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PSICOLOGIA 
SOCIAL
Questão 1
Enunciado: A Cognição Social emergiu em meados dos anos 1970 como uma abordagem 
conceitual genérica com o objetivo de compreender e explicar como as pessoas percebem a 
si próprias e aos outros, e como essas percepções permitem explicar, prever e orientar o 
comportamento social. De forma integradora, a cognição social evoluiu a partir de quatro 
tradições em Psicologia. Assinale a alternativa correta:
A) Tradição gestaltista; aprendizagem social; tradição construtivista; teoria do 
processamento de informação
B) Tradição humanista; aprendizagem social; behaviorismo; teoria do processamento de 
informação
C) Tradição psicanalista; aspecto cultural; tradição dos esquemas; tradição construtivista
D) Tradição gestaltista; aprendizagem social; tradição construtivista; teoria 
comportamentalista
E) Tradição comportamentalista; condicionamento operante; tradição construtivista; teoria 
do processamento de informação
Resposta correta: A
Justificativa: A cognição social é um campo da Psicologia Social que estuda como as 
pessoas constroem conhecimento sobre si e os outros no contexto social, com base em 
quatro pilares teóricos:
Tradição Gestaltista: Contribui com a ideia de que as pessoas percebem o mundo 
como totalidades organizadas, influenciando a percepção de outros e grupos.
Aprendizagem Social (Bandura): Destaca a importância da observação, modelagem e 
imitação no comportamento social.
Tradição Construtivista (Piaget, Vygotsky): Enfatiza que o conhecimento é 
construído ativamente em interação com o meio.
Teoria do Processamento de Informação: Usa a metáfora do cérebro como 
processador, influenciando categorização, memória e julgamentos.
Essas tradições moldaram a cognição social, permitindo compreender estereótipos, 
preconceitos, julgamentos morais e comportamento grupal.
Questão 2
Enunciado: A Psicologia Comunitária é uma vertente da Psicologia Social que traz uma 
importante discussão sobre a relação entre as demandas populares e o direito à cidadania. 
Assinale a alternativa que melhor expressa essa relação:
A) Pobreza e precariedade
B) Incapacidade e violência
C) Potencialidade e resistência
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D) Afetividade e preconceito
E) Leniência e alteridade
Resposta correta: C
Justificativa: A Psicologia Comunitária atua com populações vulneráveis, valorizando suas 
capacidades e formas de resistência contra injustiças e negações de direitos. 
Potencialidade remete às capacidades coletivas e individuais de transformação social, e 
resistência aponta para a luta contra opressões, promovendo empoderamento e justiça 
social.
A descreve condições sociais, mas não a relação emancipatória da Psicologia 
Comunitária.
B reforça estigmas, não reconhecendo o potencial das comunidades.
D aborda aspectos secundários, não centrais à cidadania.
E usa termos vagos ou inadequados, como “leniência” (conivência).
Questão 3
Enunciado: O diálogo entre a Psicologia Social e a Saúde aborda temáticas de ordem 
cultural, político-institucional e clínica. A expressão simbólica da temática da saúde é 
elemento constitutivo do tecido social e se relaciona com os discursos e práticas 
dominantes, consistindo em um cenário privilegiado para se construir a Psicologia Social. 
Sobre as aplicações da Psicologia Social à Saúde, relacione as colunas:
1 - Estilos Explanatórios
2 - Atitudes
3 - Crença na Própria Eficácia
4 - Apoio Emocional
( ) As pessoas tendem a classificar internamente eventos negativos que vivenciam, 
atribuindo a eles causas que podem ser internas ou externas, instáveis ou estáveis, 
controláveis ou incontroláveis.
( ) Consiste em acreditar que possui o controle para realizar o que é necessário para o 
cumprimento de metas em situações específicas.
( ) É formada por componentes cognitivos, afetivos e comportamentais.
( ) Demonstração de empatia, promovendo sensação de pertença a um grupo e suporte 
emocional.
Resposta correta: A) 1 - 3 - 2 - 4
Justificativa:
1 - Estilos Explanatórios: Refere-se à forma como as pessoas explicam eventos 
negativos (atribuições internas/externas, estáveis/instáveis). Combina com: “As 
pessoas tendem a classificar internamente eventos negativos […]”.
3 - Crença na Própria Eficácia (Autoeficácia): Conceito de Bandura, sobre acreditar 
no próprio potencial para atingir metas. Combina com: “Consiste em acreditar que 
possui o controle […]”.
2 - Atitudes: Compreendem componentes cognitivo (crenças), afetivo (emoções) e 
comportamental (ações). Combina com: “É formada por componentes cognitivos, 
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afetivos e comportamentais.”
4 - Apoio Emocional: Envolve empatia e suporte, promovendo pertença. Combina 
com: “Demonstração de empatia promovendo sensação de pertença […]”.
Questão 4
Enunciado: É conhecida a intencionalidade da Psicologia Social que concebe o indivíduo 
como parte de um sistema e se dedicava a estudar seus processos socioculturais. Mais 
tarde, encaminhou seu foco para estudos em processos intraindividuais e se tornou mais 
individualista. Sobre esse desenvolvimento e a Psicologia Social, marque a alternativa 
correta:
A) Nos estudos de como o indivíduo responde aos estímulos do grupo.
