmações, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Todas as afirmações são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação I é verdadeira.
	
	b. 
Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
	
	c. 
Todas as afirmações são falsas.
	
	d. 
Todas as afirmações são verdadeiras.
	
	e. 
Apenas a afirmação III é verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Para se avaliar as possibilidades de ajustamento da personalidade de uma pessoa, devemos levar em consideração a natureza da necessidade bloqueada e a intensidade das demais necessidades bloqueadas.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Algumas famílias propagam entre os seus integrantes um forte modelo de lealdade. Esse comportamento pode ser tão forte impedirá que um deles seja capaz de delatar uma pessoa. Esse é um exemplo de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Modelos da Vida Real
	Respostas:
	a. 
Repressores Sociais
	
	b. 
Modelos Ideológicos
	
	c. 
Modelos Simbólicos
	
	d. 
Símbolos Vivificados
	
	e. 
Modelos da Vida Real
	Feedback da resposta:
	Modelos da vida real serão assimilados através da imitação do comportamento das pessoas mais importantes para a criança e exercerão a maior influência sobre o seu comportamento.
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Todo processo de aprendizagem envolve a entrada da informação e a apreensão dos estímulos percebidos. Nem sempre essa captação da informação ocorre automaticamente. Ela pode exigir um esforço, uma concentração intencional. O processo que compreende essa entrada da informação é conhecido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Codificação
	Respostas:
	a. 
Recuperação
	
	b. 
Codificação
	
	c. 
Arquivamento
	
	d. 
Adestramento
	
	e. 
Automação
	Feedback da resposta:
	
Codificação: A entrada da informação ocorre mediante a codificação; destaca-se nesse processo a apreensão dos estímulos pela percepção. A coleta de informações pode acontecer automaticamente ou pode necessitar de certo esforço, por meio da concentração intencional. A codificação pode ocorrer também devido ao significado da informação ou por meio de imagens e sons.
	
	
	
Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	No processo de aprendizagem verificamos que, uma vez que os dados tenham sido codificados, eles são arquivados nos permitindo o acesso a eles todas as vezes que necessitarmos. Esses dados são categorizados por similaridade, por associações ou por hierarquia. Portanto, dados mais significativos são mais facilmente retidos. Esse processo recebe o nome de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Automação
	Respostas:
	a. 
Codificação
	
	b. 
Arquivamento
	
	c. 
Automação
	
	d. 
Recuperação
	
	e. 
Retenção ativa
	Feedback da resposta:
	
Arquivamento. Organizamos os dados codificados para uma utilização posterior; essa categorização poderá ocorrer pelo agrupamento por similaridade de imagens ou associações, ou por hierarquia, quando se definirem agrupamentos de informações, partindo-se das mais significativas para as de menor relevância.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Os desenhos infantis trazem uma série de personagens marcados por comportamentos, condutas, valores e significados que podem influenciar a criança. Eles funcionam como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Modelos Simbólicos
	Respostas:
	a. 
Repressores Sociais
	
	b. 
Modelos Simbólicos
	
	c. 
Modelos Ideológicos
	
	d. 
Modelos da Vida Real
	
	e. 
Símbolos Vivificados
	Feedback da resposta:
	Modelos simbólicos: estes podem ser identificados através dos personagens das histórias infantis, dos desenhos animados, dos filmes e seriados que a criança adota como modelos (inclusive, copiando a vestimenta, os hábitos e a linguagem).
	
	
	
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Observe atentamente a imagem  e o texto abaixo: 
 
  “E para que serve a cidade senão para se sair dela no sábado e no domingo? [...]Para Avandero, como para centenas de milhares de outras pessoas que se afundam a semana inteira em ocupações cinzentas para poder escapar no domingo, a cidade era um mundo perdido, um moinho para produzir os meios de se sair durante aquelas poucas horas e depois voltar.”“A nuvem de smog”, Italo CalvinoO texto fala do tempo e das formas de lidar com o tempo e nas maneiras de usá-lo, dimensiona-lo e percebê-lo. O tempo é uma dimensão decisiva no mundo perceptivo. A qualidade dos objetos é percebida em relação tempo. O tempo percebido não é igual ao tempo real ou cronológico. As propriedades do tempo são a rapidez e a lentidão. Sobre a forma através da qual percebemos o tempo, é verdadeiro dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, como dimensão na qual os acontecimentos podem organizar-se.
	Respostas:
	a. 
 O Tempo pode ser percebido como dispositivo, ou seja,  como ente dinâmico que permite a organização produtiva.
	
	b.
 O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, quando estamos conscientes da passagem do tempo, podemos administrá-lo.
	
