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1. A respeito dos conceitos e das características da Didática, analise as afirmativas abaixo:
I- É a articulação de conteúdos, métodos e técnicas.
II- É considerada uma parte imprescindível do processo de Formação de Professores.
III- Atua, no processo de ensino e aprendizagem, como uma ferramenta para auxiliar a escolha de estratégias adequadas.
IV- Está voltada apenas ao ensino de crianças.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	II, III e IV
	
	I, III e IV
	
	
	 
	I, II e III
	
	II e IV
	
	III e IV
	Respondido em 31/08/2022 18:25:40
		Explicação:
A Didática é uma ciência pedagógica fundamental para a docência de um modo geral.
	
	2. O movimento iluminista do século XVIII apropriou-se de alguns princípios da pedagogia de Comenius para estabelecer os pressupostos modernos da Educação, como: 
I - universalização e emancipação
II - racionalização, formação livre e autonomia
III - burocratização da educação
A única alternativa correta é:
		
	 
	I e II estão corretas
	
	 I e III estão corretas
	
	 II e III estão corretas
	
	 II esta correta
	
	 I está correta
	Respondido em 31/08/2022 18:26:56
	
	Explicação:
O movimento iluminista do século XVIII apropriou-se de alguns princípios da pedagogia de Comenius para estabelecer os pressupostos modernos da Educação, como: universalização, emancipação, racionalização, formação livre e autonomia.
	
	3. A Pedagogia Liberal se ramifica em três linhas de pensamento: tendência tradicional, tendência renovadora e tendência tecnicista.
Com isso em mente, analise as afirmativas abaixo.
I- O professor deve valorizar a disciplina e estabelecer uma relação de respeito perante os alunos.
II- A escola organiza o ensino, articulando-o ao sistema produtivo.
III- O professor é um técnico responsável por executar o programa educacional e ao aluno cabe reproduzir aquilo que foi instruído a fazer.
IV- A escola procura adequar os alunos, considerando suas individualidades, às necessidades da sociedade.
Assinale as afirmativas que se referem à tendência TECNICISTA.
		
	 
	II e III
	
	I e IV
	
	I e III
	
	I e II
	
	III e IV
	Respondido em 31/08/2022 18:30:12
	
	Explicação:
De acordo com a tendência tecnicista, o papel da escola é formar os alunos, tornando-os competentes para o mercado de trabalho. O professor é um técnico responsável por executar o programa educacional e ao aluno cabe reproduzir aquilo que foi instruído a fazer. A aprendizagem ocorre quando o aluno apresenta comportamentos diferentes daqueles que manifestava quando iniciou o processo de ensino-aprendizagem. (Tema 2, módulo 2)
	
	4. A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões. São elas:
		
	
	As dimensões sociais, prática e científica.
	
	As dimensões filosóficas, política e técnica.
	 
	As dimensões humanas, técnica e político-social.
	
	As dimensões sociais, religiosa e filosófica.
	
	As dimensões humanas, prática e social.
	Respondido em 31/08/2022 18:31:58
	
	Explicação:
Estudos recentes apontam que Didática não deve se restringir a aspectos essencialmente técnicos, mas sim considerar no centro de suas discussões a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem, articulando em suas proposições as dimensões humanas, técnica e político-social.
	
	5. Segundo  Libâneo: "Um professor competente se preocupa em dirigir e orientar a atividade mental dos alunos, de modo que cada um deles seja um sujeito consciente, ativo e autônomo." (LIBÂNEO, 1992, p. 252).  Esta citação indica que na  relação ou mediação da sala de aula deve-se:
		
	
	Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, estabelecer uma relação de assimetria com os alunos.
	
	Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer uma relação afetiva.
	
	Fixar às necessidades cognitivas, dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer  uma relação de parceria com a aprendizagem.
	 
	Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer uma relação de parceria com a aprendizagem.
	
	Identificar os níveis cognitivos dos alunos e estabelecer planos homogêneos de estudo.
	Respondido em 31/08/2022 18:34:42
	
	Explicação:
Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer uma relação de parceria com a aprendizagem.
	
	6. Na abordagem comportamentalista de educação:
I - está fortemente ligada à transmissão cultural 
II - deverá imprimir no sujeito conhecimentos, padrões de comportamentos éticos, sociais e competências consideradas fundamentais para o controle do ambiente e da realidade.
III - deve promover um ambiente de aprendizagem previamente planejado pelo professor e a metodologia do ensino é por meio do reforço na relação professor-aluno. 
A única alternativa correta é:
		
	
	I está correta
	
	III está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	 I e  II estão corretas
	Respondido em 31/08/2022 18:36:50
	
	Explicação:
A abordagem comportamentalista de educação está fortemente ligada à transmissão cultural e objetiva imprimir no sujeito conhecimentos, padrões de comportamentos éticos, sociais e competências consideradas fundamentais para o controle do ambiente e da realidade. Por isso entende que o ambiente de aprendizagem deve ser previamente planejado pelo professor e a metodologia do ensino é por meio do reforço na relação professor-aluno. 
	
	7. "Corrente de pensamento que compreende e define o comportamento humano como o resultado de influências sociais. Conforme essa teoria, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas. Parte de um sistema educacional tradicional, pois está amparado em estímulos, respostas e reforços". 
O fragmento acima descreve o:
		
	
	socio construtivismo.
 
	
	cognitivismo.
	
	construtivismo.
	 
	 behaviorismo.
	
	humanismo.
	Respondido em 31/08/2022 18:38:23
	
	Explicação:
Behaviorismo. Esta corrente de pensamento compreende e define o comportamento humano como o resultado de influências sociais. Segundo a teoria behavorista, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas. Assim, podemos entender que o behaviorismo é parte de um sistema educacional tradicional, pois está amparado em estímulos, respostas e reforços.
	
	8. Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios, que são:
I - Aceitar sugestões dos alunos 
II - Mesclar reflexão e produção 
III - Criar um ambiente investigativo 
A única alternativa correta é:
		
	 
	I, II e III estão corretas
	
	III está correta
 
	
	I e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	 II está correta
	Respondido em 31/08/2022 18:39:51
	
	Explicação:
Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios:
1.    Entender a sala de aula como um espaço de colaboração ¿ é necessário que o professor entenda por meio de grupos de trabalho numa perspectiva democrática de ensino e aprendizagem.
2.    Unir conteúdos escolares aos conteúdos sociais ¿ tudo o que o professor trabalhar em sala de aula precisa estar vinculado com o cotidiano dos alunos e ganhar sentido.
3.    Romper com o tempo e o espaço ¿ o professor precisa pensar em um planejamento didático que englobe vários instrumentos, ferramentas físicas ou digitais e que seja interdisciplinar e perpasse o tempo e os muros da escola.
4.    Aceitar sugestões dos alunos ¿ o professor precisa conversar com seus alunos e valorizar suas práticas sociais no sentido de incluí-las no cotidiano escolar e em seu planejamento. Um exemplo disso é perguntar aos alunos o que fazem quando não estão na escola, que jogos jogam, quais as brincadeiras usuais... e tentar conhecer essas práticas para incorporá-las ao planejamento.5.    Mesclar reflexão e produção ¿ o planejamento precisa prever a produção autoral do aluno, por isso deve haver a mescla entre reflexão e produção, por meio principalmente de metodologias de projeto
6.    Criar um ambiente investigativo ¿ o ambiente da sala de aula deve ser de menos memorização sem compreensão para investigação e perguntas. O professor deve propor indagações, perguntas e problemas para que os grupos resolvam por meio de pesquisas, induções e deduções. 
 
	
	9. O Construtivismo é uma linha de pensamento que gerou um grande impacto na Pedagogia, principalmente pelas ideias de:
 
		
	
	Comenius.
	
	Paulo Freire.
	
	Vigotski.
	
	Skinner .
	 
	Jean Piaget.
 
	Respondido em 31/08/2022 18:44:03
	
	Explicação:
O Construtivismo é uma linha de pensamento que gerou um grande impacto na Pedagogia, principalmente pelas ideias de Jean Piaget.
 
	
	10. Sabe-se que a educação contemporânea deve pensar nas atividades didáticas desenvolvidas em sala de aula a partir da tecnologia digital. Dessa forma, pode-se dizer que algumas ferramentas digitais poderão ser aplicadas em sala de aula, com o objetivo de:
 
		
	
	tornar o processo de ensino e aprendizagem acessível apenas a uma parcela de seu público alvo.
	
	explorar a habilidade de utilização da memória para armazenamento de ideias.
	 
	tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, divertido e motivador.
	
	favorecer o processo de aprendizagem com base em conteúdos prontos e respostas automáticas. 
	
	estabelecer um processo de avaliação de aprendizagem quantitativo.
	Respondido em 31/08/2022 18:45:39
	
	Explicação:
.... algumas ferramentas digitais que poderão ser aplicadas em sala de aula, com o objetivo de tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, divertido e motivador.
 
