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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Leia as seguintes assertivas sobre as características necessárias para o planejamento do ensino do adulto e assinale a correta.

Questão 2Escolha uma opção:

a. Deve haver um currículo voltado para os interesses do aluno: o adulto deve poder escolher o seu ritmo de estudo, o local, o que estudar primeiro, dentre outras questões, que vão de encontro com o seu interesse.
b. Não deve ser um ensino diretivo e autoritário: todo o conhecimento prévio e a experiência de vida do aprendiz adulto é relevante para a estruturação do curso.
c. Deve-se adotar um conceito dinâmico de inteligência: os alunos adultos apresentam aspirações intelectuais que geralmente as instituições de ensino mais tradicionais não contemplam por serem mais rígidas e inflexíveis.
d. Deve-se levar em conta a experiência do estudante: para a educação do adulto é importante que o currículo seja ajustado às necessidades e interesses do estudante, visto que material didático e professores assumem um papel de coadjuvantes, pois o aluno é o centro do processo.
a. Deve haver um currículo voltado para os interesses do aluno: o adulto deve poder escolher o seu ritmo de estudo, o local, o que estudar primeiro, dentre outras questões, que vão de encontro com o seu interesse.
b. Não deve ser um ensino diretivo e autoritário: todo o conhecimento prévio e a experiência de vida do aprendiz adulto é relevante para a estruturação do curso.
c. Deve-se adotar um conceito dinâmico de inteligência: os alunos adultos apresentam aspirações intelectuais que geralmente as instituições de ensino mais tradicionais não contemplam por serem mais rígidas e inflexíveis.
d. Deve-se levar em conta a experiência do estudante: para a educação do adulto é importante que o currículo seja ajustado às necessidades e interesses do estudante, visto que material didático e professores assumem um papel de coadjuvantes, pois o aluno é o centro do processo.

Estudamos, no decorrer da disciplina, sobre a importância de escolher bem o Ambiente Virtual de Aprendizagem que será utilizado no curso a distância. Saber escolher bem faz toda a diferença na hora de planejar o curso. Leia as alternativas abaixo e assinale a correta com relação aos questionamentos que precisam ser feitos para a escolha do AVA.

Questão 7Escolha uma opção:

a. No que se refere a questionar se a plataforma atende aos requisitos de segurança e confiabilidade entende-se que é preciso considerar se a plataforma está atenta a fatores externos que podem influenciá-la. Deve levar em conta se novos aplicativos e ferramentas tecnológicas educativas poderiam ser integradas à plataforma, propiciando uma maior inclusão, bem como se a plataforma seria capaz de se adaptar a circunstâncias imprevistas como o ocorrido com a pandemia da Covid-19.
b. No que se refere a questionar se é possível testar o desempenho e os recursos da plataforma, é importante que administradores, alunos e professores possam percorrer as atividades pela plataforma e simular cenários.
c. No que se refere a questionar se a plataforma facilita o engajamento e as experiências de aprendizagem de educadores e alunos entende-se que professores e estudantes devem poder confiar na segurança da plataforma, sem medo de interrupções na entrega das informações ou no acesso à página, sem tempos muito prolongados de resposta e sem perda de dados e tarefas.
d. No que se refere a questionar se a plataforma possibilita lidar com mudanças nas matrículas, colaboradores, tecnologias e demais informações necessárias ao gerenciamento do curso ao longo do tempo entende-se que a escolha da melhor plataforma deve levar em conta as necessidades de toda a comunidade educacional, buscando sua opinião sempre que possível. Deve-se considerar que o medo das mudanças pode ser uma barreira ao uso da plataforma.
a. No que se refere a questionar se a plataforma atende aos requisitos de segurança e confiabilidade entende-se que é preciso considerar se a plataforma está atenta a fatores externos que podem influenciá-la. Deve levar em conta se novos aplicativos e ferramentas tecnológicas educativas poderiam ser integradas à plataforma, propiciando uma maior inclusão, bem como se a plataforma seria capaz de se adaptar a circunstâncias imprevistas como o ocorrido com a pandemia da Covid-19.
b. No que se refere a questionar se é possível testar o desempenho e os recursos da plataforma, é importante que administradores, alunos e professores possam percorrer as atividades pela plataforma e simular cenários.
c. No que se refere a questionar se a plataforma facilita o engajamento e as experiências de aprendizagem de educadores e alunos entende-se que professores e estudantes devem poder confiar na segurança da plataforma, sem medo de interrupções na entrega das informações ou no acesso à página, sem tempos muito prolongados de resposta e sem perda de dados e tarefas.
d. No que se refere a questionar se a plataforma possibilita lidar com mudanças nas matrículas, colaboradores, tecnologias e demais informações necessárias ao gerenciamento do curso ao longo do tempo entende-se que a escolha da melhor plataforma deve levar em conta as necessidades de toda a comunidade educacional, buscando sua opinião sempre que possível. Deve-se considerar que o medo das mudanças pode ser uma barreira ao uso da plataforma.

