AUMENTANDO A FREQUÊNCIA DE UM COMPORTAMENTO POR MEIO DE REFORÇAMENTO POSITIVO

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MODIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO
O QUE É E COMO FAZER
GARRY MARTIN & JOSEPH PEAR
CAPÍTULO 3
AUMENTANDO A FREQUÊNCIA DE UM COMPORTAMENTO POR MEIO DE REFORÇAMENTO POSITIVO
Reforçador positivo
Um reforço positivo aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença (positividade) de uma recompensa (estímulo).
Uma vez que determinou que um evento funciona como reforçador positivo para um determinado indivíduo, numa determinada situação, esse evento pode ser usado para fortalecer outros comportamentos desse indivíduos em outras situações.
O princípio chamado reforçamento positivo, afirma que, se numa determinada situação, alguém faz alguma coisa que é imediatamente seguida por um reforçador positivo, então essa pessoa, tem maior probabilidade de fazer a mesma coisa novamente quando encontrar uma situação semelhante.
Comportamentos operantes (ou respostas operantes) = comportamentos que operam no ambiente para gerar consequências e são, por sua vez, influenciados por essas consequências.
Comportamentos operantes quando seguidos de reforço positivo são fortalecidos, mas se seguidos por eventos punitivos são enfraquecidos.
Fatores que influenciam a eficácia do Reforçamento Positivo
1 – Selecionando o comportamento a ser intensificado
Ex.: Para a classe geral de comportamento “ser mais amigável”, você deve selecionar o comportamento “sorrir”.
Isto aumenta a probabilidade de que o programa de reforçamento seja aplicado consistentemente.
2 – Escolhendo reforçadores
O importante é usar um reforçador que seja eficaz para o indivíduo com quem se está trabalhando.
A maioria dos reforçadores positivos pode ser classificada sob cinco títulos que, de certa forma, se sobrepõem:
Consumíveis – se come ou bebe
Atividades – ex.: assistir TV
Manipuláveis – ex.:brincar com o brinquedo favorito, pintar com tinta guache
Privilégios – ex: ter um quarto só p\ si
Sociais – ex: elogios, acenos, sorrisos
Talvez sejam necessárias várias tentativas para encontrar, por tentativa e erro, um reforçador adequado para um indivíduo.
3 – Operações motivacionais
Se referem as condições de privação e saciação de um sujeito para que esteja sensível ao reforçador.
As OMs alteram temporariamente a eficácia de um reforço, alterando a frequência do comportamento reforçado.
4 – Dimensão do reforçador
O tamanho (ou quantidade ou magnitude) de um reforçador é um determinante importante para sua eficácia.
Ex: só 60% das pacientes de um hospital psiquiátrico escovavam os dentes. 
Após a entrega de 1 ficha que seriam trocadas por privilégios= 75% passaram a escovar. 
Após a entrega de 5 fichas que seriam trocadas por privilégios= 91% passaram a escovar. 
5 – Instruções: utilize as regras
Utilizar instruções em um programa de reforçamento não é suborno, são apenas o uso de regras específicas ou roteiros de quais comportamentos serão reforçados.
É eficaz em programas nos quais o reforçador positivo virá após um longo espaço de tempo (reforçador atrasado).
(substituto provisório do R+)
EXERCÍCIO - Fatores que influenciam a eficácia do Reforçamento Positivo: 
a) Selecione um comportamento alvo (déficit ou excesso comportamental) seu ou de alguém que deve ser intensificado (frequência aumentada);
b) Descreva qual tipo de reforçador foi escolhido (Consumíveis, Atividades, Manipuláveis, Privilégios e Sociais);
c)Descreva as operações motivacionais que tornaram o reforçador válido ou não.
d)Informe a dimensão do(s) reforçador (es) que funcionou ou não.
e) foi necessário utilizar instruções (regras específicas ou roteiros) nesse programa de reforçamento? Quais?
6 – Contiguidade do reforçador
7 – reforço contingente versus não contingente
8 – afastando o aluno do programa e mudando para reforçadores naturais