	1. Para Candau (1987), "[...] a didática, em uma perspectiva instrumental, é concebida como um conjunto de conhecimentos técnicos sobre o 'como fazer' pedagógico, conhecimentos estes apresentados de forma universal e, consequentemente, desvinculados dos problemas relativos ao sentido e aos fins da educação, dos conteúdos específicos, assim como do contexto sociocultural concreto em que foram gerados.". (CANDAU, Vera Maria. Da didática fundamental ao fundamental da didática. In: OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales. DE ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso (Orgs.). Alternativa no ensino de didática. Campinas, SP: Papirus, 1997, p. 71-95.)
 
Nesse sentido, a Didática é vista como uma ferramenta para
		
	
	fomentar iniciativas conservadores de ensino.
	 
	auxiliar a escolha de estratégias adequadas.
	
	enriquecer a ciência com conceitos importantes.
	
	contribuir para políticas públicas eficientes.
	
	aprimorar o conhecimento científico do docente.
	Respondido em 31/08/2022 18:55:15
	
	Explicação:
Na perspectiva instrumental, como propõe Candau (1987), a Didática deve ser considerada como uma importante ferramenta para auxiliar a escolha de estratégias adequadas à prática docente.
	
	2. As teorias Pós-Modernas estão divididas em:
I - Sociologia crítica do currículo e Pós-esttuturalismo
II - Teoria sociocultural e Teoria sociocognitiva
III - Pós-estruturalismo e Neopragmatismo
A única alternativa correta é:
		
	
	 I e III estão corretas
	
	II e III estão corretas
	 
	III está correta
	
	I está correta
 
	
	 II está correta
	Respondido em 31/08/2022 18:56:16
	
	Explicação:
As teorias Pós-Modernas estão divididase em pós-estruturalismo e Neopragmatismo
 
	
	3. Como se chama a tendência pedagógica em que o papel da escola é o de estimular a conscientização da realidade social para transformá-la?
 
		
	
	Tendência Liberal Tradicional.
	
	Tendência Liberal Tecnicista.
	
	Tendência Progressista Crítico-social.
	 
	Tendência Progressista Libertadora. 
	
	Tendência Liberal Renovadora.
	Respondido em 31/08/2022 18:57:41
	
	Explicação:
Na Tendência Progressista Libertadora, o papel da escola é o de estimular a conscientização da realidade social para transformá-la.
	
	4. A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões. São elas:
		
	
	As dimensões sociais, prática e científica.
	 
	As dimensões humanas, técnica e político-social.
	
	As dimensões sociais, religiosa e filosófica.
	
	As dimensões humanas, prática e social.
	
	As dimensões filosóficas, política e técnica.
	Respondido em 31/08/2022 18:59:37
	
	Explicação:
Estudos recentes apontam que Didática não deve se restringir a aspectos essencialmente técnicos, mas sim considerar no centro de suas discussões a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem, articulando em suas proposições as dimensões humanas, técnica e político-social.
	
	5. Perrenoud (2000) procurou apresentar algumas competências possíveis e explorá-las de forma a oferecer um suporte ao docente que desejasse assumir um papel mais comprometido com a Educação do século XXI. Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, marque a alternativa que corresponde a uma das competências apresentadas por esse autor:
		
	 
	Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
	
	Abster-se de participar da administração da escola, pois não é importante para o professor. 
 
	
	Reforçar e estagnar os dispositivos de diferenciação. 
	
	Administrar sua própria formação, considerando que a formação inicial já é suficiente.
	
	Trabalho individual, desprovido de cooperação entre os profissionais. 
	Respondido em 31/08/2022 19:03:16
	
	Explicação:
A alternativa correta é: Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 
	
	6. Há quatro grandes pilares que apoiam um projeto educacional chamado Educação para o século XXI. São eles: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Nesse sentido, assume-se como objetivo da Educação contribuir para que o aluno
		
	
	reconstrua conceitos antigos, de modo que ele possa interferir, negativamente, na sua realidade social.
	
	formalize conhecimentos, de modo que ele possa atuar de modo preconceituoso em seu contexto social.
	
	reproduza conceitos, de modo que ele possa permanecer passivo em sua realidade social, sem alterá-la.
	
	apreenda conteúdos, de modo que ele possa reproduzir o que aprendeu e transformar a sua realidade social.
	 
	construa conhecimentos, de modo que ele possa agir sobre a sua realidade social e transformá-la.
	Respondido em 31/08/2022 19:05:45
		Explicação:
A articulação das palavras conhecer-fazer-conviver-ser remete ao papel da Educação: contribuir para que o aluno construa conhecimentos, de modo que ele possa agir sobre a sua realidade social e transformá-la.
		7. De acordo com o behaviorismo, o cérebro humano nasce como uma "tábula rasa". Nesse sentido, o comportamento humano é visto como
		
	
	uma capacidade inata.
	
	uma transmissão genética.
	
	uma habilidade mental.
	
	um processo criativo.
	 
	um resultado de influências sociais.
	Respondido em 31/08/2022 19:06:50
	
	Explicação:
Para os behavioristas, o comportamento humano é o resultado de influências sociais. Segundo a teoria behaviorista, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.
	
	8. Sobre o conceito de Ação Pedagógica, pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX.
II- é sinônimo de ação docente.
III- envolve o entendimento da didática como sendo filosófica.
IV- envolve a articulação entre as ações do professor e do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	II e IV
	 
	I e IV
	
	III e IV
	
	II e III
	
	I e II
	Respondido em 31/08/2022 19:10:54
	
	Explicação:
A Ação Pedagógica não é sinônimo de ação docente, mas a efetiva articulação entre as ações do professor e do aluno. Desse modo, a didática atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos.
	
	9. Muito se tem falado sobre metodologiasativas na educação. Aponte abaixo alguns benefícios do uso das metodologias ativas:
I - o foco é sobre o aluno e nas suas habilidades de comunicacionais
II - propicia o desenvolvimento nas habilidades de pensamento de nível superior 
III - facilita e implementa o uso de recursos digitais de aprendizagem
A única alternativa correta é:
		
	
	 I e II estão corretas
	
	II está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	 I e III estão corretas
	
	 III está correta
	Respondido em 31/08/2022 19:12:15
	
	Explicação:
Os benefícios trazidos pelas metodologias ativas são:
    Foco é sobre o aluno e nas suas habilidades de comunicacionais
    Desenvolvimento nas habilidades de pensamento de nível superior 
    Uso de recursos digitais de aprendizagem
    Variedade de estratégias de aprendizagem
    Retenção de informações
    Emprego de metodologias colaborativas
	
	10. Sabe-se que a educação contemporânea deve pensar nas atividades didáticas desenvolvidas em sala de aula a partir da tecnologia digital. Dessa forma, pode-se dizer que algumas ferramentas digitais poderão ser aplicadas em sala de aula, com o objetivo de:
 
		
	
	estabelecer um processo de avaliação de aprendizagem quantitativo.
	
	tornar o processo de ensino e aprendizagem acessível apenas a uma parcela de seu público alvo.
	 
	tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, divertido e motivador.
	
	favorecer o processo de aprendizagem com base em conteúdos prontos e respostas automáticas. 
	
	explorar a habilidade de utilização da memória para armazenamento de ideias.
	Respondido em 31/08/2022 19:13:49
	
	Explicação:
.... algumas ferramentas digitais que poderão ser aplicadas em sala de aula, com o objetivo de tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, divertido e motivador.
 
	1. A Educação precisa ser pensada na percepção do sujeito. Essa palavra que parece corriqueira deve ser interpretada à luz da Filosofia para que possa ser corretamente aplicada. Nesse sentido, quando tratamos do sujeito, devemos analisar que:
		
	
	O outro não precisa existir.
	
	Um sujeito depende de tudo.
	 
	Um sujeito nada é sem o outro.
	
	Tudo depende do outro.
	
	Sujeito é sinônimo de pessoa, logo, tratamos como a valorização das pessoas ao tratar o entendimento de sujeito.
	Respondido em 02/09/2022 08:00:03
	
	Explicação:
A resposta correta é: Um sujeito nada é sem o outro.
	
	2. A Educação é uma Prática e a Pedagogia é um discurso. Enquanto discursos podemos pensar que este deve ser entendido por formas dinâmicas que de alguma maneira ajudam na compreensão do campo da Educação ser constituído por uma epistemologia singular que acaba permitindo que a ciência pedagógica esteja constantemente em processo de construção e reconstrução. Nesse sentido, podemos afirmar que a correta compreensão sobre a construção do conhecimento pedagógico é:
		
	 
	Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
	
	Cientistas e estudiosos fora da prática devem estabelecer os debates e construir o saber pedagógico.
	
	Professores, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
	
	Alunos, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
	
	O caminho do conhecimento não depende nem do aluno nem do professor.
	Respondido em 02/09/2022 08:03:12
	
	Explicação:
A resposta correta é: Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
	
	3. Em relação à Epistemologia, indique a única afirmação correta:
		
	
	A Epistemologia da Pedagogia alcançou no século XXI um saber definitivo.
	 
	Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
	
	É preciso simplificar o objeto ao máximo para considerá-lo epistemologicamente.
	
	A Epistemologia é a reunião de opiniões e visões sobre determinado campo de conhecimento.
	
	A Epistemologia indica o certo e o errado na forma de aprender e ensinar.
	Respondido em 02/09/2022 08:05:18
	
	Explicação:
A resposta correta é: Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
	
	4. Assinale a alternativa correta.
		
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.
	 
