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Profa. Ana Oliveira
Trabalho de Conclusão 
de Curso
 Tema: o que será estudado.
 Problema de pesquisa: a pergunta que orienta o estudo.
 Justificativa: por que o tema é importante?
Objetivos
 Geral: a finalidade principal do estudo.
 Específicos: passos necessários para alcançar o objetivo geral.
 Metodologia: como será feita a pesquisa (bibliográfica, documental, estudo de caso etc.).
 Cronograma: planeje o que será feito em cada etapa.
 Referências preliminares: liste livros, artigos e leis que usará.
Pré-projeto
 O aluno contará com um professor orientador, escolhido dentre os professores orientadores 
apresentados pela Coordenadoria do curso de Serviço Social.
 Projeto de Pesquisa no Comitê de Ética da Universidade.
 A avaliação do TCC será expressa em nota na escala de 0 a 10.
 Atentar-se aos prazos de entregas: aluno em regime regular e dependência.
 O TCC pode ser feito de forma individual ou em grupos de 
no máximo 5 (cinco) alunos a partir da escolha de uma 
temática socioinstitucional.
 Cada grupo poderá ter o número máximo de 05 (cinco) alunos.
 O líder ficará responsável pelas postagens dos materiais.
Orientações importantes
 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como um trabalho científico, escrito, que aborda 
assunto específico de Serviço Social, resultante ou não da prática de estágio desenvolvida 
e/ou de pesquisa advinda de questionamentos referentes à realidade social ou à prática 
profissional, que contribua para o ensino e/ou para o exercício profissional.
 É uma exigência curricular para obtenção de diploma no curso de bacharelado em 
Serviço Social.
 Realiza-se dentro de padrões e exigências metodológicas e acadêmico-científicas 
(Normas da ABNT).
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
 Introdução.
 Fundamentação teórica.
 Pesquisa de campo.
 Discussão dos resultados.
 Conclusão e Considerações Finais.
 Apêndice e Referências. 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
 Introdução.
 Fundamentação teórica.
 Pesquisa de campo.
 Discussão dos resultados.
 Conclusão e Considerações Finais.
 Apêndice e Referências. 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
 Os itens abaixo precisam ser descritos de uma forma contínua e sem citações.
 Objetivos gerais: o que o TCC busca alcançar?
 Objetivos específicos: detalhe os objetivos específicos que orientaram o trabalho.
 Justificativa: por que o tema é relevante para o Serviço Social?
 Metodologia: breve descrição da abordagem (qualitativa 
/quantitativa), métodos de coleta e análise de dados.
 Lembre-se: a introdução é a apresentação de sua pesquisa!
Introdução
 Introdução.
 Fundamentação Teórica.
 Pesquisa de campo.
 Discussão dos resultados.
 Conclusão e Considerações Finais.
 Apêndice e Referências.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
 Conceitos centrais
 Explique os conceitos mais importantes do tema.
 Teóricos relevantes
 Apresente os principais autores que embasam o trabalho.
 Legislação e Políticas Públicas
 Aborde marcos legais e políticas relevantes.
 Contextualização histórica
 Explique o desenvolvimento histórico do tema.
 Articulação com o Serviço Social
 Relacione o tema com os princípios, valores e 
competências da profissão.
Fundamentação teórica
 Introdução.
 Fundamentação teórica.
 Pesquisa de campo.
 Discussão dos resultados.
 Conclusão e Considerações Finais.
 Apêndice e Referências. 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
População e amostra
 Quem foi envolvido na pesquisa?
Instrumentos de coleta
 Quais ferramentas foram usadas (questionários, entrevistas etc.)?
Análise de dados
 Como os dados foram processados e interpretados?
Resultados
 Principais achados da pesquisa de campo (gráficos, tabelas e 
esquemas).
 Será apresentada em seu Terceiro Capítulo, quando seu 
pré-projeto for submetido ao Comitê de Ética.
