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Física Experimental

Física Experimental I é uma disciplina que tem como objetivo apresentar aos alunos os conceitos básicos da física experimental. Durante as aulas, os alunos aprendem a utilizar equipamentos e instrumentos de medição, além de realizar experimentos para verificar as leis da física. A disciplina é importante para estudantes de física e áreas afins, pois permite que eles desenvolvam habilidades práticas e compreendam a importância da experimentação na física. Ao final do curso, espera-se que os alunos sejam capazes de planejar e executar experimentos, analisar dados e apresentar resultados de forma clara e objetiva.

Exam

Text

Análise de Questões de Física

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Física

Graduate

Faculdade Estação

Piter

Outros

Mecânica

Mecânica é a disciplina que estuda o movimento e o equilíbrio dos corpos, bem como as forças que atuam sobre eles. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre conceitos como velocidade, aceleração, força, trabalho e energia, além de leis fundamentais como a Lei de Newton. A disciplina é importante para profissionais da área de engenharia, que precisam entender os princípios da mecânica para projetar e construir máquinas, equipamentos e estruturas. O conhecimento em Mecânica é fundamental para engenheiros mecânicos, civis, aeronáuticos, entre outros, que trabalham em áreas como automobilística, construção civil, aviação, entre outras.

Other

Faça uma análise os prefixos para as potências de dez e assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
(    ) nano (n) = 10-9 (dez elevado a menos nove)
...

Faça uma análise os prefixos para as potências de dez e assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
(    ) nano (n) = 10-9 (dez elevado a menos nove)
(    ) mili (m) = 10-3 (dez elevado a menos três)
(    ) centi (c) = 10-4 (dez elevado a menos quatro)
(    ) quilo (k) = 103 (dez elevado ao cubo)
(    ) mega (M) = 106 (dez elevado a seis)
A V-V-F-V-V
B F-F-F-F-F
C V-F-F-F-V
D V-F-V-F-V

General Studies

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou a medalha de ouro nas Olimpíadas de Los Angeles, correu 800 m em 100 s. Qual foi sua velocidade média?
A 50...

Colégio Objetivo

Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou a medalha de ouro nas Olimpíadas de Los Angeles, correu 800 m em 100 s. Qual foi sua velocidade média?
A 50 m/s
B 8 m/s
C 4 m/s
D 25 m/s

High School

Estudando com Questões

Um carro move-se em linha reta de tal maneira que por curto período sua velocidade é definida por v= (0,5 t^2 + 7 t) m/s, onde t está em segundos.
...

Um carro move-se em linha reta de tal maneira que por curto período sua velocidade é definida por v= (0,5 t^2 + 7 t) m/s, onde t está em segundos.
Determine sua velocidade quanto t=3 s. Assinale a alternativa correta:
A 25,5 m/s
B 26,1 m/s
C 27,2 m/s
D 32,2 m/s
E 33,7 m/s

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Um móvel executa um movimento cuja função horária é x = (14 – 5 t) m. Determine a) o instante de passagem pela origem da trajetória x=0 b) a posiçã...

Um móvel executa um movimento cuja função horária é x = (14 – 5 t) m. Determine a) o instante de passagem pela origem da trajetória x=0 b) a posição para t = 2 s c) o instante em que a posição x = 9 m.
A a) 3,8 s; b) 3 m ;c) 2s
B a) 5,8 s; b) 3 m ;c) 1s
C a) 2,8 s; b) 4 m ;c)1s
D a) 6 s; b) 4 m ;c) 4 s

Física é a ciência que estuda os fenômenos naturais relacionados à matéria, energia, espaço e tempo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as leis que regem o universo, como a mecânica, a termodinâmica, a eletromagnetismo, a óptica e a física moderna. A disciplina é importante para entendermos o funcionamento do mundo ao nosso redor, desde o movimento dos corpos celestes até o funcionamento dos aparelhos eletrônicos. O conhecimento em Física é fundamental para profissionais de diversas áreas, como engenharia, medicina, tecnologia e pesquisa científica.

Numa corrida de fórmula 1, a volta mais rápida foi feita em 1 minuto e 20 segundos a uma velocidade média de 180 km/h.
Pode-se afirmar que o compri...

