Prova5

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Iniciado em terça-feira, 15 abr. 2025, 17:01
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 15 abr. 2025, 17:06
Tempo
empregado
4 minutos 41 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O discurso de liberdade e transformação social se torna
preponderante na perspectiva educacional do século XXI. Surge a
necessidade de se buscar um conhecimento dinâmico – ou saber
fazer e saber ser –, que possibilite a oportunidade de ressignificação do
homem, face a um esvaziamento do indivíduo enquanto sujeito de
sua própria história.
De acordo com Sacristán e Gómez, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e
F para a(s) Falsa(s).
(  ) Em educação é mais importante provocar a reconstrução do
conhecimento empírico do aluno/a.
(  )    A reconstrução do pensamento e da ação de cada aluno/a exige a
atividade individual no contexto das interações na aula. 
(  ) O conhecimento que se requer para orientar esse processo singular
se cria, em parte, no sentido do próprio processo de reconstrução que
não se repete.
(  )  As diferenças individuais determinam o sentido, o ritmo e a
qualidade de cada um dos processos de aprendizagem e
desenvolvimento.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. F-F-V-V.
b. F-F-F-F.
c. V-F-V-F.
d. V-V-V-V. ✓
e. V-V-V-F.
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15/04/2025, 17:05 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22025/2: Revisão da tentativa | Graduação EAD
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
‘’Essa teoria tem um enfoque mais analítico a respeito da formação do
indivíduo, sem deixar de levar em consideração os aspectos externos,
com os quais o educando interage e o levam à construção do saber.’’ 
De qual teoria essa afirmação se refere? Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Teoria Progressista.
b. Teoria Construtivista. ✓
c. Teoria Crítico-Reprodutivista.
d. Teoria Tradicional.
e. Teoria Antagonista.
A educação possui um caráter mediador. Por meio da categoria de
mediação, a educação exerce sua função ideológica, podendo tanto
contribuir para o despertar da consciência como para bloqueá-la;
tanto para difundir como para desarticular diferentes concepções de
mundo, de homem e de sociedade.
MARAFON, M. R. C. Pedagogia crítica: uma metodologia na
construção do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2001. p. 92.
Assinale a alternativa que indica, corretamente, a definição sobre a
dimensão política da educação referida no texto-base.
Escolha uma opção:
a. A educação se articula numa concepção bancária.
b. O objetivo da educação é consolidar a alienação.
c. A educação visa a uma perspectiva tecnicista.
d. A educação atua como reprodução das relações de
dominação.
e. A educação cumpre seu papel na transformação social. ✓
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A educação necessita de conhecimento, para garantir seu poder
inovador, desconstrutivo. É essencial, por ser a instrumentação mais
efetiva, estabelecendo simbiose própria dentro da dinâmica
tipicamente ambivalente. Não se pode desprezar essa relação, para
não decair, rapidamente, na política educacional, em oferta pobre para
o pobre. A cidadania ganha em efetividade histórica, se souber
manejar conhecimento adequadamente, principalmente em sentido
reconstrutivo político.
DEMO, P. Educação e conhecimento: relação necessária,
insuficiente e controversa. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 20.
Com base no fragmento de texto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. É necessário conhecimento, para maior indignidade humana.
b. Conhecimento pode, facilmente, reduzir a capacidade racional
humana.
c. O mundo do conhecimento retrocedeu, atualmente, ao
modelo de pensamento do século 19.
d. Educação é uma forma decisiva de combater a justiça.
e. É necessário educação para poder realizar a cidadania, em
uma ética histórica.
✓
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Nas palavras de Aranha (2006, p. 189):
‘’As crianças das classes desfavorecidas pertencem a outro universo de
experiências e expressam-se de maneira diferente. O “falar vulgar” é
discriminado em relação ao “falar burguês” a partir de índices como
correção, sotaque, tom e facilidade de elocução. É natural que este
estudante fique desambientado, perplexo mesmo, diante da
descontinuidade entre o ambiente familiar e o escolar. A
consequência dessas discrepâncias é o insucesso frequente dos
estudantes vindos das classes pobres.’’
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I.   A crítica se volta fundamentalmente, portanto, ao fato de que a
ideia de participação e universalidade do ensino instrumental, criada
pelo sistema burocrático, apenas reproduz as mesmas condições que
existem, desestimulando o aprendizado. 
PORTANTO, 
II. O questionamento das bases de controle é atividade essencial para
uma verdadeira formação educacional.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
✓
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma
proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Embora Freud (1856-1939) não tenha se ocupado com a pedagogia
nem possa ser considerado propriamente um teórico antiautoritário,
sua análise da formação das neuroses dá elementos para se
compreender como a atuação de pais e mestres na educação das
crianças pode ser repressora (criando adultos doentes) ou libertadora
(educando para a autonomia). ARANHA, 2006, p. 181
Sobre as Teorias Antiautoritárias, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F
para a(s) Falsa(s).
(  ) Surgem a partir das críticas realizadas à escola tradicional e ao seu
aspecto autoritário.
(  )  Com elas, noções como a de disciplina e de verticalização do
sistema educacional passaram a ser objeto de reflexão, inclusive no
que tange à sua necessidade para a pedagogia.
