Pedagogia em Espaços Escolares e não escolares

Prévia do material em texto

© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
 
 
DISCIPLINA: PEDAGOGIA EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO 
ESCOLARES 
ALMEIDA, Luciana Inez Seehaber; COSTA, Gisele Maria Tonin da. Pedagogia 
empresarial: a importância da valorização humana na empresa. Revista de 
Educação do Ideau, v. 7, n. 15, jan./jun. 2012. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 
2015. 
ARROYO, Miguel. Formar educadoras e educadores de jovens e adultos. 
Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira. As desigualdades diante da educação e 
seus efeitos sociais. Caderno CRH, Salvador, v. 20, n. 49, p. 9-13, jan./abr. 
2007. Disponível em: . 
Acesso em: jan. 2015. 
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá; MITRULIS, Eleny. Os ciclos escolares: 
elementos de uma trajetória. Cadernos de Pesquisa, n. 108, p. 27-48, nov. 
1999. Disponível em: . Acesso 
em: jan. 2015. 
BELLOCHIO, Cláudia Ribeiro. A formação profissional do educador musical: 
algumas apostas. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 8, 17-24, mar. 2003. 
Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
BELLOCHIO, Cláudia Ribeiro. Escola – Licenciatura em Música – Pedagogia: 
compartilhando espaços e saberes na formação inicial de professores. Revista 
da ABEM, Porto Alegre, v. 7, 41-48, set. 2002. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
http://www.ideau.com.br/getulio/upload/artigos/art_175.pdf
http://www.cereja.org.br/site/_shared/Files/_cer_old/anx/formacao_de_educadores_de_jovens_e_adultos_.pdf#page=18
http://www.cereja.org.br/site/_shared/Files/_cer_old/anx/formacao_de_educadores_de_jovens_e_adultos_.pdf#page=18
http://www.scielo.br/pdf/ccrh/v20n49/v20n49a01.pdf
http://www.scielo.br/pdf/cp/n108/a02n108.pdf
http://www.abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed8/revista8_artigo3.pdf
http://www.abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed8/revista8_artigo3.pdf
http://www.abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed7/revista7_completa.pdf#page=42
http://www.abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed7/revista7_completa.pdf#page=42
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
BENCOSTTA, Marcus Levy Albino. Arquitetura e Espaço Escolar: reflexões 
acerca do processo de implantação dos primeiros grupos escolares de Curitiba 
(1903 – 1928). Educar, Curitiba, n. 18, p. 103-141, 2001. Disponível em: 
. Acesso 
em: jan. 2015. 
BIANCONI, M. Lucia; CARUSO, Francisco. Educação não-formal. Disponível 
em: . Acesso em: 
jan. 2015. 
CERONI, Mary Rosane. O perfil do pedagogo para atuação em espaços não-
escolares.. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA SOCIAL, 1., 
2006. Anais... Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 
2006Disponível em: 
. Acesso em: jun. 2014. 
CHAGAS, Isabel. Aprendizagem não formal/formal das ciências. Relações 
entre os museus de ciência e as escolas. Disponível em: 
. 
Acesso em: jan. 2015. 
DOURADO, Luiz Fernandes; OLIVEIRA, João Ferreira de. A qualidade da 
educação: perspectivas e desafios. Cad. Cedes, Campinas, v. 29, n. 78, p. 
201-215, maio/ago., 2009. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 
2015. 
DUPRAT, Rodrigo Mallet; BORTOLETO, Marco Antonio Coelho. Educação 
física escolar pedagogia e didática das atividades circenses. Rev. Bras. Cienc. 
Esporte, Campinas, v. 28, n. 2, p. 171-189, jan., 2007. Disponível em: 
https://rbceonline.org.br/revista/index.php/RBCE/article/view/63/71>. Acesso 
em: jan. 2015. 
FÁVERO, Eugênia Augusta Gonzaga; PANTOJA, Luísa de Marillac P.; 
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Atendimento educacional especializado: 
aspectos legais e orientação pedagógica. Brasília: SEESP, SEED, MEC, 2007. 