B) Nos estudos de como o grupo responde aos estímulos de outros grupos.
C) Nos estudos de como o grupo responde aos estímulos do indivíduo.
D) Nos estudos de estímulos e respostas.
E) Nos estudos do comportamento sem se preocupar com a mente.
Resposta correta: A
Justificativa: A Psicologia Social, em sua vertente individualista (especialmente norte-
americana), focou nos processos intraindividuais, estudando como o indivíduo responde às 
influências sociais, como normas, papéis e grupos.
B refere-se a dinâmicas intergrupais, mais comuns em sociologia.
C inverte o foco, que não é o grupo reagindo ao indivíduo.
D é genérico e associado ao behaviorismo.
E ignora os processos cognitivos, que são centrais na Psicologia Social.
Questão 5
Enunciado: Existem pessoas que nascem com um corpo que não se encaixa nas definições 
típicas de masculino ou feminino. Por exemplo, uma pessoa pode nascer com genitais 
externos que parecem femininos, mas ter testículos internos. Ou uma criança pode nascer 
com genitais que parecem estar entre o pênis e a vagina. Essas variações corporais desafiam 
as ideias sociais sobre o que significa ser homem ou mulher. O nome que se dá a essas 
pessoas é:
A) Machos
B) Fêmeas
C) Homossexuais
D) Heterossexuais
E) Intersexuais
Resposta correta: E
Justificativa: Pessoas intersexuais nascem com características sexuais (genitais, 
cromossomos, gônadas) que não se encaixam nos padrões típicos de masculino ou feminino, 
como genitália ambígua ou combinações de cromossomos. O termo é respeitoso e não está 
relacionado à orientação sexual.
A e B referem-se a categorias biológicas simplistas.
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C e D referem-se à orientação sexual, não ao sexo biológico.
Questão 6
Enunciado: Os processos relacionados à saúde mental têm como objetivo a possibilidade de 
construção de ações em função da transformação da vida dos usuários do sistema. Sobre as 
dimensões da psicologia social na saúde, assinale a alternativa correta:
A) O movimento de revisão das práticas do psicólogo no contexto da saúde pública 
contribuiu com a perspectiva social e política para o exercício profissional.
B) A psicologia social da saúde desconsidera autores que estudam as formas de organização 
coletiva da sociedade.
C) A psicologia social da saúde não atua em serviços voltados à atenção primária, na 
prevenção e promoção da saúde e em contextos comunitários.
D) O movimento de revisão das práticas do psicólogo no contexto da saúde privada não 
promove um diálogo entre a Psicologia Social e a Saúde.
E) A psicologia social da saúde atua somente em conselhos, comissões e fóruns que 
colaborem com as políticas públicas.
Resposta correta: A
Justificativa: A psicologia social da saúde no SUS introduziu uma perspectiva crítica, 
considerando contextos sociais e políticos para promover ações transformadoras,especialmente em saúde mental.
B está incorreta, pois a psicologia social considera a organização coletiva.
C está incorreta, pois atua na atenção primária e contextos comunitários.
D está incorreta, pois o diálogo ocorre na saúde pública, não privada.
E está incorreta, pois a atuação não se limita a conselhos e fóruns.
Questão 7
Enunciado: Os esquemas contêm informação abstrata e geral que a pessoa precisa para 
filtrar e entender suas percepções. Eles constituem o sistema implicacional. Este sistema, 
sendo ativado por um dado estímulo, gera interpretações, inferências e atribuições em forma 
de pensamentos formulados como proposições lógicas. Estes pensamentos automáticos 
constituem o sistema proposicional que produz emoções e reações somáticas, além de 
direcionar a ação. A outra forma de ativação de esquemas consiste em: quanto mais uma 
pessoa faz uso de um esquema, mais ele fica ativo em sua mente.
A) Primazia
B) Importância da situação
C) Priming
D) Representação social
E) Percepção social
Resposta correta: C
Justificativa: Priming refere-se à ativação de esquemas por exposição repetida, tornando-
os mais acessíveis para influenciar o processamento de informações futuras.
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A está incorreta, pois primazia refere-se à prioridade de informações iniciais.
B é vaga e não corresponde a um conceito específico.
D refere-se a construções coletivas, não individuais.
E é um conceito mais amplo, não específico à ativação de esquemas.
Questão 8
Enunciado: Incompatibilidades podem levar muitos casais a se divorciarem, e isso é algo que 
tem se tornado muito comum nos últimos anos. Quando indivíduos decidem formar um grupo 
familiar em que os parceiros unidos vieram de divórcios anteriores e trouxeram com eles 
seus descendentes (filhos), nós definimos como:
A) Conjugalidade poliândrica
B) Conjugalidade poligênica
C) Família recombinada
D) Família eudemonista
E) Família informal
Resposta correta: C
Justificativa: Família recombinada é formada por parceiros que trazem filhos de uniões 
anteriores, criando um novo núcleo familiar.
A e B referem-se a poligamia, não aplicáveis.
D é um termo inexistente no contexto.
E refere-se a uniões estáveis não formalizadas, não à situação descrita.