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção.
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção e processo de sistematização.
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo.
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
	Respondido em 02/09/2022 08:06:30
	
	Explicação:
A resposta correta é: Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção.
	
	5. Assinale a alternativa correta.
		
	 
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP).
	
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade do Rio de Janeiro.
	
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade Nacional de Filosofia.
	
	No ano de 1934, a formação  cuidadoras infantis, uma formação de Científico, graças à criação do Instituto de Educação do Rio de Janeiro.
	
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade de Filosofia de Brasília.
	Respondido em 02/09/2022 08:09:17
	
	Explicação:
A resposta correta é: No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP).
	
	6. Assinale a alternativa correta.
		
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar os eventos humanos e sua relação com a filosofia.
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano e a realidade.
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano, a realidade e suas próprias ações.
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a natureza e suas próprias ações.
	 
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias ações.
	Respondido em 02/09/2022 08:11:33
	
	Explicação:
A resposta correta é: O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias ações.
	
	7. Cidadania é um conceito:
		
	 
	Em permanente construção, que pressupõe um conjunto de direitos e deveres.
	
	Que se refere apenas aos direitos políticos dos indivíduos.
	
	Que pressupõe apenas um conjunto de direitos.
	
	Que pressupõe dependência dos indivíduos em relação ao Estado.
	
	Baseado na posição social dos indivíduos.
	Respondido em 02/09/2022 08:12:40
	
	Explicação:
A resposta correta é: Em permanente construção, que pressupõe um conjunto de direitos e deveres.
	
	8. A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população
		
	
	Gera equanimidade entre segmentos sociais e diminuição de conflitos culturais.
	
	Garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.
	
	Proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade.
	
	Está relacionada às crises econômicas e favorece o desemprego.
	 
	Vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercadode trabalho.
	Respondido em 02/09/2022 08:14:31
	
	Explicação:
A resposta correta é: Vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
	
	9. Analise a tabela a seguir e identifique a resposta que contempla dois indicadores que poderiam ser diretamente associados ao objetivo de uma escola privada de aumentar o número de matrículas em um determinado ano.
		
	
	Taxa de crescimento das receitas e Índice de rotatividade de colaboradores.
	
	Nível de desempenho dos colaboradores e Número de propostas comerciais apresentadas.
	
	Volume de investimento e gestão formal dos investimentos.
	
	Taxa de ocupação de vagas disponíveis e Horas de treinamento dos colaboradores.
	 
	Volume de faturamento total e Percentual de clientes novos conquistados.
	Respondido em 02/09/2022 08:16:00
	
	10. Quais problemas podem afetar mais a realidade da escola pública e assim comprometer o alcance dos resultados do ponto de vista da sociedade?
		
	
	Localização errada e baixa qualidade do produto/serviço.
	
	Falta de competência gerencial e pouca qualificação profissional.
	
	Falta de seleção de alunos para garantir a qualidade e preço que gere uma seleção dos interessados.
	 
	Tecnologias ultrapassadas e limitação orçamentária.
	
	Má gestão dos riscos e problemas societários e de sucessão familiar.
	Respondido em 02/09/2022 08:21:25
	
	Explicação:
A resposta correta é: Tecnologias ultrapassadas e limitação orçamentária.
Apesar dos vários problemas apontados poderem ocorrer tanto na realidade da escola pública quanto da privada, a opção correta explicita problemas que tipicamente estão mais presentes no dia a dia da escola pública brasileira.
	1. A Educação precisa ser pensada na percepção do sujeito. Essa palavra que parece corriqueira deve ser interpretada à luz da Filosofia para que possa ser corretamente aplicada. Nesse sentido, quando tratamos do sujeito, devemos analisar que:
		
	 
	Um sujeito nada é sem o outro.
	
	Sujeito é sinônimo de pessoa, logo, tratamos como a valorização das pessoas ao tratar o entendimento de sujeito.
	
	Um sujeito depende de tudo.
	
	O outro não precisa existir.
	
	Tudo depende do outro.
	Respondido em 02/09/2022 08:23:36
	
	Explicação:
A resposta correta é: Um sujeito nada é sem o outro.
	
	2. A Educação é uma Prática e a Pedagogia é um discurso. Enquanto discursos podemos pensar que este deve ser entendido por formas dinâmicas que de alguma maneira ajudam na compreensão do campo da Educação ser constituído por uma epistemologia singular que acaba permitindo que a ciência pedagógica esteja constantemente em processo de construção e reconstrução. Nesse sentido, podemos afirmar que a correta compreensão sobre a construção do conhecimento pedagógico é:
		
	
	Professores, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
	
	O caminho do conhecimento não depende nem do aluno nem do professor.
	
	Cientistas e estudiosos fora da prática devem estabelecer os debates e construir o saber pedagógico.
	 
	Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
	
	Alunos, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
	Respondido em 02/09/2022 08:24:42
	
	Explicação:
A resposta correta é: Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
	
	3. Em relação à Epistemologia, indique a única afirmação correta:
		
	
	A Epistemologia indica o certo e o errado na forma de aprender e ensinar.
	
	É preciso simplificar o objeto ao máximo para considerá-lo epistemologicamente.
	
	A Epistemologia da Pedagogia alcançou no século XXI um saber definitivo.
	
	A Epistemologia é a reunião de opiniões e visões sobre determinado campo de conhecimento.
	 
	Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
	Respondido em 02/09/2022 08:25:55
	
	Explicação:
A resposta correta é: Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
	
	4. Assinale a alternativa correta.
		
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
	 
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção.
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção e processo de sistematização.
	
	Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo.
	Respondido em 02/09/2022 08:27:50
	
	Explicação:
A resposta correta é: Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção.
	
	5. Assinale a alternativa correta.
		
	
	No ano de 1934, a formação  cuidadoras infantis, uma formação de Científico, graças à criação do Instituto de Educação do Rio de Janeiro.
	
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade de Filosofia de Brasília.
	
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade do Rio de Janeiro.
	 
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP).
	 
	No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade Nacional de Filosofia.
	Respondido em 02/09/2022 08:28:21
	
	Explicação:
A resposta correta é: No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP).
	
	6. Assinale a alternativa correta.
		
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar os eventos humanos e sua relação com a filosofia.
	 
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias ações.
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano e a realidade.
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a natureza e suas próprias ações.
	
	O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano, a realidade e suas próprias ações.
	Respondido em 02/09/2022 08:30:45
	
	Explicação:
A resposta correta é: O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias ações.
	
	7. Devemos entender socialização como o processo:
		
	
	De constituição de grupos sociais.
	
	De divisão da riqueza social produzido pelos homens.
	 
	De transformação da comunidade em sociedade.
	
	De construção de laços de afetividade.
	 
	Por meio do qual o indivíduo aprende a ser um membro da sociedade.
	Respondido em 02/09/2022 08:32:14
	
	Explicação:
A resposta correta é: Por meio do qual o indivíduo aprende a ser um membro da sociedade.
	
	8. Cidadania é um conceito:
		
	 
	Em permanente construção, que pressupõe um conjunto de direitos e deveres.
	
	Que pressupõe dependência dos indivíduos em relação ao Estado.
	
	Baseado na posição social dos indivíduos.
	
	Que pressupõe apenas um conjunto de direitos.
	
	Que se refere apenas aos direitos políticos dos indivíduos.
	Respondido em 02/09/2022 08:36:05
	
	Explicação:
A resposta correta é: Em permanente construção, que pressupõe um conjunto de direitos e deveres.
	
	10. Quais problemas podem afetar mais a realidade da escola pública e assim comprometer o alcance dos resultados do ponto de vista da sociedade?
		
	 
	Tecnologias ultrapassadas e limitação orçamentária.
	
	Falta de seleção de alunos para garantir a qualidade e preço que gere uma seleção dos interessados.
	
	Falta de competência gerenciale pouca qualificação profissional.
	
	Má gestão dos riscos e problemas societários e de sucessão familiar.
	
	Localização errada e baixa qualidade do produto/serviço.
	Respondido em 02/09/2022 08:38:41
	
	Explicação:
A resposta correta é: Tecnologias ultrapassadas e limitação orçamentária.
Apesar dos vários problemas apontados poderem ocorrer tanto na realidade da escola pública quanto da privada, a opção correta explicita problemas que tipicamente estão mais presentes no dia a dia da escola pública brasileira.
	1. A tradição educacional romana está pautadas no papel do Cidadão.  O princípio da cidadania romana, ainda que seja influenciado pelos gregos assume outras nuance.  São características da Educação Romana:
		
	 
	Cícero
	
	Kant
	
	Descarte
	
	Epicuro
	
	Tales de Mileto
	Respondido em 02/09/2022 08:41:29
	
	2. Em sua obra A República, Platão relata a partir de um diálogo entre Sócrates e Glauco, seu irmão sobre uma Alegoria. Esse diálogo se desenvolve em torno de um assunto que era muito importante para Platão. Partindo da doutrina das ideias, o assunto tratado neste texto é a:
		
	 
	discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico.
	
	discussão sobre a Maiêutica e como esse método é o caminho para revelação da Verdade.
	
	discussão de como a Mitologia é uma forma de educação e fundamental para Paideia.
	
	discussão sobre o papel da Religião como castradora da experiência verdadeira.
	
	discussão sobre a Filosofia e como ela pode libertar o homem das trevas de sua caverna.
	Respondido em 02/09/2022 08:43:43
	
	Explicação:
A resposta correta é: discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico.
	
