Exercícios aulas 01 a 10 - Língua Portuguêsa

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Exercício aula 01
	 1a Questão (Ref.: 201505114162)
	Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba (9) 
	
	Em vários momentos de nossa vida pessoal, profissional e acadêmica nos deparamos com a necessidade de adequar a forma como falamos e escrevemos, visto que nos comunicamos de formas diferentes, de acordo com o meio em que estamos. Logo, marque em que circunstância a linguagem formal deve ser necessariamente empregada: 
		
	
	WhatsApp.
	
	Redação de concurso.
	
	Email.
	
	Nota pessoal.
	
	Bilhete.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505108356)
	Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba (2 de 9) 
	
	Lendo o texto de Carlos Drummond de Andrade, você poderá perceber que o poeta antes de mais nada falou de seus sentimentos que pode ser encontrado no emprego do eu no poema. Marque a função da linguagem em que prevalece essa característica.
     Poesia
  Passei uma hora pensando um verso
                que a pena não quer escrever.
                No entanto ele está cá dentro
  inquieto, vivo.
  Ele está cá dentro
  e não quer sair.
  Mas a poesia deste momento
  inunda minha vida inteira.
		
	
	fática
	
	referencial
	
	metalinguística
	
	emotiva
	
	apelativa
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505118083)
	Fórum de Dúvidas (9 de 13)       Saiba (7 de 9) 
	
	As situações comunicativas são enquadradas tanto na formalidade quanto na informalidade. Isto quer dizer que, além da norma culta, ao utilizarmos os aspectos informais da língua, estamos adquirindo outros modos de falar, proporcionando, consequentemente: 
		
	
	Uma cristalização em nossa comunicação
	
	Uma expansão em nossa capacidade comunicativa.
	
	Uma violação do código linguístico.
	
	Uma limitação em nossa capacidade de comunicação.
	
	Uma redução em nossa comunicação.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505110284)
	Fórum de Dúvidas (9 de 13)       Saiba (7 de 9) 
	
	Leia o trecho a seguir.
"João amava Teresa, que amava Raimundo, que amava Maria, que amava Joaquim, que amava Lili, que não amava ninguém..."
Este é um trecho do poema Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade. O autor utilizou-se: 
		
	
	Da língua oral, que pode ser utilizada por qualquer animal.
	
	Da linguagem não verbal.
	
	De recursos exclusivamente não linguísticos.
	
	Da língua, comum a seres humanos e outros animais.
	
	Da língua escrita, que só pode ser entendida e produzida por seres humanos.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504725413)
	Fórum de Dúvidas (9 de 13)       Saiba (7 de 9) 
	
	Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que possibilitam a troca de infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual?
		
	
	A fala.
	
	A cultura.
	
	A música.
	
	A língua.
	
	O jargão.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505118082)
	Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba (9) 
	
	Em vários momentos de nossa vida pessoal, profissional e acadêmica nos deparamos com a necessidade de adequar a forma como falamos e escrevemos, visto que nos comunicamos de formas diferentes, de acordo com o meio em que estamos. Logo, marque em que circunstância a linguagem informal deve ser empregada: 
		
	
	Em um artigo científico. 
	
	Em uma prova de concurso.
	
	Em um relatório de trabalho. 
	
	Em um email a um amigo. 
	
	Em uma dissertação acadêmica. 
Exercício aula 02
	
	 1a Questão (Ref.: 201505053478)
	Fórum de Dúvidas (4 de 16)       Saiba (4 de 10) 
	
	Conexão é o mecanismo que permite estabelecer relações significativas entre elementos ou orações do texto, através do uso de marcadores formais como os chamados de articuladores sintáticos, que estabelecem uma correlação entre o que está para ser dito e aquilo que já se disse anteriormente.
Leia a frase a seguir e indique a circunstância expressa pelo articulador empregado:
"Ainda que haja tempo, os produtos não serão enviados."
		
	
	condição.
	
	conclusão.
	
	causa.
	
	concessão.
	
	comparação.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505056029)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (4 de 0) 
	
	Leia o trecho abaixo: 
"Arrastou-se para junto da família, tirou do bolso o cachimbo de barro, atochou-o, acendeu-o, largou algumas baforadas longas de satisfação." (RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 45. ed. Rio de Janeiro: Record, 1980.)
De acordo com a classificação de coesão apresentada em suas aulas, que tipo de mecanismo de coesão temos no trecho citado?
		