Pesquisa de campo 
 Introdução.
 Fundamentação teórica.
 Pesquisa de campo.
 Discussão dos resultados.
 Conclusão e Considerações Finais.
 Apêndice e Referências. 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Comparação com a teoria
 Como os resultados se alinham ou divergem da fundamentação teórica?
Contribuições
 Quais são as implicações práticas para o Serviço Social?
Desafios identificados
 Principais dificuldades enfrentadas ou percebidas no contexto pesquisado.
Soluções ou recomendações
 Apresente sugestões baseadas na pesquisa.
Discussão dos resultados
 Introdução.
 Fundamentação teórica.
 Pesquisa de campo.
 Discussão dos resultados.
 Conclusão e Considerações Finais.
 Apêndice e Referências.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Resumo dos principais achados
 Relembre os pontos-chave do estudo.
Contribuições para o Serviço Social
 Destaque como o trabalho pode impactar a prática profissional.
Limitações do estudo
 Explique os limites encontrados e como isso pode ser explorado em estudos futuros.
Recomendações
 Propostas para intervenções sociais, políticas públicas ou 
novos estudos.
Agradecimentos
 Reconheça quem apoiou o trabalho.
Conclusão e Considerações Finais
 Introdução.
 Fundamentação teórica.
 Pesquisa de campo.
 Discussão dos resultados.
 Conclusão e Considerações Finais.
 Apêndice e Referências. 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Anexos
 Exemplos de instrumentos utilizados (se aplicável).
Referências bibliográficas
 Liste as fontes citadas.
Marcos jurídicos
 Leis e normas relevantes.
Materiais adicionais
 Qualquer conteúdo complementar relevante.
Contato
 Informações para quem quiser saber mais sobre o trabalho.
Apêndice e Referências 
INTERVALO
Escolha um tema que tenha relevância em nosso curso:
1. Seguridade e Assistência Social; 
2. Serviço Social e Políticas Sociais; 
3. Terceiro Setor; 
4. Cidadania e Justiça; 
5. Serviço Social, Identidade e Contemporaneidade.
Trabalho de Conclusão de Curso – Linha de pesquisa
 A pesquisa é extremamente importante para sua formação profissional e acadêmica; no 
entanto, ao utilizar um conteúdo pesquisado, é importante transcrevê-lo com suas próprias 
palavras e citá-lo nas referências.
 Conteúdo copiado em sua integralidade é considerado plágio, prática considerada como 
um crime e, portanto, resultará na reprovação do material.
Conteúdo específico do TCC
A estrutura de um trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais que antecedem o 
texto com informações que ajudam na identificação e na utilização do trabalho:
 Elementos pré-textuais;
 Elementos textuais;
 Elementos pós-textuais.
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 
Quadro 1 – Elementos da estrutura do trabalho acadêmico
ESTRUTURA ELEMENTO OPÇÃO
P
A
R
T
E
E
X
T
E
R
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A Capa Obrigatório
Lombada Opcional
P
A
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N
A
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n
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x
tu
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is
Folha de rosto Obrigatório
Errata Opcional
Folha de aprovação Obrigatório
Dedicatória Opcional
Epígrafe Opcional
Resumo na língua vernácula Obrigatório
Resumo em língua estrangeira Obrigatório
Lista de ilustrações Opcional
Lista de tabelas Opcional
Lista de abreviaturas e siglas Opcional
Lista de símbolos Opcional
Sumário Obrigatório
E
le
m
e
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te
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tu
a
is
Introdução Obrigatório
Desenvolvimento Obrigatório
Conclusão Obrigatório
E
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to
s
 
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ó
s
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e
x
tu
a
is
Referências Obrigatório
Glossário Opcional
Apêndice(s) Opcional
Anexo(s) Opcional
Índice(s) Opcional
Fonte: 
https://www.unip.br/servicos/biblioteca/
assets/download/manual_de_normaliza
cao_abnt.pdf
Elementos que constituem a parte do trabalho em que é exposta a matéria: 
 Introdução (obrigatório);
 Desenvolvimento (obrigatório);
 Conclusão (obrigatório).