Questão 9
Enunciado: O reconhecimento da escola enquanto instituição formativa permite observar a 
ação educativa dela enquanto instituição social e analisar o impacto das relações sociais nas 
manifestações do processo de ensino. Sobre as relações entre a escola e a psicologia social, 
assinale a alternativa correta:
A) Ambientes escolares cooperativos diminuem o desempenho dos alunos.
B) A psicologia escolar social deve resguardar ações tradicionais da escola mantendo seus 
hábitos originais.
C) A escola possui uma relação dialética indivíduo x sociedade, onde é importante realizar os 
processos de forma tradicional e estática.
D) A escola deve contribuir com a formação do sujeito reflexivo ao oferecer à criança 
experiências que envolvam relações sociais interpessoais.
E) O reconhecimento da escola enquanto instituição formativa não permite observar a ação 
educativa dela enquanto instituição social.
Resposta correta: D
Justificativa: A psicologia social reconhece a escola como um espaço de construção de 
subjetividades, onde relações interpessoais promovem o desenvolvimento do sujeito 
reflexivo.
A está incorreta, pois ambientes cooperativos aumentam o desempenho.
B está incorreta, pois a psicologia escolar busca transformação, não manutenção de 
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tradições.
C está incorreta, pois a relação dialética não é estática.
E está incorreta, pois a escola é vista como instituição social.
Questão 10
Enunciado: O espaço educativo é, por si só, um ambiente dinâmico e abrangente que é 
formado a partir de diferentes relações sociais, históricas e materiais. Sobre a psicologia 
educacional, analise as afirmativas:
I) O ato educativo é um processo amplo que engloba fatores psicológicos, econômicos e 
sociais, que permitem à criança se constituir enquanto ser social.
II) O ambiente escolar é caracterizado pela constante avaliação, onde a percepção subjetiva 
de situações avaliativas pode aumentar ou diminuir a autoestima do estudante.
III) A experiência escolar deve ser baseada na experimentação dos diferentes objetos e 
interrelações sociais, pois a interação social promove o desenvolvimento cognitivo.
A) I
B) II
C) I e III
D) II e III
E) I, II e III
Resposta correta: E
Justificativa: Todas as afirmativas estão corretas:
I: O ato educativo envolve fatores psicológicos, econômicos e sociais, moldando a 
criança como ser social.
II: Avaliações escolares impactam a autoestima, dependendo da percepção subjetiva.
III: Interações sociais no ambiente escolar promovem desenvolvimento cognitivo, 
conforme teorias como a de Vygotsky.
Questão 11
Enunciado: Há um fenômeno social caracterizado pela destituição ou substituição das 
crenças, valores e visão de mundo de um grupo menor ou menos poderoso. Esse fenômeno é 
denominado:
A) Hegemonia
B) Alienação
C) Ideologia
D) Coerção
E) Contra-controle
Resposta correta: A
Justificativa: Hegemonia é o domínio ideológico e cultural de um grupo dominante, que 
impõe seus valores como universais, substituindo as crenças de grupos subalternos.
B refere-se à perda de consciência crítica.
C é um sistema de ideias, não o processo de substituição.
D implica força física ou imposição direta.
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E é um termo vago, não aplicável.
Questão 12
Enunciado: Existem dois tipos de universos de pensamentos, são eles: o universo reificado e 
o consensual. O universo consensual diz respeito a atividades intelectuais da interação 
social cotidiana. Sobre o universo reificado, marque a alternativa correta:
A) Diz respeito a atividades intelectuais da interação cotidiana, uso da prática do fazer e do 
realizar sem atuação de pensamentos.
B) Considerado como um processo intelectual, mas não apresenta a utilização do 
encaminhamento lógico e ordenado.
C) Tem sua origem no saber cotidiano. Como exemplo, construímos opiniões a partir de 
noções apreendidas e compartilhadas na escola, em casa, na rua, na mídia.
D) Apesar de ser considerado o lado científico do pensamento, não é onde são definidos o 
certo e o errado, verdadeiro e falso.
E) É tido como o lado científico do pensamento, onde são definidos o certo e o errado, 
verdadeiro e falso. Nele existem papéis e categorias definidas segundo os contextos 
apresentados. Nele também existe uma objetividade, uma lógica e metodologia.
Resposta correta: E
Justificativa: O universo reificado refere-se ao saber científico, técnico e especializado, 
guiado por lógica, objetividade e metodologia, definindo categorias e verdades.
A e C referem-se ao universo consensual.
B está incorreta, pois o universo reificado é lógico.
D está incorreta, pois o universo reificado define o certo e o errado com base em 
critérios científicos.
Questão 13
Enunciado: As crenças e atitudes humanas têm como base e alicerce quatro processos do 
homem: o cognitivo, o emocional, o comportamental e o social. Especificamente sobre os 
componentes que atuam como formadores das atitudes, marque a alternativa correta:
A) As crenças estão cont Tutte inute no componente cognitivo.
B) São somente dois componentes os formadores das atitudes.
C) São processos usados para dar sentido a algo conhecido.
D) O componente comportamental não é formador das atitudes.
E) O comportamento afetivo não é formador das atitudes.
Resposta correta: A
Justificativa: Atitudes são formadas por três componentes: cognitivo (crenças), afetivo 
(emoções) e comportamental (ações). As crenças estão contidas no componente cognitivo.
B está incorreta, pois são três componentes.