	3. As denominadas sete artes liberais, que formavam a base do sistema escolar no período medieval na Europa Ocidental, abrangiam duas séries. Eram eles:
		
	 
	O Trivium e o Quadrivium.
	
	O Trivium e a Bula Parens Scientiarum.
	
	Alcorão e Sistema de Tomás de Aquino.
	
	O Trivium e o doutorado em Teologia.
	
	Sistema de Anselmo de Cantuária e de Isidoro de Sevilha.
	Respondido em 02/09/2022 08:45:59
	
	Explicação:
A resposta correta é: O Trivium e o Quadrivium.
	
	4. No contexto de nascimento e fortalecimento das universidades, entre os séculos XII-XIII, houve um intenso processo de fundamentação do que representava a cultura e o saber para o Cristão. A disputa baseava-se em dois preceitos fundamentais:
		
	
	Artistas x Tecnicistas - Um grupo defende a ideia de que o conhecimento deve se ater aos princípios das Sete Artes Liberais, enquanto o outro defende que precisa de especializações, como Direito e Medicina.
	
	Neoplatonistas x neo-aristotélicos - O primeiro grupo defende que o conhecimento é individual e que Deus precisa ser atingido dentro de cada um, pelo sentimento. O segundo defende que precisamos vencer o mundo ilusório que nos cerca e sair em busca de chegar a Deus na Salvação.
	 
	Agostinianos x Tomasianos - Os primeiros defendem que a fórmula proposta por Agostinho para alcançar a divindade pela imitação de Jesus e pelo ensinamento dele é a base da Educação, enquanto os segundos, influenciados pelo aristotelismo, transformam a razão em manifestação de Deus.
	
	Espiritualistas x racionalistas - Os primeiros defendem que Deus não pode ser alcançados por uma operação racional, enquanto o segundo que a valorização da razão e da operação humana é o caminho para a Salvação/Educação.
	
	Individualismo x Universalismo - Uma corrente defende a ideia do isolamento e autorreflexão, sendo crítica à universidade para alcançar o conhecimento e o outro defende que os conhecimentos estão no mundo e devem ser apreendidos pela troca com o mundo.
	Respondido em 02/09/2022 08:54:28
	
	Explicação:
A resposta correta é: Agostinianos x Tomasianos - Os primeiros defendem que a fórmula proposta por Agostinho para alcançar a divindade pela imitação de Jesus e pelo ensinamento dele é a base da Educação, enquanto os segundos, influenciados pelo aristotelismo, transformam a razão em manifestação de Deus.
	
	5. Os historiadores costumam dividir o tempo em eras, de modo a estudá-lo melhor. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que se refere ao período entre a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos e a Revolução Francesa:
		
	
	Idade Antiga
	
	Pré-História
	
	Idade Contemporânea
	
	Idade Média
	 
	Idade Moderna
	Respondido em 02/09/2022 08:55:37
	
	Explicação:
A resposta correta é: Idade Moderna
	
	6. Marque a alternativa que explica o conceito de burguesia:
		
	
	A burguesia é uma corrente aristocrática veneziana do século XIV conhecida por seus extravagantes e elaborados trajes de festa, os quais deram origem ao Carnaval.
	
	Os burgueses são pessoas que apresentam ascendência inglesa, mas tem suas propriedades no sul da Índia, produzindo chá.
	
	O termo "burguesia" se refere a cidadãos abastados da Zona Sul do Rio de Janeiro, os quais trabalham como artesãos.
	 
	A burguesia surge como classe social formada por comerciantes que ascendia financeira e socialmente, ao passo que enfraquecia o sistema feudal.
	
	A burguesia era um grupo de pessoas descendentes de Marc Burgos, Duque de Castilla, especialistas em transações comerciais na Península Arábica.
	Respondido em 02/09/2022 08:56:51
	
	Explicação:
A resposta correta é: A burguesia surge como classe social formada por comerciantes que ascendia financeira e socialmente, ao passo que enfraquecia o sistema feudal.
	
	7. O Iluminismo tem como seus principais representantes a presença de grandes filósofos, como, por exemplo, Rousseau e Voltaire. Suas ideias colaboraram para que este movimento ficasse marcado com o discurso de liberdade e de garantia de direitos. Porém, muitas incoerências internas podem ser encontradas naquele período.
Sobre estas incoerências internas do Iluminismo, podemos afirmar:
I - Embora defendesse que a livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem, o rei Luiz XVI e a rainha Maria Antonieta foram guilhotinados em praça pública, por pertenceram ao Regime Absolutista anterior.
II - Embora defendesse que ninguém pode ser molestado por suas opiniões, incluindo opiniões religiosas, 16 Religiosas Carmelitas foram expulsas da França, exatamente por serem religiosas.
III - Embora defendesse que a lei apenas deve estabelecer penas estrita e evidentemente necessárias e ninguém pode ser punido senão por força de uma lei, o príncipe herdeiro (filho de Luiz XVI e a Maria Antonieta) morreu desnutrido e doente, em um calabouço.
 
Das afirmativas acima:
		
	
	Somente III é falsa.
	
	Somente III é verdadeira.
	
	Somente I é falsa.
	 
	Somente I é verdadeira.
	 
	Somente II é falsa.
	Respondido em 02/09/2022 09:08:36
	
	Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
	
	8. A Educação no século XX se torna um bem universal, passa a estar nas principais métricas do capitalismo e no seu papel relacionado ao Estado e as políticas públicas tornam-se fundamentais. Sob esse prisma pode-se entender, equivocadamente, que a educação atende somente aos interesses do governo e da nação. Podemos perceber este contraponto no movimento explicitado abaixo:
		
	 
	Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.
	
	Crise política da China Comunista com a imposição de novas formas de comercialização na década de 1980.
	
	Apartheid vivido na África do Sul e a crítica ao regime.
	
	Retorno conservador vivido pela educação na Suécia.
	
	Revolução Francesa, fortemente influenciada pelo levante de estudantes.
	Respondido em 02/09/2022 09:09:40
	
	Explicação:
A resposta correta é: Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.
	
	9. Identifique a inovação trazida pela Constituição de 1934 no âmbito educacional:
		
	
	Criação da disciplina Educação Moral e Cívica.
	
	Criação do Sistema S.
	 
	Educação entendida como um direito de todos.
	
	Implantação da Lei deDiretrizes e Bases da Educação.
	
	Fim do direito de greve.
	Respondido em 02/09/2022 09:10:19
	
	Explicação:
A resposta correta é: Educação entendida como um direito de todos.
	
	10. Entre os anos 1964-1985, o Brasil viveu sob um regime ditatorial. No campo educacional, importantes mudanças ocorreram com o objetivo de adequar o ensino brasileiro às mudanças políticas e econômicas que estavam acontecendo. Identifique o modelo que forneceu as bases teóricas para as reformas naquele momento:
		
	 
	Ensino tecnicista.
	
	Escola Nova.
	
	Método Paulo Freire.
	
	Educação dialógica.
	
	Educação laica, gratuita e obrigatória.
	Respondido em 02/09/2022 09:12:00
	
	Explicação:
A resposta correta é: Ensino tecnicista.
	
	
	
	
		1.
	A tradição educacional romana está pautadas no papel do Cidadão.  O princípio da cidadania romana, ainda que seja influenciado pelos gregos assume outras nuance.  São características da Educação Romana:
	
		
	
	Cícero
	
	Descarte
	
	Epicuro
	
	Kant
	
	Tales de Mileto
	Respondido em 02/09/2022 09:14:27
	
	
	
	
	
		2.
	Sócrates século IV a.C criou um método, cujo nome foi para homenagear a profissão de sua mãe, que era parteira. É método de ensino investigativo baseando nas interrogações significa "dar à luz" ao conhecimento. O Método tem duas etapas que destrói as "falsas verdades" fazendo surgir a verdade. Este método é conhecido como:
	
		
	
	Peripatética
	
	Dialética
	
	Pedagogia
	
	Arche
	
	Maiêutica
	Respondido em 02/09/2022 09:18:17
	
	
	
	
	
		3.
	No contexto de nascimento e fortalecimento das universidades, entre os séculos XII-XIII, houve um intenso processo de fundamentação do que representava a cultura e o saber para o Cristão. A disputa baseava-se em dois preceitos fundamentais:
	
		
	
	Neoplatonistas x neo-aristotélicos - O primeiro grupo defende que o conhecimento é individual e que Deus precisa ser atingido dentro de cada um, pelo sentimento. O segundo defende que precisamos vencer o mundo ilusório que nos cerca e sair em busca de chegar a Deus na Salvação.
	
