AVALIACAO 6

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1. 
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Pergunta 1
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O termo lúdico é conceituado na literatura por diferentes concepções. Esse autor acredita que o termo é de importância para ser tratado na educação infantil e diz está relacionado ao prazer. Estamos falando de:
Tizuco Kishimoto
Johan Huizinga
Fabiane Fantacholi
Lucia Pereira
Paulo Freire
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2. 
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Pergunta 2
Pergunta 2
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Leia com atenção a atividade abaixo e identifique o objetivo geral. 
Atividade: Exercícios para o corpo
Descrição: 
Engatinhar com auxílio: Deite a criança de barriga para baixo e levante-a delicadamente pela cintura, fazendo com que seus pés e mãos toquem o chão. Movimente um pouco a criança para a frente, de modo que ela comece a engatinhar. Engatinhar até a bola: No chão com suas pernas esticadas. Deite a criança no seu colo, na posição de barriga para baixo, depois que você já estiver sentado. Mostre a ela uma bola que está centímetros além do alcance das suas mãos. Faça-a rolar e motive-a a tentar chegar até ela.
Exercito o meu corpo: Encha uma bandeja grande com bastante farinha.
Coloque a criança perto da bandeja, usando somente fraldas, para que tenha a possibilidade de sentir todo o corpo a textura da farinha. Deixe-a entrar na bandeja e manusear seu conteúdo.
Afinar o tônus muscular e a preensão do lápis de cera em diversos tipos de traço.
Desenvolver a capacidade de segurar e manusear objetos.
Fortalecer os músculos do corpo.
 Desenvolver a capacidade de segurar, manusear e modificar objetos.
Afinar coordenação motora fina.
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3. 
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Pergunta 3
Pergunta 3
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Fluência verbal, ritmo, expressão dramática, dicção e destreza fazem parte de habilidades adquiridas em jogos e brincadeiras. Estamos falando das:
habilidades imaginárias
habilidades expressivas
habilidades gestuais
habilidades comunicativas
habilidades motoras
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4. 
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Pergunta 4
Pergunta 4
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Leia com atenção a atividade abaixo e identifique o objetivo geral. 
Atividade: Sentar-se e ficar parada
Descrição: 
Sentar sem auxílio: Deite o bebe de barriga para cima com o travesseiro nas suas costas, de tal forma que seu tronco fique geralmente erguido.
Convide a criança a sentar-se na sua frente oferecendo um brinquedo que está acerca de 30 centímetros de distância.
Coloque-se de pé e mantenha-se ereto, com auxílio: Ofereça a criança que está no berço um brinquedo para que se erga agarrando-se no berço.
Transferir o peso de uma perna para a outra: Pare a criança em uma borda de uma cama. Uma vez nessa posição, coloque um brinquedo sobre ela, sempre ao alcance da criança, porém, às vezes do seu lado esquerdo e outras vezes do seu lado direito.
Ensine a criança a transferir um peso de uma perna para a outra colocando em uma das suas mãos um objeto pequeno, quando ela estiver em pé.
Observação: a capacidade de transferir o peso de uma perna para a outra é fundamental na ação de caminhar.
Desenvolver diferentes capacidades posturais.
Desenvolver a capacidade de segurar e manusear objetos.
Fortalecer os músculos do corpo.
Desenvolver a capacidade de segurar, manusear e modificar objetos.
Afinar coordenação motora fina.
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