C é vaga e não específica.
D e E estão incorretas, pois os componentes comportamental e afetivo são formadores 
das atitudes.
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Questão 14
Enunciado: Em tempos passados, o conceito de família estava atrelado apenas àquele 
núcleo constituído de pai (homem), mãe (mulher) e filho(s) queprecisava passar por 
casamento civil e religioso para receber autorização e merecer tal titulação. Felizmente, nos 
dias de hoje, caso duas pessoas decidam viver juntas em uma união estável, por livre e 
espontânea vontade, não há a necessidade de uma autorização e/ou formalidade prévia para 
também ser considerado um núcleo familiar. Isso é o que chamamos de:
A) Família monoparental
B) Família informal
C) Conjugalidade poligâmica
D) Família tradicional
E) Família homoafetiva
Resposta correta: B
Justificativa: Família informal refere-se à união estável não formalizada legalmente, 
reconhecida como núcleo familiar.
A refere-se a famílias com apenas um progenitor.
C implica poligamia.
D refere-se ao modelo tradicional.
E especifica uniões homoafetivas, não abrangendo todas as uniões estáveis.
Questão 15
Enunciado: Sobre os dois tipos de universos de pensamentos. O universo reificado é tido 
como o lado científico do pensamento, onde são definidos o certo e o errado, verdadeiro e 
falso. Sobre o universo consensual, marque a alternativa correta:
A) Uma vez que se encontra estático e inalterável, ele diz respeito a atividades não 
relacionadas à interação do dia a dia.
B) É composto por uma lógica e metodologia capaz de definir o que é certo do errado.
C) É composto pelas representações sociais e sua matéria-prima para a formação dessas 
realidades consensuais, tem origem nos universos reificados e do saber cotidiano.
D) As opiniões e noções aprendidas no dia a dia não adicionam ao universo consensual novas 
noções.
E) Nele existem papéis e categorias definidas segundo os contextos apresentados, possui 
uma objetividade, uma lógica e metodologia.
Resposta correta: C
Justificativa: O universo consensual é formado por representações sociais baseadas no 
saber cotidiano e influências do universo reificado, como noções compartilhadas 
socialmente.
A está incorreta, pois o universo consensual é dinâmico e relacionado ao cotidiano.
B e E referem-se ao universo reificado.
D está incorreta, pois o saber cotidiano contribui para o universo consensual.
Questão 16
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Questão 16
Enunciado: Durante uma intervenção comunitária em um bairro periférico, uma equipe de 
psicólogos busca compreender os significados construídos pelos moradores sobre seu 
cotidiano, escutando suas narrativas e valorizando seus saberes locais. A equipe acredita 
que o sujeito é construído a partir da linguagem, das práticas sociais e da cultura. Com base 
nesse contexto, qual abordagem está mais alinhada com a intervenção?
A) Psicologia experimental, baseada em hipóteses testáveis.
B) Psicologia crítica, com foco em práticas discursivas e construção social da subjetividade.
C) Psicologia behaviorista, centrada em condicionamento operante.
D) Psicologia cognitiva, voltada para esquemas mentais pré-estabelecidos.
E) Psicologia psicanalítica, focada nos conflitos inconscientes.
Resposta correta: B
Justificativa: A psicologia crítica valoriza a construção social da subjetividade por meio da 
linguagem, práticas sociais e cultura, alinhando-se à intervenção descrita.
A, C, D e E focam em abordagens menos centradas no contexto social e cultural.
Questão 17
Enunciado: A Psicologia Social é marcada por ser uma ciência com diferentes métodos de 
pesquisa. Isso a faz enxergar o sujeito das mais diferentes formas e comportamentos. 
Pensando nisso, analise as afirmativas abaixo:
I) O método de análise do conteúdo é um dos mais rápidos e concisos.
II) Uma das desvantagens da Pesquisa-Ação é que por ser socialmente crítica nem sempre é 
bem aceita na instituição em que a pesquisa é aplicada.
III) Levantamento de dados se fundamenta no materialismo histórico, tendo a hermenêutica 
dialética como sua principal ferramenta de análise.
IV) O experimento de Laboratório oferece o controle de variáveis estranhas e manipulações 
das variáveis de interesse do pesquisador.
A) I e IV
B) I, II e III
C) II e IV
D) II e IV
E) I, II, III e IV
Resposta correta: C
Justificativa:
II: Verdadeira, pois a pesquisa-ação, por seu caráter crítico, pode enfrentar resistência 
institucional.
IV: Verdadeira, pois experimentos de laboratório controlam variáveis.
I: Falsa, pois a análise de conteúdo é detalhada e demorada.
III: Falsa, pois levantamentos de dados são geralmente quantitativos, não baseados 
em hermenêutica dialética.
Questão 18
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Enunciado: A Psicologia Social teve um ápice em sua história na virada dos séculos XIX e 
XX. Pensando nisso, o que a passagem dos estudos das massas no final do século XIX para o 
estudo das atitudes e dos pequenos grupos no início do século XX representou para a 
psicologia social?
A) A demonstração de que os psicólogos sociais não haviam criado instrumentos para a 
análise das multidões.
B) A psicologia social encontrou as condições para controlar e replicar seus experimentos 
que lhe garantem a passagem para a condição de ciência experimental.