	Agostinianos x Tomasianos - Os primeiros defendem que a fórmula proposta por Agostinho para alcançar a divindade pela imitação de Jesus e pelo ensinamento dele é a base da Educação, enquanto os segundos, influenciados pelo aristotelismo, transformam a razão em manifestação de Deus.
	
	Espiritualistas x racionalistas - Os primeiros defendem que Deus não pode ser alcançados por uma operação racional, enquanto o segundo que a valorização da razão e da operação humana é o caminho para a Salvação/Educação.
	
	Artistas x Tecnicistas - Um grupo defende a ideia de que o conhecimento deve se ater aos princípios das Sete Artes Liberais, enquanto o outro defende que precisa de especializações, como Direito e Medicina.
	
	Individualismo x Universalismo - Uma corrente defende a ideia do isolamento e autorreflexão, sendo crítica à universidade para alcançar o conhecimento e o outro defende que os conhecimentos estão no mundo e devem ser apreendidos pela troca com o mundo.
	Respondido em 02/09/2022 09:19:58
	
	
	
	
	
		4.
	A tradição islâmica valorizava o conhecimento como uma expressão divina. O uso do árabe e a disseminação do Alcorão eram bases fundamentais da educação mais básica. Quando falamos em níveis mais elevados de erudição, destacamos as Casas de Cultura. Indique a alternativa que não apresenta características desse espaço:
	
		
	
	Formalização de títulos por regulamentos instituídos pelas lideranças políticas e religiosas.
	
	Adoção de conhecimentos de diversas áreas que se entremeavam.
	
	O uso e o estudo da língua árabe.
	
	Debates coletivos e circulação de intelectuais entre diferentes Casas de Cultura.
	
	Estudos sobre medicina e o desenvolvimento de técnicas cirúrgicas.
	Respondido em 02/09/2022 09:22:53
	
	
	
	
	
		5.
	Os historiadores costumam dividir o tempo em eras, de modo a estudá-lo melhor. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que se refere ao período entre a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos e a Revolução Francesa:
	
		
	
	Idade Antiga
	
	Pré-História
	
	Idade Moderna
	
	Idade Contemporânea
	
	Idade Média
	Respondido em 02/09/2022 09:23:15
	
	
	
	
	
		6.
	Marque a alternativa que explica o conceito de burguesia:
	
		
	
	A burguesia era um grupo de pessoas descendentes de Marc Burgos, Duque de Castilla, especialistas em transações comerciais na Península Arábica.
	
	Os burgueses são pessoas que apresentam ascendência inglesa, mas tem suas propriedades no sul da Índia, produzindo chá.
	
	A burguesia surge como classe social formada por comerciantes que ascendia financeira e socialmente, ao passo que enfraquecia o sistema feudal.
	
	O termo "burguesia" se refere a cidadãos abastados da Zona Sul do Rio de Janeiro, os quais trabalham como artesãos.
	
	A burguesia é uma corrente aristocrática veneziana do século XIV conhecida por seus extravagantes e elaborados trajes de festa, os quais deram origem ao Carnaval.
	Respondido em 02/09/2022 09:26:42
	
	
	
	
	
		7.
	Ficou conhecido como Período Napoleônico aquele em que Napoleão Bonaparte busca expandir seus domínios por grande parte da Europa. Embora considerado herdeiro da Revolução Francesa e, portanto, do Iluminismo, Napoleão autointitula-se Imperador da França, e constitui um exército poderosíssimo.
Porém, suas pretensões enfrentaram dificuldade frente à Inglaterra.
Como forma de superar essa dificuldade, impôs uma medida Econômica à Europa denominada:
	
		
	
	Bloqueio Continental
	
	Financiamento Econômico Francês
	
	Mercantilismo Comercial
	
	Embargo Financeiro
	
	Abertura dos Portos às Nações Amigas
	Respondido em 02/09/2022 09:29:20
	
	
	
	
	
		8.
	A Educação no século XX se torna um bem universal, passa a estar nas principais métricas do capitalismo e no seu papel relacionado ao Estado e as políticas públicas tornam-se fundamentais. Sob esse prisma pode-se entender, equivocadamente, que a educação atende somente aos interesses do governo e da nação. Podemos perceber este contraponto no movimento explicitado abaixo:
	
		
	
	Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.
	
	Revolução Francesa, fortemente influenciada pelo levante de estudantes.
	
	Apartheid vivido na África do Sul e a crítica ao regime.
	
	Crise política da China Comunista com a imposição de novas formas de comercialização na década de 1980.
	
	Retorno conservador vivido pela educação na Suécia.
	Respondido em 02/09/2022 09:29:42
	
	
	
	
	
		9.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, após anos de discussão, finalmente foi aprovada em 1961 pelo presidente João Goulart. O que é correto afirmar sobre a LDB:
	
		
	
	Matrícula facultativa durante o ensino primário.
	
	Abolição do diploma.
	
	Centralização dos poderes junto ao MEC.
	
	Ano letivo de 180 dias.
	
	Obrigatoriedade do ensino religioso.
	Respondido em 02/09/2022 09:31:47
	
	
	
	
	
		10.
	Entre os anos 1964-1985, o Brasil viveu sob um regime ditatorial. No campo educacional, importantes mudanças ocorreram com o objetivo de adequar o ensino brasileiro às mudanças políticas e econômicas que estavam acontecendo. Identifique o modelo que forneceu as bases teóricas para as reformas naquele momento:
	
		
	
	Educação laica, gratuita e obrigatória.
	
	Ensino tecnicista.
	
	Escola Nova.
	
	Método Paulo Freire.
	
	Educação dialógica.
	 
		
	
		1.
		Sócrates século IV a.C criou um método, cujo nome foi para homenagear a profissão de sua mãe, que era parteira. É método de ensino investigativo baseando nas interrogações significa "dar à luz" ao conhecimento. O Método tem duas etapas que destrói as "falsas verdades" fazendo surgir a verdade. Este método é conhecido como:
	
	
	
	Peripatética
	
	
	Arche
	
	
	Maiêutica
	
	
	Pedagogia
	
	
	Dialética
	Data Resp.: 02/09/2022 10:46:59
		Explicação:
A resposta corretaé: Maiêutica
	
	
	 
		
	
		2.
		Em sua obra A República, Platão relata a partir de um diálogo entre Sócrates e Glauco, seu irmão sobre uma Alegoria. Esse diálogo se desenvolve em torno de um assunto que era muito importante para Platão. Partindo da doutrina das ideias, o assunto tratado neste texto é a:
	
	
	
	discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico.
	
	
	discussão sobre a Maiêutica e como esse método é o caminho para revelação da Verdade.
	
	
	discussão sobre o papel da Religião como castradora da experiência verdadeira.
	
	
	discussão sobre a Filosofia e como ela pode libertar o homem das trevas de sua caverna.
	
	
	discussão de como a Mitologia é uma forma de educação e fundamental para Paideia.
	Data Resp.: 02/09/2022 10:49:52
		Explicação:
A resposta correta é: discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico.
	
	
	EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA
	 
		
	
		3.
		A tradição islâmica valorizava o conhecimento como uma expressão divina. O uso do árabe e a disseminação do Alcorão eram bases fundamentais da educação mais básica. Quando falamos em níveis mais elevados de erudição, destacamos as Casas de Cultura. Indique a alternativa que não apresenta características desse espaço:
	
	
	
	Debates coletivos e circulação de intelectuais entre diferentes Casas de Cultura.
	
	
	O uso e o estudo da língua árabe.
	
	
	Estudos sobre medicina e o desenvolvimento de técnicas cirúrgicas.
	
	
	Formalização de títulos por regulamentos instituídos pelas lideranças políticas e religiosas.
	
	
	Adoção de conhecimentos de diversas áreas que se entremeavam.
	Data Resp.: 02/09/2022 10:52:33
		Explicação:
A resposta correta é: Formalização de títulos por regulamentos instituídos pelas lideranças políticas e religiosas.
	
	
	 
		
	
		4.
		Tomás de Aquino representou a Filosofia Cristã na Idade Média, cujo método de pensamento crítico ficou conhecido como:
	
	
	
	Aristotélico.
	
	
	Renascentista.
	
	
	Platônica.
	
	
	Escolástica.
	
	
	Patrística.
	Data Resp.: 02/09/2022 10:56:43
		Explicação:
A resposta correta é: Escolástica.
	
	
	EDUCAÇÃO E RENASCIMENTO
	 
		
	
		5.
		Marque a alternativa que explica o conceito de burguesia:
	
	
	
	A burguesia é uma corrente aristocrática veneziana do século XIV conhecida por seus extravagantes e elaborados trajes de festa, os quais deram origem ao Carnaval.
	
	
	Os burgueses são pessoas que apresentam ascendência inglesa, mas tem suas propriedades no sul da Índia, produzindo chá.
	
	
	A burguesia era um grupo de pessoas descendentes de Marc Burgos, Duque de Castilla, especialistas em transações comerciais na Península Arábica.
	
	
	A burguesia surge como classe social formada por comerciantes que ascendia financeira e socialmente, ao passo que enfraquecia o sistema feudal.
	
