Inventário parentalidade

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INVENTÁRIINVENTÁRIO DE O DE ESTILOS PARENTAIS (IEPESTILOS PARENTAIS (IEP
Práticas Educativas Maternas e PaternasPráticas Educativas Maternas e Paternas
Auto-AplicaçãoAuto-Aplicação
Paula Inês Cunha GomidePaula Inês Cunha Gomide
O objectivo deste instrumento é estudar a maneira utilizada pelos pais na educação dos seus filhos.O objectivo deste instrumento é estudar a maneira utilizada pelos pais na educação dos seus filhos.
Não existem respostas certas ou erradas. Responda a cada questão com sinceridade e tranquilidade.Não existem respostas certas ou erradas. Responda a cada questão com sinceridade e tranquilidade.
Escolha, entre as alternativas a seguir, aquelas que mais reflectem a forma como você educa oEscolha, entre as alternativas a seguir, aquelas que mais reflectem a forma como você educa o
seu/sua filho (a).seu/sua filho (a).
IdentificaçãoIdentificação
Nome: _____________________________________________________ Idade: ___________Nome: _____________________________________________________ Idade: ___________
Escolaridade: ________________________________________________ Sexo: MEscolaridade: ________________________________________________ Sexo: M    FF  
Nome do filho (a): _____________________________________________________________Nome do filho (a): _____________________________________________________________
 _____ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Responda à tabela a seguir fazendo uma X no espaço que melhor indicar a frequência com que vocêResponda à tabela a seguir fazendo uma X no espaço que melhor indicar a frequência com que você
age nas situações relacionadas; mesmo se a situação descrita nunca tenha ocorrido, respondaage nas situações relacionadas; mesmo se a situação descrita nunca tenha ocorrido, responda
considerando o seu possível comportamento naquelas circunstâncias.considerando o seu possível comportamento naquelas circunstâncias.
Utilize a legenda de acordo com os seguintes critérios:Utilize a legenda de acordo com os seguintes critérios:
NUNCA:NUNCA: se, considerando 10 episódios, você agiu daquela forma entre 0 a 2 vezes se, considerando 10 episódios, você agiu daquela forma entre 0 a 2 vezes
ÀS VEZES:ÀS VEZES: se, considerando 10 episódios, você agiu daquela forma entre 3 a 7 vezes se, considerando 10 episódios, você agiu daquela forma entre 3 a 7 vezes
SEMPRE:SEMPRE: se, considerando 10 episódios, você agiu daquela forma entre 8 a 10 vezes. se, considerando 10 episódios, você agiu daquela forma entre 8 a 10 vezes.
    
  
Entre 10 episódiosEntre 10 episódios
8 8 a a 10 10 3 3 a a 7 7 0 0 a a 22
Sempre Sempre s s vezes vezes NuncaNunca
1. Quando o meu filho (a) sai, conta espontaneamente onde vai.1. Quando o meu filho (a) sai, conta espontaneamente onde vai.
2. Ensino o meu filho (a) a devolver objectos ou dinheiro que não lhe2. Ensino o meu filho (a) a devolver objectos ou dinheiro que não lhe
pertencem.pertencem.
3. Quando o meu filho (a) faz algo errado, a punição que aplico é3. Quando o meu filho (a) faz algo errado, a punição que aplico é
mais severa dependendo do meu humor.mais severa dependendo do meu humor.
4. O meu trabalho interfere na atenção que dou ao meu filho (a).4. O meu trabalho interfere na atenção que dou ao meu filho (a).
5. Ameaço que vou bater ou castigar e depois não faço nada.5. Ameaço que vou bater ou castigar e depois não faço nada.
6. Critico qualquer coisa que o meu filho (a) faça, como o quarto6. Critico qualquer coisa que o meu filho (a) faça, como o quarto
estar desarrumado ou estar despenteado.estar desarrumado ou estar despenteado.
7. Bato com o cinto e outros objectos no meu filho (a).7. Bato com o cinto e outros objectos no meu filho (a).
8. Pergunto como foi o seu dia na escola e ouço-o atentamente.8. Pergunto como foi o seu dia na escola e ouço-o atentamente.
9. Se o meu filho (a) copiar num teste, explico-lhe que é melhor ter9. Se o meu filho (a) copiar num teste, explico-lhe que é melhor ter
uma nota baixa do que enganar o professor ou a si mesmo.uma nota baixa do que enganar o professor ou a si mesmo.
10. Quando estou alegre, não me importo com as coisas erradas que10. Quando estou alegre, não me importo com as coisas erradas que
o meu filho (a) faça.o meu filho (a) faça.
11. o meu filho (a) sente muitas dificuldades em contar-me os seus11. o meu filho (a) sente muitas dificuldades em contar-me os seus
problemas, pois sou uma pessoa muito ocupada.problemas, pois sou uma pessoa muito ocupada.
12. Quando castigo o meu filho (a) e ele (a) me pode para sair do12. Quando castigo o meu filho (a) e ele (a) me pode para sair do
castigo, após alguma insistência permito que o faça.castigo, após alguma insistência permito que o faça.
13. Quando o meu filho (a) sai, telefono para falar com ele (a) muitas13. Quando o meu filho (a) sai, telefono para falar com ele (a) muitas
vezes.vezes.
14. O meu filho (a) tem muito medo de apanhar de mim.14. O meu filho (a) tem muito medo de apanhar de mim.
15. Quando o meu filho 15. Quando o meu filho (a) está triste (a) está triste ou aborrecido (a), interesso-meou aborrecido (a), interesso-me
em ajudá-lo (a) a resolver os seus problemas.em ajudá-lo (a) a resolver os seus problemas.
16. Se o meu filho (a) estragar alguma coisa de alguém, ensino-o (a)16. Se o meu filho (a) estragar alguma coisa de alguém, ensino-o (a)
a contar o que fez e a pedir desculpas.a contar o que fez e a pedir desculpas.
17. Castigo-o (a) quando estou nervoso (a); assim que passa a raiva,17. Castigo-o (a) quando estou nervoso (a); assim que passa a raiva,
peço desculpas.peço desculpas.
18. o meu filho (a) fica sozinho (a) em casa a maior parte do tempo.18. o meu filho (a) fica sozinho (a) em casa a maior parte do tempo.
19. Se, durante uma briga, o meu filho (a) grita comigo, então eu19. Se, durante uma briga, o meu filho (a) grita comigo, então eu
deixo-o (a) em paz.deixo-o (a) em paz.
20. Controlo com quem o meu filho fala ou sai.20. Controlo com quem o meu filho fala ou sai.
21. O meu filho (a) fica magoado (a) fisicamente quando bato nele21. O meu filho (a) fica magoado (a) fisicamente quando bato nele
(a).(a).
22. Mesmo quando estou ocupado (a) ou a viajar, telefono para22. Mesmo quando estou ocupado (a) ou a viajar, telefono para
saber como ele (a) está.saber como ele (a) está.
    
