AV2 - 2015-2 - TOPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSAO

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Avaliação: CEL0101_AV2_201202196624 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201202196624 - MAURILO BARCELOS RIBEIRO FILHO 
Professor: FABIANO GUIMARAES DA ROCHA Turma: 9010/AJ 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 24/11/2015 19:21:06 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201202826619) Pontos: 1,5 / 1,5 
Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na 
Educação de surdos. 
 
 
 
Resposta: Apesar dos surdos serem uma minoria populacional os mesmo tem o 
direito assegurado de serem atendidos em suas diferencas. Como cidadãos, possuem 
capacidades iguais ou maiores dos considerados normais e assim devem ser 
trabalhados para atingir sua plenitude na capacidade de comunicação. Tais direitos 
estão assegurados nos documentos oficiais que diz respeito a garantia dos direitos 
humanos básicos . 
 
 
Gabarito: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se 
acompanhada de ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo 
de Educação, seria pensar criação de um índex de cultura inclusiva, por ações 
inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201202370719) Pontos: 1,0 / 1,5 
Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS? 
 
 
 
Resposta: Tal como na lingua portuguesa existem três pessoas que dependo do movimento 
produzido pelas mãos e sua orientação podem apresentar-se no singular ou no plural. 
 
 
Gabarito: O sistema pronominal da língua brasileira de sinais, a exemplo do português, é 
formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e de 
direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Podem 
aparecer tanto no singular quanto no plural. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201202455755) Pontos: 0,5 / 0,5 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o 
português escrito, lê-se: 
 
 
 
 
Truta 
 
Trato 
 Trufa 
 
Fraco 
 
Fruta 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201202826634) Pontos: 0,0 / 0,5 
No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que: 
 
 
 
se apresenta igual às línguas orais. 
 
é uma língua única e universal. 
 
é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas. 
 é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais. 
 como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, 
sintático e semântico. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201202826517) Pontos: 0,5 / 0,5 
Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos 
humanos básicos, a expressão oportunidades iguais para todos implica: 
 
 
 Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença. 
 
Que todos os cidadãos serão homogêneos. 
 
Que todos tem as mesmas necessidades. 
 
Que as oportunidades serão as mesmas para todos. 
 
Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201202450822) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto 
ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho 
inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso: 
 
 
 
Pais surdos de filhos surdos 
 
Pais surdos com filhos ouvintes 
 
Pais ouvintes com filhos ouvintes 
 
Pais sinalizantes e filhos surdos 
 Pais ouvintes de filhos surdos 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201202826596) Pontos: 0,5 / 0,5 
De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento 
integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. 
Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na 
concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de 
 
 
 
integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional. 
 
eximir o surdo de seus compromissos na sociedade. 
 emancipar o surdo enquanto sujeito político e social. 
 
emancipar o deficiente auditivo no aspecto social. 
 
tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201202349127) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que: 
 
 
 
Apresentam concordância com espaço do sinalizante. 
 
Apresentam concordância com gênero. 
 
Apresentam fundamentos para formação das incorporações numéricas. 
 Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos. 
 
Apresentam concordância com número. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201202841859) Pontos: 0,0 / 1,0 
A LIBRAS possui características visuais através das quais podemos transmitir todo e qualquer 
conceito. A exemplo disso, assinale a ÚNICA alternativa que aponte a forma que podemos 
transmitir em LIBRAS detalhes descritivos de um objeto ( tamanho, forma e etc.): 
 
 
 
Através de Gestos. 
 
Através da datilologia contribuindo com o entendimento do surdo. 
 
Através da expressões não manuais. 
 Através de classificadores. 
 Através das configurações de mãos mais adequada na projeção do sinal. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201202838153) Pontos: 1,0 / 1,0 
A estrutura da LIBRAS é constituída a partir de parâmetros que se combinam, principalmente 
com base na simultaneidade. Dentre os cinco parâmetros encontrados nessa língua, temos as 
expressões faciais que são constituintes importantes na formação do sinal. Com base nessa 
informação, dentre as alternativas a seguir, assinale a opção INCORRETA em relação à 
expressão facial e corporal. 
 
 
 
Na LIBRAS existe também as expressões faciais gramaticais. 
 
As expressões faciais pertencem a um conjunto de marcações não-manuais. 
 
As expressões faciais afetivas são usadas para expressar sentimentos como dor, 
tristeza, alegria, etc. 
 Na comunicação em LIBRAS o mais importante é o uso das mãos, as expressões faciais 
não são necessárias. 
 
Os tipos de frases afirmativa, negativa, exclamativa e interrogativa em LIBRAS são 
marcadas pelas expressões faciais.