	c. 
 O Tempo pode ser percebido como forma, ou seja, quando estamos impedidos de  administrá-lo.
	
	d.
 O Tempo pode ser percebido como forma, ou seja,  como dinâmica que permite o emprego produtivo do tempo, resultando em produtos concretos e formais.
	
	e.
O Tempo pode ser percebido como fundo, ou seja, como dimensão na qual os acontecimentos podem organizar-se.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Nem sempre, ao longo da nossa vida, é possível satisfazer todas as nossas necessidades. Por isso, em muitas ocasiões, necessitamos encontrar formas substitutivas para a satisfação das necessidades. Sobre as dinâmicas que facilitam ou que dificultam  o sucesso dessas formas substitutivas, observe as afirmações abaixo:
I- Quanto maior for a facilidade da pessoa para modificar a sua maneira de agir, será mais provável que ela possa obter a gratificação que necessita.
II- O grau de segurança e auto-confiança que a pessoa possui para alcançar o que deseja não interfere na busca de soluções substitutivas.
III- As pessoas não deveriam buscar formas substitutivas para buscar gratificação, uma vez que isso mostra fragilidade de caráter. 
Sobre essas afirmações é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apenas a afirmação I é verdadeira.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação I é verdadeira.
	
	b. 
Todas as afirmações são falsas.
	
	c. 
Todas as afirmações são verdadeiras.
	
	d. 
Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
	
	e. 
Apenas a afirmação III é verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Somente a afirmação I é verdadeira.  As possibilidades de encontrar formas substitutivas para satisfazer as necessidades ocorrem quanto maior for a facilidade da pessoa para modificar a sua maneira de agir, já que desse modo será mais provável que ela possa obter a gratificação que necessita. O grau de segurança e de autoconfiança que a pessoa possui para alcançar o que deseja também funciona como facilitador.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	 Graças à percepção levamos informações à nossa mente e, a partir desses dados, poderemos decidir como deveremos agir diante das mais diversas situações; poderemos prever o que pode acontecer e nos prepararemos para enfrentar a situação da melhor maneira possível. Em relação à percepção é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A percepção é um objeto complexo onde deve-se levar em conta a forma como a pessoa vê a si e ao mundo.
	Respostas:
	a.
As formas de percepção são importantes para o desenvolvimento da pessoa, pois é através desta percepção que o indivíduo constrói o ambiente em que vive.
	
	b. 
A percepção é um objeto complexoonde deve-se levar em conta a forma como a pessoa vê a si e ao mundo.
	
	c. 
A forma que a pessoa lida com as dificuldades no trabalho demonstra a sua percepção.
	
	d. 
A forma que a pessoa percebe o mundo demonstra a sua percepção.
	
	e. 
A percepção é um conhecimento de si mesmo e do mundo que não se altera após a idade adulta.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Existem circunstâncias em que a retomada de dados armazenados na memória se torna muito difícil. Algumas circunstâncias podem prejudicar a capacidade de recuperar as informações. Sobre isso, observe as afirmações abaixo:
I- A falta de uso de um repertório de dados pode prejudicar a recuperação destas informações.
II- Em circunstâncias traumáticas ou de impacto afetivo pode haver dificuldade de recuperação dos dados arquivados na memória. 
III- Observa-se que, no caso de lesões cerebrais, a memória é uma das funções menos afetada, uma vez que a memória é arquivada em áreas cerebrais muito profundas.
Sobre essas afirmações, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
As afirmações I e III são verdadeiras.
	
	b. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	
	c. 
As afirmações I, II e III são falsas.
	
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	
	e. 
As afirmações II e III são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	As afirmações I e II são verdadeiras. A capacidade de retomada das informações armazenadas na memória poderá ser prejudicada por diversas circunstâncias. O esquecimento poderá ocorrer devido ao desuso ou poderá ser intencional, como acontece em situações traumáticas, nas quais a pessoa esquece o que aconteceu para não reviver o sofrimento e ainda nas situações de lesões cerebrais. 
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Ana Maria tem 30 anos. Ela tem uma jornada de trabalho diária de 12 horas. Nos últimos meses seu tempo de sono foi reduzido de 8 para 5 horas diárias.  Seu sono não tem sido reparador e constantemente ela acorda cansada e desmotivada. Ela tem observado que sua memória tem falhado e vem apresentando dificuldade de captar e arquivar as informações. Sobre essa situação, leia as afirmações abaixo:
I- O esquecimento pode ocorrer quando os conceitos assimilados não estiverem suficientemente claros para a pessoa.
II- A possibilidade de recordar uma experiência ou informação intelectual será consideravelmente afetada pelas condições físicas da pessoa,  como o cansaço e o estresse.
III- Depressão, a ansiedade e o medo são situações que comprometem o desempenho da memória.
Sobre estas afirmações, é verdadeiro afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
As afirmações I, II e III são falsas.
	