	
	O termo "burguesia" se refere a cidadãos abastados da Zona Sul do Rio de Janeiro, os quais trabalham como artesãos.
	Data Resp.: 02/09/2022 10:57:11
		Explicação:
A resposta correta é: A burguesia surge como classe social formada por comerciantes que ascendia financeira e socialmente, ao passo que enfraquecia o sistema feudal.
	
	
	PROJETO DE EDUCAÇÃO ILUMINISTA
	 
		
	
		6.
		O Iluminismo tem como seus principais representantes a presença de grandes filósofos, como, por exemplo, Rousseau e Voltaire. Suas ideias colaboraram para que este movimento ficasse marcado com o discurso de liberdade e de garantia de direitos. Porém, muitas incoerências internas podem ser encontradas naquele período.
Sobre estas incoerências internas do Iluminismo, podemos afirmar:
I - Embora defendesse que a livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem, o rei Luiz XVI e a rainha Maria Antonieta foram guilhotinados em praça pública, por pertenceram ao Regime Absolutista anterior.
II - Embora defendesse que ninguém pode ser molestado por suas opiniões, incluindo opiniões religiosas, 16 Religiosas Carmelitas foram expulsas da França, exatamente por serem religiosas.
III - Embora defendesse que a lei apenas deve estabelecer penas estrita e evidentemente necessárias e ninguém pode ser punido senão por força de uma lei, o príncipe herdeiro (filho de Luiz XVI e a Maria Antonieta) morreu desnutrido e doente, em um calabouço.
 
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente III é verdadeira.
	
	
	Somente II é falsa.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente I é falsa.
	Data Resp.: 02/09/2022 10:58:06
		Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
	
	
	00325-TEHU-2005EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
	 
		
	
		7.
		A Base Nacional Comum Curricular representou um grande avanço em termos educacionais. Sobre a BNCC não é correto afirmar que:
	
	
	
	Uma das competências da BNCC diz respeito ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais.
	
	
	A BNCC estabeleceu dez competências gerais a serem introduzidas no ambiente escolar.
	
	
	A implementação da BNCC por parte das escolas é facultativa.
	
	
	A BNCC pretende ser um instrumento de fortalecimento da cidadania.
	
	
	A BNCC é um documento de caráter normativo, que visa toda a Educação Básica.
	Data Resp.: 02/09/2022 10:59:35
		Explicação:
A resposta correta é: A implementação da BNCC por parte das escolas é facultativa.
	
	
	EDUCAÇÃO NO BRASIL: DA PRIMEIRA REPÚBLICA À DÉCADA DE 1960
	 
		
	
		8.
		Sobre a Reforma Capanema, instituída durante o Estado Novo, é correto afirmar que:
	
	
	
	Implementou o Estatuto das universidades brasileiras.
	
	
	Criou o SENAI.
	
	
	Teve inspiração positivista.
	
	
	Defendia o ensino laico, universal e gratuito.
	
	
	Instituiu o método Paulo Freire.
	Data Resp.: 02/09/2022 11:00:34
		Explicação:
A resposta correta é: Criou o SENAI.
	
	
	EDUCAÇÃO DO BRASIL: DO GOVERNO CIVIL-MILITAR ATÉ A REDEMOCRATIZAÇÃO
	 
		
	
		9.
		Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a Ditadura Militar?
	
	
	
	Estimular o pensamento crítico.
	
	
	Divulgação do método Paulo Freire.
	
	
	Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.
	
	
	Reforma do Ensino Básico.
	
	
	Defesa de uma educação laica, gratuita e obrigatória.
	Data Resp.: 02/09/2022 11:01:32
		Explicação:
A resposta correta é: Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.
	
	
	 
		
	
		10.
		Entre os anos 1964-1985, o Brasil viveu sob um regime ditatorial. No campo educacional, importantes mudanças ocorreram com o objetivo de adequar o ensino brasileiro às mudanças políticas e econômicas que estavam acontecendo. Identifique o modelo que forneceu as bases teóricas para as reformas naquele momento:
	
	
	
	Escola Nova.
	
	
	Método Paulo Freire.
	
	
	Educação laica, gratuita e obrigatória.
	
	
	Ensino tecnicista.
	
	
	Educação dialógica.
	Data Resp.: 02/09/2022 11:02:57
		Explicação:
A resposta correta é: Ensino tecnicista.
	Considere as afirmativas a seguir:
I - Para estar inserido na vida em sociedade, é preciso que a língua seja utilizada favorecendo a abertura ao diálogo e à interação entre as pessoas.
II - A língua é dialógica, ou seja, o que falamos e escrevemos dialoga ou se relaciona de algum modo com aquilo que lemos e ouvimos ao longo da vida.
III - Alguns elementos são desejáveis no uso da língua: clareza e precisão no que queremos comunicar; cortesia, polidez e tom cordial na linguagem; abertura ao diálogo; sustentação de um posicionamento sem desmerecer a opinião do outro; uso de recursos persuasivos etc.
IV - O modo como falamos ou escrevemos não precisa ser levado em conta no uso da linguagem, pois o que importa é passar uma mensagem.
Estão CORRETAS as afirmativas
	
		
	
	III e IV.
	
	II, III e IV.
	
	I, II e IV.
	
	I, II e III.
	
	II e IV.
	Respondido em 03/09/2022 21:45:11Quest.: 2
	
		2.
	A língua não deve ser associada ou identificada com
	
		
	
	linguagem humana
	
	linguagem verbal
	
	linguagem não verbal
	
	a escrita e a oralidade
	
	um código
	Respondido em 03/09/2022 21:46:07
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
	"A internet, pela sua especificidade, exige ou propicia um tipo de texto especial. Também aqui a inadequação consiste em querer redigir um texto qualquer fora da Internet como se fora para ela, ou vice-versa. Todo texto - na internet ou não -, como toda expressão linguística, deve estar adequado às ideias, ao interlocutor e às circunstâncias." (BECHARA, 2000)
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A noção de variação linguística deve nos levar a reconhecer a legitimidade das diferentes linguagens e evitar o preconceito ou a estigmatização de falares, dialetos ou qualquer variedade linguística.
PORQUE
II - A língua aprendida na escola corresponde à norma culta, constituindo-se na única forma válida de comunicação em qualquer situação e ambiente.
 
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
	
		
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Respondido em 03/09/2022 21:47:47
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
	Leia atentamente o poema a seguir:
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
(Oswald de Andrade)
 
Assinale a alternativa que traz uma afirmação sustentada pelo poema e em conformidade com o conceito de variação linguística.
	
		
	
	O poema apresenta construções da língua portuguesa que são típicas de falantes de classes sociais menos escolarizadas.
	
	A pronúncia distinta da norma culta impede tanto a comunicação quanto a construção dos telhados.
	
	As pronúncias retratadas no poema estão de acordo com a ortoepia, ou seja, com o que estabelece a norma gramatical.
	
	As pronúncias retratadas no poema estão fora da norma gramatical e impedem qualquer comunicação ou entendimento.
	
	O poema, ao tratar de uma variedade linguística desprestigiada socialmente, estigmatiza essa variante linguística e desvaloriza o trabalho das pessoas mais simples ao revelar a incapacidade delas.
	Respondido em 03/09/2022 21:49:08
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
	Na produção de um texto, estão envolvidos os seguintes elementos: a intenção do autor, os interlocutores e o contexto. Esses aspectos, no entanto, nem sempre estão explicitados ou claros no texto. Por isso, o entendimento do texto implica:
	
		
	
	decifrar a intenção do autor a partir somente do próprio texto, deixando de lado seu conhecimento de mundo.
	
	anular o papel do leitor.
	
	deixar de lado os aspectos relacionados com seu contexto.
	
	ler fragmentos do texto sem levar em conta o seu todo orgânico.
	
	decodificar a intenção de quem o produziu.
	Respondido em 03/09/2022 21:50:15
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
	Assinale a alternativa que apresenta frases ou sentenças articuladas com o sentido de causalidade.
	
		
	
	O aluno não estudou muito, no entanto alcançou a nota almejada.
	
	O aluno estudou muito, mas não alcançou a nota almejada.
	
	O aluno alcançou a nota almejada, mas não estudou muito.
	
	Embora o aluno tenha estudado muito, não alcançou a nota almejada.
	
	O aluno alcançou a nota almejada, já que estudou muito.
	Respondido em 03/09/2022 21:51:06
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
	Em qual alternativa a concordância nominal não foi feita adequadamente?
	
		
	
	Nosso almoço é sempre ao meio-dia e meia.
	
	Fiquei meia preocupada com o que ouvi no noticiário.
	
	Sempre peço meia porção daquilo que é mais calórico.
	
	Estavam todas meio nervosas e bastante preocupadas.
	
	As passageiras ficaram meio perdidas.
	Respondido em 03/09/2022 21:52:07
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
	Assinale a alternativa na qual a acentuação gráfica é realizada corretamente.
 
	
		
	
	Ele pode embarcar no vôo de volta a seu país somente ontem à noite.
	
	Ele pôde embarcar no voo de volta a seu país somente ontem à noite.
	
	Ele pôde embarcar no vôo de volta a seu país somente ontem à noite.
	
	Ele pode embarcar no voo de volta a seu país somente ontém à noite.
	
