Prova De Bolsas EPCAR

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CAPA 
 
 
 
 
 
Último Provão de Bolsas – EPCAR/CM 
Estratégia Militares – 10/10/2021 
Último Provão de Bolsas – EPCAR/CM 
Estratégia Militares 
 
INSTRUÇÕES! 
 
• Esta prova contém 30 questões objetivas com cinco alternativas cada. 
• A prova tem duração máxima de 3 horas; 
• Os candidatos terão das 13h às 16h (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito através do 
formulário eletrônico; 
• O formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova, ou seja, das 13h às 16h; 
• É importante ressaltar que só concorrerão às bolsas os candidatos que enviarem os gabaritos através do formulário 
dentro do horário de aplicação da prova; 
• Só serão considerados para critérios de premiação os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da prova, ou seja, 
até às 16h; 
• Gabaritos enviados após às 16h estarão automaticamente desclassificados da premiação; 
• Para critério de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito. Ou seja, quem responder as questões mais 
rápido, terá mais chances de ser contemplado com a bolsa; 
• O gabarito oficial do provão será divulgado a partir das 19h; 
• O resultado oficial do provão será divulgado a partir das 19h; 
• É importante dizer que os candidatos que forem contemplados com a bolsa devem enviar, obrigatoriamente, e-mail para 
vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br para requerer seu prêmio; 
• As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos; 
• Sendo constatado, através de ferramentas de Tecnologia da Informação ou por qualquer meio de prova admitida no 
direito brasileiro, que o candidato tentou fraudar ou efetivamente fraudou o resultado do Simulado, ele será 
automaticamente impossibilitado de concorrer aos prêmios; 
 
Cronograma do Provão – 10/10/2021 
• Início da prova: às 13h00 
• Fim da prova: às 16h00 
• Limite para envio do Gabarito: às 16h00 
• Divulgação do Gabarito: a partir das 19h00 
• Divulgação do Ranking: a partir das 19h00 do dia 10/10/2021 
• Divulgação do PDF Comentado: a partir das 19h00 do dia 12/10/2021 
 
 
 
Colocação Bolsa Condição 
Até 10º 100% Se pontuação ≥ 75% de acertos 
Até 30º 80% Se pontuação ≥ 60% de acertos 
Até 50º 60% Se pontuação ≥ 50% de acertos 
Até 100º 40% Se fizer pelo menos um ponto em cada disciplina 
mailto:vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br
https://docs.google.com/forms/d/1ubQloQBsxA0Ywu_q6fWVANKGyzoK1SxLGg9vo5zuH-I/viewform
https://gratis.estrategiaconcursos.com.br/aulas-gratuitas-militares/?utm_source=site&utm_medium=banner&utm_campaign=em-ld-bs-inst-aovivo
 
 
Último Provão de Bolsas – EPCAR/CM 
Estratégia Militares – 10/10/2021 
Português 
Prof. Wagner Santos 
 