Estudamos ao longo de nossas aulas sobre as diversas teorias educacionais e suas características. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta.

Questão 10Escolha uma opção:

a. Os estudos behavioristas ocorreram nas primeiras décadas do século XX nos Estados Unidos e na Europa, influenciados pela teoria do reflexo de Pavlov, e que foi seguida por Watson, Thorndike e Skinner.
b. No comportamentalismo, influenciado pela teoria Gestalt e pelas filosofias fenomenológica e existencialista, afirma-se que o ser humano usa sua experiência para escolher as suas atividades, procurando atingir a autorrealização.
c. No cognitivismo, nega-se a existência da mente, portanto, a assimilação do conhecimento ocorre pela associação de ideias que são captadas do ambiente externo, por meio dos sentidos, guiando-se pelos princípios da semelhança, da continuidade espacial e ainda da casualidade, sendo a aprendizagem iniciada e controlada pelo ambiente.
d. No humanismo, tenta-se explicar como se ‘estrutura’ a mente humana e como é sua forma de representação, de funcionamento e de transformação dos conhecimentos.
a. Os estudos behavioristas ocorreram nas primeiras décadas do século XX nos Estados Unidos e na Europa, influenciados pela teoria do reflexo de Pavlov, e que foi seguida por Watson, Thorndike e Skinner.
b. No comportamentalismo, influenciado pela teoria Gestalt e pelas filosofias fenomenológica e existencialista, afirma-se que o ser humano usa sua experiência para escolher as suas atividades, procurando atingir a autorrealização.
c. No cognitivismo, nega-se a existência da mente, portanto, a assimilação do conhecimento ocorre pela associação de ideias que são captadas do ambiente externo, por meio dos sentidos, guiando-se pelos princípios da semelhança, da continuidade espacial e ainda da casualidade, sendo a aprendizagem iniciada e controlada pelo ambiente.
d. No humanismo, tenta-se explicar como se ‘estrutura’ a mente humana e como é sua forma de representação, de funcionamento e de transformação dos conhecimentos.

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Questões resolvidas

Leia as seguintes assertivas sobre as características necessárias para o planejamento do ensino do adulto e assinale a correta.

Questão 2Escolha uma opção:

a. Deve haver um currículo voltado para os interesses do aluno: o adulto deve poder escolher o seu ritmo de estudo, o local, o que estudar primeiro, dentre outras questões, que vão de encontro com o seu interesse.
b. Não deve ser um ensino diretivo e autoritário: todo o conhecimento prévio e a experiência de vida do aprendiz adulto é relevante para a estruturação do curso.
c. Deve-se adotar um conceito dinâmico de inteligência: os alunos adultos apresentam aspirações intelectuais que geralmente as instituições de ensino mais tradicionais não contemplam por serem mais rígidas e inflexíveis.
d. Deve-se levar em conta a experiência do estudante: para a educação do adulto é importante que o currículo seja ajustado às necessidades e interesses do estudante, visto que material didático e professores assumem um papel de coadjuvantes, pois o aluno é o centro do processo.
a. Deve haver um currículo voltado para os interesses do aluno: o adulto deve poder escolher o seu ritmo de estudo, o local, o que estudar primeiro, dentre outras questões, que vão de encontro com o seu interesse.
b. Não deve ser um ensino diretivo e autoritário: todo o conhecimento prévio e a experiência de vida do aprendiz adulto é relevante para a estruturação do curso.
c. Deve-se adotar um conceito dinâmico de inteligência: os alunos adultos apresentam aspirações intelectuais que geralmente as instituições de ensino mais tradicionais não contemplam por serem mais rígidas e inflexíveis.
d. Deve-se levar em conta a experiência do estudante: para a educação do adulto é importante que o currículo seja ajustado às necessidades e interesses do estudante, visto que material didático e professores assumem um papel de coadjuvantes, pois o aluno é o centro do processo.