	
	Coesão referencial lexical. 
	
	Coesão referencial gramatical. 
	
	Coesão sequencial atemporal. 
	
	Coesão sequencial por conexão. 
	
	Coesão sequencial temporal. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505109807)
	Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba (4 de 10) 
	
	Não podemos analisar a língua simplesmente como uma quantidade de palavras que comunicam, pois a língua faz parte da maneira de ser do indivíduo como um todo. Podemos refletir, então, que:
		
	
	As línguas só mudam nas camadas mais privilegiadas da população.
	
	A língua não é uma instituição social. Em uma mesma comunidade nem todos necessitam conhecer e dominar a mesma estrutura linguística. 
	
	A língua é uma instituição política e só muda quando são alteradas as leis de Estado.
	
	A língua, além de um organismo vivo, mutante, é uma instituição social. Numa mesma comunidade todos necessitam conhecer e dominar a mesma estrutura linguística, porém, há variações. 
	
	As línguas obedecem a uma estrutura e jamais mudam.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505107682)
	Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba (4 de 10) 
	
	A variação linguística é a riqueza que uma língua tem  pela possibilidade de ser várias em uma só. No Brasil, temos diversas formas de falar, de nomear as coisas, de formar as frases. Essa variação, que percebemos quando falamos com um brasileiro de uma região diferente da nossa, é que embeleza e oxigena a nossa língua.
 
Localize a opção em que se expõe uma variação que se percebe EXCLUSIVAMENTE no som da fala:
		
	
	No nordeste, a expressão "dar um cheiro" em alguém é uma demonstração de carinho que equivaleria em outras regiões e dar um beijo ou um abraço.
	
	Macaxeira no norte e no nordeste corresponde ao que se chama aipim em outras regiões. Do mesmo modo, o que chamamos de jerimum no nordeste é abóbora no sudeste. 
	
	O som do S chiante do carioca, pronunciado como ocorre nas palavras CHÁ E JÁ. 
	
	O uso do pronome TU, frequente no sul do Brasil, como em "Tu chegaste cedo ao baile?", substituído por você em quase todo o nosso território (Você chegou cedo ao baile?).
	
	O emprego do pronome ELE/ELA em função de objeto direto no português do Brasil, como em "Encontrei ela na rua", diferente do que se faz em Portugal (Encontrei-a na rua).
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504717326)
	Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba (4 de 10) 
	
	A Língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas, etc. Possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda. Como esse fenômeno acima descrito é chamado? 
		
	
	Adequação vocabular
	
	Hipertexto
	
	Variação Linguística
	
	Textualidade
	
	TextoGabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505110391)
	Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba (4 de 10) 
	
	Palavras inventadas
 Assim como "chacrete", o substantivo "trumbica" só passou a existir no dicionário depois de Abelardo Barbosa, o Chacrinha, apresentador de mais de 1.800 programas de auditório em 33 anos de carreira. Ele criou o verbo "trumbicar" na expressão "Quem não se comunica se trumbica", com o sentido de "dar-se mal". Já as novelas popularizam neologismos, de "espigão" a "empreguete". A primeira surgiu em O espigão, nome de um arranha-céu da trama de Dias Gomes, na Globo dos anos 70. A outra foi popularizada em 2012, Cheias de Charme, também da Globo. (Diálogo com o televisor, revista Língua Portuguesa, nº 93, julho de 2013)
 
Assinale a única proposição que NÃO pode ser aplicada ao processo de criação vocabular descrito no texto acima.
		
	
	Essas criações vocabulares são formas pontuais e limitadas. Não são usadas pelos outros falantes da língua.
	
	Existe uma relação entre a linguagem e o contexto em que se realiza: o objetivo, o veículo, o público alvo e a situação social. 
	
	Adaptar a linguagem para situações formais ou informais faz parte de nossa realidade.
	
	A língua varia de acordo com o contexto de comunicação, já que não falamos sempre do mesmo modo.
	