Texto 1 
Não imaginas as grandes dificuldades com que lutei, para arranjar os quatrocentos réis da viagem! É mais fácil — 
podes ficar certo — aprender o javanês... Fui a pé. Cheguei suadíssimo; e, com maternal carinho, as anosas mangueiras, 
que se perfilavam em alameda diante da casa do titular, me receberam, me acolheram e me reconfortaram. Em toda a 
minha vida, foi o único momento em que cheguei a sentir a simpatia da natureza... Era uma casa enorme que parecia 
estar deserta; estava maltratada, mas não sei por que me veio pensar que nesse mau tratamento havia mais desleixo e 
cansaço de viver que mesmo pobreza. Devia haver anos que não era pintada. As paredes descascavam e os beirais do 
telhado, daquelas telhas vidradas de outros tempos, estavam desguarnecidos aqui e ali, como dentaduras decadentes 
ou malcuidadas. 
Olhei um pouco o jardim e vi a pujança vingativa com que a tiririca e o carrapicho tinham expulsado os tinhorões e 
as begônias. Os crótons continuavam, porém, a viver com a sua folhagem de cores mortiças. Bati. Custaram-me a abrir. 
Veio, por fim, um antigo preto africano, cujas barbas e cabelo de algodão davam à sua fisionomia uma aguda impressão 
de velhice, doçura e sofrimento. 
Na sala, havia uma galeria de retratos: arrogantes senhores de barba em colar se perfilavam enquadrados em 
imensas molduras douradas, e doces perfis de senhoras, em bandós, com grandes leques, pareciam querer subir aos 
ares, enfunadas pelos redondos vestidos à balão; mas, daquelas velhas coisas, sobre as quais a poeira punha mais 
antiguidade e respeito, a que gostei mais de ver foi um belo jarrão de porcelana da China ou da Índia, como se diz. 
Aquela pureza da louça, a sua fragilidade, a ingenuidade do desenho e aquele seu fosco brilho de luar, diziam-me a mim 
que aquele objeto tinha sido feito por mãos de criança, a sonhar, para encanto dos olhos fatigados dos velhos 
desiludidos... 
Esperei um instante o dono da casa. Tardou um pouco. Um tanto trôpego, com o lenço de alcobaça na mão, tomando 
veneravelmente o simonte de antanho, foi cheio de respeito que o vi chegar. Tive vontade de ir-me embora. Mesmo se 
não fosse ele o discípulo, era sempre um crime mistificar aquele ancião, cuja velhice trazia à tona do meu pensamento 
alguma coisa de augusto, de sagrado. Hesitei, mas fiquei. 
— Eu sou, avancei, o professor de javanês, que o senhor disse precisar. 
— Sente-se, respondeu-me o velho. O senhor é daqui, do Rio? 
— Não, sou de Canavieiras. 
— Como? — fez ele. — Fale um pouco alto, que sou surdo. 
— Sou de Canavieiras, na Bahia —, insisti eu. 
— Onde fez os seus estudos? 
— Em São Salvador. 
— E onde aprendeu o javanês? — indagou ele, com aquela teimosia peculiar aos velhos. 
Não contava com essa pergunta, mas imediatamente arquitetei uma mentira. Contei-lhe que meu pai era javanês. 
Tripulante de um navio mercante, viera ter à Bahia, estabelecera-se nas proximidades de Canavieiras como pescador, 
casara, prosperara e fora com ele que aprendi javanês. 
— E ele acreditou? E o físico? — perguntou meu amigo, que até então me ouvira calado. 
— Não sou, objetei, lá muito diferente de um javanês. Estes meus cabelos corridos, duros e grossos e a minha pele 
basané podem dar-me muito bem o aspecto de mestiço de malaio... Tu sabes bem que, entre nós, há de tudo: índios, 
malaios, taitianos, malgaches, guanches, até godos. É uma comparsaria de raças e tipos de fazer inveja ao mundo inteiro. 
— Bem —, fez o meu amigo. — Continua. 
(Augusto dos Anjos. O homem que sabia javanês.) 
 
 
 
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Estratégia Militares – 10/10/2021 
01. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Depreende-se, da leitura do trecho 
do conhecido conto de Augusto dos Anjos, que o narrador 
(A) era um profundo conhecedor do javanês, aprendido com a família. 
(B) passava-se por um conhecedor de uma língua a qual não dominava. 
(C) conhecia o velho com quem encontrara desde muito, sendo íntimos. 
(D) busca esconder o parentesco que tinha com o velho, amigo de seu pai. 
(E) julga conhecer os desejos e os questionamentos do velho que encontra. 
 
02. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) A descrição do senhor (chamado de 
velho no conto) que recebe o narrador demonstra que ele seria 
(A) facilmente enganado pelas mentiras do narrador. 
(B) desconfiado com relação à origem do narrador. 
(C) simpático à causa defendida pelo narrador. 
(D) dificilmente enganado, por ser um homem forte. 
(E) desmascarado pela mentira do narrador sobre o pai. 
 
03. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Assinale, a seguir, a alternativa em 
que há relação de oposição entre ideias. 
(A) “Mesmo se não fosse ele o discípulo, era sempre um crime mistificar aquele ancião (...)” 
(B) “Olhei um pouco o jardim e vi a pujança vingativa com que a tiririca e o carrapicho tinham expulsado os tinhorões e as 
begônias.” 
(C) “Estes meus cabelos corridos, duros e grossos e a minha pele basané podem dar-me muito bem o aspecto de mestiço 
de malaio...” 
(D) “Tripulante de um navio mercante, viera ter à Bahia, estabelecera-se nas proximidades de Canavieiras como pescador 
(...)”(E) “Esperei um instante o dono da casa. Tardou um pouco.” 
 
04. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Assinale a alternativa em que o 
elemento em destaque não é um adjunto adnominal. 
(A) “— E onde aprendeu o javanês? — indagou ele, com aquela teimosia peculiar aos velhos.” 
(B) “(...) arrogantes senhores de barba em colar se perfilavam enquadrados em imensas molduras douradas (...)” 
(C) “Os crótons continuavam, porém, a viver com a sua folhagem de cores mortiças.” 
(D) “As paredes descascavam e os beirais do telhado (...)” 
(E) “Em toda a minha vida, foi o único momento em que cheguei a sentir a simpatia da natureza...” 
 
05. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) No trecho “Devia haver anos que 
não era pintada.”, a concordância verbal está correta com relação ao termo em destaque. Assinale, a seguir, a alternativa 
em que isso também ocorre. 
(A) Devem fazer mais de mil anos que não vejo minha mãe e irmã. 
(B) Deve existir mil e um motivos para estudarmos com a coruja. 
(C) A maioria das pessoas ficaram esperando pela correção da prova. 
(D) A paz, o amor e a esperança, tudo movimentam o mundo das pessoas. 
(E) A multidão ficaram esperando durante várias horas pelo show. 
 
 
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Estratégia Militares – 10/10/2021 
06. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Assinale, a seguir, a alternativa em 
que a palavra é formada pelo mesmo processo da destacada no trecho “Tive vontade de ir-me embora.” 
(A) Fidalgo 
(B) Alistamento 
(C) Hidroelétrica 
(D) Avermelhado 
(E) Girassol 
 
07. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Assinale, a seguir, o enunciado em 
que há verbo com mesma transitividade do verbo “contar”, encontrado em “Contei-lhe que meu pai era javanês.” 
(A) Eles deram ciência do e-mail recebido durante as férias. 
(B) Eles assistiram àquela nova série do canal de streaming. 
(C) Eles estudaram gramática desde o começo do nosso curso. 
(D) Eles pediram acesso aos seus boletins de desempenho. 
(E) O padre finalmente perdoou os pecados aos seus fiéis. 
 
08. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Assinale, dentre as alternativas a 
seguir, aquela em que há predicativo do sujeito. 
(A) “Um tanto trôpego, com o lenço de alcobaça na mão, tomando veneravelmente o simonte de antanho (...)” 
(B) “— Eu sou, avancei, o professor de javanês, que o senhor disse precisar.” 
(C) “— Como? — fez ele. — Fale um pouco alto, que sou surdo.” 
(D) “— E onde aprendeu o javanês? — indagou ele, com aquela teimosia peculiar aos velhos.” 
(E) “— Sente-se, respondeu-me o velho. O senhor é daqui, do Rio?” 
 
09. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Assinale a alternativa em que temos 
a classificação correta, respectivamente, para os dois elementos “que” destacados no trecho. 
 
Era uma casa enorme que parecia estar deserta; estava maltratada, mas não sei por que me veio pensar que nesse 
mau tratamento havia mais desleixo e cansaço de viver que mesmo pobreza. 
 
(A) Ambos são pronomes relativos. 
(B) Ambos são conjunções integrantes. 
(C) Pronome relativo e conjunção coordenativa. 
(D) Pronome relativo e conjunção integrante 
(E) Conjunção integrante e pronome relativo. 
 
