AV Psicologia Geral I

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Avaliação: SDE0644_AV_201502498162 » PSICOLOGIA GERAL I
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201502498162 - ANDR¿ DE SOUZA SILVA
	Professor:
	CARLA PIRES MENDES
	Turma: 9005/AB
	Nota da Prova: 6,0    Nota de Partic.: 1,5   Av. Parcial 2  Data: 18/11/2015 13:18:57
	
	 1a Questão (Ref.: 201502746092)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Discorra sobre as mudanças introduzidas na família a partir da Constituição de 1988:
		
	
Resposta: Antes de 1988, a constituição era baseada na união matrimonial (casamento), No período da Constituição de 1988 a união estável e a família monopariental foram concebidas como estrutura familiar. Os filhos (consanguíneos ou adotados) agora possuem os mesmos direitos e é proibido qualquer tipo discriminatório.
	
Gabarito: Com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente com base na identidade instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do casamento, passou-se a admitir a união estável como entidade familiar e a família monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes (Barbosa, 2001 e Fachin, 1999). A Constituição Federal de 1988 descreve em seu artigo 226: ¿§3º Para efeito da proteção do Estado, é reconhecida a união estável entre o homem e a mulher como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua conversão em casamento¿. ¿§4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes¿.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502746098)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Relacione as principais mudanças provocadas pelo Estatuto da Criança e do adolescente ECA no que concerne ao abandono de crianças e adolescentes:
		
	
Resposta: No que concerne ao abandono de crianças e adolescentes, o ECA garante o acolhimento em abrigos que tenham uma caraterística de residência, abrigos familiares. Pois mesmo que estes indivíduos estejam seguros em abrigos, o respeito a sua dignidade encontra-se violado. Esses abrigos tem por objetivos, acolher, amparar e ter medidas participativas com as famílias para a ressocialização, garantindo assim uma segurança e bem estar para vida destas crianças e adolescente que se encontram no quadro de vulnerabilidade e risco social.
	
Gabarito: O Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), diferentemente da lei anterior, que se limitava aos menores em situação irregular, abrange toda criança e adolescente em qualquer situação jurídica. Verifica-se a modificação na doutrina que passa de ¿doutrina de situação irregular¿ para ¿doutrina de proteção integral à infância¿ dentro desta perspectiva não só os abandonados e delinqüentes seriam abarcados, mais também, todas as crianças, de qualquer classe social, vitimas ou não da ação ou omissão. Essa idéia, de proteção integral à criança e ao adolescente, encontra-se expressa no artigo 5º da referida Lei que diz:
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502746068)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que ficou conhecida como modelagem. Para esse teórico os padrões de comportamento são aprendidos através de:
		
	
	Reforçamento e controle.
	
	Estímulo e punição.
	
	Estímulo e resposta.
	
	Imitação e resposta.
	 
	Reforço e punição.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502816909)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao modo constante e peculiar de pensar, sentir, perceber e agir de cada individuo, incluindo as habilidades, atitudes,desejos, emoções, crenças, comportamentos, tendo por influencia também os aspectos físicos de cada um, englobando interação, organização, e individualidade, fazendo com que nos conheçamos através do convívio com os outros, tudo isso, em equilíbrio permite que entendamos o conceito:
		
	 
	da personalidade que nos diferencia de outro indivíduo uma vez que cada um possui o seu padrão de comportamento, maneira de pensar, de sentir e de agir.
	
	do perfil apresentado por um determinado individuo, onde a sua conjuntura civil, ideológica, moral, pessoal, seu modo de agir, seu comportamento no entorno da sociedade são emitidos só intrinsecamente.
	
	de personalidade como sistema de referência, nem sempre como totalidade e como conexão articulada de todos os processos e estruturas da constituição psíquica individual.
	
	de personalidade que designa, de maneira muito geral, a unidade coletiva do comportamento e do seu fundamento interno, sendo este do foro individual e psicológico do indivíduo.
	
	abstrato, utilizado para descrever e dar uma explicação teórica do conjunto de peculiaridades instáveis de um indivíduo que o caracterizam e sempre o diferenciam dos outros.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503227073)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Considerando a temática do transtorno de personalidade antissocial e as afirmativas apresentadas, marque dentre as opções de resposta a sentença correta:
I Disfunções cerebrais ou traumas neurológicos; Predisposição Genética; Traumas sociopsicológicos na infância são as causas mais prováveis na etiologia dos transtornos de personalidade antissociais.
II Os Traumas sociopsicológicos na infância como abuso emocional, sexual, físico ou negligência, violência, conflitos e separação dos pais resultam em indivíduos com fragilidade do ego acarretando em algum tipo de transtorno de personalidade.
III O transtorno de personalidade antissocial possui, exclusivamente, causas genéticas, ou seja, nasce com o indivíduo e é caracterizado por uma disfunção neurológica que resulta em comportamentos marginais desde tenra idade e perdura até a vida adulta.
		