Disponível em:https://8f94e5a4-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/aeejanaicesr/aee-ead-1/atendimento-educacional-especializado---aee/AEE_Livro_Completo_Versao_2008.pdf?attachauth=ANoY7cqS59zHFk7AcPBw0QQaqsb-V4GmQzNq9eQQrT1BIEW15MaZcAE9fdMHHVGoajLm3NQ43Z5AXxQpq7WTol0k1zWR5gYVYpbyOWr7Aov6kn7NYGBX2vPltl4SSGF3Mmjyfr3pJBXpAayir_CcSUHHsSxa2o1An455siaROtC3zqI6vwG5Meb892URrFH0Cb3323654ROE8kNn8E2JViVYYRsteHJRk8jMulDqv8ejydiJhiYRc-le6Q-kLr_DFvD0ZDks8N0saVLFR98dCDN6gV1gUUmQh-Kw8_n8lXKSqFLaqU1NjVIc2YSeO-GWrsJ9rfb7WoxR&attredirects=0
https://8f94e5a4-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/aeejanaicesr/aee-ead-1/atendimento-educacional-especializado---aee/AEE_Livro_Completo_Versao_2008.pdf?attachauth=ANoY7cqS59zHFk7AcPBw0QQaqsb-V4GmQzNq9eQQrT1BIEW15MaZcAE9fdMHHVGoajLm3NQ43Z5AXxQpq7WTol0k1zWR5gYVYpbyOWr7Aov6kn7NYGBX2vPltl4SSGF3Mmjyfr3pJBXpAayir_CcSUHHsSxa2o1An455siaROtC3zqI6vwG5Meb892URrFH0Cb3323654ROE8kNn8E2JViVYYRsteHJRk8jMulDqv8ejydiJhiYRc-le6Q-kLr_DFvD0ZDks8N0saVLFR98dCDN6gV1gUUmQh-Kw8_n8lXKSqFLaqU1NjVIc2YSeO-GWrsJ9rfb7WoxR&attredirects=0
https://8f94e5a4-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/aeejanaicesr/aee-ead-1/atendimento-educacional-especializado---aee/AEE_Livro_Completo_Versao_2008.pdf?attachauth=ANoY7cqS59zHFk7AcPBw0QQaqsb-V4GmQzNq9eQQrT1BIEW15MaZcAE9fdMHHVGoajLm3NQ43Z5AXxQpq7WTol0k1zWR5gYVYpbyOWr7Aov6kn7NYGBX2vPltl4SSGF3Mmjyfr3pJBXpAayir_CcSUHHsSxa2o1An455siaROtC3zqI6vwG5Meb892URrFH0Cb3323654ROE8kNn8E2JViVYYRsteHJRk8jMulDqv8ejydiJhiYRc-le6Q-kLr_DFvD0ZDks8N0saVLFR98dCDN6gV1gUUmQh-Kw8_n8lXKSqFLaqU1NjVIc2YSeO-GWrsJ9rfb7WoxR&attredirects=0
https://8f94e5a4-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/aeejanaicesr/aee-ead-1/atendimento-educacional-especializado---aee/AEE_Livro_Completo_Versao_2008.pdf?attachauth=ANoY7cqS59zHFk7AcPBw0QQaqsb-V4GmQzNq9eQQrT1BIEW15MaZcAE9fdMHHVGoajLm3NQ43Z5AXxQpq7WTol0k1zWR5gYVYpbyOWr7Aov6kn7NYGBX2vPltl4SSGF3Mmjyfr3pJBXpAayir_CcSUHHsSxa2o1An455siaROtC3zqI6vwG5Meb892URrFH0Cb3323654ROE8kNn8E2JViVYYRsteHJRk8jMulDqv8ejydiJhiYRc-le6Q-kLr_DFvD0ZDks8N0saVLFR98dCDN6gV1gUUmQh-Kw8_n8lXKSqFLaqU1NjVIc2YSeO-GWrsJ9rfb7WoxR&attredirects=0
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
Kw8_n8lXKSqFLaqU1NjVIc2YSeO-GWrsJ9rfb7WoxR&attredirects=0>. Acesso 
em: jan. 2015. 
FÁVERO, Osmar. Educação não-formal: contextos, percursos e sujeitos. Educ. 
Soc., Campinas, v. 28, n. 99, p. 614-617, maio/ago., 2007. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
FERREIRA, Naura Syria Carapeto. Diretrizes curriculares para o curso de 
pedagogia no brasil: a gestão da educação como gérmen da formação. Educ. 
Soc., Campinas, v. 27, n. 97, p. 1341-1358, set./dez. 2006. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
FORMOSINHO, João; MACHADO, Joaquim. Currículo e organização as 
equipas educativas como modelo de organização pedagógica. Currículo sem 
Fronteiras, v. 8, n. 1, p.5-16, jan./jun., 2008. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. Auto-regulação da aprendizagem: 
atuação do pedagogo em espaços não-escolares. 2006. 341 f. Faculdade de 
Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 
2006. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
GADOTTI, Moacir. A questão da educação formal/não-formal. 2005. 
Disponível em: 
. 
Acesso em: jan. 2015. 
GUIMARÃES, Mauro; VASCONCELLOS, Maria das Mercês N. Relações entre 
educação ambiental e educação em ciências na complementaridade dos 
espaços formais e não formais de educação. Educar, Curitiba, n. 27, p. 147-
162, 2006. Disponível em: . 
Acesso em: jan. 2015. 
JACOBUCCI, Daniela Franco Carvalho. Contribuições dos espaços não-
formais de educação para a formação da cultura científica. Em Extensão, 
Uberlândia, v. 7, 2008. Disponível em: 
. 
Acesso em: jan. 2015. 
KUENZER, Acacia Zeneida. As políticas de formação: A constituição da 
identidade do professor sobrante. Educação & Sociedade, ano 20, n. 68, dez., 
1999. Disponível em: . 
Acesso em: jan. 2015. 