	A capacidade que temos  de atribuir significado a fatos, circunstâncias e fenômenos é revelada através dessas criações vocabulares.
Exercício aula 03
	
	 1a Questão (Ref.: 201504714338)
	Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba (4 de 7) 
	
	A propaganda traz um fato chamado
		
	
	contextualização.
	
	adequação
	
	polivalência.
	
	variação.
	
	incoerência.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505108936)
	Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba (3 de 7) 
	
	"Comprou chocolate PARA QUE a mãe pudesse fazer o bolo". Nesta frase, o conectivo "PARA QUE" expressa relação de ...... Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
		
	
	Explicação.
	
	Conformidade.
	
	Finalidade.
	
	Proporção.
	
	Adição.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505057395)
	Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba (3 de 7) 
	
	Em: "Carlos foi aprovado no vestibular, já que estudou muito." e "Carlos estudou muito por isso foi aprovado no vestibular."
Os conectivos "já que" e "por isso" estabelecem, respectivamente, relações lógicas de:
		
	
	condição e finalidade.
	
	oposição e condição.
	
	causa e condição.
	
	oposição e consequência.
	
	causa e consequência. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505050483)
	Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba (3 de 7) 
	
	Ao conectarmos informações, precisamos utilizar o elemento correto, de modo a evitar incoerências. A observação dessa relação é importante porque os elementos usados para ligar as ideias, conduzem o sentido das mensagens. No período a seguir, qual o sentido estabelecido pela conjunção SE? 
Vai comprar o carro bem rápido, SE continuar juntando dinheiro assim. 
		
	
	Condição.
	
	Finalidade. 
	
	Adversidade.
	
	Proporção.
	
	Adição.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505057344)
	Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba (4 de 7) 
	
	Observe as frases e marque o item cujos conectivos associam os enunciados corretamente e estabelecem entre eles a coesão sequencial.
		
	
	Compramos dois bolos pois estávamos com sede. Logo ficamos satisfeitos.
	
	Ele sentou-se no banco que estava ocupado.
	
	Carlos chegou cedo. Logo se atrasou para o exame e foi reprovado.
	
	Mais de 170 países firmaram compromisso e estão em desacordo nas decisões a serem tomadas.
	
	Um novo relatório da Organização das Nações Unidas (ONU) indica que quase metade da população mundial vive atualmente em cidades onde há internet livre.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505107764)
	Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba (3 de 7) 
	
	Marque a alternativa que corresponda à relação sintático-semântica estabelecida pelo articulador destacado no texto abaixo: 
AINDA QUE o laboratório tenha negado que tivesse emitido diagnóstico de câncer e afirmado em sua defesa que o termo carcinoma basocelular adenoide cístico é compatível com o quadro de tricofoliculom, o magistrado considerou que a paciente não possui conhecimentos técnicos para diferenciar as patologias e que a afirmação sobre a existência de um tumor maligno traz diversas implicações para a vida pessoal da paciente. (Adaptado de : < http://www.conjur.com.br/2014-mai-15/erro-diagnostico-considerado-falha-servico-prestado-gera-indenizacao>. Acesso em: 20 fev. 2015). 
		
	
	Comparação.
	
	Condição.
	
	Finalidade.
	
	Concessão.
	
	Conformidade.
Exercício aula 04
	
	 1a Questão (Ref.: 201505052584)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	Estudamos que a coerência é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação. Além disso, segundo Ingedore Koch, ela pode ter quatro tipos que são: 
		
	
	coerência semântica, coerência sintática, coerência estilística, coerência pessoal 
	
	coerência semântica, coerência sintática, coerência estilística, coerência pragmática 
	
	coerência estilística, coerência pragmática, coerência alencarina, coerência sintática
	
	coerência estilística, coerência sintática, coerência machadiana, coerência pragmática 
	
	coerência sintática, coerência estilística, coerência pessoal, coerência impessoal 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505109675)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	Vamos ler o texto:
Podemos dizer que esse tipo de coerência é verificado através do conhecimento que possuímos da realidade sociocultural, que inclui também um comportamento adequado às conversações. Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para haver coerência nesta sequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada, isto é, cada interlocutor, na sua vez de falar, deve conjugar o seu discurso ao do seu ouvinte, de forma a manter a expectativa de conteúdo de acordo com a situação em que o texto é usado. 
Vejamos então o diálogo:
"- Professor, o senhor já lançou as notas dos fóruns A e B para a AV1?
- Sim. Lancei até antes da data prevista para o término, Carlos."
 