C) Que o projeto de Wundt saiu vitorioso e sua base experimental acabou contagiando toda a 
psicologia social.
D) Os pequenos grupos são mais atitudinais que as multidões.
E) A psicologia social do início do século XX não tinha as condições necessárias para a 
mensuração das multidões e precisou abandonar seu objeto de estudo que, somente a partir 
de 1920, foi recuperado por Freud.
Resposta correta: B
Justificativa: A mudança para o estudo de atitudes e pequenos grupos permitiu à psicologia 
social adotar métodos experimentais controláveis, consolidando sua legitimidade como 
ciência experimental.
A, C, D e E não refletem o impacto metodológico e científico dessa transição.
Questão 19
Enunciado: O psicólogo social francês Serge Moscovici, no século XX, desenvolveu uma 
teoria psicossocial. Sua teoria foi fortalecida por muitos pesquisadores que aderiram a essa 
nova forma de pensar a psicologia social, inclusive no Brasil. Qual é a teoria?
A) Teoria da Representação Social
B) Teoria da Dissonância Cognitiva
C) Teoria Sócio-Histórica
D) Psicossociologia
E) Teoria das Relações Interpessoais
Resposta correta: A
Justificativa: Serge Moscovici desenvolveu a Teoria das Representações Sociais, que 
analisa como o conhecimento é construído e compartilhado socialmente, influenciando 
práticas culturais e discursos.
B, C, D e E referem-se a outras teorias ou campos.
Questão 20
Enunciado: A história da psicologia social estabeleceu o famoso paradigma entre a 
psicologia social psicológica e a psicologia social sociológica. Acerca desse assunto, 
assinale a alternativa correta:
A) Refere-se a uma definição da psicologia social que surgiu na primeira metade do século 
XX. A vertente psicológica refere-se à tradição focada no indivíduo, considerando que o 
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indivíduo seja o construtor da sociedade e que a vertente sociológica parta do pressuposto 
de que a sociedade e a cultura são matrizes que irão influenciar a formação do indivíduo.
B) Essa divisão foi fortemente influenciada pela visão de Emile Durkheim, cuja inspiração deu 
origem à avaliação da psicologia social a partir das noções de solidariedade orgânica e 
solidariedade mecânica.
C) A teoria das representações sociais de Serge Moscovici foi a base para a denominação da 
psicologia clínica.
D) Na realidade, esse paradigma é um equívoco. Toda psicologia social é psicológica.
E) George Herbert Mead e Erving Goffman, que, apesar de antropólogos, teriam produzido 
uma psicologia social, influenciaram a criação do interacionismo simbólico (Blumer). Tal 
vertente e esses autores seriam classificados como, claramente, do campo da filosofia social 
sociológica.
Resposta correta: A
Justificativa: A distinção entre psicologia social psicológica (foco no indivíduo) e 
sociológica (foco nas estruturas sociais e culturais) é um paradigma clássico do século XX.
B está incorreta, pois Durkheim influenciou a sociologia, não diretamente a psicologia 
social.
C está incorreta, pois Moscovici não está relacionado à psicologia clínica.
D está incorreta, pois o paradigma reconhece as duas vertentes.
E está incorreta, poisMead e Goffman não são antropólogos, e o interacionismo 
simbólico é psicológico-sociológico.
Questão 21
Enunciado: Na primeira metade do século XX, configurou-se o corporativismo, ideologia que 
propõe o alto aperfeiçoamento dos processos de desenvolvimento das civilizações através 
da estratificação. Podemos definir o corporativismo como:
A) A capacidade do ser humano de socializar e interagir com uma ou mais pessoas, por meio 
de uma troca na qual os comportamentos de um indivíduo atendem necessidades de outro(s) 
reciprocamente.
B) Uma ideologia que defende a organização da sociedade por grupos corporativos, como 
associações agrícolas, trabalhistas, científicas, militares e outras com base em seus 
interesses comuns. O termo deriva etimologicamente do latim corpus, que em português 
significa corpo, e está atrelado à ideia de que cada grupo desempenha uma função 
específica, tal como os órgãos do corpo humano.
C) Uma ideologia que defende a organização da sociedade em um grande coletivo, no qual 
todos são iguais em capacidades, habilidades, intelecto e características de personalidade e, 
portanto, devem desempenhar as mesmas funções corporativas.
Resposta correta: B
Justificativa: O corporativismo organiza a sociedade em grupos corporativos com funções 
específicas, comparáveis aos órgãos de um corpo, promovendo interesses comuns.
A descreve interação social genérica.
C sugere igualdade, oposta ao corporativismo.
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Questão 22
Enunciado: Esse processo ocorre a partir da adolescência e segue até o fim da vida. Nessa 
etapa, o jovem e, posteriormente, o adulto passa a conviver com outros grupos de diferentes 
ambientes, como os amigos, jogos, esportes, clubes, escola, trabalho, empresas e outras 
instituições. Essa etapa possui como característica o ato do indivíduo ser cada vez mais 
autônomo, ativo e independente para fazer suas próprias escolhas, assumindo papéis sociais 
diferentes e muito variados. Além disso, interagem com outras pessoas que trazem consigo 
diferentes histórias, conceitos, linguagens e costumes que acabam por influenciar a sua 
identidade. Que processo é esse?