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Elementos textuais 
 Capa (obrigatório);
 Folha de rosto (obrigatório);
 Ficha catalográfica (obrigatório);
 Folha de aprovação (obrigatório); Dedicatória (opcional);
 Agradecimentos (opcional);
 Resumo na língua vernácula (obrigatório);
 Resumo em língua estrangeira (obrigatório);
 Sumário (obrigatório);
 Listas de tabelas e ilustrações (opcional).
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Elementos pré-textuais 
 Referências (obrigatório).
 Glossário (opcional).
 Apêndice (opcional).
 Anexo (opcional).
 Índice (opcional).
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Elementos pós-textuais 
 Capa
NOME DA UNIVERSIDADE
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO TRABALHO:
subtítulo
CIDADE
ANO
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias
Fonte: 
https://www.unip.br/servicos/bi
blioteca/assets/download/manu
al_de_normalizacao_abnt.pdf
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO TRABALHO
subtítulo
Trabalho de conclusão de
curso para obtenção do título
de graduação em (nome do
curso) apresentado à
Universidade.
Orientador: Prof. Dr. José da Silva
CIDADE
ANO
 Folha de Rosto
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
Fonte: 
https://www.unip.br/servicos/bi
blioteca/assets/download/manu
al_de_normalizacao_abnt.pdf
 Ficha catalográfica
Biblioteca da Universidade.
Guia de normalização para apresentação de trabalhos
acadêmicos da Universidade: ABNT / Biblioteca da
Universidade – 2024.
56 p. : il. color.
1. Normalização. 2. Trabalhos acadêmicos. 3. ABNT. I.
Biblioteca da Universidade.
Fonte: 
https://www.unip.br/servicos/bi
blioteca/assets/download/manu
al_de_normalizacao_abnt.pdf
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
 Folha de aprovação
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO TRABALHO:
subtítulo
Trabalho de Conclusão de Curso
para obtenção do título de
Graduação em (nome do curso)
apresentado à Universidade.
Aprovado em:
BANCA EXAMINADORA
/ /
Prof. Nome do Professor 
Universidade
/ /
Prof. Nome do Professor 
Universidade
/ /
Prof. Nome do Professor
Universidade
Fonte: 
https://www.unip.br/servico
s/biblioteca/assets/downlo
ad/manual_de_normalizac
ao_abnt.pdf
 Resumo, abstract e lista de palavras-chave
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
RESUMO
O Brasil é um país em desenvolvimento, seu mercado de trabalho
transforma-se constantemente. As mudanças são rápidas, exigindo
qualificação profissional. Neste cenário, empreender torna-se cada vez
mais um diferencial para a inclusão no mercado. O objetivo desta
pesquisa é identificar como os estudantes do curso de turismo
compreendem o conceito de empreendedorismo e verificar se as
práticas pedagógicas consolidam ideias e habilidades que permitam a
inovação e a criatividade contribuindo para a formação do profissional
empreendedor. A pesquisa realizada teve caráter qualitativo. Aplicou-se
um questionário com perguntas abertas aos alunos do curso de turismo
na cidade de Ourinhos. Verificou-se que os estudantes estão atentos às
exigências do mercado e apresenta grande potencial empreendedor,
todavia é preciso fomentar estratégias educacionais que transformem
em ação esse potencial.
Palavras-chave: Turismo; Mercado de trabalho; Empreendedorismo.
Fonte: 
https://www.unip.br/servico
s/biblioteca/assets/downlo
ad/manual_de_normalizac
ao_abnt.pdf
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
 Sumário
Fonte: 
https://www.unip.br/servico
s/biblioteca/assets/downlo
ad/manual_de_normalizac
ao_abnt.pdf
Introdução 
 É a parte inicial do texto, em que deve constar a delimitação do assunto tratado, de forma 
breve e objetiva.
