PIAF_25

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Nome do Profissional: RICARDO ALBERTI
Data
Gestor imediato: Roberto Carlos Bueno de Oliveira
Diagnóstico da avaliação: competências de desenvolvimento
	Competências
	Pontuação
	Indique as competências a serem desenvolvidas
	1. Protagonismo
	
	
	2. Conhecimento e Contextualização
	
	
	3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
	
	
X
	4. Comprometimento com o processo e o resultado
	
	
X
	5. Relacionamento e Corresponsabilidade
	
	
	6. Solução e Criatividade
	
	
	7. Difusão e Multiplicação
	
	
Comentários Gerais:
	01 – Disposição ao autodesenvolvimento contínuo, visando ampliar meus conhecimentos, na busca de novas abordagens e metodologias, utilizando tecnologia para oferecer aulas mais atrativas. Aprimorando esta competência, poderei melhorar o desempenho nas minhas aulas e contribuir para o cumprimento das ações do Programa de Ação.
	
	
PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO
	
COMPETÊNCIA
	ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO
	DETALHE DAS AÇÕES
[Indicar apoiadores, se houver]
	
PRAZO (INÍCIO e FIM)
	OBJETIVOS ESPERADOS E EVIDÊNCIAS
	[COMPETÊNCIA 3] DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO
Buscar continuamente aprender e desenvolver como pessoa e profissional, apresentando predisposição para reavaliar as práticas, tecnologias, ferramentas e formas de pensar. 
MACROINDICADOR 
③.1 FORMAÇÃO 
CONTÍNUA: disposição e 
proatividade ao 
desenvolvimento contínuo, 
investindo tempo em formação e aperfeiçoamento
MICROINDICADOR 3.1.2
Buscar proactivamente aprendizados adicionais através de leituras, palestras, congressos e outros meios).
	Ler o livro: “Qual é a tua obra?” de Mário Sergio Cortella e realizar a observação/tarefa sugerida no cardápio: Ações formativas autônomas - PIAF
	1 - Ler o livro: “Qual é a tua obra?”
2 - Observar a obra com olhar reflexivo
3 - Responder questionário sugerido no cardápio e elaborar relatório sobre a obra observada.
❖Quais conceitos e práticas da competência Disposição ao autodesenvolvimento contínuo 
são trabalhados no livro?
❖Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Disposição ao autodesenvolvimento contínuo? 
❖Quais comportamentos você consegue relacionar
com a sua própria atuação? 
➢A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do livro para a competência Disposição ao autodesenvolvimento contínuo para melhorar a sua prática?
	Início Maio
Término Dezembro
	Buscar continuamente 
aprender e se desenvolver como pessoa e profissional, 
apresentando predisposição para reavaliar suas práticas, 
tecnologias, ferramentas e formas de pensar.
Evidências:
Documento produzido como resultado da observação e reflexão da obra e cotidiano da escola.
	
	Participar 
frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício da função (temas específicos à função ou ao modelo pedagógico e da gestão do programa de ensino integral)
	Participação em cursos oferecidos pela EFAPE:
➢Da Educação Integral ao Ensino Integral 2 – 1ª Edição/2025 - SEDUC;
➢Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL): Curso 2 – 1ª Edição/2025 - SEDUC;
➢Planejamento de aula 2025 – Ensino Médio - Seduc
➢Curso de Pós-graduação;
➢
	Início Maio
Término Dezembro
	
	
	
	
	
	
PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO
	
COMPETÊNCIA
	ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO
	DETALHE DAS AÇÕES
[Indicar apoiadores, se houver]
	
PRAZO (INÍCIO e FIM)
	OBJETIVOS ESPERADOS E EVIDÊNCIAS
	[COMPETÊNCIA 4] COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO
MACROINDICADOR 4.1 PLANEJAMENTO: Demonstrar determinação para planejar, executar e rever ações, de forma a atingir os resultados planejados.
MICROINDICADOR 4.1.1
Elaborar o planejamento das ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos e usar os instrumentos necessários: Programa de ação, guias de Aprendizagem e Planos de Aula).
	Assistir ao filme A 
procura da felicidade e 
realizar as tarefas 
sugeridas no cardápio I 
– Ações formativas 
Autônomas.
	Assistirei ao filme A Procura 
da Felicidade
Com base nas questões do cardápio, irei identificar a competência e o foco do macro indicador Planejamento
Após a análise do filme e respondido o questionário irei
colocar em prática nas minhas aulas, para o desenvolvimento desse macro indicador.
	Início Maio
Término Dezembro
	Fazer um diagnóstico que identifique as necessidades de aprendizagem e de melhorias nos processos, de maneira informal, por meio de conversas, e formal por meio
levantamento de dados/informações sobre os alunos e a escola.
	
	Elaborar o planejamento das ações de forma a
contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos e usar os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).
	Ler o Livro OS 7 HÁBITOS
DAS PESSOAS ALTAMENTE EFICAZES 
Observar e responder as seguintes questões?
- Quais conceitos e práticas da competência Comprometimento com o processo e resultado são
trabalhados no livro?
- Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Comprometimento com o processo e resultado?
- Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua própria atuação? 
 A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do livro para a competência Comprometimento com o processo e resultado para melhorar a sua prática?
	Início Maio
Término Dezembro
	- A partir da identificação das necessidades, elaborar planejamento, utilizando os instrumentos de gestão previstos, fazendo as adaptações que julgar necessárias.
- Definir o método de acompanhamento das ações: como vai controlar o que já realizou, em que dia da semana irá avaliar o "planejado versus o realizado", o que falta realizar, 
PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO
	
COMPETÊNCIA
	ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO
	DETALHE DAS AÇÕES
[Indicar apoiadores, se houver]
	
PRAZO (INÍCIO e FIM)
	OBJETIVOS ESPERADOS E EVIDÊNCIAS
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO
	
COMPETÊNCIA
	ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO
	DETALHE DAS AÇÕES
[Indicar apoiadores, se houver]
	
PRAZO (INÍCIO e FIM)
	OBJETIVOS ESPERADOS E EVIDÊNCIAS
	
	
	
	
	
Nome do profissional: RICARDO ALBERTI
Assinatura:	Data: / / Assinatura do Gesto imediato: 			 Assinatura do Diretor: 		
IMPORTANTE: compartilhe os avanços com o seu gestor e peça ajuda quando sentir dificuldades. O gestor é um parceiro de desenvolvimento e deverá ajudá-lo no seu processo
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