A) Socialização primária
B) Socialização secundária
C) Socialização terciária
D) Subjetividade
E) Coerção
Resposta correta: B
Justificativa: A socialização secundária ocorre após a infância, envolvendo a interação 
com grupos diversos (escola, trabalho, amigos), promovendo autonomia e construção da 
identidade por meio de novos papéis sociais.
A refere-se à infância.
C não é um termo comum.
D é um conceito mais amplo.
E implica força, não socialização.
Questão 23
Enunciado: A psicologia escolar possibilita articulações entre seus diversos campos teóricos 
por ser uma disciplina que comporta vários campos de atuação, equilibrando suas 
necessidades com a capacidade de produzir respostas para as demandas que surgem ao 
integrar diversos aspectos dos indivíduos articulados pela psicologia social escolar. Qual das 
dimensões abaixo não está diretamente articulada à psicologia social escolar?
A) Hospitalar
B) Individual
C) Institucional
D) Social
E) Cultural
Resposta correta: A
Justificativa: A dimensão hospitalar pertence à psicologia hospitalar, focada em contextos 
clínicos. As dimensões individual, institucional, social e cultural são centrais à psicologia 
escolar, que analisa relações no ambiente educacional.
Questão 24
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Enunciado: Este é um processo que ocorre durante a infância e está fundamentalmente 
ligado à base familiar. É nesse período que a criança aprende as primeiras regras sociais, 
como a hora de comer, quem são seus pais, hierarquias, linguagem e símbolos. Quando 
faltam ambientes familiares com cuidadores presentes formando tais valores, déficits 
formativos podem comprometer a capacidade da criança (e futuro adulto) de reger-se pelas 
regras de certo e errado da comunidade. Além disso, se os pais não se convertem na 
principal instância formativa dos seus filhos, outros serão. Assim, os ambientes primários, 
sendo ou não a família, influenciam na construção da identidade. Estamos falando do(a):
A) Socialização secundária
B) Contracontrole
C) Alternância
D) Socialização primária
E) Coerção
Resposta correta: D
Justificativa: A socialização primária ocorre na infância, principalmente na família, onde a 
criança internaliza regras sociais e constrói sua identidade inicial.
A refere-se à adolescência e adulthood.
B, C e E não são processos de socialização.
Questão 25
Enunciado: “Pode-se afirmar sobre a cognição social que é o estudo de como as pessoas 
formam inferências com base nas informações sociais fornecidas pelo ambiente”, e é “o 
processo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos e sobre os outros.” Marque a 
alternativa que apresenta uma das principais fontes que utilizamos para formar a impressão 
de outras pessoas:
A) Pensamentos expressos
B) Comportamento expresso por fala
C) Traços complementares
D) Primeiras impressões
E) Percepção social
Resposta correta: D
Justificativa: Primeiras impressões são uma fonte central na cognição social, 
influenciando julgamentos com base em características iniciais, como aparência ou 
comportamento.
A, B, C e E são menos específicas ou não correspondem diretamente.
Questão 26
Enunciado: “Para se compreender o comportamento, é preciso se levar em consideração 
seu propósito e seu plano.” Em uma perspectiva de análise do caráter intencional do 
comportamento, marque a alternativa que apresenta o pensador que poderia ter dito a frase 
acima:
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A) Edward Tolman
B) George Miller
C) Ulric Neisser
D) Skinner
E) Bandura
Resposta correta: A
Justificativa: Edward Tolman defendeu que o comportamento é intencional e orientado a 
metas, introduzindo conceitos como “mapas cognitivos” no neobehaviorismo.
B, C, D e E têm focos diferentes (cognição, behaviorismo radical, autoeficácia).
Questão 27
Enunciado: É sabido que a identidade social não se limita apenas ao seu nome ou ao seu 
registro em um documento, visto que ela também dependerá do grupo ao qual você fará 
parte. Isso quer dizer que:
A) A identidade social é criada nas relações sociais que temos e que são formadas ao longo 
da vida.
B) A identidade social é formada apenas durante a infância e é a mesma ao longo da vida.
C) Não podemos escolher nossa identidade social, mas o nosso grupo social.
D) A família não exerce uma grande influência sobre a formação da nossa identidade social. 
Isso porque a maior influência vem de outros grupos sociais com os quais passamos a 
conviver e pertencer ao longo da vida, como escola, trabalho e religião.
E) Todos nós nascemos com uma identidade social que levamos por toda a vida.
Resposta correta: A
Justificativa: A identidade social é construída dinamicamente nas relações sociais ao longo 
da vida, influenciada por grupos como família, escola e trabalho.
B, C, D e E ignoram a natureza relacional e dinâmica da identidade social.
Questão 28
Enunciado: Durante uma intervenção comunitária em um bairro periférico, uma equipe de 
psicólogos busca compreender os significados construídos pelos moradores sobre seu 
cotidiano, escutando suas narrativas e valorizando seus saberes locais. A equipe acredita 
que o sujeito é construído a partir da linguagem, das práticas sociais e da cultura. Com base 
nesse contexto, qual abordagem está mais alinhada com a intervenção?
A) Psicologia experimental, baseada em hipóteses testáveis.
B) Psicologia crítica, com foco em práticas discursivas e construção social da subjetividade.