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
Desenvolvimento
 É essa parte dos elementos textuais que deverá conter as quarenta (40) páginas do seu 
TCC. 
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
Considerações finais
 Como na Introdução, não devem ser incluídas citações, diretas ou indiretas.
 As considerações finais do TCC devem ser apresentadas com suas próprias palavras.
Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – Laudas obrigatórias 
ATENÇÃO
 Aproprie-se do Manual do Trabalho de Conclusão de Curso;
 Respeite os prazos para as postagens/Regular e Dependência;
 Siga as orientações de seu professor orientador;
 Sempre que encontrar dúvidas na elaboração de seu TCC, utilize os canais disponíveis para 
interagir com seu professor orientador, via Fórum de participação ou Chat.
Orientação final 
ATÉ A PRÓXIMA
ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO 
DO PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
Profa. Raquel Azevedo
Apresentação
 A disciplina Trabalho de Pesquisa em Serviço Social tem 
como objetivo a elaboração do Pré-projeto de Pesquisa 
que antecede o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), 
normalmente disponibilizado para alunos matriculados 
no 5o ou 6o semestre.
Linhas de pesquisa
O TCC terá como enfoque um tema escolhido pelo grupo de 
acordo com as linhas de pesquisa:
1. Seguridade e Assistência Social;
2. Serviço Social e Políticas Sociais;
3. Terceiro Setor;
4. Cidadania e Justiça;
5. Serviço Social, Identidade e Contemporaneidade.
Perguntas primárias
 O que pesquisar? (definição do problema, hipóteses, base 
teórica e conceitual);
 Por que pesquisar? (justificativa da escolha do problema);
 Para que pesquisar? (propósitos do estudo, seus objetivos);
 Como pesquisar? (metodologia);
Perguntas primárias
 Quando pesquisar? (cronograma de execução);
 Com quais recursos? (orçamento);
 Pesquisado por quem? (equipe de trabalho, pesquisadores, 
coordenadores, orientadores) (MINAYO, 1999, p. 36).
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
 Capa: contendo nomes dos participantes e RAs.
 Tema (nome do projeto – título).
 Problema.
 Hipótese(s).
 Introdução (revisão literária/bibliográfica e justificativa).
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
 Objetivo primário/geral.
 Objetivos secundários/específicos.
 Metodologia proposta.
 Cronograma.
 Estimativa de custos.
 Referências bibliográficas.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Capa do projeto de pesquisa:
Deverá constar:
 nome da instituição onde estuda e/ou de vínculo;
 nome do curso;
 nome(s) do(s) participante(s) com o(s) RA(s);
 título do projeto; 
 nome completo por extenso do professor orientador;
 polo de matrícula e ano de elaboração.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Tema:
 Inicia-se qualquer projeto de pesquisa com a 
escolha/definição de um assunto a ser pesquisado.
 Um assunto que o aluno, como pesquisador, tenha vontade 
de conhecer.
 Não pode ser qualquer coisa, ou qualquer ideia deve ter 
ligação com uma das linhas de pesquisa do curso.
 Contribuições do assunto para a sociedade ou para 
a academia.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Problema
 Após a definição do tema, o pesquisador deve formular um 
problema de caráter acadêmico/científico para que o assunto 
escolhido tenha objetividade.
 O problema tem a função de delimitar, dentro do assunto 
escolhido, o que vai ser realmente estudado.
 A maneira clássica de apresentar um problema científico é 
construí-lo na forma de uma pergunta. Pergunta esta que terá 
resposta na conclusão do trabalho.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Hipótese(s)
 Após a formulação do problema, deve-se elaborar possíveis 
respostas para a pergunta formulada no problema.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Introdução
 (revisão da literatura e justificativa)
 O conhecimento científico não provém do zero, do mesmo 
modo, raras são as perguntas que não foram antes 
levantadas. Por isso é pertinente, antes de se prosseguir 
com a pesquisa, procurar inteirar-se sobre o que está 
escrito por meio da revisão bibliográfica. 
