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17/05/2025 22:15 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8191468&cmid=1879336 1/4 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 422376 / Unidade 5 - A Ginástica de Competição e Apresentação / UN 5 - Avaliação Objetiva Metodologia dos Esportes Individuais II Iniciado em sábado, 17 mai 2025, 22:08 Estado Finalizada Concluída em sábado, 17 mai 2025, 22:15 Tempo empregado 7 minutos 8 segundos Avaliar 1,02 de um máximo de 1,70(60%) Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 “A [ginástica acrobática] tem três princípios fundamentais que a caracterizam: a formação de �guras ou pirâmides humanas; a execução de acrobacias, elementos de força, �exibilidade e equilíbrio para transitar de uma �gura à outra; a execução de elementos de dança, saltos e piruetas ginásticas como componente coreográ�co”. Na competição de ginástica acrobática, cada equipe deve apresentar os exercícios estático, dinâmica e combinado. O exercício estático deve demonstrar: MERIDA, F.; NISTA-PICCOLO, V. L.; MERIDA, M. Redescobrindo a ginástica acrobática. Movimento (ESEFID/UFRGS), v. 14, n. 2, p. 155-180, 2008. Escolha uma opção: a. Levantamentos, equilíbrio e de�nição b. Impulso, força e agilidade c. Força, equilíbrio, �exibilidade e agilidade d. Voos com lançamento, impulsos, levantamentos e capturas de voo e. Posições contra gravidade https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1879336 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=33183 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ 17/05/2025 22:15 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8191468&cmid=1879336 2/4 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,34 Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,34 “Os árbitros [da ginástica rítmica] avaliam as ginastas através de anotações feitas a partir da observação dos exercícios (séries ou composições). Para isso, eles devem conhecer inúmeros símbolos, valores de penalidades e critérios de julgamento, para que possam tomar suas decisões rapidamente e de forma correta”. A arbitragem da ginástica rítmica é formada por 10 árbitros divididos em dois painéis para avaliar diferentes aspectos do exercício. Cada painel determina uma parte da nota do exercício, que são: DEBIEN, P. B.; NOCE, F.; DEBIEN, J. B. P.;COSTA, V. T. D. O estresse na arbitragem de ginástica rítmica: uma revisão sistemática. Revista da Educação Física/UEM, v. 25, n. 3, p. 489-500, 2014. Escolha uma opção: a. Di�culdade e execução b. Aparelho e coreogra�a c. Técnica e artística d. A e B e. Penalidades e composição “A Ginástica Rítmica (GR) é uma modalidade esportiva que relaciona de forma �uente o corpo, a música e o aparelho. Possui um lado artístico e outro desportivo, nos quais a expressão e os elementos corporais formam uma unidade entre [o] atleta e o aparelho, exigindo a execução perfeita em sincronia e harmonia com a música”. De acordo com o código de pontuação, as manipulações de cada aparelho da ginástica rítmica são divididas entre dois grupos de elementos. Esses grupos são: MARQUES, C. M.; SILVA, S. E. F.; MATTES, V. V.; PALUDO, A. C. Ansiedade pré-competitiva e desempenho em jovens atletas de ginástica rítmica: um estudo de caso. Caderno de Educação Física e Esporte, v. 18, n. 3, p. 1-4, 2020. Escolha uma opção: a. Básico e especial b. Mandatório e eletivo c. Fundamental e não fundamental d. Di�culdade e movimento e. Fixo e criação https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=33183 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ 17/05/2025 22:15 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8191468&cmid=1879336 3/4 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 “[...] a ginástica aeróbica [...] [é] uma modalidade dinâmica e com altos níveis de exigência física, técnica e psicológica. Os ginastas devem executar elementos de força estática e dinâmica, saltos, elementos [de] equilíbrio e �exibilidade, além de demonstrarem altos níveis de coordenação, controle emocional e concentração”. Na ginástica aeróbica são disputados eventos individuais, em pares, trios e diferentes grupos. Nas competições individuais, a rotina deve ser composta por: MACIEL, L. H. R.; MORAES, L. C. Investigação da espertise de treinadores de ginástica aeróbica brasileiros usando análise de protocolo. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, v. 3, n. 2, p. 242, 2008. Escolha uma opção: a. Movimentos de danças, ondas, giros e di�culdades b. Voos, ligações, equilíbrios e combinações c. Elementos de solo, voo e saltos d. Elementos aeróbicos, transições, ligações, elementos acrobáticos e di�culdades e. Elementos aeróbicos, transições, acrobacias e colaborações “A base, ou ponto de partida para qualquer salto no trampolim é o salto vertical em extensão. É caracterizado pelo processo de elevação vertical do centro de gravidade de um indivíduo no ar, mantendo o corpo em extensão após uma impulsão realizada contra a tela do trampolim”. Os saltos mortais no trampolim são realizados nas posições grupada, carpada e esticada. O critério objetivo para determinar qual a posição que está sendo utilizada é determinado pelos ângulos articulares. Na posição carpada, o atleta deve apresentar: KRONBAUER, G. A.; OTSUKA, M. M.; LOSS, J. F. Estudo eletromiográ�co e cinemático do salto vertical no trampolim acrobático. Revista Brasileira de Biomecânica, v. 11, n. 21, 2010. Escolha uma opção: a. Ângulo de quadril acima a 135º e ângulo de joelhosinferior de 135º b. Ângulo de quadril inferior a 90º e ângulo de joelhos acima de 90º c. Ângulo de quadril inferior a 135º e ângulo de joelhos inferior de 135º d. Ângulo de quadril acima a 135º e ângulo de joelhos acima de 135º e. Ângulo de quadril inferior a 135º e ângulo de joelhos acima de 135º https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=33183 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33183§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ 17/05/2025 22:15 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8191468&cmid=1879336 4/4 ◄ Conteúdo Online Seguir para... 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