Estudamos, no decorrer da disciplina, sobre a importância de escolher bem o Ambiente Virtual de Aprendizagem que será utilizado no curso a distância. Saber escolher bem faz toda a diferença na hora de planejar o curso. Leia as alternativas abaixo e assinale a correta com relação aos questionamentos que precisam ser feitos para a escolha do AVA.

Questão 7Escolha uma opção:

a. No que se refere a questionar se a plataforma atende aos requisitos de segurança e confiabilidade entende-se que é preciso considerar se a plataforma está atenta a fatores externos que podem influenciá-la. Deve levar em conta se novos aplicativos e ferramentas tecnológicas educativas poderiam ser integradas à plataforma, propiciando uma maior inclusão, bem como se a plataforma seria capaz de se adaptar a circunstâncias imprevistas como o ocorrido com a pandemia da Covid-19.
b. No que se refere a questionar se é possível testar o desempenho e os recursos da plataforma, é importante que administradores, alunos e professores possam percorrer as atividades pela plataforma e simular cenários.
c. No que se refere a questionar se a plataforma facilita o engajamento e as experiências de aprendizagem de educadores e alunos entende-se que professores e estudantes devem poder confiar na segurança da plataforma, sem medo de interrupções na entrega das informações ou no acesso à página, sem tempos muito prolongados de resposta e sem perda de dados e tarefas.
d. No que se refere a questionar se a plataforma possibilita lidar com mudanças nas matrículas, colaboradores, tecnologias e demais informações necessárias ao gerenciamento do curso ao longo do tempo entende-se que a escolha da melhor plataforma deve levar em conta as necessidades de toda a comunidade educacional, buscando sua opinião sempre que possível. Deve-se considerar que o medo das mudanças pode ser uma barreira ao uso da plataforma.
a. No que se refere a questionar se a plataforma atende aos requisitos de segurança e confiabilidade entende-se que é preciso considerar se a plataforma está atenta a fatores externos que podem influenciá-la. Deve levar em conta se novos aplicativos e ferramentas tecnológicas educativas poderiam ser integradas à plataforma, propiciando uma maior inclusão, bem como se a plataforma seria capaz de se adaptar a circunstâncias imprevistas como o ocorrido com a pandemia da Covid-19.
b. No que se refere a questionar se é possível testar o desempenho e os recursos da plataforma, é importante que administradores, alunos e professores possam percorrer as atividades pela plataforma e simular cenários.
c. No que se refere a questionar se a plataforma facilita o engajamento e as experiências de aprendizagem de educadores e alunos entende-se que professores e estudantes devem poder confiar na segurança da plataforma, sem medo de interrupções na entrega das informações ou no acesso à página, sem tempos muito prolongados de resposta e sem perda de dados e tarefas.
d. No que se refere a questionar se a plataforma possibilita lidar com mudanças nas matrículas, colaboradores, tecnologias e demais informações necessárias ao gerenciamento do curso ao longo do tempo entende-se que a escolha da melhor plataforma deve levar em conta as necessidades de toda a comunidade educacional, buscando sua opinião sempre que possível. Deve-se considerar que o medo das mudanças pode ser uma barreira ao uso da plataforma.

Estudamos ao longo de nossas aulas sobre as diversas teorias educacionais e suas características. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta.