https://8f94e5a4-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/aeejanaicesr/aee-ead-1/atendimento-educacional-especializado---aee/AEE_Livro_Completo_Versao_2008.pdf?attachauth=ANoY7cqS59zHFk7AcPBw0QQaqsb-V4GmQzNq9eQQrT1BIEW15MaZcAE9fdMHHVGoajLm3NQ43Z5AXxQpq7WTol0k1zWR5gYVYpbyOWr7Aov6kn7NYGBX2vPltl4SSGF3Mmjyfr3pJBXpAayir_CcSUHHsSxa2o1An455siaROtC3zqI6vwG5Meb892URrFH0Cb3323654ROE8kNn8E2JViVYYRsteHJRk8jMulDqv8ejydiJhiYRc-le6Q-kLr_DFvD0ZDks8N0saVLFR98dCDN6gV1gUUmQh-Kw8_n8lXKSqFLaqU1NjVIc2YSeO-GWrsJ9rfb7WoxR&attredirects=0
http://www.scielo.br/pdf/es/v28n99/a17v2899.pdf
http://www.scielo.br/pdf/es/v27n97/a13v2797.pdf
http://www.curriculosemfronteiras.org/vol8iss1articles/formosinho_machado.pdf?origin=publication_detail
http://www.curriculosemfronteiras.org/vol8iss1articles/formosinho_machado.pdf?origin=publication_detail
http://tardis.pucrs.br/dspace/bitstream/10923/2739/1/000385720-Texto%2bCompleto-0.pdf
http://tardis.pucrs.br/dspace/bitstream/10923/2739/1/000385720-Texto%2bCompleto-0.pdf
http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/llpt/A_a_H/estrutura_politica_gestao_organizacional/aula_01/imagens/01/Educacao_Formal_Nao_Formal_2005.pdf
http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/llpt/A_a_H/estrutura_politica_gestao_organizacional/aula_01/imagens/01/Educacao_Formal_Nao_Formal_2005.pdf
http://www.scielo.br/pdf/er/n27/a10n27.pdf
http://www.seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/viewFile/20390/10860
http://www.scielo.br/pdf/es/v20n68/a09v2068.pdf
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
KUENZER, Acacia Zeneida. Conhecimento e competências no trabalho e 
na escola. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
LAPLANE, Adriana Lia Friszman de; BATISTA, Cecília Guarneiri. Ver, não ver 
e aprender: a participação de crianças com baixa visão e cegueira na escola. 
Cad. Cedes, Campinas, v. 28, n. 75, p. 209-227, maio/ago., 2008. Disponível 
em: . Acesso em: jan. 
2015. 
LARANJEIRA, Denise Helena P.; TEIXEIRA, Ana Maria Freitas. Vida de 
jovens: educação não-formal e inserção socioprofissional no subúrbio. Revista 
Brasileira de Educação, v. 13, n. 37, jan./abr., 2008. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
LUNARDI, Márcia Lise. Inclusão/exclusão: duas faces da mesma moeda. 
Revista Educação Especial, n. 18, 2001. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 
2015. 
MARANDINO, M. Museus de Ciências como Espaços de Educação In: 
Museus: dos Gabinetes de Curiosidades à Museologia Moderna. Belo 
Horizonte: Argumentum, 2005, p. 165-176. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
MOURA, Eliana; ZUCHETTI, Dinora Tereza. Explorando outros cenários: 
educação não escolar e pedagogia social. Educação Unisinos, v. 10, n. 3, p. 
228-236, set./dez., 2006. Disponível em: 
. Acesso em: 
jan. 2015. 
NÓVOA, António. Para uma análise das instituições escolares. 1999. 
Disponível em: 
. Acesso em: 
jan. 2015. 
OLIVEIRA, Luciana de. Retraimento infantil x aprendizagem: uma 
perspectiva sobre relações interpessoais. Disponível em:. Acesso em: jan. 2015. 
PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia: sobre diretrizes curriculares. Disponível 
em: 
http://www.educacao.rs.gov.br/dados/seminariointernacional/acacia_kuenzer_conhec_compet_trab_esc.pdf
http://www.educacao.rs.gov.br/dados/seminariointernacional/acacia_kuenzer_conhec_compet_trab_esc.pdf
http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v28n75/v28n75a05.pdf
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n37/03.pdf
http://cascavel.cpd.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/5181/3176
http://cascavel.cpd.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/5181/3176
http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/46114/mod_resource/content/1/Texto/Educa%C3%A7%C3%A3o%20n%C3%A3o%20formal%20e%20museus.pdf
http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/46114/mod_resource/content/1/Texto/Educa%C3%A7%C3%A3o%20n%C3%A3o%20formal%20e%20museus.pdf
http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/6065