 
 
 
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Estratégia Militares – 10/10/2021 
10. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Professor Wagner Santos) Assinale, a seguir, a alternativa em 
que há uma figura de linguagem. 
(A) “Tripulante de um navio mercante, viera ter à Bahia, estabelecera-se nas proximidades de Canavieiras como pescador, 
casara, prosperara e fora com ele que aprendi javanês.” 
(B) “Não contava com essa pergunta, mas imediatamente arquitetei uma mentira. Contei-lhe que meu pai era javanês.” 
(C) “Cheguei suadíssimo; e, com maternal carinho, as anosas mangueiras, que se perfilavam em alameda diante da casa do 
titular, me receberam, me acolheram e me reconfortaram.” 
(D) “Esperei um instante o dono da casa. Tardou um pouco. Um tanto trôpego, com o lenço de alcobaça na mão, tomando 
veneravelmente o simonte de antanho, foi cheio de respeito que o vi chegar.” 
(E) “Na sala, havia uma galeria de retratos: arrogantes senhores de barba em colar se perfilavam enquadrados em imensas 
molduras douradas (...)” 
 
 
 
 
 
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Estratégia Militares – 10/10/2021 
Inglês 
Prof.ª Kinda Lins 
 
Directions: Answer questions 11 to 20 according to TEXT I. 
 
Employees are accepting pay cuts to keep working from home. They shouldn’t 
Working from home has made life easier for many people. But easier or more convenient working 
conditions shouldn’t come at a cost to workers; they should simply be a part of good corporate practice 
 
 After months of remote work, many Americans are less than thrilled at the prospect of returning to the office. 
Despite the efforts of many employers and government officials to bring people back into the physical workplace, the last 
thing many employees who are at home want to do is start commuting again. 
 What is surprising, though, is just how much some workers are willing to surrender to their employers in order to 
keep the remote work arrangement going. A recent GoodHire study found that 61% of survey respondents would be 
willing to take a pay cut to maintain remote working status. Seventy percent of those surveyed also said that they would 
forfeit benefits like health insurance, paid time off and retirement accounts in order to keep working remotely. 
 And this isn’t purely hypothetical. The risk of having to make that tough choice is very real, with companies like 
Google already threatening to cut workers’ pay by up to 25% should they choose to work from home permanently. Still, 
it’s not hard to see why some workers would be so desperate to keep working from home that they would consider an 
up to 50% pay cut in some cases. 
 Aside from reducing the risk of being exposed to Covid-19, remote work gives employees far more flexibility during 
their workday, a fact that has proven to have no bearing on their productivity. In fact, research has found that productivity 
is often higher when employees are permitted to work from home. Parents also save a ton of money on before- and 
after-school childcare and can free themselves of sometimes long and grueling commutes. 
(Adapted from https://www.theguardian.com/commentisfree/2021/sep/27/employee-pay-cuts-work-from-home) 
 
11. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) Mark the option that can replace the word 
“thrilled” in the first paragraph without changing its meaning 
(A) Excited 
(B) Bored 
(C) Indifferent 
(D) Calm 
(E) Nervous 
 
12. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) Mark the option that can replace the 
underlined word keeping the same meaning 
 
“The risk of having to make that tough choice is very real…” (paragraph 3) 
 
(A) Easy 
(B) Facile 
(C) Hard 
(D) Strong 
(E) Flexible 
 
 
 
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Estratégia Militares – 10/10/2021 
13. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) Mark the correct option according to the text: 
(A) Several Americans are extremely happy after the news that most of remote workers are going to come back to their 
physical workplace. 
(B) Remote workers can be transferred unless they accept working at the physical origin local. 
(C) Although the companies intend to maintain their employers, COVID-19 has been the main problem for those who have 
their firms. 
(D) Some remote workers would sacrifice benefits like health insurance for the purpose of keeping working 
remotely. 
(E) Working from home extinguishes the risk of being exposed to Covid-19. 
 
14. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) Based onthe text, the sentence “And this 
isn’t purely hypothetical.” means that: 
(A) The idea mentioned before won’t happen. 
(B) Working from home with less benefits might happen in the next year. 
(C) Some remote workers want to have the benefits cut. 
(D) Some people prefer to stay at home with their remote work even with the cut of benefits and this idea is not fake. 
(E) People don’t want to quit working from home with the same assistance. 
 
15. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) The underlined pronoun refers to: 
 
What is surprising, though, is just how much some workers are willing to surrender to their employers. 
 