Estamos nos referindo à coerência:
		
	
	Emotiva.
	
	Semântica.
	
	Pragmática. 
	
	Estilística.
	
	Sintática.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505110184)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (4) 
	
	Veja o anúncio a seguir.
Vendo, Copacabana, 4qts, 1 suíte, frente, 2ª quadra, vaga
Para ser compreendido, o anúncio acima depende de conhecimentos prévios que permitem ao leitor, por exemplo, saber que se trata de um imóvel cuja localização é boa ou ruim, já que está na 2ª quadra, em um bairro de praia, e fica na parte da frente do edifício. Esse conhecimento prévio é o fator de interpretabilidade denominado: 
		
	
	Aceitabilidade.
	
	Situacionalidade.
	
	Conhecimento de mundo.
	
	Informatividade.
	
	Focalização.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505051418)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	Observe a frase a seguir: "A moto que desejo comprar é jovem". Percebemosque nesta frase algo não está coerente. Este é o típico exemplo de 
		
	
	incoerência semântica. 
	
	Incoerência estilística. 
	
	Incoerência sintática. 
	
	incoerência por coesão. 
	
	incoerência pragmática. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505117638)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (4) 
	
	A coerência está ligada ao fato de podermos estabelecer sentido a uma sequência a partir de certos fatores de coerência. Leia o diálogo abaixo e assinale que alternativa melhor expressa um desses fatores:
-Rapaz, não estou conseguindo ler estas letras. Está tudo embaralhado!
-Você já procurou um especialista 
-Não. E, pior, não conheço nenhum.
-Anote aí o telefone do doutor Alfredo.
		
	
	focalização.
	
	intertextualização.
	
	contextualização.
	
	inferência.
	
	conhecimento partilhado.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504750952)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	Marque a opção que apresenta uma Incoerência semântica:
		
	
	A fazenda, que José pretende comprar, é extremamente jovem, portanto o investimento será maior. 
	
	Os jovens brasileiros buscam paz e harmonia, ainda que, hoje, isso seja quase impossível.
	
	O inverno chegou com intensidade, vários estados estão sofrendo os efeitos da chuva torrencial.
	
	Nenhum de nós é capaz de enfrentar a autoridade arbitrária, nos omitimos e nos ausentamos das grandes decisões deste país.
	
	A escola moderna divide com a tecnologia os seus objetivos, as bibliotecas estão disponíveis durante o dia e a noite inteiros.
	
Exercício aula 05
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Exercício aula 06
	
	 1a Questão (Ref.: 201504727612)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	Em um concurso público, foi solicitado aos candidatos que redigissem um texto narrativo, em parágrafos, que apresentasse fatos do cotidiano, comentando-os, criticando-os, podendo até mesmo incluir o humor. O gênero textual corretamente produzido pelos candidatos é denominado:
		
	
	Poema
	
	Crônica
	
	Petição Inicial
	
	Propaganda
	
	Conto
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505055048)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	O anúncio é um bom exemplo de:
		
	
	Gênero textual.
	
	Crônica.
	
	injunção.
	
	Tipologia textual.
	
	Conto.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505054815)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	Com relação ao gênero crônica, é incorreto afirmar que: 
		
	
	Tem também como propósito aproveitar um fato do cotidiano para fazer comentários e até apresentar aspectos divertidos da situação.
	
	Tem como objetivo maior esclarecer uma polêmica, criando teses fundamentadas para persuadir o leitor. 
	
	Define-se como um texto curto, geralmente constituído de poucos personagens e retratado num espaço e tempo reduzidos.
	
	Precisa do contexto da situação, exatamente por lidar com fatos do cotidiano.
	
	Conta fatos do cotidiano, fatos reais e necessita, portanto que o tempo, as personagens e o local sejam esclarecidos, porque não traz um contexto pronto.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505057921)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Identifique as características de textos argumentativos: 
1. Defesa de um ponto de vista.
2. Construção de argumentos.
3. Utilização de dados que confirmem os argumentos. 
4. Fornecimentos de instruções sobre como o leitor deve proceder. 
		
	
	Somente 1, 2 e 3.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente 1,2 e 4.
	
	Somente 1,3 e 4.
	