	b. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	
	c. 
As afirmações I e III são verdadeiras.
	
	d. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	
	e. 
As afirmações II e III são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	As afirmações I, II e III são verdadeiras.  A capacidade de retomada das informações armazenadas na memória poderá ser prejudicada em todas as circunstâncias apontadas nas alternativas. 
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Alguns fatores facilitam e outros dificultam o ajustamento da personalidade humana. Pensando na questão de ajustamento, leia as afirmações abaixo:
I- Quando a pessoa encontra-se privada de satisfação de necessidades básicas, terá maiores dificuldades para o ajustamento às exigências ambientais.
II- Quando a necessidade de auto-estima de uma pessoa não é basicamente satisfeita, será difícil para ela desenvolver recursos para satisfazer a necessidade de aprimoramento.
III- Ao longo do nosso desenvolvimento iremos apreender determinados comportamentos, que se tornarão habituais
Sobre estas afirmações, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Todas as afirmações são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação I é verdadeira.
	
	b. 
Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
	
	c. 
Todas as afirmações são falsas.
	
	d. 
Todas as afirmações são verdadeiras.
	
	e. 
Apenas a afirmação III é verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Para se avaliar as possibilidades de ajustamento da personalidade de uma pessoa, devemos levar em consideração a natureza da necessidade bloqueada e a intensidade das demais necessidades bloqueadas.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Algumas famílias propagam entre os seus integrantes um forte modelo de lealdade. Esse comportamento pode ser tão forte impedirá que um deles seja capaz de delatar uma pessoa. Esse é um exemplo de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Modelos da Vida Real
	Respostas:
	a. 
Repressores Sociais
	
	b. 
Modelos Ideológicos
	
	c. 
Modelos Simbólicos
	
	d. 
Símbolos Vivificados
	
	e. 
Modelos da Vida Real
	Feedback da resposta:
	Modelos da vida real serão assimilados através da imitação do comportamento das pessoas mais importantes para a criança e exercerão a maior influência sobre o seu comportamento.
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Todo processo de aprendizagem envolve a entrada da informação e a apreensão dos estímulos percebidos. Nem sempre essa captação da informação ocorre automaticamente. Ela pode exigir um esforço, uma concentração intencional. O processo que compreende essa entrada da informação é conhecido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Codificação
	Respostas:
	a. 
Recuperação
	
	b. 
Codificação
	
	c. 
Arquivamento
	
	d. 
Adestramento
	
	e. 
Automação
	Feedback da resposta:
	
Codificação: A entrada da informação ocorre mediante a codificação; destaca-se nesse processo a apreensão dos estímulos pela percepção. A coleta de informações pode acontecer automaticamente ou pode necessitar de certo esforço, por meio da concentração intencional. A codificação pode ocorrer também devido ao significado da informação ou por meio de imagens e sons.
	
	
	
Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	 No processo de aprendizagem verificamos que, uma vez que os dados tenham sido codificados, eles são arquivados nos permitindo o acesso a eles todas as vezes que necessitarmos. Esses dados são categorizados por similaridade, por associações ou por hierarquia. Portanto, dados mais significativos são mais facilmente retidos. Esse processo recebe o nome de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Arquivamento
	Respostas:
	a. 
Codificação
	
	b. 
Arquivamento
	
	c. 
Automação
	
	d. 
Recuperação
	
	e. 
Retenção ativa
	Feedback da resposta:
	
Arquivamento. Organizamos os dados codificados para uma utilização posterior; essa categorização poderá ocorrer pelo agrupamento por similaridade de imagens ou associações, ou por hierarquia, quando se definirem agrupamentos de informações, partindo-se das mais significativas para as de menor relevância.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Os desenhos infantis trazem uma série de personagens marcados por comportamentos, condutas, valores e significados que podem influenciar a criança. Eles funcionam como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Modelos Simbólicos
	Respostas:
	a. 
Repressores Sociais
	
	b. 
Modelos Simbólicos
	
	c. 
Modelos Ideológicos
	
	d. 
Modelos da Vida Real
	
	e. 
Símbolos Vivificados
	Feedback da resposta:
	Modelos simbólicos: estes podem ser identificados através dos personagens das histórias infantis, dos desenhos animados, dos filmes e seriados que a criança adota como modelos (inclusive, copiando a vestimenta, os hábitos e a linguagem).