(  ) Assim, inspirando-se em ideais de autonomia - que influenciam,
aliás, em grande medida, a escola nova e diversas outras teorias sobre
a educação.
(  ) As teorias antiautoritárias passaram a questionar a validade de
processos pedagógicos que suprimissem a capacidade do educando
em se transformar, livremente e com responsabilidade, para si e para o
mundo que o cerca.
Assinale a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F.
b. V-F-V-F.
c. V-V-V-V. ✓
d. V-V-V-F.
e. F-F-V-V.
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Questão 7
Correto
Atingiu0,20 de 0,20
Uma das primeiras das teorias que aparecem no texto-base, são as
teorias antiautoritárias, que surgem a partir das críticas realizadas à
escola tradicional e ao seu aspecto autoritário. Com elas, noções como
a de disciplina e de verticalização do sistema educacional passaram a
ser objeto de reflexão, inclusive no que tange à sua necessidade para a
pedagogia.
Sobre a tendência teórica antiautoritária , assinale V para a(s)
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
(  )  Adquire caráter libertário com Francisco Ferrer, que buscou
projetar uma escola baseada na formação política do educando.
(  )  Há, ainda, as tendências teóricas antiautoritárias que visam criar
novas formas de organização social.
(  ) Definidas, geralmente, como “institucionais”, essas teorias pensam
em criar maneiras de emancipação e igualdade no ambiente escolar,
baseando-se, largamente, em métodos fundados na participação e
investigação externa. 
(  ) Dentro dela, podem ser destacados Célestin Freinet, Michel Lobrot,
dentre outros. No Brasil, José Oiticica foi um dos principais
representantes dessa corrente teórica.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F.
b. F-F-V-V.
c. F-F-F-F.
d. V-V-V-V. ✓
e. V-V-V-F.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
“As crianças das classes desfavorecidas pertencem a outro universo de
experiências e expressam-se de maneira diferente. O “falar vulgar” é
discriminado em relação ao “falar burguês” a partir de índices como
correção, sotaque, tom e facilidade de elocução. É natural que este
estudante que desambientado, perplexo mesmo, diante da
descontinuidade entre o ambiente familiar e o escolar. A
consequência dessas discrepâncias é o insucesso frequente dos
estudantes vindos das classes pobres.” (ARANHA, 2006, p.189)
Sobre as teorias Críticos-Reprodutivas, assinale V para a(s)
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) Com a denominação “crítico-reprodutivista” busca-se fazer menção
às teorias que criticam a tendência pedagógica instrumental, que visa
reproduzir o conjunto de atividades que regem uma sociedade.
(  ) Bourdieu e Passeron trabalharam, em conjunto, uma crítica à
reprodução.
(  ) Autores como Bourdieu, Passeron, Althusser, Baudelot e Establet
formulam teorias e alternativas, a fim de superar esses entraves.
(  ) As teorias que decorrem dessa crítica chamam a atenção para o
fato de que a ideia de reprodução das condições sociais é, na verdade,
um entrave à verdadeira emancipação.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F.
b. V-V-V-F.
c. F-F-V-V.
d. V-V-V-V. ✓
e. V-F-V-F.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Louis Althusser foi um filósofo do Marxismo Estrutural de origem
Francesa nascido na Argélia. Seu nome foi uma homenagem ao seu
tio paterno, que havia morrido na Primeira Guerra Mundial.
De acordo com Althusser, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para
a(s) Falsa(s).
(  ) Critica a forma pela qual o sistema educacional gera
aparelhamento ideológico. 
(  )  Ele entende que é a partir da educação que se dividem as
condições materiais de produção da sociedade.
(  ) Cria a separação de classes e as desigualdades sociais.
(  ) O ensino acaba sendo a reprodução dessa divisão, para que a
ideologia dominante se perpetue.
Assinale a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V. ✓
b. F-F-V-V.
c. V-F-V-F.
d. F-F-F-F.
e. V-V-V-F.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O pensamento pedagógico precisa se revestir de um modelo didático,
reflexivo, dinâmico, crítico e plural, que atenda a necessidade de uma
sociedade complexa, para possibilitar, ao educando, interpretar a sua
realidade e reconstruir suas próprias concepções e verdades, com
base na sua vivência.
Nesse aspecto, analise as afirmativas a seguir:
I. O processo ensino-aprendizagem no cenário brasileiro decorre de
muitas mudanças, reformas e permanências, em um sistema político
econômico excludente e determinado a atender às peculiaridades dos
princípios liberais e neoliberais.
II. Compreende-se que a práxis pedagógica é construída, repensada e
ressignificada conforme o contexto histórico vivido e concebido pelo
indivíduo, sendo enriquecida mutuamente, entre o educador e o
educando. 
III. Compartilhar saberes, conhecimentos, teorias e práticas são
imprescindíveis na desconstrução de verdades, na consciência para
uma participação e transformação social.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas a afirmativa II é verdadeira.
b. Apenas a afirmativa III é verdadeira.
c. As afirmativas I, II e III são verdadeiras. ✓
d. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
e. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
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