	Ele pôde embarcar no voo de volta a seu pais somente ontem à noite.
	Respondido em 03/09/2022 21:53:26
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
	A ambiguidade prejudica a clareza e o sintetismo de um texto ou comunicação. Qual das alternativas a seguir foi prejudicada pela ambiguidade?
	
		
	
	A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dele.
	
	O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer.
	
	O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer que ele participe.
	
	A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dela.
	
	O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer participar.
	Respondido em 03/09/2022 21:54:19
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
	A redundância estilística ou retórica é uma das formas mais comuns de prolixidade. Confundindo-se, às vezes, com o pleonasmo típico, ela consiste não apenas em explicitar em demasia, em detalhar superfluamente, em acrescentar ideias já claramente subentendidas, logicamente deduzíveis, mas também em sobrecarregar a frase com adjetivos e advérbios, com acumulação de sinônimos e repetição de palavras sem qualquer efeito enfático. - GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. 15. ed. Rio de Janeiro: FGV, 1992.
 
Considerando o conceito de redundância apresentado no texto, analise a mensagem a seguir.
 
Prezados Senhores,
Vimos, através desta, informar que ainda existem oito funcionários do setor de transporte que não entregaram à gerência desta renomada empresa os documentos que lhe foram solicitados pela diretoria, conforme foi publicado na portaria 13/2012. Vimos também gentilmente solicitar, mais uma vez, que esses importantes documentos sejam entregues ao responsável do setor de transporte, com a maior brevidade possível, até o dia 20 de julho de 2012.
Nada mais havendo a declarar, subscrevemo-nos.
Fernando Porto
Gerente Geral
 
Qual das versões abaixo reproduz, de forma concisa e sem clichês, as informações essenciais dessa mensagem?
	
		
	
	Senhores,
Vimos por meio desta Informar que ainda existem oito funcionários do setor de transporte que não entregaram os documentos solicitados pela portaria 13/2012 e solicitamos que esses importantes documentos sejam entregues até o dia 20 de julho de 2012.
A gerência
	
	Gente,
Informamos os funcionários do setor de transporte que não entregaram os documentos (portaria 13/2012) e solicitamos a rápida entrega até o dia marcado.
Abs.
Porto
	
	Solicitamos aos funcionários do setor de transporte que ainda não entregaram os documentos solicitados pela portaria 13/2012 que o façam até o dia 20 de julho de 2012.
Sem mais para o momento,
Fernando
	
	Senhores,
Vimos por meio desta informar que os funcionários devem entregar os documentos solicitados pela portaria 13/2012 até o dia 20 de julho de 2012.
Um grande abraço,
Fernando Porto
Gerente geral
	
	Prezados Senhores,
Solicitamos aos funcionários do setor de transporte que entreguem os documentos até o dia 20 de julho de 2012.
Atenciosamente,
Fernando Porto
Gerente geral
		Os materiais didáticos digitais, que incorporam as linguagens hipermidiáticas, são caracterizados por sua versatilidade. Podemos afirmar que essa versatilidade está relacionada a:
	
	
	
	Necessidade de que os aprendizes incorporem hiperlinks institucionais em seus estudos.
	
	
	Links que trazem mais riqueza de informação aos seus usuários.Acessos de qualquer lugar, mas restritos a qualquer hora por dispositivos analógicos.
	
	
	Possibilidade de atualização dos materiais utilizados nessa mediação pedagógica.
	
	
	Desenvolvimento cognitivo dos aprendizes em ambiente virtual apenas.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:18:28
		Explicação:
A resposta certa é: Possibilidade de atualização dos materiais utilizados nessa mediação pedagógica.
	
	
	 
		
	
		2.
		A interação é uma estratégia importante nos processos de aprendizagem com mediação tecnológica digital. Indique a alternativa que traz aspectos que correspondem corretamente a essa afirmação.
	
	
	
	Competência leitora para os textos recomendados pelos professores.
	
	
	Relações entre humanos, e também entre humanos e máquinas, trabalhando com reações a perguntas.
	
	
	Uso de algoritmos no design de videoaulas gravadas para ensino remoto.
	
	
	Domínio de inteligência artificial para trabalhar processos de memorização.
	
	
	Programas que trabalham prioritariamente a interação máquina + máquina.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:21:37
		Explicação:
A resposta certa é: Relações entre humanos, e também entre humanos e máquinas, trabalhando com reações a perguntas.
	
	
	COMUNICAÇÃO E LINGUAGENS VISUAIS
	 
		
	
		3.
		Em relação a cor, leia as afirmativas abaixo:
I. O tom é a alteração qualitativa da cor, se relaciona diretamente aos diversos comprimentos de onda.
II. Uma cor com branco nos dá um matiz; já uma com preto, um sombreado.
III. A luminosidade é a capacidade de qualquer cor refletir a luz preta que há nela;
IV. Temos uma cor saturada quando, em sua composição, só entram o branco e o preto.
Das afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	Estão corretas as afirmativas II e IV.
	
	
	Estão corretas as afirmativas III e IV.
	
	
	Estão corretas as afirmativas II e III.
	
	
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	
	Estão corretas as afirmativas I e IV.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:23:34
		Explicação:
O tom é a alteração qualitativa da cor, e está diretamente relacionado aos diversos comprimentos de onda. Uma cor com branco nos dá um matiz; uma com preto, um sombreado. Já a saturação é o grau de "pureza" de uma cor. Temos uma cor saturada quando, em sua composição, não entram o branco nem o preto. Por fim, a luminosidade é a capacidade de qualquer cor refletir a luz branca que há nela.
 
	
	
	 
		
	
		4.
		Para a Gestalt a visão não é um registro mecânico de elementos, mas a captação das estruturas significativas e isso acontece a partir de experiências adquiridas.
Observe as definições abaixo e assinale a correta:
	
	
	
	Continuidade - o fator de fechamento é importante para a formação de unidades.
	
	
	Figura e fundo - A pregnância da forma é a Lei Básica da Percepção visual da Gestalt.
	
	
	Fechamento - elementos óticos próximos uns dos outros tendem a ser vistos juntos e a constituírem um todo ou unidades dentro do todo.
	
	
	Proximidade - a boa continuidade é a impressão visual de como as partes se sucedem através da organizacão da percepção.
	
	
	Semelhança - a igualdade de forma e de cor desperta também a tendência de se construir unidades, de estabelecer agrupamentos de partes semelhantes. 
	Data Resp.: 03/09/2022 22:24:53
		Explicação:
A resposta certa é: Semelhança - a igualdade de forma e de cor desperta também a tendência de se construir unidades, de estabelecer agrupamentos de partes semelhantes. 
	
	
	CULTURA MIDIÁTICA NA ERA HIPERMODERNA
	 
		
	
		5.
		As novas tecnologias permitiram o estabelecimento de uma comunicação em rede e a emergência do ciberespaço. Nesse novo ambiente, surge a cibercultura, definida por Pierre Lévy como:
	
	
	
	espaço digital de alta conectividade para onde concorrem sujeitos simbólicos e suas manifestações culturais.
	
	
	conjunto de pensamentos e produtos intelectuais (blogs e e-books) que se caracteriza pela preponderância do imaginário frente às referencialidades reais.
	
	
	conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolve juntamente com o crescimento do ciberespaço.
	
	
	manifestações socioeconômicas proporcionadas pela comunicação via internet e guiadas pelos princípios da globalização.
	
	
	conjunto de redes digitais (computadores e HDTV) que pela interação entre os indivíduos desenvolve valores e novas potencialidades da inteligência coletiva.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:26:18
		Explicação:
A resposta correta é: conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolve juntamente com o crescimento do ciberespaço.
	
	
	 
		
	
		6.
		Zygmunt Bauman reflete sobre a liquidez dos laços na sociedade pós-moderna. De acordo com o autor, podem-se caracterizar as relações sociais como:
	
	
	
	instrumentais, a fim de suprir a necessidade cotidiana, pois os indivíduos precisam preservar seus bens pessoais.
	
	
	totalmente afetivas e homogêneas.
	
	
	pessoais, com uma predominância nos contatos sociais primários.
	
	
	transitórias, superficiais e impessoais, cujas associações ocorrem com base em propósitos muitas vezes limitados e instrumentais.
	
	
	individualistas e afetivas.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:27:31
		Explicação:
A resposta correta é: transitórias, superficiais e impessoais, cujas associações ocorrem com base em propósitos muitas vezes limitados e instrumentais.
	
	
	HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
	 
		
	
		7.
		Há certos usos consagrados na fala, e até mesmo na escrita, que, a depender do estrato social e do nível de escolaridade do falante, são, sem dúvida, previsíveis. Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão, pois, na verdade, revelam tendências existentes na língua em seu processo de mudança que não podem ser bloqueadas em nome de um "ideal linguístico" que estaria representado pelas regras da gramática normativa. Usos como ter por haver em construções existenciais (tem muitos livros na estante), o do pronome objeto na posição de sujeito (para mim fazer o trabalho), a não-concordância das passivas com se (aluga-se casas) são indícios da existência, não de uma norma única, mas de uma pluralidade de normas, entendida, mais uma vez, norma como conjunto de hábitos linguísticos, sem implicar juízo de valor.
 