Numa corrida de fórmula 1, a volta mais rápida foi feita em 1 minuto e 20 segundos a uma velocidade média de 180 km/h.
Pode-se afirmar que o comprimento da pista em metros, é de:
A 1800 m
B 2000 m
C 4000 m
D 14440 m

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Usain Bolt é um atleta jamaicano e atual campeão olímpico e detentor do recorde mundial nos 100 metros rasos. Ele completou a prova em 9,69 s nos j...

Usain Bolt é um atleta jamaicano e atual campeão olímpico e detentor do recorde mundial nos 100 metros rasos. Ele completou a prova em 9,69 s nos jogos olímpicos de Pequim, quebrando o antigo recorde de 9,72 s conquistado por ele mesmo Reebok Grand Prix de Atletismo de Nova Iorque. Qual a velocidade média obtida por Bolt nos jogos olímpicos de Pequim e no Reebok Grand Prix de Atletismo?
A 10,32 m/s (Pequim) e 10,29 m/s (Reebok)
B 9,34 m/s (Pequim) e 9,87 m/s (Reebok)
C 11,21 m/s (Pequim) e 11,72 m/s (Reebok)
D 9,87 m/s (Pequim) e 9,34 m/s (Reebok)

Segundo foi anunciado pela televisão, no gol de Flávio Conceição contra o Japão, em agosto de 2002, a bola percorreu a distância de 23,4 m, com uma...

Segundo foi anunciado pela televisão, no gol de Flávio Conceição contra o Japão, em agosto de 2002, a bola percorreu a distância de 23,4 m, com uma velocidade média de 101,2 km/h. Portanto, o tempo aproximado, em segundos, que a bola levou para atingir o gol foi de:
A 0,23
B 0,55
C 0,68
D 0,83
E 0,91

Um móvel possui velocidade inicial igual a 20 m/s e 5 segundos após, 10 m/s. A aceleração média, suposta constante, é:
A 2 m/s²
B –2 m/s²
C 1 m/s²
...

Um móvel possui velocidade inicial igual a 20 m/s e 5 segundos após, 10 m/s. A aceleração média, suposta constante, é:
A 2 m/s²
B –2 m/s²
C 1 m/s²
D –1 m/s²

Um móvel, cuja posição inicial é xo= - 2 m, se desloca a favor da trajetória, em movimento constante, com velocidade média de 20 m/s. a) Modelar a ...

Um móvel, cuja posição inicial é xo= - 2 m, se desloca a favor da trajetória, em movimento constante, com velocidade média de 20 m/s. a) Modelar a equação horária das posições verso o tempo x (t); b) Determinar o instante em que o móvel passa pela posição 38 m; c) Determinar a posição do móvel em t= 8s :
A a) x = 2 + 20t b) 2 s c) 158 m
B a) x = - 2 + 20 t b) 2 s c) 158 m
C a) x = 20 t b) 2 s c) 158 m
D a) x =  2 + 20 tx b) 2 s c) 158 m
E a) x= 18 t  b) 2 s c) 158 m

Duas caixas estão ligadas por uma corda sobre uma superfície horizontal. A caixa A possui massa mA = 2 kg e a caixa B possui massa mB = 3 kg. O coe...

Duas caixas estão ligadas por uma corda sobre uma superfície horizontal. A caixa A possui massa mA = 2 kg e a caixa B possui massa mB = 3 kg. O coeficiente de atrito cinético entre cada caixa e a superfície é µc = 0,15. As caixas são empurradas para a direita com velocidade constante por uma força horizontal. Calcule a) o módulo da força ; b) a tensão na corda que conecta os blocos.
A F = 7,35 N; T = 2,94 N
B F = 2,94 N; T = 4,41 N
C F = 4,41 N; T = 7,35 N
D F = 7,35 N; T = 4,41 N
E F = 4,41 N; T = 2,94 N

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Dois blocos de massas 4,0 kg e 8,0 kg estão ligados por um fio e deslizam 30o para baixo de um plano inclinado, conforme figura. O coeficiente de a...