	Somente 1 e 4.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505062588)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	No lotação (Carlos Drummond de Andrade) 
"Com o advento dos rádios transistores, o esporte, os fuxicos internacionais e a música popular passaram a ser nossos companheiros de viagem no ônibus e no lotação. Por isso não estranhei ao ouvir, em surdina, "areia da praia branquinha, branquinha, o vento levou o amor que eu tinha". Olhando por olhar, não vi aparelho receptor junto ao ouvido do rapaz que se sentara a meu lado, e era junto de mim que a canção abria suas pétalas. O rapaz - moreninho, magro, terno escuro bem passado, de pobre caprichoso - tinha o rosto voltado para a rua, sua boca mal se entreabria. Cantava para fora do veículo e para dentro de si mesmo. Parecia ausente, perdido talvez em extensa praia de areia alva, à procura de marcas de pés desaparecidos."
No que se refere ao gênero, pode-se afirmar que o texto acima: 
		
	
	É um relatório.
	
	É uma crônica. 
	
	É uma descrição.
	
	É uma argumentação.
	
	É uma novela.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505054804)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Considerando que tese é um texto que se caracteriza pela defesa de uma ideia, de um ponto de vista, identifique a tese do trecho a seguir. 
Todos os palestrantes concordaram que a participação da sociedade civil é fundamental para que qualquer debate sobre a comunicação avance no Congresso. -Se dependermos apenas do conservadorismo da Câmara e do Senado, será muito difícil avançar, discursou o deputado Ivan Valente. Ele destacou o fato de que existem parlamentares no Congresso que têm fortes vínculos ou até mesmo são proprietários de meios de comunicação. -Até os Estados Unidos, o país mais liberal do mundo, estabelece limites para evitar monopólios e define que quem tem rádio não pode ter televisão, e vice-versa. Precisamos pautar-nos em propostas como essas. 
(Ricardo Carvalho. Regulação da mídia é pela liberdade de expressão. Carta capital. In: http://www.cartacapital.com.br/politica/regulacao-da-midia-e-pela-liberdade-de-expressao) 
		
	
	Ele destacou o fato de que existem parlamentares no Congresso que tem fortes vínculos ou até mesmo são proprietários de meios de comunicação. 
	
	Até os Estados Unidos, o país mais liberal do mundo, estabelece limites para evitar monopólios e define que quem tem rádio não pode ter televisão, e vice-versa. 
	
	Precisamos pautar-nos em propostas como essas. 
	
	Todos os palestrantes concordaram que a participação da sociedade civil é fundamental para que qualquer debate sobre a comunicação avance no Congresso. 
	
	Se dependermos apenas do conservadorismo da Câmara e do Senado, será muito difícil avançar. 
	
Exercício 07
	
	 1a Questão (Ref.: 201505102120)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (1 de 3) 
	
	          O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto. 
	 A língua é um conjunto de sinais que exprimem ideias, sistema de ações e meio pelo qual uma dada sociedade expressa o mundo que a cerca; é a utilização social da faculdade de linguagem. Criação da sociedade, não pode ser imutável; ao contrário, tem de viver em perpétua evolução, paralela ao organismo social que a criou.
		
	
	Tópico frasal por citação.
	
	Tópico frasal por definição.
	
	Tópico frasal por divisão.
	
	Tópico frasal por interrogação.
	
	Tópico frasal por contraste.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505102662)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (1 de 3) 
	
	          O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outrasideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.
	 Conta uma tradição cara ao povo americano que o Sino da Liberdade, cujos sons anunciaram, em Filadélfia, o nascimento dos Estados Unidos, inopinadamente se fendeu, estalando, pelo passamento de Marshall. Era uma dessas casualidades eloquentes, em que a alma ignota das coisas parece lembrar misteriosamente aos homens as grandes verdades esquecidas. (BARBOSA, Rui apud GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 11. ed. Rio de Janeiro, FGV, 1983, p. 210). 
		
	
	Tópico frasal por declaração inicial.
 
	
	Tópico frasal por divisão.
	
	Tópico frasal por interrogação.
	
	Tópico frasal por definição.
	