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
 A revisão da literatura/bibliografia visa a fazer com que o 
pesquisador se aprofunde no tema que escolheu. Esse 
aprofundamento faz com que haja domínio da bibliografia e,consequentemente, do que dizem os mais diversos autores 
sobre o tema.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
 A justificativa é uma forma de convencer a academia que o 
trabalho a ser pesquisado merece ser realizado. Deve 
considerar a importância do tema e as possibilidades que o 
trabalho pode oferecer à sociedade e à academia.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Objetivos
 Os objetivos são os determinantes daquilo que se pretende 
atingir com a realização do trabalho.
É importante verificar o seu alcance, se há chance de ser 
atingido considerando:
 o tempo que se tem disponível para realizar o estudo;
 a competência e a habilidade do pesquisador;
 as pessoas envolvidas no estudo;
 bem como os materiais necessários à sua execução.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
 Podem ser separados em objetivos gerais e objetivos 
específicos, também podem ser apresentados em 
forma de itens.
 Quase sempre são redigidos com redação que comece 
com o verbo no infinitivo (verificar, procurar, analisar...).
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Objetivos geral e específico
 No objetivo geral, são tratadas as dimensões mais amplas que 
a pesquisa pretende alcançar durante seu desenvolvimento.
 Nos objetivos específicos devem ser postas as 
particularidades que pretendemos alcançar a partir da 
realização da pesquisa.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Metodologia proposta
 A metodologia da pesquisa é o caminho que será percorrido 
para se chegar ao destino almejado.
 Indica os métodos e as técnicas que serão utilizados para a 
realização da pesquisa.
Estruturação do pré-projeto de pesquisa
Metodologia proposta
Descrição detalhada:
 dos métodos da pesquisa;
 dos materiais e dos equipamentos a serem utilizados;
 da coleta e da análise de dados;
 da natureza e do tamanho da amostra;
 das características dos participantes;
 dos critérios de inclusão e exclusão;
 da duração do estudo;
 do local da pesquisa.
Estruturação – modelo da Plataforma Brasil
Estimativa de custos
 É a parte em que indicamos quais recursos financeiros serão 
necessários para execução do projeto.
 É comum descrever esses custos por atividades, relacionando 
valor unitário e também os totais.
Estruturação – modelo da Plataforma Brasil
Cronograma
 No projeto de pesquisa nada mais é do que um plano 
de distribuição de etapas de execução em 
períodos/tempos diferentes.
 Tem por finalidade verificar se o pesquisador conhece 
as diferentes etapas que permeiam a execução da 
pesquisa planejada.
 Serve também para organizar de forma racional o tempo 
disponível para a execução da pesquisa.
Estruturação – modelo da Plataforma Brasil
Referências bibliográficas
 As referências bibliográficas, ou bibliografia, são a inserção 
ao final do texto de todas as obras que foram usadas na 
elaboração do projeto de pesquisa.
Formatação do pré-projeto
No máximo 20 laudas/páginas e deve ser redigido:
 fonte Arial ou Times New Roman;
 tamanho 12;
 espaçamento entrelinhas 1,5 cm;
 alinhamento justificado.
 No caso de citações com mais de 3 linhas deverá estar 
recuado 4 cm, fonte de letra tamanho 10, espaçamento 
entrelinhas simples e alinhamento justificado.
Modelo da capa
UNIVERSIDADE PAULISTA
SERVIÇO SOCIAL
NOME DO(A) ALUNO (A) – R.A:
TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA
Professor (a) Orientador (a):
POLO
ANO
Modelo do projeto de pesquisa
Modelo do projeto de pesquisa
Modelo do projeto de pesquisa
O processo de postagem
 O processo de postagem do Projeto para o aluno será em 03 
oportunidades de postagens via link: 
http://trabalhosacademicos.unip.br/TC
1a postagem: o esqueleto do Projeto.
