AD2.2015.2.PORTUGUÊS III

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Universidade Federal Fluminense
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ
Segunda Avaliação a Distância de Português III -2015 / 2
Coordenadora: professora Edila Vianna da Silva
Aluno: 
Polo: 
Matrícula: 
GABARITO:
1 – Considerando o período,
“ É impossível saber se ela mesma elaborou o trabalho, ou se solicitou aos colegas que fizessem os gráficos ilustrativos dos resultados.”, marque as afirmações VERDADEIRAS. (1,0)
a) Há apenas dois objetos diretos oracionais. 
b) A segunda oração é sujeito do verbo da primeira. ( X )
c) A oração de saber é completada por duas subordinadas. ( X )
d) Há subordinadas coordenadas entre si. ( X )
e) A última oração é termo acessório do verbo solicitar. 
 
2 – Numere os parênteses de modo a reconhecer os valores semânticos dos VERBOS DAS ORAÇÕES PRINCIPAIS dos períodos seguintes. (1,0)
1) Informaram-me que o calendário das provas foi alterado.
2) Desejamos que o curso seja útil a todos os alunos.
3) O Diretor deixou-nos utilizar a sala de reuniões.
4) Sabia que ele iria abandonar o projeto inicial.
5) O transeunte viu realmente que o menino pulou o muro da escola.
( 5 ) perceptivo; (3 ) causativo; ( 1 ) de elocução; ( 4 ) cognitivo; ( 2 ) volitivo. 
 
3 – Comente o papel das PALAVRAS QUE ESTABELECEM RELAÇÕES DE SUBORDINAÇÃO entre as orações que formam cada um dos PERÍODOS a seguir. (2,0)
a) O governo quer QUE os brasileiros aceitem as medidas de contenção de gastos.
b) Alunos QUE não estudam reclamam sempre de tudo. 
a) QUE, conjunção integrante, transforma a oração que introduz em substantivo, na função de objeto direto do verbo da principal e torna-a, assim, uma oração subordinada.
b) QUE, pronome relativo, faz com que a oração desempenhe papel de adjetivo, funcionando como adjunto adnominal do núcleo do SN (alunos) e, portanto, subordina essa oração a um substantivo da OP. 
 
4 – As orações destacadas são consideradas justapostas. Em relação a elas, responda: (2,0)
a) há alguma propriedade que as diferencie?
b) e o que têm em comum?
1. Pretendo [viajar na semana próxima]. 
2. Ela foi enganada [por quem amava profundamente].
a) Em 1, o verbo está no infinitivo; trata-se de uma oração reduzida justaposta; em 2, o verbo está em uma forma finita (conjugado) e a oração é justaposta desenvolvida.
b) As duas orações ligam-se às suas principais sem conectivos. A primeira inicia-se pelo próprio verbo e a segunda por um pronome indefinido (quem) regido de preposição (por).
 
5 – Empregue as preposições que regem os relativos nas frases abaixo. (1,0)
Aquele foi o palco ______ que Fred Mercury cantou há 30 anos.
Comprou os ingredientes ______ que preciso para o bolo?
O homem ____ quem acreditávamos morreu na cruz.
Os filmes ____ que assistimos no Festival foram premiados.
A caneta ____ que assinei o documento foi de meu avô.
a) em; b) de ; c) em; d) a; e) com.
 
6 – Classifique as orações destacadas e estabeleça a diferença de significado entre elas. (2,0)
a) Os funcionários [que desistiram da greve] receberam uma ajuda de custo.
b) Os funcionários, [que desistiram da greve], receberam uma ajuda de custo.
 
a) Em a), temos oração subordinada adjetiva restritiva, que serve para identificar o antecedente do relativo: “desistiram da greve” identifica os funcionários que receberam ajuda.
Em b), a oração classifica-se como subordinada adjetiva explicativa, que acrescenta uma informação acessória em relação ao antecedente do relativo: todos os funcionários receberam ajuda de custo uma vez que todos “desistiram da greve”.
 
7 – Comente o papel dos conectores sublinhados nas frases. (1,0)
a) Andamos muito cansados. Até João, que trabalha incansavelmente, quer férias imediatamente. 
b) O prefeito do Rio afirmou que o trânsito melhorará uma vez que várias novas vias serão inauguradas em futuro próximo.
Em a), a palavra denotativa de inclusão ATÉ liga João ao enunciado anterior e indica que João pertence ao universo dos que estão cansados e, por isso, desejam férias imediatamente.
Em b), a locução conjuntiva causal UMA VEZ QUE liga os dois enunciados e estabelece relação de causa (várias novas vias serão inauguradas em futuro próximo) e consequência (o trânsito melhorará) entre eles.