	Tópico frasal por alusão.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505059852)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (1 de 3) 
	
	O parágrafo constitui-se de tópico frasal (ideia central) e do desenvolvimento dessa ideia. Em resumo, a ideia central é desenvolvida para formar um parágrafo consistente. Depois de ler o texto abaixo, assinale a opção que traz a combinação correta entre tópico frasal / tipo de desenvolvimento.
     O problema da poluição tem afetado diretamente a saúde das pessoas em nosso país. Os rios estão sendo poluídos por lixo doméstico e industrial, trazendo doença e afetando os ecossistemas. O ar, principalmente nas grandes cidades, está recendo toneladas de gases poluentes, derivados da queima de combustíveis fósseis (derivados do petróleo ─ gasolina e diesel principalmente). Este tipo de poluição afeta diretamente a saúde das pessoas, provocando doenças respiratórias. Pessoas idosas e crianças são as principais vítimas. http://vejasociologia.blogspot.com.br/p/p.html
		
	
	Definição / Explanação da declaração inicial
	
	Declaração inicial / Explanação da declaração inicial
	
	Definição / Causa e consequência
	
	Declaração inicial / Enumeração de detalhes
	
	Definição / Enumeração de detalhes
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505104733)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (1 de 3) 
	
	         Existem diferentes formas de organizar um parágrafo. Todas elas dependem da relação entre a ideia central e as ideias secundárias produzidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de desenvolvimento do tópico frasal utilizado no texto.
Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala. Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro.(RAMOS, Graciliano. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 1996.).
		
	
	 Interrogação
	
	Causa e consequência.
	
	Explanação da ideia inicial.
	
	Comparação.
	
	Enumeração de detalhes.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505053591)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (1 de 3) 
	
	A televisão, apesar das críticas que recebe, tem trazido muitos benefícios às pessoas, tais como: informação, por meio de noticiários que mostram o que acontece de importante em qualquer parte do mundo; diversão, através de programas de entretenimento (shows, competições esportivas); cultura, por meio de filmes, debates, cursos. 
O tópico frasal do parágrafo acima está desenvolvido por: 
		
	
	Definição.
	
	Declaração inicial.
	
	Citação.
	
	Divisão.
	
	Alusão.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505103208)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (1 de 3) 
	
	Observe a frase a seguir: 
"A mente de Deus é como a internet: pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo".
Qual das alternativas apresenta uma paráfrase para a frase acima? 
		
	
	A internet pode ser acessada por todos, inclusive por Deus. 
	
	Deus pode acessar a internet, assim como qualquer um pode acessar Deus. 
	
	A internet pode ser acessada por qualquer um, com ajuda de Deus. 
	
	No mundo todo, qualquer um pode acessar a mente de Deus e a internet. 
	
	A mente de Deus pode acessar, como qualquer um, no mundo todo, a internet. 
Exercício 08
	
	 1a Questão (Ref.: 201505060177)
	Fórum de Dúvidas (4 de 5)       Saiba (2 de 3) 
	
	A lógica diferencia duas classes fundamentais de argumentos desenvolvidos através de raciocínios. Que alternativa abaixo preenche corretamente a definição? Os .......................... são aqueles cujas premissas fornecem um fundamento definitivo da conclusão. 
		
	
	Raciocínios Dedutivos 
	
	Raciocínios de Conjectura
	
	Raciocínios Indutivos 
	
	Raciocínios de Investigação
	
	Raciocínios de Inferência
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504729271)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1 de 3) 
	
	Os tipos de argumento são estratégias para a sustentação da tese. Muitas vezes, utilizamos a opinião de alguém legitimado para falar do assunto abordado, tendo em vista dar ao texto credibilidade. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse tipo de argumento. 
		
	
	Ilustração
	
	Provas concretas 
	
	Causa e consequência
	
	Autoridade
	
	Exemplificação
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505097436)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1 de 3) 
	
	Veja o texto a seguir.
Há hoje no Brasil um boato sobre o confisco das poupanças. Como nossa história política já foi pautada por esse tipo de decisão, o rumor se espalha com certa força. Um exemplo dessa situação foi o confisco das poupanças no governo Collor. 
No texto, temos argumento 
		
	
	de exemplificação.
	
	de interrogação.
	
	de provas concretas.
	
	de autoridade.
	
	por causa e consequência.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504728781)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1 de 3) 
	