2a postagem: o pré-projeto já com as correções solicitadas 
na devolutiva.
3a postagem: postar em único arquivo a versão final do 
pré-projeto + Fichas do Comitê de Ética (as fichas somente para 
alunos que forem realizar pesquisa com seres humanos).
Devolutivas
Para o professor, as devolutivas também serão em 03 momentos 
no sistema de postagem:
1ª devolutiva: o professor orientador analisará o trabalho 
apresentado e fará as orientações e as sugestões pertinentes 
para adequação do pré-projeto. Identificará erros quanto às 
normas da ABNT e solicitará correção.
Devolutivas
2ª devolutiva: correção da elaboração textual, com as devidas 
devolutivas, orientando os pontos a serem melhorados para a 
finalização do projeto.
3ª devolutiva: resposta objetiva e concreta ao aluno com o 
status “satisfatório” ou “insatisfatório”.
Prazo de entrega/postagem
 Os períodos de entrega/postagem do pré-projeto de pesquisa 
são determinados pela Universidade e as datas divulgadas em 
seu AVA – Ambiente Virtual Acadêmico.
Acompanhamento do pré-projeto de pesquisa
As orientações ocorrem por meio:
 das devolutivas enviadas pelo professor orientador;
 do fórum no qual você, aluno, terá oportunidade de 
encaminhar suas dúvidas diretamente para seu 
professor orientador.
Pesquisa com seres humanos
 Alunos que, na metodologia, optarem por realizar pesquisa de 
campo com seres humanos deverão submeter o pré-projeto à 
aprovação do Comitê de Ética Profissional da UNIP.
CEP – Comitê de Ética Profissional
 O Comitê de Ética em Pesquisa – UNIP é um colegiado 
multidisciplinar e independente que recebe e avalia projetos 
de pesquisa envolvendo seres humanos.
 Link de acesso: 
http://www.unip.br/pesquisa/comite_etica_pesquisa.aspx
CEP – Comitê de Ética Profissional
Procedimentos para a submissão de projetos ao Comitê de Ética 
em Pesquisa da UNIP:
 A forma de submissão de projetos iniciais para análise do 
sistema CEP/CONEP é por meio da Plataforma Brasil (a base 
nacional e unificada de registros de pesquisas envolvendo 
seres humanos).
CEP – Comitê de Ética Profissional
 O pesquisador principal deverá cadastrar os projetos de 
pesquisa (o projeto deve ser anexado na íntegra).
 O pesquisador principal, na graduação, é o professor 
orientador de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) e de IC 
(Iniciação Científica).
Obs.: alunos de graduação não podem efetuar o cadastro, 
somente o orientador responsável.
Preenchimento dos termos
 Verifique quais dos termos você deverá utilizar em 
seu projeto.
 Leia atentamente, preencha os campos cinza de acordo com o 
que está sendo solicitado e apague as instruções dentro 
desses mesmos campos, pois essas instruções não são 
deletadas automaticamente.
Carta de apresentação (pesquisador responsável 
e coordenador do curso)
Termo de compromisso do pesquisador (pesquisador 
responsável)
Intenção de pesquisa (pesquisador responsável e 
instituição onde será realizada a pesquisa)
Orçamento (pesquisador responsável)
 Favor informar aos autores 
que o(s) nome(s) da(s) 
pessoa(s) física(s) ou 
jurídica(s) seja(m) 
informado(s) no item 
Fonte Financiadora.
Folha de rosto (pesquisador responsável e 
coordenador local do curso ou diretor da instituição)
Preenchimento dos termos
 Para análise do CEP, não citar o(s) nome(s) do(s) 
participante(s) da pesquisa.