Questão 10Escolha uma opção:

a. Os estudos behavioristas ocorreram nas primeiras décadas do século XX nos Estados Unidos e na Europa, influenciados pela teoria do reflexo de Pavlov, e que foi seguida por Watson, Thorndike e Skinner.
b. No comportamentalismo, influenciado pela teoria Gestalt e pelas filosofias fenomenológica e existencialista, afirma-se que o ser humano usa sua experiência para escolher as suas atividades, procurando atingir a autorrealização.
c. No cognitivismo, nega-se a existência da mente, portanto, a assimilação do conhecimento ocorre pela associação de ideias que são captadas do ambiente externo, por meio dos sentidos, guiando-se pelos princípios da semelhança, da continuidade espacial e ainda da casualidade, sendo a aprendizagem iniciada e controlada pelo ambiente.
d. No humanismo, tenta-se explicar como se ‘estrutura’ a mente humana e como é sua forma de representação, de funcionamento e de transformação dos conhecimentos.
a. Os estudos behavioristas ocorreram nas primeiras décadas do século XX nos Estados Unidos e na Europa, influenciados pela teoria do reflexo de Pavlov, e que foi seguida por Watson, Thorndike e Skinner.
b. No comportamentalismo, influenciado pela teoria Gestalt e pelas filosofias fenomenológica e existencialista, afirma-se que o ser humano usa sua experiência para escolher as suas atividades, procurando atingir a autorrealização.
c. No cognitivismo, nega-se a existência da mente, portanto, a assimilação do conhecimento ocorre pela associação de ideias que são captadas do ambiente externo, por meio dos sentidos, guiando-se pelos princípios da semelhança, da continuidade espacial e ainda da casualidade, sendo a aprendizagem iniciada e controlada pelo ambiente.
d. No humanismo, tenta-se explicar como se ‘estrutura’ a mente humana e como é sua forma de representação, de funcionamento e de transformação dos conhecimentos.

Prévia do material em texto

estudamos no decorrer de nossas aulas que o processo de avaliação é dinâmico, visto que tem a ver 
com as diretrizes que os docentes definem no momento de sua aplicação. Leia as funções da 
avaliação nas afirmativas abaixo e assinale a correta. 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. 
A avaliação que auxilia a aprendizagem é a avaliação aplicada de forma constante, como uma 
avaliação diagnóstica, diária, que possibilita fazer previsões, tomar decisões e fazer ajustes. 
b. 
A autoavaliação é aquela que serve para avaliar o crescimento do conhecimento. 
c. 
A avaliação durante o processo é aquela que possibilita a auto compreensão do conhecimento 
adquirido pelo próprio aluno. 
d. 
A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem é aquela que mede a qualidade da avaliação na 
prática. 
Limpar minha escolha 
Questão 2 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em nossas aulas entendemos um pouco sobre o perfil do aluno dos cursos a distância e 
conhecemos o conceito de andragogia. Leia as seguintes assertivas sobre as características 
necessárias para o planejamento do ensino do adulto e assinale a correta. 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. 
Deve haver um currículo voltado para os interesses do aluno: o adulto deve poder escolher o seu 
ritmo de estudo, o local, o que estudar primeiro, dentre outras questões, que vão de encontro com o 
seu interesse. 
b. 
Não deve ser um ensino diretivo e autoritário: todo o conhecimento prévio e a experiência de vida do 
aprendiz adulto é relevante para a estruturação do curso. 
c. 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
Deve-se adotar um conceito dinâmico de inteligência: os alunos adultos apresentam aspirações 
intelectuais que geralmente as instituições de ensino mais tradicionais não contemplam por serem 
mais rígidas e inflexíveis. 
d. 
Deve-se levar em conta a experiência do estudante: para a educação do adulto é importante que o 
currículo seja ajustado às necessidades e interesses do estudante, visto que material didático e 
professores assumem um papel de coadjuvantes, pois o aluno é o centro do processo. 
Limpar minha escolha 
Questão 3 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Levando em conta o que aprendemos sobre tecnologias disruptivas, analise as seguintes assertivas. 
I. Foram difundidas por Clayton Christensen. 
II. Representam inovações que provocam rupturas em estruturas de negócios já constituídas, 
mudando paradigmas. 
III. São aquelas que fazem com que as empresas façam as coisas da mesma forma, seguindo um 
padrão. 
IV. Um exemplo é a internet. 
 