	Quando ouvimos as razões para o fechamento de uma determinada faculdade de direito proferidas pelo presidente da OAB, temos um exemplo de:
		
	
	Ilustração
	
	Causa e consequência
	
	Contraposição
	
	Argumento de autoridade
	
	Exemplificação
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504752132)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1 de 3) 
	
	Identifique o tipo de argumento do texto abaixo: 
É sabido que o fato novo assusta os indivíduos, que preferem o mal velho, testado e vivido, à experiência nova, sempre ameaçadora. Se você disser ao cidadão desprevenido que o leite, por ser essencial deve sair das mãos dos particulares para cooperativas ou entidades estatais, se você disser que os bancos, vivendo exclusivamente das poupanças populares, não têm nenhuma razão de estar em mãos privadas, o cidadão o olhará com olhos perplexos de quem vê alguém propondo algo muito perigoso. Mas, se ao contrário, você advogar a tese de que a água deveria ser explorada por particulares, todos se voltarão contra você pois ¿ com toda razão ¿ jamais poderiam admitir essa hipótese, tão acostumados estão com essa que é uma das mais antigas realizaçõescomunitárias do homem: a água é direito e serventia de todos. Por isso o cidadão deve ficar alerta, sobretudo para com os malucos, excepcionais e marginais, pois estes, quase sempre, são os que trazem as mais espantosas propostas de renovação contra tudo o que foi estabelecido. (Millôr Fernandes, Livro vermelho dos pensamentos de Millôr) .
		
	
	Argumento de exemplificação/ilustração.
	
	Argumento de provas concretas ou senso comum.
	
	Argumento de autoridade.
	
	Raciocínio argumentativo.
	
	Argumento de causa e consequência.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505053828)
	Fórum de Dúvidas (4 de 5)       Saiba (2 de 3) 
	
	Suponho que a cadeira onde estou sentado aguentará o meu peso. Que justificativa tenho para acreditar nisso? Bem, a cadeira sempre aguentou o meu peso no passado. Portanto, concluo que aguentará também desta vez. É evidente que o fato de a cadeira ter aguentado comigo no passado não me dá garantia lógica de que agora aguentará. É possível que a cadeira se desmorone. Ainda assim, supomos que o fato de a cadeira ter sempre aguentado comigo me dá razões para acreditar que continuará a fazê-lo. (LAW, 2007, pp. 179-189, apud MARQUES, 2008).
Este tipo de raciocínio, usado também por cientistas, é considerado:
		
	
	dedutivo
	
	linguístico
	
	matemático
	
	indutivo
	
	complexo
Exercício 09
	
	 1a Questão (Ref.: 201505101455)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (0) 
	
	Polissemia é o nome dado ao fato de uma mesma palavra poder ter diferentes significados: um que lhe é próprio, e outros adquiridos de acordo com o contexto em que é empregada, chamados de sentido figurado.
 Das frases a seguir, assinale aquela em que o termo coração não foi empregado em sentido figurado:
 
		
	
	Para vencer a guerra era preciso alcançar o coração do país. 
	
	A Praça da Sé fica no coração de São Paulo.
	
	Você é mesmo mau: tem um coração de pedra. 
	
	Essa menina tem um coração de ouro.
	
	Aquele homem fez um transplante de coração.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504751201)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (0) 
	
	Analise a ÚNICA alternativa CORRETA.
		
	
	Em "Você é como um anjo", temos um exemplo de metáfora.
	
	Em "Seus olhos são verdadeiros diamantes", temos um exemplo de metáfora.
	
	Em "Tomei uma caneca de chá", temos um exemplo de metáfora.
	
	Em "Comi um pote de sorvete", temos um exemplo de metáfora.
	
	Em "Meu pai sempre toma uma taça de Porto no jantar", temos um exemplo de metáfora.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504507634)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	"Quem não tem cão caça com gato". Este é um velho provérbio que vem transmitindo sua mensagem através dos séculos. Indique qual das opções abaixo apresenta a ideia central do provérbio.
		
	
	consequência
	
	egoísmo
	
	solidão
	
	adaptação
	
	dissimulação
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505117950)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (0) 
	
	Metonímia é a figura de linguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre uma relação entre os dois. A relação pode ser de causa e efeito, de continente e conteúdo, de autor e obra ou da parte pelo todo. Assinale a alternativa em que essa figura ocorre:
		
	
	O rei do baião é famoso internacionalmente.
 