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	 
	As alternativas II e III são falsas
	 
	Apenas as alternativas I e III são falsas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503275274)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Normalmente tentamos explicar o comportamento das pessoas e muitas das vezes antecipamos nossas conclusões em função dos estereótipos que temos estabelecidos. Tais estereótipos muitas das vezes não nos permite perceber as variáveis externas e internas que motivam a conduta humana ou possuem validade empírica ou científica e levam a categorizações (rotulação). Cometemos erros de atribuição. O efeito da rotulação possui alguns efeitos que devemos interpretar criticamente. Considerando o exposto no enunciado é correto afirmar que:
		
	 
	Uma categorização pode levar a uma profecia auto-realizadora, um julgamento prévio, na maioria das vezes negativo em relação a um determinado grupo.
	
	Quando nossa primeira impressão sobre uma pessoa é orientada por um estereótipo, tendemos a deduzir coisas sobre a pessoa e criar um rótulo. A rotulação é positiva, pois nossos recursos cognitivos são limitados e optamos por atalhos mentais.
	
	Facilitamos nosso relacionamento com os outros se atribuirmos a eles determinados rótulos capazes de fazer com que certos comportamentos possam ser antecipados. Chamamos esse fenômeno de profecia auto-realizadora.
	
	Em nossas relações interpessoais, facilitamos nosso relacionamento com os outros se atribuirmos a eles determinados rótulos capazes de fazer com que certos comportamentos possam ser antecipados.
	 
	Uma categorização pode levar a um preconceito, um julgamento prévio, na maioria das vezes negativo em relação a um determinado grupo.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502746097)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A família, com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente com base na identidade instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do casamento, passou-se a admitir a: I. A união estável como entidade familiar. II. A família monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. III. A união homoafetiva.
		
	
	I é verdadeira.
	 
	I e II são verdadeiras.
	
	II é verdadeira.I, II e III são verdadeiras.
	
	III é verdadeira.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502799474)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Estatuto ¿ ECA - quer apenas que nossas crianças e adolescentes sejam tratados, com a garantia dos mesmos direitos e a obrigação do cumprimento dos mesmos deveres de cada um de nós. Se cumprirmos a Constituição e tratarmos a todos, independentemente da idade, com o respeito que merecem, e ensinarmos essa mesma lição a nossos filhos, não teremos porque temer ou criticar o Estatuto, que surgiu como mais um instrumento para fazer disso uma realidade, que infelizmente ainda não se concretizou, uma vez que ele defende que as crianças e adolescentes:
		
	
	Os programas de famílias acolhedoras enfatizam a provisoriedade do afastamento da criança e do adolescente e relegam sua reintegração à família de origem.
	
	Não precisam respeitar a lei e a Constituição como qualquer outro cidadão.
	
	Não necessitam de lições elementares de CIDADANIA e relacionamento interpessoal
	
	Não têm obrigação do cumprimento dos mesmos deveres de cada um de nós
	 
	Necessitam que sejam tratados como CIDADÃOS
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502799468)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	PUC-PR - 2012 Sobre o direito à convivência familiar, é correto afirmar que:
		
	
	A guarda implica necessariamente a destituição do poder familiar
	 
	A Lei 12010/2009 instituiu importantes modificações a respeito da colocação de crianças e adolescentes em família substituta
	
	A adoção post mortem não é admitida pelo direito brasileiro
	
	O pátrio poder poderá ser renunciado por meio de documento escrito e assinado pelo gerador renunciante
	
	Embora o acolhimento institucional seja admitido pelo direito pátrio, a alternativa do acolhimento familiar de crianças em situação de risco não foi contemplada pela legislação
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502806099)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	É forte a concepção de que a mulher é uma propriedade e somente se legitima sob a presença de um determinado homem que autentique e se responsabilize por suas ações. Deve-se lembrar de que estas jovens mulheres são todas "sujeitos de direitos", segundo a Constituição Federal; estas mesmas mulheres também são portadoras de "direitos humanos", segundo diversos tratados e Convenções ratificadas pelo Brasil e, no caso das mulheres menores de idade, deve ser assegurada "prioridade absoluta", como preconiza:
		
	 
	a Política Nacional de Enfrentamento à Violência contra a Mulher
	
	o Centro Latino-Americano de Estudos de Violência e Saúde
	
	o Juizado de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher
	
	o Pacto Nacional de Enfrentamento à Violência contra a Mulher
	 
	o Estatuto da Criança e do Adolescente