C) Psicologia behaviorista, centrada em condicionamento operante.
Resposta correta: B
Justificativa: A psicologia crítica enfatiza a construção social da subjetividade por meio de 
linguagem, práticas sociais e cultura, valorizando saberes locais, como descrito.
A e C focam em métodos menos contextuais.
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Questão 29
Enunciado: Na psicologia social contemporânea, o sujeito é entendido como um ser que age 
e é afetado pelas estruturas sociais e pelos discursos hegemônicos. Essa visão rompe com 
qual paradigma anterior dapsicologia?
A) O paradigma que considera o sujeito como construído nas práticas sociais.
B) O paradigma que compreende o sujeito como resultado da interação simbólica.
C) O paradigma que reconhece a historicidade da constituição do sujeito.
D) O paradigma que concebe o sujeito como isolado e essencialmente individual.
E) O paradigma que entende o sujeito como agente crítico e transformador.
Resposta correta: D
Justificativa: A psicologia social contemporânea rompe com a visão do sujeito como isolado 
e autônomo, destacando sua construção por meio de estruturas sociais e discursos.
A, B, C e E são compatíveis com a visão contemporânea.
Questão 30
Enunciado: A história da psicologia social estabeleceu o famoso paradigma entre a 
psicologia social psicológica e a psicologia social sociológica. Acerca desse assunto, 
assinale a alternativa correta:
A) Refere-se a uma definição da psicologia social que surgiu na primeira metade do século 
XX. A vertente psicológica refere-se à tradição focada no indivíduo, considerando que o 
indivíduo seja o construtor da sociedade, e que a vertente sociológica parta do pressuposto 
de que a sociedade e a cultura são matrizes que irão influenciar a formação do indivíduo.
B) Essa divisão foi fortemente influenciada pela visão de Emile Durkheim, cuja inspiração deu 
origem à avaliação da psicologia social a partir das noções de solidariedade orgânica e 
solidariedade mecânica.
C) A teoria das representações sociais de Serge Moscovici foi a base para a denominação da 
psicologia clínica.
D) Na realidade, esse paradigma é um equívoco. Toda psicologia social é psicológica.
E) George Herbert Mead e Erving Goffman produziram uma psicologia social antropológica 
que refutou o paradigma da psicologia experimental.
Resposta correta: A
Justificativa: A distinção entre psicologia social psicológica (foco no indivíduo) e 
sociológica (foco nas estruturas sociais) é um paradigma clássico do século XX.
B, C, D e E contêm erros, conforme explicado na Questão 20.
Questão 31
Enunciado: Wilhelm Wundt (1832–1920) foi filósofo, médico e psicólogo alemão, mas seu 
papel dentro da Psicologia o destacou como o pai da disciplina, devido a seus estudos 
laboratoriais. Portanto, Wundt, ao trabalhar na construção de uma ciência psicológica, 
preconizava a existência de duas psicologias:
A) Uma fenomenológica e outra social.
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B) Uma aplicada e outra social.
C) Uma behaviorista e outra clínica.
D) Uma experimental e outra cognitiva.
E) Uma experimental e outra social.
Resposta correta: E
Justificativa: Wundt propôs uma psicologia experimental (estudo de processos mentais 
básicos) e uma psicologia dos povos (social, focada em cultura e linguagem).
A, B, C e D não correspondem à divisão proposta por Wundt.
Questão 32
Enunciado: Sabemos que o ambiente escolar é repleto de esquemas sociais que influenciam 
nossas percepções, sendo que a influência social pode ser utilizada no ambiente escolar 
cooperativo, aumentando o desempenho dos estudantes. Uma das bases fundamentais de 
influência pelos professores nos ambientes disciplinar, acadêmico, cooperativo e 
comunitário é:
A) Poder da ressonância
B) Poder de notícia
C) Poder de referência
D) Poder de coesão
E) Poder de leviandade
Resposta correta: C
Justificativa: O poder de referência é a influência exercida por professores que servem 
como modelos, inspirando respeito e identificação, impactando positivamente o 
desempenho dos alunos.
A, B, D e E não são tipos de poder reconhecidos neste contexto.
Questão 33
Enunciado: A Psicologia Social aparece pela primeira vez em manuais em 1908, o que faz 
dela uma disciplina relativamente nova. Suas principais contribuições iniciais vinham de 
outras disciplinas, como Sociologia, Antropologia e Filosofia, uma vez que existia uma 
relativa falta de clareza e consenso sobre o seu objeto de estudo. Sobre a Psicologia Social, 
marque a alternativa correta:
A) A Psicologia Social é a única a poder responder às questões sociais humanas.
B) A Psicologia Social é a única capaz de assumir a especificidade da natureza histórico-
social do ser humano.
C) O homem é um sujeito histórico e transformador da sociedade.
D) O comportamento humano só pode ser conhecido quando é estudado isoladamente.
E) A Psicologia Social estuda o sujeito em separado do social.
Resposta correta: C
Justificativa: A Psicologia Social vê o ser humano como um sujeito histórico e 
transformador, constituído e agente do contexto social.
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A e B exageram a exclusividade da Psicologia Social.
D e E contradizem seu foco na interação indivíduo-sociedade.
