DESENVOLVIMENTO INFANTIL - AV2

Prévia do material em texto

.
🏠 1. Papel da Família e da Escola na Perspectiva dos Pais
· Família:
· Primeira instituição de socialização.
· Responsável pela transmissão de valores, afeto, cuidado e limites.
· Influencia diretamente o desenvolvimento emocional, cognitivo e social da criança.
· Escola:
· Complementa o papel da família no desenvolvimento.
· Promove socialização ampla, desenvolvimento cognitivo, autonomia, convivência e construção de saberes.
· Atua como espaço de apoio, especialmente quando há dificuldades no contexto familiar.
· Relação Família-Escola:
· Quando é positiva e colaborativa, favorece muito o desenvolvimento infantil.
· Desafios surgem quando há falta de diálogo, ausência ou negligência de uma das partes.
👧🧠 2. Quadro Comparativo — Três Abordagens em Psicoterapia Infantil
	Aspecto
	Psicanalítica
	Cognitivo-Comportamental
	Humanista
	Foco
	Inconsciente, conflitos psíquicos da infância
	Pensamentos, comportamentos e aprendizagem
	Emoções, autoestima, crescimento pessoal
	Técnicas
	Brincar, associação livre, interpretação dos símbolos
	Reestruturação cognitiva, reforços, técnicas lúdicas
	Entrevistas, jogos, expressão livre, empatia
	Objetivo
	Tornar consciente o inconsciente, ressignificar
	Modificar pensamentos disfuncionais e comportamentos
	Desenvolver potencial, autonomia e autorrealização
	Relação Terapeuta-Criança
	Transferência, neutralidade técnica
	Diretiva, ativa, colaborativa
	Calor humano, escuta ativa, vínculo afetivo
🧠 3. Abordagens do Desenvolvimento: Vygotsky, Wallon e Piaget
	Autor
	Foco Principal
	Características-Chave
	Piaget
	Desenvolvimento cognitivo
	Estágios (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal); aprendizagem ocorre pela interação com o meio.
	Vygotsky
	Desenvolvimento sociocultural
	Aprendizagem ocorre nas relações sociais; conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal); linguagem como mediadora.
	Wallon
	Desenvolvimento afetivo, social e cognitivo integrado
	Valoriza as emoções no desenvolvimento; alternância entre estágios de equilíbrio afetivo e cognitivo.
🏥 4. Atenção Psicossocial Infantojuvenil
· Sistema de cuidado que prioriza o acolhimento, acompanhamento e cuidado em saúde mental de crianças e adolescentes.
· Busca evitar práticas hospitalocêntricas, valorizando o cuidado no território (próximo da família, da escola e da comunidade).
· Atuação multiprofissional: psicólogos, psiquiatras, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, pedagogos.
· Serviços principais:
· CAPSi (Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil): atendimento de casos mais complexos.
· UBS e NASF: suporte básico e prevenção.
· CRAS e CREAS: assistência social em casos de vulnerabilidade.
· Princípios: acolhimento, singularidade, integralidade, participação da família, articulação em rede.
🚀 DICA DE OURO:
Foque nesses 4 blocos, pois eles resumem praticamente todo o conteúdo que você mencionou. Na hora da prova, lembre-se: cite os autores, os conceitos principais e, se possível, use exemplos rápidos para enriquecer suas respostas.
🎯 Se quiser, posso transformar tudo isso em um mapa mental visual ou simular questões de prova sobre esses temas. Quer? 😊
Você disse:
É MULTIPLA ESCOLHA
O ChatGPT disse:
Perfeito! 🔥 Então bora fazer um simulado de múltipla escolha com base nesses temas que você me passou.
🎯 Simulado — Desenvolvimento Infantil
1️⃣ Sobre o papel da família e da escola no desenvolvimento infantil, é correto afirmar que:
A) A família não tem influência direta no desenvolvimento, apenas na socialização.
B) A escola substitui totalmente o papel da família no desenvolvimento afetivo.
C) Família e escola são espaços complementares que contribuem conjuntamente para o desenvolvimento da criança.
D) O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre apenas na escola.
🟩 Resposta correta: C
2️⃣ Na abordagem vygotskyana, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) significa:
A) A capacidade da criança de aprender sozinha, sem nenhuma ajuda.
B) O estágio em que a criança atinge sua independência total.
C) A distância entre o que a criança faz sozinha e o que consegue fazer com ajuda de um adulto ou colega mais experiente.
D) Um momento em que a criança abandona suas relações sociais para focar no próprio desenvolvimento.
🟩 Resposta correta: C
3️⃣ Na psicoterapia infantil, a abordagem humanista prioriza:
A) A interpretação dos sonhos e do inconsciente.
B) A modificação dos comportamentos inadequados por meio de reforços.
C) A escuta empática, o desenvolvimento da autonomia e da autoestima da criança.
D) A punição de comportamentos inadequados.
🟩 Resposta correta: C
4️⃣ Segundo Wallon, o desenvolvimento infantil é caracterizado por:
A) Foco exclusivo nas funções cognitivas, ignorando as emoções.
B) Alternância entre estágios onde ora predominam aspectos afetivos, ora aspectos cognitivos e motores.
C) Apenas a construção lógica do pensamento.
D) Desenvolvimento centrado unicamente nas interações culturais.
🟩 Resposta correta: B
5️⃣ Assinale a alternativa que corresponde a um dos princípios da Atenção Psicossocial Infantojuvenil:
A) Exclusão das famílias no tratamento.
B) Isolamento das crianças em hospitais psiquiátricos.
C) Cuidado integral, acolhimento e participação da família no processo terapêutico.
D) Centralização dos atendimentos apenas em profissionais médicos.
🟩 Resposta correta: C