	
	O gato é preguiçoso como uma segunda-feira.
	
	Seu mau-humor é chuva de verão.
	
	Nosso relacionamento é um mar de rosas.
	
	O hipopótamo é um bruto sapatão afogado.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505058619)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (0) 
	
	Quando Manuel Bandeira escreveu: "Meu verso é sangue", usou uma figura de linguagem muito comum na literatura. Assinale a alternativa correta.
		
	
	Comparação.
	
	Catacrese.
	
	Metáfora.
	
	Personificação.
	
	Metonímia.
	
	Gabarito Comentado
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	 6a Questão (Ref.: 201504721639)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (0) 
	
	"Vês! Ninguém assistiu ao formidável Enterro de tua última quimera. Somente a Ingratidão - esta pantera - Foi tua companheira inseparável!" 
O trecho acima é a primeira estrofe do soneto 'Versos Íntimos', de Augusto dos Anjos. Identifique a figura de linguagem utilizada pelo poeta para comparar a ingratidão a uma pantera: 
		
	
	Metonímia
	
	Prosopopéia
	
	Pleonasmo
	
	Hipérbole
	
	Metáfora
Exercício 10
	
	 1a Questão (Ref.: 201504749611)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	O termo responsável pela ambiguidade lexical na frase "A menina só conversava com João" é:
		
	
	só.
	
	João.
	
	com.
	
	conversava.
	
	menina.
	
	Gabarito Comentado
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	 2a Questão (Ref.: 201505103049)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	Leia os versos a seguir, extraídos do samba-enredo da Beija-Flor (Carnaval/2015).
(...)
Criança, levanta a cabeça e vai embora/
O mar que trouxe a dor riqueza aflora/
Tem uma família agora/
Quem beija essa flor não chora.
      A palavra 'cabeça' (primeiro verso) possui sentido diferente das duas frases a seguir: 1) Ele é o cabeça da rebelião; 1) Ana tem boa cabeça.
       O fenômeno pelo qual uma palavra vai adquirindo vários significados em contextos diferentes chamamos de:
		
	
	Duplo Sentido.
	
	Polissemia.
	
	Ambivalente.
	
	Polifonia.
	
	Ambiguidade.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201504713816)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	A polissemia é um fenômeno muito comum em línguas naturais. Ela é uma extensão do sentido original de uma palavra. Observe um bom exemplo: 
Pelé fez um gol de placa.
 A palavra placa originalmente pode significar quadro de metal, lâmina de ferro ou aço, chapa de identificação de veículos, tabuleta de orientação de trânsito nas estradas. Na sentença placa, contudo, pretende-se estender além destes significados. 
No exemplo, a ideia é de: 
		
	
	feito extraordinário, mas que foi negligenciado pelo público e pelo árbitro da partida;
	
	gol feito de chapa de pé, sem chance para o goleiro defender;
	
	jogada excepcional do futebol que merece uma homenagem física retratada numa peça de metal;
	
	que todos os jogadores de futebol que marcam gols têm nos estádios onde atuam.
	
	curiosidade que todos querem rever em vídeo-tape para aplaudir o seu autor.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201505054009)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Leia com atenção os primeiros versos da música Ideologia de Cazuza e Roberto Frejat: "Meu partido, é um coração partido..." . 
 Nesses versos, a palavra partido é empregada com significados diferentes, mas de modo intencional. Temos então um exemplo de: 
		
	
	metáfora.
	
	ironia.
	
	polissemia.
	
	ambiguidade.
	
	duplo sentido.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201505107065)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Observe a construção a seguir: "Fábia realizou a pesquisa com Alexandre e fez sua apresentação." Após a leitura, surge, então, a seguinte pergunta: Fábia fez a apresentação da pesquisa ou a apresentação de Alexandre? Que nome damos ao fenômeno semântico ocorrido?Homonímia.
	
	Metonímia.
	
	Metáfora.
	
	Ambiguidade.
	
	Polissemia.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504748858)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	Na frase :"Ele é o cabeça da rebelião", a palavra CABEÇA tem sentido de 
		
	
	integrante.
	
	conselheiro.
	
	chefe.
	
	participante.
	
	membro.