Questão 34
Enunciado: A origem da Psicologia Social remonta ao século XIX e dois autores têm muita 
importância em sua construção. Um deles, na Alemanha, dividiu a psicologia em duas 
vertentes (uma delas referia-se à psicologia dos povos) e o outro, francês, promoveu a 
primeira discussão sobre psicologia das massas. Esses autores são:
A) Kurt Lewin e William McDougall
B) Floyd Henry Allport e Serge Moscovici
C) Fritz Heider e Solomon Asch
D) Sigmund Freud e Gabriel Tarde
E) Wilhelm Wundt e Gustave Le Bon
Resposta correta: E
Justificativa: Wundt desenvolveu a psicologia dos povos (Völkerpsychologie), e Le Bon 
estudou a psicologia das massas, influenciando a formação da Psicologia Social.
A, B, C e D referem-se a outros autores menos centrais nesse contexto.
Questão 35
Enunciado: As informações sociais são captadas ao nosso redor e representadas 
cognitivamente na forma de estruturas mentais de conhecimento, construídas, organizadas 
e armazenadas em nossa memória e que afetam o modo como nos comportamos em um 
ambiente social. São chamadas de:
A) Heurísticas
B) Esquemas
C) Automatismos
D) Atitudes
E) Percepção
Questão 36
Enunciado: É muito difícil encontrarmos comportamentos humanos que não envolvam 
componentes sociais. São justamente esses aspectos que se tornam o foco da 
Psicologia Social. Em outras palavras, a Psicologia Social estuda a relação essencial 
entre o indivíduo e a sociedade (…). Marque a alternativa que apresenta as afirmativas 
corretas:
I. A história não é estática nem imutável; ao contrário, ela está sempre acontecendo 
(…).
II. A Psicologia Social não se preocupa em verificar como somos determinados a agir 
(…).
III. A Psicologia Social também analisa como se forma a nossa concepção de mundo e 
das coisas que nos cercam através da linguagem (…).
IV. A Psicologia Social tem se desenvolvido como ciência em outras partes do mundo e, 
principalmente, no Brasil atual.
A) I e IV
B) I, II e IV
C) II, III e IV
D) Apenas I e III
E) I e II
Resposta correta: C
Justificativa:
• III: Verdadeira. A Psicologia Social estuda como a linguagem media a 
formação da concepção de mundo, influenciando representações sociais e 
interações.
• IV: Verdadeira. A Psicologia Social tem se consolidado como ciência 
globalmente, com forte desenvolvimento no Brasil, especialmente em temas 
como psicologia crítica e comunitária.
• II: Verdadeira, a psicologia social não se preocupa em verificar como 
somos determinados a agir, mas sim em compreender os processos sociais e 
individuais que moldam o comportamento.
• I: Falsa. Embora a história seja dinâmica, essa afirmativa não é genérica e 
não se vincula diretamente aos objetivos específicos da Psicologia Social 
como disciplina.
A alternativa C (II, III e IV) é a correta.
Questão 37
Enunciado: George Herbert Mead exerceu grande influência em Psicologia Social. 
Crítico do enfoque individualista, que era a característica da Psicologia na época, 
propôs uma mudança para que a experiência individual fosse tratada do ponto de vista 
da sociedade. George Herbert Mead fazia parte de qual escola de conhecimento?
A) Escolha de Ohio
B) Escolha de Cambridge
C) Escolha de Chicago
D) Escolha de Iowa
E) Escolha de Genebra
Resposta correta: C
Justificativa: George Herbert Mead foi um dos principais expoentes da Escola de 
Chicago, que enfatizava o interacionismo simbólico. Ele propôs que o self se forma por 
meio de interações sociais,criticando visões individualistas e destacando o papel da 
sociedade na constituição do indivíduo.
• A, B, D e E referem-se a outras escolas ou não são relevantes para o 
contexto de Mead.
Questão 38
Enunciado: A Teoria da Dissonância Cognitiva foi lançada em 1957 no livro de Leon 
Festinger. Marque a alternativa que descreve a dissonância cognitiva:
a) A ideia de compromisso para a manifestação da força motivacional.
b) O processo no qual se tem crenças divergentes, cognições contraditórias, que 
estimulam a pessoa a substituir sua cognição, atitude ou comportamento, buscando um 
equilíbrio entre essas instâncias.
c) O processo no qual se tem crenças convergentes, cognições contraditórias, que 
estimulam a pessoa em sua cognição, atitude ou comportamento, buscando um 
equilíbrio entre essas instâncias.
d) É a quantidade de deliberação livre da pessoa em engajar-se em determinadas 
situações.
e) As crenças e demais componentes cognitivos relativos ao objeto.
Resposta correta: b
Justificativa: A dissonância cognitiva, conforme proposta por Leon Festinger, ocorre 
quando uma pessoa mantém crenças ou cognições contraditórias, gerando desconforto 
psicológico. Para reduzir essa tensão, o indivíduo pode alterar uma cognição, atitude ou 
comportamento, buscando equilíbrio.
• A - Ela é vaga e não descreve a teoria.
• C - Está incorreta, pois se refere a “crenças convergentes”, o que não 
caracteriza a dissonância.
• D - Refere-se a liberdade de escolha, não à dissonância.
• E - Descreve componentes cognitivos, mas não o processo de dissonância.