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AVALIANDO APRENDIZADO IZA

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Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202174804)
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	São princípios que os sistemas de ensino devem respeitar para a definição das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica: (Concurso para Diretor de Escola ¿(VUNESP) - SP- 2012) I. Participação dos governos locais na elaboração do projeto pedagógico da escola; II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes; III. Participação das empresas privadas na elaboração do projeto pedagógico da escola e no financiamento de atividades extracurriculares; IV. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola. De acordo com a Lei n.o 9.394/96, está correto apenas:
		
	
	D)I, II e III.
	
	A)I e II.
	 
	B) II e IV.
	
	C) III e IV.
	
	E) II, III e IV.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202078910)
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	Unidades Escolares são consideradas lugares de intercruzamento de culturas, entre elas, a cultura da escola. Essa última sintetiza os sentidos que as pessoas dão às coisas, gerando um padrão coletivo de pensar, perceber e agir nesse ambiente. No que se refere à cultura escolar, assinale a opção correta.
		
	
	A cultura organizacional é constituída apenas pela estrutura hierárquica de várias instâncias e formas de exercício de poder.
	
	Cultura organizacional tem forte apelo psicológico e, muitas vezes, influencia o clima de uma organização por sua tendência antropológica.
	
	Conhece-se uma escola apenas pelo que se vê, pelo que aparece mais diretamente à observação.
	
	Não existe relação direta entre a organização da escola (seja ela evidente ou implícita) e a cultura organizacional da sala de aula.
	 
	Para se enxergar a escola, nos sentidos amplo e metafórico, é preciso captar os significados, os valores, os modos de convivência, as formas de agir e de resolver problemas adotados por essa escola.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202654242)
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	Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamental. Assinale a alternativa que apresenta a função que não corresponde às funções dos Parâmetros Curriculares.
		
	
	Os PVNs têm a função de incentivar a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos .
	 
	Os PCNs têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Cursos Superiores.
	
	Sua função é contribuir com as políticas e programas de educação infantil, socializando informações.
	 
	Os PCNs são uma referência nacional para o ensino fundamental.
	
	Sua função é apoiar os sistemas de ensino estaduais e municipais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202093805)
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	Julgue os itens relativos a estrutura de funcionamento da escola que devem ser observados durante o estágio em Gestão Escolar. I. Processo ensino aprendizagem II. Vida escolar como um todo III. Atividades de apoio técnico-administrativo, IV. Dos sistemas e formas de financiamentos V. Atividades que vinculam escola e sociedade.
		
	
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	
	Apenas II e IV estão corretas.
	
	Somente a III estão corretas.
	
	Apenas a II está correta.
	 
	Todas estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
		  GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
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	Exercício: CEL0372_EX_A5_201201854369 
	Matrícula: 201201854369
	Aluno(a): IZA BERNADETE FORECHI DIAS
	Data: 05/01/2016 19:04:01 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202078906)
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	A lista de material escolar faz parte, das despesas de ínicio de ano da maioria das nossas famílias, porém nas escolas públicas nos últimos anos há verba específica para a obtenção dos materiais escolares básicos. As maiores listas de materiais escolares fazem parte da história do aluno durante toda a educação básica, sendo que para o ensino fundamental serão mais anos de listas escolares. Marque a opção que contém, o número de anos de escolaridade do ensino fundamental atualmente:
		
	
	Dez
	
	Quatro
	
	Sete
	 
	Nove
	
	Oito
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202637720)
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	Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/95, a Educação escolar compõe-se de:
		
	
	Ensino Fundamental e Médio.
	 
	Ensino Fundamenta, Educação Infantil e Ensino Médio.
	 
	Educação básica formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e Educação Superior.
	
	Educação Básica, Educação Infantil, Educação Especial e Ensino Médio.
	
	Educação Básica, Ensino Médio e Educação a Distância.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201202174804)
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	São princípios que os sistemas de ensino devem respeitar para a definição das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica: (Concurso para Diretor de Escola ¿(VUNESP) - SP- 2012) I. Participação dos governos locais na elaboração do projeto pedagógico da escola; II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes; III. Participação das empresas privadas na elaboração do projeto pedagógico da escola e no financiamento de atividades extracurriculares; IV. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola. De acordo com a Lei n.o 9.394/96, está correto apenas:
		
	
	D)I, II e III.
	
	A)I e II.
	 
	B) II e IV.
	
	C) III e IV.
	
	E) II, III e IV.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202078910)
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	Unidades Escolares são consideradas lugares de intercruzamento de culturas, entre elas, a cultura da escola. Essa última sintetiza os sentidos que as pessoas dão às coisas, gerando um padrão coletivo de pensar, perceber e agir nesse ambiente. No que se refere à cultura escolar, assinale a opção correta.
		
	
	A cultura organizacional é constituída apenas pela estrutura hierárquica de várias instâncias e formas de exercício de poder.
	
	Cultura organizacional tem forte apelo psicológico e, muitas vezes, influencia o clima de uma organização por sua tendência antropológica.
	
	Conhece-se uma escola apenas pelo que se vê, pelo que aparece mais diretamente à observação.
	
	Não existe relação direta entre a organização da escola (seja ela evidente ou implícita) e a cultura organizacional da sala de aula.
	 
	Para se enxergar a escola, nos sentidos amplo e metafórico, é preciso captar os significados, os valores, os modos de convivência, as formas de agir e de resolver problemas adotados por essa escola.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202654242)
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	Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamental. Assinale a alternativa que apresenta a função que não corresponde às funções dos Parâmetros Curriculares.
		
	
	Os PVNs têm a função de incentivar a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos .
	 
	Os PCNs têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Cursos Superiores.
	
	Sua função é contribuir com as políticas e programas de educação infantil, socializando informações.
	 
	Os PCNs são uma referência nacional para o ensino fundamental.

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