 Não deve constar assinatura do participante, do pesquisador 
responsável ou qualquer outra assinatura.
Termo de autorização para pesquisa em prontuário e 
termo de autorização para não utilização do TCLE
Termo de consentimento livre e esclarecido para 
menores de idade e termo de assentimento para menores
Termo de consentimento livre e esclarecido para 
menores de idade e termo de assentimento para 
menores
Termo de consentimento livre e esclarecido para pessoas 
juridicamente incapazes, analfabetos funcionais ou com 
deficiência auditiva, visual ou motora
Termo de consentimento livre e esclarecido para pessoas 
juridicamente incapazes, analfabetos funcionais ou com 
deficiência auditiva, visual ou motora
Postagem dos termos
 Após preenchimento dos termos, enviá-los juntamente com o 
seu pré-projeto de pesquisa na últimapostagem.
 Assim, seu professor orientador poderá submetê-lo 
à aprovação na Plataforma Brasil.
Modelo de relatório final para projeto de pesquisa
 Ao término da pesquisa é obrigatória a entrega do relatório final.
ATÉ A PRÓXIMA!
PLATAFORMA BRASIL –
COMITÊ DE ÉTICA
Profa. Eliane Gomes Rocha
Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)
 É um colegiado multidisciplinar e 
independente que recebe e avalia
projetos de pesquisa envolvendo
seres humanos e animais. 
 Possui membros das áreas da saúde, 
ciências exatas, sociais e humanas, que 
avaliam os projetos de suas respectivas 
áreas de conhecimento, de acordo com
as diretrizes e normas estabelecidas
pelo Conselho Nacional de Saúde.
 Foi criado para defender os interesses dos 
sujeitos em sua integridade e dignidade, e 
para contribuir com o desenvolvimento
da pesquisa dentro de padrões
éticos e científicos.
Projeto de Pesquisa
 Consiste em importante etapa da 
produção científica por parte do aluno.
 Documento que delineia o planejamento 
do TCC – Trabalho de Conclusão de 
Curso.
 Instrumento que ajuda a administrar as 
atividades do aluno.
 Importância por serem submetidos ao 
Comitê de Ética em Pesquisa da Unip.
Orientações
 Quem deverá fazer o cadastro do Projeto 
de Pesquisa Científica é o professor 
orientador. 
 O aluno deverá enviar o Projeto de 
Pesquisa Científica na íntegra. Alunos 
de graduação não podem efetuar o 
cadastro, somente o professor 
orientador responsável (o pesquisador 
principal, na graduação, é o professor 
orientador de TCC).
 O pesquisador principal na 
especialização, no mestrado e no 
doutorado é o próprio aluno.
Calendário de reuniões e postagem
 A inclusão do Projeto de Pesquisa 
deverá seguir um calendário de reuniões 
que está disponível na Plataforma Brasil.
 O Projeto de Pesquisa só será avaliado 
na reunião do mês se for submetido ao 
CEP dentro do prazo estabelecido, tal 
como consta no calendário.
OBS.: Aqueles que forem submetidos 
fora do prazo serão devolvidos via 
Plataforma Brasil.
 O aluno deve, portanto, seguir os prazos 
de postagem do Projeto de Pesquisa 
divulgados no AVA.
Postagem do Projeto
de Pesquisa no AVA
 O aluno que está no 6º semestre do 
curso e fará pesquisa que envolva seres 
humanos, deve elaborar o Projeto de 
Pesquisa Científica de acordo com o 
modelo da Plataforma Brasil e seguir o 
calendário de postagem.
 Deve inserir junto ao projeto os 
documentos necessários para a 
Pesquisa de Campo.
 O Projeto de Pesquisa Científica postado 
será direcionado para um professor 
orientador, que irá validar o projeto e se 
responsabilizar em incluir na Plataforma 
Brasil para ser apreciado pelo
Comitê de Ética.