http://www.escolabarao.com.br/pdf/texto2/files/publication.pdf
http://feati.edu.br/revistaeletronica/downloads/numero7/retraimentoInfantilxAprendizagem.pdf
http://feati.edu.br/revistaeletronica/downloads/numero7/retraimentoInfantilxAprendizagem.pdf
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
. Acesso em: jan. 2015. 
PINTO, Maria Raquel Barreto. Tempo e espaço escolares: o 
(des)confinamento da infância. Disponível em: 
. Acesso 
em: jan. 2015. 
RIBEIRO, Solange Lucas. Espaço escolar: um elemento (in)visível no currículo. 
Sitientibus, Feira de Santana, n. 31, p. 103-118, jul./dez. 2004. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 
2015. 
SÁ, Ricardo Antunes de. Pedagogia: identidade e formação: o trabalho 
pedagógico nos processos educativos não-escolares. Educar, Curitiba, n. 16, 
p. 171-180, 2000. Disponível em: 
. Acesso 
em: jan. 2015. 
SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. Educação científica na perspectiva de 
letramento como prática social: funções, princípios e desafios. Revista 
Brasileira de Educação, v. 12 n. 36 set./dez. 2007. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
SAVIANI, Dermeval. Formação de professores: aspectos históricos e teóricos 
do problema no contexto brasileiro. Revista Brasileira de Educação, v. 14, n. 
40, jan./abr. 2009. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
SAVIANI, Dermeval. O espaço acadêmico da pedagogia no brasil: perspectiva 
histórica. Paidéia, v. 14, n. 28, p. 113-124, 2004. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
SORRENTINO, Marcos et al. Educação ambiental como política pública. 
Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 285-299, maio/ago. 2005. 
Disponível em: . Acesso em: 
jan. 2015. 
SOUZA, Eliane S. Educação Popular e Saúde: cidadania compartilhada. 
Interface - Comunic, Saúde, Educ, n. 8, fev. 2001. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
SOUZA, Fabiane Romano de. O lugar das diferenças e a configuração dos 
espaços escolares. 2004. 123 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – 
Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto 
Alegre, 2004. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 2015. 
http://gie.cespe.unb.br/moodle/Videos/CursoPAS/Pedagogia_Diretrizes_Selma_Garrido_Pimenta.pdf
http://gie.cespe.unb.br/moodle/Videos/CursoPAS/Pedagogia_Diretrizes_Selma_Garrido_Pimenta.pdf
http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/8420.pdf
http://www2.uefs.br/sitientibus/pdf/31/espaco_escolar.pdf
http://www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_16/antunes_de_sa.pdf
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v12n36/a07v1236.pdf
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v14n40/v14n40a12.pdf
http://www.scielo.br/pdf/paideia/v14n28/02
http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n2/a10v31n2.pdf
http://www.scielo.br/pdf/icse/v5n8/12.pdf
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/3892/000450461.pdf?sequence=1
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/3892/000450461.pdf?sequence=1
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2015 
 
SOUZA, Maria Cecilia Cortez Christiano de. A sombra do fracasso escolar: a 
psicologia e as práticas pedagógicas. Estilos sa Clínica, São Paulo, v. 3, n. 5, 
1998. Disponível em: . Acesso 
em: jan. 2015. 
VIEIRA, Valéria, BIANCONI, M. Lucia; DIAS, Monique. Espaços não-formais 
de ensino e o currículo de ciências. Disponível em: 
. Acesso em: jan. 
2015. 
 
 
As Referências Digitais são sugestões de textos relativos ao tema de estudo, sua adoção é 
opcional / não obrigatória. 
 
Trata-se de um recurso que tem o propósito de disseminar o acesso a fontes de informação 
online que o aluno poderá consultar para realização de seu trabalho. 
 
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/estic/v3n5/09.pdf
http://cienciaecultura.bvs.br/pdf/cic/v57n4/a14v57n4.pdf