Dois blocos de massas 4,0 kg e 8,0 kg estão ligados por um fio e deslizam 30o para baixo de um plano inclinado, conforme figura. O coeficiente de atrito cinético entre o bloco de 4,0 kg e o plano é igual a 0,25; o coeficiente entre o bloco de 8,0 kg e o plano é igual a 0,35. a) Qual é a aceleração de cada bloco? b) Qual é a tensão na corda?
A a = 22,1 m/s2 (metros por segundo ao quadrado); T = 22,5 N
B a = 12,2 m/s2 (metros por segundo ao quadrado); T = 11,5 N
C a = 8,11 m/s2 (metros por segundo ao quadrado); T = 5,12 N
D a = 4,21 m/s2 (metros por segundo ao quadrado); T = 3,15 N
E a = 2,21 m/s2 (metros por segundo ao quadrado); T = 2,25 N

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Um engradado está em repouso sobre uma superfície horizontal de um lago congelado. Um pescador empurra o engradado com uma força horizontal de módu...

Um engradado está em repouso sobre uma superfície horizontal de um lago congelado. Um pescador empurra o engradado com uma força horizontal de módulo 48,0 N, produzindo uma aceleração de 3,0 m/s2 (metros por segundo ao quadrado), qual a massa deste engradado?
A 144 kg
B 112 kg
C 80 kg
D 48 kg
E 16 kg

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Uma caixa térmica carregada com latas de refrigerante possui uma massa de 32,5 kg e encontra-se inicialmente em repouso sobre o piso plano e horizo...

Uma caixa térmica carregada com latas de refrigerante possui uma massa de 32,5 kg e encontra-se inicialmente em repouso sobre o piso plano e horizontal, ao varrer o piso a caixa é empurrada por uma força de 140 N. a) Qual é a aceleração produzida? b) Qual a distância percorrida pelo engradado ao final de 10,0 s?
A a = 2,31 m/s2; distância = 715,5 m
B a = 6,31 m/s2; distância = 15,5 m
C a = 3,31 m/s2; distância = 115,5 m
D a = 4,31 m/s2; distância = 215,5 m
E a = 5,31 m/s2; V = 53,1 m/s

Duas caixas, uma de massa de 4,0 kg e outra de 6,0 kg, estão em repouso sobre a superfície horizontal sem atrito, ligadas por uma corda leve, confo...

Duas caixas, uma de massa de 4,0 kg e outra de 6,0 kg, estão em repouso sobre a superfície horizontal sem atrito, ligadas por uma corda leve, conforme figura. Uma mulher puxa horizontalmente a caixa de 6,0 kg com uma força F que produz uma aceleração de 2,50 m/s2. a) Qual a aceleração da caixa de 4,0 kg? b) Use a segunda lei de Newton para achar a tensão na corda que conecta as duas caixas. c) Use a segunda lei de Newton para calcular o módulo da força F.
A a = 2,00 m/s2; T = 8,0 N; F = 10 N
B a = 2,10 m/s2; T = 8,4 N; F = 15 N
C a = 2,30 m/s2; T = 9,2 N; F = 20 N
D a = 2,50 m/s2; T = 10 N; F = 25 N
E a = 2,70 m/s2; T = 10,8 N; F = 30 N

Uma bala de rifle 22, desloca-se a 350 m/s, atinge o tronco de uma árvore grande, no qual ela penetra até uma profundidade de 0,130 m. A massa da b...

Uma bala de rifle 22, desloca-se a 350 m/s, atinge o tronco de uma árvore grande, no qual ela penetra até uma profundidade de 0,130 m. A massa da bala é de 1,80 g. Suponha uma força retardadora constante. a) Qual é o tempo necessário para a bala parar? b) Qual é a força, em Newtons, que o tronco da árvore exerce sobre a bala?
A t = 45,50 ms; F = 848,1 N
B t = 72,20 ms; F = 194,4 N
C t = 0,743 ms; F = 488,1 N
D t = 0,743 ms; F = 848,1 N

(Laboratório Virtual) O experimento Lab 3 – Medindo Velocidade, do laboratório virtual de física, existe na área do experimento um bloco posicionad...