  
Entre 10 episódiosEntre 10 episódios
8 8 a a 10 10 3 3 a a 7 7 0 0 a a 22
Sempre Sempre s s vezes vezes NuncaNunca
23. Aconselho o meu filho (a) a ler livros, revistas ou a ver programas23. Aconselho o meu filho (a) a ler livros, revistas ou a ver programas
de televisão que mostrem os efeitos negativos do consumo dede televisão que mostrem os efeitos negativos do consumo de
drogas.drogas.
24. Quando estou nervoso (a), acabo por descarregar no (a) meu24. Quando estou nervoso (a), acabo por descarregar no (a) meu
filho (a).filho (a).
25. O meu filho (a) sente que não lhe dou atenção.25. O meu filho (a) sente que não lhe dou atenção.
26. Quando mando o meu filho (a) estudar, arrumar o quarto ou26. Quando mando o meu filho (a) estudar, arrumar o quarto ou
voltar para casa e ele (a) não obedece, eu não dou muitavoltar para casa e ele (a) não obedece, eu não dou muita
importância.importância.
27. Especialmente nas horas das refeições, aborreço-me e chateio-27. Especialmente nas horas das refeições, aborreço-me e chateio-
me com o meu filho (a).me com o meu filho (a).
28. O meu filho (a) sente ódio de mim quando lhe bato.28. O meu filho (a) sente ódio de mim quando lhe bato.
29. Após uma festa quero saber se o meu filho (a) se divertiu.29. Após uma festa quero saber se o meu filho (a) se divertiu.  
30. Converso com o meu filho (a) sobre o que é certo ou errado no30. Converso com o meu filho (a) sobre o que é certo ou errado no
comportamento das personagens dos filmes e dos programas decomportamento das personagens dos filmes e dos programas de
televisão.televisão.31. Sou mal-humorado (a) com o meu filho.31. Sou mal-humorado (a) com o meu filho.
32. Não sei dizer do que o meu filho (a) gosta.32. Não sei dizer do que o meu filho (a) gosta.
33. Aviso o meu filho (a) que não lhe dou presentes se ele (a) não33. Aviso o meu filho (a) que não lhe dou presentes se ele (a) não
estudar, mas, na hora H, fico com pena e dou-lhe o presente.estudar, mas, na hora H, fico com pena e dou-lhe o presente.
34. Se o meu filho (a) v34. Se o meu filho (a) vai a uma festa, apenas queai a uma festa, apenas quero saber se ele (a)ro saber se ele (a)
bebeu, se fumou, se estava com más companhias.bebeu, se fumou, se estava com más companhias.
35. Sou agressi35. Sou agressivo vo (a) com o meu filho (a).(a) com o meu filho (a).
36. Estabeleço regras (o que pode e o que não pode ser feito) e36. Estabeleço regras (o que pode e o que não pode ser feito) e
explico as razões sem discussão.explico as razões sem discussão.
37. Converso sobre o futuro trabalho ou profissão do meu filho (a),37. Converso sobre o futuro trabalho ou profissão do meu filho (a),
mostrando-lhe os pontos positivos e negativos das suas escolhas.mostrando-lhe os pontos positivos e negativos das suas escolhas.
38. Quando estou mal-humorado (a), não deixo o meu filho (a) sair38. Quando estou mal-humorado (a), não deixo o meu filho (a) sair
com os amigos.com os amigos.
39. Ignoro os problemas do meu filho (a).39. Ignoro os problemas do meu filho (a).
40. Quando o meu filho (a) fica muito nervoso (a) numa discussão ou40. Quando o meu filho (a) fica muito nervoso (a) numa discussão ou
briga, ele (a) percebe que fico amedrontado.briga, ele (a) percebe que fico amedrontado.
41. Se o meu filho (a) estiver aborrecido (a), insisto para que me41. Se o meu filho (a) estiver aborrecido (a), insisto para que me
conte o que aconteceu, mesmo que ele (a) não queira contar.conte o que aconteceu, mesmo que ele (a) não queira contar.
42. Sou violento (a) com o meu filho (a).42. Sou violento (a) com o meu filho (a).