É correto o que se afirma em: 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. 
I, II e IV apenas. 
b. 
I, II e III apenas 
c. 
II, III e IV apenas. 
d. 
I, II, III e IV. 
Limpar minha escolha 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
Questão 4 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Relembre como ocorreu a evolução do ensino a distância no mundo. Vimos em nossas aulas um 
pouco de toda a trajetória até os dias atuais. Levando em conta esse contexto, leia as seguintes 
alternativas e julgue-as como V (verdadeiras) ou F (falsas). 
 
( ) A educação a distância não é uma ideia moderna, visto que ela já possui uma longa trajetória, 
remontando à época em que teve origem a escrita. 
( ) Alguns autores consideram como exemplos antigos de educação a distância as cartas de Platão e 
as Epístolas de São Paulo. 
( ) Alguns autores defendem que o EaD foi possível apenas no século XX quando da invenção da 
imprensa. 
( ) No período de 1728, quando surgiu a primeira experiência em EaD, até meados de 1970, dá-se a 
segunda geração do ensino a distância. Foi um período caracterizado pelo estudo por 
correspondência, com o envio pelo correio de material impresso com exercícios. 
 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. 
V - F - F - F 
b. 
V - V - F - F 
c. 
F - F - F - F 
d. 
V - V - V - V 
Limpar minha escolha 
Questão 5 
Ainda não respondida 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estudamos ao longo das aulas sobre as mudanças no ensinar e no aprender com a inserção das 
tecnologias. Levando esse contexto em consideração, analise as seguintes assertivas. 
 I. Antigamente o tempo da escola era considerado como aquele durante o qual o estudante se 
deslocava até a instituição, realizava sua função de aprender e novamente voltava para sua casa, 
para no dia seguinte fazer novamente esse movimento de ir e voltar para estudar. 
II. Antigamente era necessário estar aprendendo sempre, adaptando-se ao novo, às novas 
exigências. 
III. Atualmente é a informação que se desloca, e não mais as pessoas que precisam se mover, 
fisicamente, até um local no qual poderão adquirir conhecimento. 
 
É correto o que se afirma em: 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. 
I e III apenas 
b. 
I, II e III 
c. 
III apenas. 
d. 
I e II apenas 
Limpar minha escolha 
Questão 6 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estudamos em nossas aulas sobre as diversas características do ensino a distância, dentre elas a 
autonomia. Relembre os detalhes dessa característica e assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as 
afirmações que seguem. 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
 