(Laboratório Virtual) O experimento Lab 3 – Medindo Velocidade, do laboratório virtual de física, existe na área do experimento um bloco posicionado em cima de uma mesa sem atrito. Um êmbolo, acionado por uma mola, golpeia o bloco colocando-o em movimento. Ao medir o comprimento da mesa e o tempo que o bloco levou para deslizar sobre ela, você foi capaz de calcular a velocidade média do movimento do bloco. Os dados do experimento, como força aplicada pelo êmbolo, distância percorrida e tempo decorrido, foram registrados na tabela de dados 1. Ao desenhar o gráfico utilizando a distância percorrida e tempo decorrido para o movimento para diversas forças diferentes, você verificou que esses gráficos apresentaram inclinações diferentes. O que a declividade das retas informa sobre o movimento do bloco sobre a mesa?
A A inclinação da reta do gráfico representa a aceleração média do movimento, quanto menor o ângulo de inclinação do gráfico, menor a velocidade média e maior a força aplicada.
B A inclinação da reta do gráfico representa a velocidade média do movimento, quanto menor o ângulo de inclinação do gráfico, maior a velocidade média e menor a força aplicada.
C A inclinação da reta do gráfico representa a velocidade média do movimento, quanto maior o ângulo de inclinação do gráfico, maior a velocidade média e maior a força aplicada.
D A inclinação da reta do gráfico representa a aceleração média do movimento, quanto maior o ângulo de inclinação do gráfico, maior a velocidade média e menor a força aplicada.

Adriano exerce uma força uniforme de 210 N sobre o carro enguiçado conforme figura abaixo, para desloca-lo por uma distância de 18 m. Como o carro ...

Adriano exerce uma força uniforme de 210 N sobre o carro enguiçado conforme figura abaixo, para desloca-lo por uma distância de 18 m. Como o carro está com o pneu furado, para mantê-lo em movimento retilíneo Adriano deve empurrá-lo a um ângulo de 30o em relação à direção do deslocamento. Qual o trabalho realizado por Adriano?
Qual o trabalho realizado por Adriano?
A W = 3274 J
B W = 3780 J
C W = 4096 J
D W = 5704 J

Um caminhão engata uma caminhonete e a puxa até uma distância de 20 m ao longo de um terreno plano e horizontal conforme a figura abaixo. O peso to...

Um caminhão engata uma caminhonete e a puxa até uma distância de 20 m ao longo de um terreno plano e horizontal conforme a figura abaixo. O peso total da caminhonete é igual a 14700 N. O caminhão exerce uma força constante F = 5000 N, formando um ângulo de 36,9o acima da horizontal, como indicado na figura. Existe uma força de atrito de Fat = 3500 N que se opõe ao movimento. Calcule o trabalho da força de atrito, o trabalho da força F que o caminhão exerce e o trabalho total aplicado na caminhonete por todas as forças.
A Wat = - 70 kJ; WF = 80 kJ; WT = 10 kJ
B Wat = 70 kJ; WF = - 80 kJ; WT = - 10 kJ
C Wat = 76 kJ; WF = -86 kJ; WT = - 10 kJ
D Wat = - 74 kJ; WF = 84 kJ; WT = 10 kJ

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Um bloco de massa 4,0 kg está em repouso sobre uma superfície horizontal sem atrito e amarrado com uma corda leve. A corda horizontal passa por uma...

Um bloco de massa 4,0 kg está em repouso sobre uma superfície horizontal sem atrito e amarrado com uma corda leve. A corda horizontal passa por uma polia sem atrito e de massa desprezível, e um bloco de massa m = 1,37 kg está suspenso na outra ponta.
Quando os blocos são soltos, a aceleração dos blocos é de 2,5 m/s2. Qual o trabalho realizado pela força resultante aplicada no bloco de 4,0 kg para desloca-lo 3,2 m?
A W = 72 J
B W = 66 J
C W = 54 J
D W = 32 J

Uma bola de futebol de massa igual a 0,420 kg possui velocidade inicial de 2,0 m/s. Um jogador dá um chute na bola, exercendo uma força constante d...

Uma bola de futebol de massa igual a 0,420 kg possui velocidade inicial de 2,0 m/s. Um jogador dá um chute na bola, exercendo uma força constante de módulo igual a 40,0 N na mesma direção e no mesmo sentido do movimento da bola.
Até que distância seu pé deve estar em contato com a bola para que a velocidade da bola aumente para 6,0 m/s?
A d = 16,8 cm
B d = 33,6 cm
C d = 47,4 cm
D d = 54,2 cm

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Análise de Questões de Física

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