Atividade 2 - Tarefa disponível na semana 3

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Pós-Graduação Especialização em Gestão Escolar para profissionais da Educação
Aluno: Lelean Lopes dos Santos
Atividade 02
Proposta de Intervenção na Educação Especial Inclusiva
Público-alvo:
 Estudantes com deficiência intelectual matriculados no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, em uma turma do 4º ano do ensino regular.
Área/disciplina e série/período:
 A proposta será desenvolvida na disciplina de Língua Portuguesa, com foco na ampliação do vocabulário, desenvolvimento da leitura e da expressão oral e escrita. A turma é do 4º ano do Ensino Fundamental, com estudantes de 9 a 10 anos.
Tempo de duração da proposta:
 A proposta terá duração de quatro semanas, com dois encontros por semana, totalizando oito encontros presenciais de 50 minutos cada.
Objetivo da proposta:
 Promover o desenvolvimento das habilidades comunicativas, cognitivas e sociais de estudantes com deficiência intelectual, por meio de práticas pedagógicas inclusivas baseadas em recursos visuais, jogos pedagógicos e tecnologias assistivas, respeitando os diferentes ritmos e estilos de aprendizagem.
Descrição da Proposta:
A proposta prevê a realização de oficinas pedagógicas que integrarão recursos concretos (como jogos de cartas com imagens e palavras, dominós silábicos e jogos da memória), recursos digitais (como o aplicativo “Librário”, o “LetMeTalk” e vídeos do canal “Educação Especial na Prática”) e estratégias de mediação baseadas na pedagogia da presença, escuta ativa e valorização da autonomia dos estudantes.
Cada encontro terá uma estrutura de acolhimento, atividade principal e fechamento, sendo conduzido de forma interativa e com apoio de um professor mediador (ou AEE – Atendimento Educacional Especializado, se disponível). Os conteúdos serão organizados de forma visual, com suporte de imagens, pictogramas e materiais adaptados.
Ferramentas e Tecnologias Utilizadas:
· LetMeTalk (app de comunicação alternativa): https://educ.see.ac.gov.br/odas/letme-talk
· Jogos Pedagógicos Inclusivos (materiais físicos adaptados e recursos visuais)
· Vídeos educativos do canal “Educação Especial na Prática”: https://www.youtube.com/c/Educa%C3%A7%C3%A3oespecialnapr%C3%A1tica/streams
Avaliação da Proposta:
A avaliação será processual e qualitativa, considerando a participação, o progresso individual, a socialização e a capacidade de interação dos estudantes com os materiais e com os colegas. Serão utilizados registros em portfólios, observações descritivas e atividades adaptadas.
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