CALLOU, D. Gramática, variação e normas. In: VIEIRA S.R; BRANDÃO, S. (orgs.) Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).
 
Considerando a reflexão trazida no texto a respeito da multiplicidade do discurso, verifica-se que:
	
	
	
	Pessoas que se julgam no direito de contrariar a gramática ensinada na escola gostam de apresentar usos não aceitos socialmente para esconderem seu desconhecimento da norma padrão.
	
	
	Falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.
	
	
	Moradores de diversas regiões do país que enfrentam dificuldades ao se expressar na escrita revelam a constante modificação das regras de emprego de pronomes e os casos especiais de concordância.
	
	
	Estudantes que não conhecem as diferenças entre língua escrita e língua falada e  empregam, indistintamente, usos aceitos na conversa com amigos quando vão elaborar um texto escrito.
	
	
	Usuários que desvendam os mistérios e sutilezas da língua portuguesa empregam formas do verbo ter, quando, na verdade, deveriam usar formas do verbo haver, contrariando as regras gramaticais.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:28:32
		Explicação:
A resposta correta é: Falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.
	
	
	 
		
	
		8.
		A trajetória de LieselMeminger é contada por uma narradora mórbida, surpreendentemente simpática. Veja:
Ao perceber que a pequena ladra de livros lhe escapa, a Morte afeiçoa-se à menina e rastreia suas pegadas de 1939 a 1943. Traços de uma sobrevivente, a mãe comunista, perseguida pelo nazismo, envia Liesel e o irmão para o subúrbio pobre de uma cidade alemã, onde um casal se dispõe a adotá-los por dinheiro. O garoto morre no trajeto e é enterrado por um coveiro que deixa cair um livro na neve. É o primeiro de uma série que a menina vai surrupiar ao longo dos anos. O único vínculo com a família é esta obra que ela ainda não sabe ler.
A vida ao redor é a pseudorrealidade criada em torno do culto a Hitler na Segunda Guerra. Ela assiste à eufórica celebração do aniversário do Führer pela vizinhança. A Morte, perplexa diante da violência humana, dá um tom leve e divertido à narrativa deste duro confronto entre a infância perdida e a crueldade do mundo adulto, um sucesso absoluto - e raro - de crítica e público.
 
Disponível em: www.odevoradordelivro.com. Acesso em 24 jun 2014.
 
Os gêneros textuais podem ser caracterizados de formas diversas; no entanto, quando observamos seus fatores e objetivos, conseguimos analisar quais seus impactos mais efetivos no ambiente das salas de aula.  Nesse sentido, fazendo a relação/classificação do texto acima e analisando o material lido até aqui, podemos afirmar que:
	
	
	
	Um resumo, como o texto acima, acaba por promover o contato rápido do leitor com uma informação desconhecida, devendo constar nos planejamentos como momento inicial das aulas.
	
	
	A organização de sinopses, como o texto acima, é útil, pois sintetiza as informações relevantes de uma obra, de modo impessoal.
	
	
	Uma reportagem, como a acima representada, busca convencer o interlocutor da tese defendida ao longo do texto, fundamento que não dialoga com a escola.
	
	
	Uma instrução, característica primordial do texto, acaba por ensinar algo por meio de explicações sobre uma obra específica e é fundamento da educação.
	
	
	É uma resenha, pois apresenta uma produção intelectual de forma crítica. Tal gênero pode ser adotado em ambiente escolar como forma de introdução, aproximação dos alunos ao tema ou texto proposto.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:30:47
		Explicação:
A resposta correta é: É uma resenha, pois apresenta uma produção intelectual de forma crítica. Tal gênero pode ser adotado em ambiente escolar como forma de introdução, aproximação dos alunos ao tema ou texto proposto.
	
	
	EM2120287RETÓRICA E ARGUMENTAÇÃO EM SALA DE AULA
	 
		
	
		9.
		Assinale a alternativa CORRETA, considerando a necessidade de o orador adaptar-se ao auditório na sua estratégia argumentativa.
	
	
	
	Uma boa argumentação envolve também conhecer o que move ou comove o público ao qual o orador se dirige.
	
	
	Os argumentos têm sua validade independentemente do público e do contexto, e, por isso, é dispensável conhecer o auditório ao qual se dirige.
	
	
	O orador terá menos dificuldades quando as proposições ou ideias usadas para chegar a determinada conclusão não são aceitas pelo auditório.
	
	
	Não é recomendável partir de um ponto comum entre orador e público para se defender uma ideia oposta com base nesse ponto.
	
	
	A argumentação não precisa conter premissas que sejam admitidas pelo público ao qual o orador se destina.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:32:46
		Explicação:
A resposta correta é: Uma boa argumentação envolve também conhecer o que move ou comove o público ao qual o orador se dirige.
	
	
	 
		
	
		10.
		Alguns filósofos antigos atribuíram valores distintos à retórica e enfatizaram um de seus diferentes componentes. Assinale a alternativa correta sobre o valor da retórica atribuído por importantes filósofos.
	
	
	
	Aristóteles atribuía valor positivo à retórica, mas achava sem importância o discurso e o uso de argumentos.
	
	
	Platão conferiu um valor negativo à retórica e enfatizava o aspecto do auditório, que seria manipulado por raciocínios falsos.
	
	
	Platão enfatizava a dimensão do orador e valorizava os argumentos empregados pelos sofistas.
	
	
	Quintiliano enfatizava o papel do orador, que deveria falar o que pensavam sem se preocupar com o "bem-dizer".
	
	
	Quintiliano atribuía valor negativo à retórica porque o auditório não tinha condições de entender o orador.
	Data Resp.: 03/09/2022 22:34:04
	
	O hipertexto se constrói a partir de uma estrutura considerada não linear, com participação de diversos autores. Isso implica redefinições de modelos associados:
	
		
	
	À distribuição equilibrada de links que se direcionam a poucos autores.
	
	À necessidade de eleger o autor principal.
	
	À condição de hiperleitores e de coautores.
	
	Ao papel do professor em escolher os autores.
	
	À definição de hiperlinks em um mesmo texto.
	Respondido em 03/09/2022 22:37:27
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
	Os multiletramentos são possibilidades para aprendizagem e devem ser relacionados:
	
		
	
	À apresentação de novos hipertextos, que se proliferam na internet.
	
	Ao processo tecnológico de criação de novos aplicativos educacionais, como uso de linguagens hipermidiáticas.
	
	Ao design instrumental com elementos analógicos e digitais presentes nos hipertextos.
	
	Ao desenvolvimento da memória, por conta do acompanhamento dos cliques feitos nos hipertextos.
	
	A linguagens hipermidiáticas vistas como suporte pedagógico, que ajuda na produção de novos conhecimentos.
	Respondido em 03/09/2022 22:37:46
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
	Indique uma importante contribuição da época renascentista para a história da linguagem visual:
	
		
	
	O apelo mágico-religioso dos elementos visuais.
	
	A mobilidade dos afrescos.
	
	A descoberta da tridimensionalidade.
	
	O desenvolvimento da perspectiva
	
	A relação entre cores opostas no círculo cromático.
	Respondido em 03/09/2022 22:39:14
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
	O que é saturação?
	
		
	
	A mistura da escala cromática
	
	A depender do tipo de impressão, a quantidade de tinta utilizada.
	
	Nova forma de impressão da marca Pantone.
	
	O grau de "pureza" da cor, ou seja, o quanto de branco ou cinza a compõe.
	
	O inverso da luminosidade.
	Respondido em 03/09/2022 22:40:37
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
	O termo cultura da convergência, definido por Henry Jenkins, discute questões ligadas à colisão das velhas e das novas mídias, ao cruzamento da mídia corporativa e à alternativa, e à interação imprevisível entre o poder do produtor de mídia e o poder do consumidor. Nesse contexto, surgem três conceitos: convergência dos meios de comunicação, cultura participativa e inteligência coletiva. Assinale a alternativa correta.
	
		
	
	A convergência representa uma transformação cultural, à medida que consumidores são incentivados a procurar novas informações e fazer conexões em meio a conteúdos de mídias dispersos.
	
	Na cultura participativa, os consumidores de mídia exercem o mesmo poder que as grandes empresas de comunicação.
	
	A circulação de conteúdos no processo de convergência é independente da participação ativa dos consumidores.
	
	Inteligência coletiva foi uma expressão cunhada por Henry Jenkins para designar o consumo coletivo como fonte alternativa de poder midiático.
	
	A convergência deve ser entendida apenas como um processo tecnológico que une múltiplas funções dentro dos mesmos aparelhos.
	Respondido em 03/09/2022 22:42:12
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
	Os novos cenários tecnológicos romperam com as noções tradicionais de espaço e tempo e fizeram surgir conceitos novos, entre eles, os de ciberespaço e inteligência coletiva, abordados por Pierre Lévy. Em relação a esses novos conceitos, assinale a opção correta.
	
		
	
	A emergência de uma inteligência coletiva está associada à descoberta ou à invenção de um novo paradigma de comunicação, para além da escrita e dos sistemas de controle da informação.