( ) A autonomia é uma das características marcantes da EaD que significa criar e oferecer materiais 
didáticos especialmente elaborados para o ensino a distância. 
( ) Sobre o público-alvo adulto vimos que os princípios da andragogia são muito relevantes nas 
práticas pedagógicas da EaD. 
( ) A autoaprendizagem significa que ao definir qual o melhor horário para estudar, o estudante 
determina, conforme a sua necessidade, qual o período ideal para separar um tempo destinado para 
sua aprendizagem. 
 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Questão 6Escolha uma opção: 
a. 
V – F – F 
b. 
V – F – V 
c. 
F – V - F 
d. 
V – V – V 
Limpar minha escolha 
Questão 7 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estudamos, no decorrer da disciplina, sobre a importância de escolher bem o Ambiente Virtual de 
Aprendizagem que será utilizado no curso a distância. Saber escolher bem faz toda a diferença na 
hora de planejar o curso. Leia as alternativas abaixo e assinale a correta com relação aos 
questionamentos que precisam ser feitos para a escolha do AVA. 
Questão 7Escolha uma opção: 
a. 
No que se refere a questionar se a plataforma atende aos requisitos de segurança e confiabilidade 
entende-se que é preciso considerar se a plataforma está atenta a fatores externos que podem 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
influenciá-la. Deve levar em conta se novos aplicativos e ferramentas tecnológicas educativas 
poderiam ser integradas à plataforma, propiciando uma maior inclusão, bem como se a plataforma 
seria capaz de se adaptar a circunstâncias imprevistas como o ocorrido com a pandemia da Covid-
19. 
b. 
No que se refere a questionar se é possível testar o desempenho e os recursos da plataforma, é 
importante que administradores, alunos e professores possam percorrer as atividades pela 
plataforma e simular cenários. 
c. 
No que se refere a questionar se a plataforma facilita o engajamento e as experiências de 
aprendizagem de educadores e alunos entende-se que professores e estudantes devem poder 
confiar na segurança da plataforma, sem medo de interrupções na entrega das informações ou no 
acesso à página, sem tempos muito prolongados de resposta e sem perda de dados e tarefas.d. 
No que se refere a questionar se a plataforma possibilita lidar com mudanças nas matrículas, 
colaboradores, tecnologias e demais informações necessárias ao gerenciamento do curso ao longo 
do tempo entende-se que a escolha da melhor plataforma deve levar em conta as necessidades de 
toda a comunidade educacional, buscando sua opinião sempre que possível. Deve-se considerar 
que o medo das mudanças pode ser uma barreira ao uso da plataforma. 
Limpar minha escolha 
Questão 8 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vimos a diferença que existe entre educação presencial, educação mista e educação a distância. 
Leia as seguintes assertivas e assinale a que contém características apenas do modelo a distância. 
Questão 8Escolha uma opção: 
a. 
curso face a face com o apoio do livro impresso. 
b. 
curso não presencial com alguns encontros síncronos e outros assíncronos. 
c. 
curso não presencial com alguns encontros presenciais obrigatórios. 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
d. 
curso face a face com o apoio de tecnologias não-presenciais. 
Limpar minha escolha 
Questão 9 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vimos em nossas aulas que nem sempre os autores concordam com o conceito desenvolvido sobre 
a educação a distância. Alguns concordam, porém outros divergem em alguns aspectos, 
apresentando sua definição conforme suas linhas de pesquisa. Há 3 paradigmas que trazem essas 
linhas de pesquisa. Analise os seguintes itens: 
 
I. O primeiro paradigma traz a educação a distância com foco do Poder Público, caracterizando-a 
como um tipo de ensino no qual a mediação do processo de ensino e aprendizagem ocorre com 
alunos e professores desenvolvendo suas atividades juntos. 
II. O segundo paradigma define a educação a distância como uma modalidade baseada em 
procedimentos que permitem que o ensino e a aprendizagem ocorram com o contato face a face 
entre professores e estudantes, possibilitando uma aprendizagem coletiva. 
III. O terceiro paradigma conceitua a educação a distância como um processo que é dinâmico e 
interativo, que utiliza materiais impressos, preparados especialmente para o ensino individual e a 
distância e recursos das tecnologias de informação e comunicação (TIC) que possibilitam o processo 
de ensino, pesquisa e aprendizado. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Questão 9Escolha uma opção: 
a. 
III apenas 
b. 
I e II apenas 
c. 
II e III apenas 
d. 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420
I apenas 
Limpar minha escolha 
Questão 10 
Ainda não respondida 
Vale 10,00 ponto(s). 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estudamos ao longo de nossas aulas sobre as diversas teorias educacionais e suas características. 
Diante desse contexto, assinale a alternativa correta. 
Questão 10Escolha uma opção: 
a. 
Os estudos behavioristas ocorreram nas primeiras décadas do século XX nos Estados Unidos e na 
Europa, influenciados pela teoria do reflexo de Pavlov, e que foi seguida por Watson, Thorndike e 
Skinner. 
b. 
No comportamentalismo, influenciado pela teoria Gestalt e pelas filosofias fenomenológica e 
existencialista, afirma-se que o ser humano usa sua experiência para escolher as suas atividades, 
procurando atingir a autorrealização. 
c. 
No cognitivismo, nega-se a existência da mente, portanto, a assimilação do conhecimento ocorre 
pela associação de ideias que são captadas do ambiente externo, por meio dos sentidos, guiando-se 
pelos princípios da semelhança, da continuidade espacial e ainda da casualidade, sendo a 
aprendizagem iniciada e controlada pelo ambiente. 
d. 
No humanismo, tenta-se explicar como se ‘estrutura’ a mente humana e como é sua forma de 
representação, de funcionamento e de transformação dos conhecimentos. 
 
https://ava.mustedu.com/mod/quiz/attempt.php?attempt=515786&cmid=87420

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