(A) Employers 
(B) Surprising. 
(C) Some workers 
(D) Workers 
(E) Surrender 
 
16. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof. Kinda Lins) The verbs underlined in the sentence below is 
in the: 
 
In fact, research has found that productivity is often higher when employees are permitted to work from home. 
 
(A) Simple present 
(B) Present perfect 
(C) Past perfect 
(D) Simple past 
(E) Present continuous 
 
 
 
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Estratégia Militares – 10/10/2021 
17. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) The modal verb of the sentence below can be 
replaced by: 
“…they should simply be a part of good corporate practice” 
(A) can 
(B) mustn’t 
(C) ought to 
(D) might 
(E) have to 
 
 
18. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) Rewrite the sentence without losing the 
meaning. 
Odara hasn’t had any work to do because she is on vacation. 
 
(A) Odara hasn’t had no work to do because she is on vacation. 
(B) Odara had no work to do because she is on vacation. 
(C) Odara has no work to do because she is on vacation. 
(D) Odara has had no work to do because she is on vacation. 
(E) Odara doesn’t have any work to do because she is on vacation. 
 
19. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) Azula’s cut herself with the knife. 
The ‘s in the sentence above is: 
(A) Is 
(B) Has 
(C) Have 
(D) Was 
(E) Had 
 
20. (Estratégia Militares 2021– Questão Inédita – Prof.ª Kinda Lins) Read the sentence below and mark the correct 
alternative: 
 
Akin, ______ lives in Salvador, has previously photographed a number of famous names including singer Michael 
Jackson, actor Benedict Cumberbatch and model Naomi Campbell. 
 
(A) that 
(B) who 
(C) whom 
(D) where 
(E) which 
 
 
 
 
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Estratégia Militares – 10/10/2021 
Matemática 
Prof. Ismael Santos 
21. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) O suplemento do complemento do ângulo 
72° 58’ 37’’ é: 
[A] 152° 59′ 33′′ 
[B] 158° 55′ 30′′ 
[C] 162° 58′ 37′′ 
[D] 160° 39′ 55′′ 
[E] 157° 56′ 35′′ 
 
22. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Os ângulos 𝛼 = 7𝑥 − 10° e 𝛽 = 4𝑥 + 50 são 
alternos internos. Se 𝜆 é o replemento do suplemento de 𝑥, em graus, então 𝜆 em radiano é: 
[A] 
6𝜋
7
 
[B] 
10𝜋
9
 
[C] 
5𝜋
9
 
[D] 5𝜋 
[E] 9𝜋 
 
23. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere um triângulo 𝐴𝐵𝐶, cujos ângulos �̂� e 
�̂� são respectivamente iguais a 40° e 30°. Assim, o ângulo formado pela altura relativa ao lado 𝐵𝐶̅̅ ̅̅ e a bissetriz interna 
de �̂� é: 
[A] 9° 
[B] 7° 
[C] 3° 
[D] 5° 
[E] 8° 
 
24. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere a equação 𝑥2 − √2𝑥 + 1 = 0. Se 𝑎 e 𝑏 
são raízes da equação acima, então (𝑎4 + 𝑏4) é: 
[A] 3 
[B] 1 
[C] −1 
[D] 2 
[E] −2 
 
25. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere o sistema abaixo: 
{
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = −2
𝑎𝑏𝑐 = 4
𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑏𝑐 = −3
 
 
 
Último Provão de Bolsas – EPCAR/CM 
Estratégia Militares – 10/10/2021 
 
Se 𝑎, 𝑏 e 𝑐 são raízes de 𝑃(𝑥), cujo grau é 3 e coeficiente líder igual a unidade, então 𝑃(0) + 𝑃(1) − 𝑃(2) é: 
[A] −14 
[B] 14 
[C] −12 
[D] 12 
[E] −10 
 
26. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Se o sistema abaixo é impossível, então 𝑎𝑎4
 possui 
algarismo das unidades igual a: 
{
2𝑥 − 𝑦 = 2
𝑎𝑥 − 3𝑦 = 7
 
[A] 6 
[B] 5 
[C] 4 
[D] 3 
[E] 2 
 
27. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) O conjunto solução da inequação abaixo é: 
𝑥 − 1
2𝑥 − 1