Simulado 3 Recursos Humano 1

Prévia do material em texto

Simulado 3 
	 
1a Questão (Ref.: 201302070153)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Qual a definição correta para o termo TREINAMENTO? Assinale a alternativa certa
		
	
	O conjunto das alternativas de resposta proposto, atende plenamente ao enunciado da questão
	 
	Toda e qualquer atividade que vise a qualificação, formação ou aperfeiçoamento dos funcionários, assim como sua integração à filosofia da Empresa e sua motivação para o trabalho em grupo
	
	Toda e qualquer atividade que vise a qualificação dos funcionários, assim como sua integração à filosofia da Empresa e sua motivação para o trabalho em grupo
	
	Toda e qualquer atividade que vise a qualificação, formação ou aperfeiçoamento dos funcionários, assim como sua integração à filosofia da Empresa
	 
	Toda e qualquer atividade que vise o aperfeiçoamento dos funcionários, assim como sua integração à filosofia da Empresa e sua motivação para o trabalho em grupo
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302168579)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que NÃO caracteriza objetivo específico do processo de recrutamento e seleção?
		
	
	Planejar entrevistas, evitando que os candidatos fiquem horas esperando.
	
	Orientar sobre o processo seletivo.
	
	Dar retorno aos que respondem ao seu chamado.
	
	Observar a legislação trabalhista (contratações regulares e sem discriminação).
	 
	Ensinar os testes aos candidatos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302543493)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	São funções do departamento pessoal as relacionadas abaixo, exceto:
		
	 
	Treinamento de pessoal.
	
	Folha de pagamento.
	
	Admissões de novos empregados.
	
	Demissões de empregados.
	
	Administração de Benefícios
		
	
	
	 
4a Questão (Ref.: 201302546038)
	
Pontos: 0,1  / 0,1
	"Cada um aperta, ad infinitum, o parafuso que lhe cabe. A genial sátira de Chaplin, Tempos Modernos, muito bem o demonstra. O filósofo pensa, o matemático calcula, o seminarista reza, o padeiro faz o pão, o poeta sente, o marceneiro martela, o místico delira, o cientista comprova, o professor ensina ... e tantos parafusos mais. Alienados da consciência da inteireza, sofremos um tipo de invalidez psíquica e de certa imbecilidade funcional. Enfim, de infelicidade crônica." Roberto Crema A crítica de Roberto Crema diz respeito:
		
	 
	à especialização compartimentalizada, cuja proposta vai de encontro ao trabalho em equipe multidisciplinar que busca romper a visão fragmentada do trabalho.
	
	ao moderno sistema industrial, cuja principal característica era o controle implícito do homem no trabalho por meio da cooperação sistêmica.
	
	à visão mecanicista do homem no trabalho, que evidencia a imprevisibilidade do comportamento humano.
	
	ao modelo taylorista, que condenava o pensamento cartesiano e a lógica burocrática de controle do homem no trabalho.
	
	ao modelo burocrático de gestão de pessoas, cuja idéia central é o desenvolvimento de competências multidisciplinares.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302633366)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Chiavenato (2006) descreve a ARH como um sistema formado por cinco subsistemas interdependentes, sendo eles os subsistemas de: provisão; aplicação; manutenção; desenvolvimento; e monitoração de recursos humanos. Com referência à implementação e otimização dos diversos subsistemas de RH, assinale a opção correta.
		
	
	O subsistema de recompensar pessoas é utilizado para o acompanhamento e controle das atividades dessas pessoas.
	 
	O subsistema de agregar pessoas utiliza ações de higiene e qualidade de vida para garantir a criação de uma cultura organizacional alinhada aos interesses da organização.
	
	O subsistema de monitorar pessoas busca criar as condições ambientais e psicológicas necessárias para as atividades dessas pessoas.
	 
	O subsistema de aplicar pessoas envolve as atividades de avaliação de desempenho, bem como aquelas voltadas para o desenho organizacional.
	
	O subsistema de manter pessoas contempla as atividades de recrutamento e seleção necessárias à escolha dos colaboradores ideais para a realização das atividades.