sequencia didatica- postagem 2

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
LICENCIATURA EM HISTÓRIA
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: - EF II
DIEMES RAONE SANTOS AGUIAR RA: 1436430
HERCOLES PEREIRA DOS SANTOS RA: 1432176
RAFAEL DA SILVA MARTINS RA: 1434309
Sequência Didática apresentada à Universidade Paulista – UNIP – Polo Juína/MT – Curso de História como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo.
PÓLO/JUÍNA 
2015
Sequencia Didática
9ª ano (8º série) do Ensino Fundamental II
Disciplina: História Tema: Segunda Guerra Mundial
Quantidade de aulas: Duas aulas de quatro horas cada.
1. Conteúdos: Formação dos blocos: Eixos e Aliados, Brasil entra na Guerra.
2. Objetivo “geral” e “específico”:
OBJETIVO GERAL:
 Mostrar os fatos que levaram vários países a confrontarem entre si em mais uma grande guerra.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analisar os fatos que culminam em um novo conflito mundial.
Identificar os motivos políticos, econômicos e territoriais que incentivou a guerra.
Avaliação:
 O aluno será avaliado constantemente. Percepção se os objetivos foram alcançados de forma regular, satisfatória, bom ou ótimo. Essa avaliação é continua, levando-se em conta postura em sala de aula, respeito com os colegas e o professor em razão das atividades propostas; a pontualidade na entrega das tarefas e trabalhos; participação em debates e postura de iniciativa.
Referências:
Livros didáticos; http://www.infoescola.com/historia/segunda-guerra-mundial/
Aula 01
Conteúdo: Formação dos blocos: Eixos e Aliados
Objetivo especifico: 
Compreender os motivos que uniram tais países a cada bloco. 
Analisar os objetivos dos países em sua formação aliada a cada bloco quanto a economia, política e hegemonia. 
Recursos 
 Para ministrar a aula, serão necessários o uso de livros didáticos, CDs com documentários, giz, quadro, aulas expositivas, data show e pesquisa de campo. 
Introdução ao conteúdo:
 O tema abordado na aula, será exposto a eles por meio de relatos, ou seja após a leitura dos textos todos terão uma ideia a colocar sobre o tema da aula aglomerando com as observações feitas pelo professor. Dessa forma os alunos entenderam os motivos que levaram a mais uma grande guerra. Será usado data show, para ajudar a entender o que foi lido e dito por todos, prendendo assim o interesse e incentivando os alunos ainda mais. 
Desenvolvimento da aula:
 A aula, iniciará com leitura e anotação dos dados observados pelos próprios alunos, após isso ser feito, eles falaram a sala o que mais importante ele compreendeu. Em determinados momentos a pesquisa de campo poderá ser utilizada para compreensão dos conflitos. Para que tudo seja feito de forma coerente com a disciplina serão utilizados debates, iniciado pelo professor incentivando os alunos a questionar sobre o tema da aula.
Atividades para os alunos:
 A leitura será uma das atividades usada pelo professor junto com os alunos, assim o pré-conhecimento será adquirido. As atividades poderão variar de oral para escrita. 
Será feito o uso de trabalhos expostos em grupo ou individual. Os trabalhos poderão ser apresentados em forma de cartazes, teatros curtos e parodias que contribuirá para acrescentar e enriquecer o conteúdo dinamizando a aula. Pois esse tipo de atividade lúdica prende mais a atenção dos alunos em relação ao assunto. A atividade escrita ocorrerá na forma de questionários, coleta de dados por meio de pesquisas, textos escritos em formas de sínteses com emissão de críticas e opiniões, resumos explicativos.
Aula 02
Conteúdo: O Brasil entra na Guerra 
Objetivo especifico: 
Entender quais motivos levaram o Brasil a participar de uma guerra mundial mesmo não estando em zona de conflito. 
Identificar as formas de participação das tropas brasileiras na guerra e qual foi seu posicionamento diante dos blocos formados. 
Enumerar os pontos negativos e positivos para o Brasil antes, durante e após a guerra.
Recursos 
 Para ministrar a aula, serão necessários o uso de livros didáticos, filmes, giz, quadro, aulas expositivas e data show. 
Introdução ao conteúdo:
 Por meio de relatos apresentados aos alunos, com duração de quinze minutos, eles poderão entender como, porquê e a qual bloco o nosso país participou da guerra e sua função no combate mundial. Dessa forma entenderam os motivos reais que levaram o Brasil a guerra. O Data show, servira para mostrar os filmes relacionados ao tema. Os mesmos terão a duração de vinte minutos.
Desenvolvimento da aula:
 A leitura e anotação dos dados observados pelos próprios alunos será o início da aula, logo após, será feito indagações pertinentes a leitura realizada por eles. Os debates, serviram para confrontar as ideias, até que a aula chegue em um patamar satisfatório.
Atividades para os alunos:
 A leitura será usada como atividade oral. As atividades poderão variar de oral para escrita. 
 Serão feitos o uso de trabalhos expostos em grupo ou individual. Os mesmos serão apresentados em forma de cartazes, teatros curtos e parodias que contribuirá para acrescentar e enriquecer o conteúdo dinamizando a aula. A atividade escrita ocorrerá na forma de questionários, coleta de dados por meio de pesquisas, textos escritos em formas de sínteses com emissão de críticas e opiniões, resumos explicativos.
Referencias: 
Livros didáticos; http://www.infoescola.com/historia/segunda-guerra-mundial/