O aluno deve providenciar:
1. O Projeto de Pesquisa Científica
(seguir modelo Plataforma Brasil).
2. Capa do Projeto de Pesquisa em que 
deverá constar: nome da instituição 
onde estuda; título do projeto; nome por 
extenso completo do orientador (se já 
estiver designado) e dos participantes 
com o RA; nome do curso; campus
e ano.
Documentos
3. Documentos necessários de acordo com 
o tipo de pesquisa
 Intenção de pesquisa (se realizará 
pesquisa em uma instituição,
associação etc.).
 Termo de autorização para pesquisa em 
prontuário e termo de autorização para 
não utilização do TCLE.
 Termo de Consentimento Livre 
Esclarecido.
 Termo de Consentimento Livre 
Esclarecido para menores de idade.
Etapas do Projeto de Pesquisa
 Nome do projeto (título).
 Resumo.
 Introdução (revisão da literatura, ou seja, 
o que já tem escrito sobre o tema –
deverá ter 2 páginas).
 O problema em forma de pergunta (?).
 Hipótese (resposta provável para o seu 
problema).
 Objetivo geral. 
 Objetivos específicos.
Orientações – etapas do projeto
 Justificativa (razão da escolha do tema).
 Desfecho primário (o que se espera com a 
pesquisa).
 Desfecho secundário: material e métodos
(descrição detalhada dos métodos da 
pesquisa, dos materiais e equipamentos a 
serem utilizados, da coleta e análise de 
dados, da natureza e tamanho da amostra, 
ou seja, número de sujeitos a ser 
pesquisado, das características dos 
sujeitos, dos critérios de inclusão e 
exclusão, da duração do estudo e do local 
da pesquisa).
 Referências (de acordo com as
normas da ABNT).
Considerações ao
professor orientador
Pesquisas envolvendo seres humanos
Procedimentos:
 acessar a Plataforma Brasil.
www.saude.gov.br/plataformabrasil
Cadastro de usuário:
 cadastro do currículo na Plataforma 
Lattes.
Considerações ao
professor orientador
Curriculum Lattes – Plataforma Lattes:
lattes.cnpq.br.
 CNPQ – Conselho Nacional de 
Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
Escanear: RG, CPF.
Depois, acessar pelo endereço:
lattes.cnpq.br/ (sequência de números)
Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido para 
Menores de Idade
Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido para 
Menores de Idade
Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido
Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido
Termo de Autorização para 
Pesquisa em Prontuário
Termo de Autorização para Não 
Utilização do TCLE (Termo de 
Consentimento Livre e Esclarecido)
Carta de Apresentação
do Projeto de Pesquisa
Intenção de Pesquisa
Termo de Compromisso do 
Pesquisador 
INTERVALO
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil 
Plataforma Brasil
Grande Área 6. Ciências Sociais Aplicadas.
Orientações
 Na folha de rosto, a instituição 
proponente é a Unip / Vice-Reitoria de 
Pós-Graduação, CNPJ 06.099.229/0030-
46, e a instituição coparticipante é aquela 
na qual será realizada a pesquisa.
 Se a pesquisa for realizada em outra 
instituição, deverá constar o CNPJ desta. 
Ela será a coparticipante e a pessoa 
responsável deverá datar e assinar.
Ex.: prefeitura, creche, hospital etc.
 Caso a instituição coparticipante não 
tenha CNPJ, a Unip se responsabiliza 
pela pesquisa e, dessa forma, quem 
assina é o coordenador do curso 
ao aluno.
Forma de postagem
 O aluno fará a postagem dos 
documentos: termo de consentimento 
assinado, carimbado pela instituição e 
outros que forem necessários, 
dependendo da pesquisa junto com o 
Projeto de Pesquisa.
 O professor orientador utilizará 
assinatura digital e fará a inclusão do 
projeto e dos documentos.
ATÉ A PRÓXIMA!