Psicologia jurídica - Adolescência normal

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ADOLESCÊNCIA NORMAL 
Prof. Fábio Coelho – Disciplina de Psicologia Jurídica - UFPel 
Introdução 
 Compreensão a partir de múltiplos pontos de vista 
 Psicológico 
 Cultural 
 Sociológico 
 Biológico 
 
 Processo universal, que sofre modificações de 
acordo com a cultura 
Introdução 
 Busca e aquisição de uma identidade própria e 
diferente da geração anterior 
 Contestação do mundo adulto e suas regras 
 Sentimentos de auto-suficiência e grandiosidade 
 Resultados 
 Situação de conflitos 
 Renovação cultural 
 
 Processo de transformação 
 Revisão de seu mundo interno infantil, visando 
adaptação ao novo corpo e às novas pulsões 
O Processo Adolescente 
 Recolhimento ao mundo interno 
 Devaneios 
 Isolamento no quarto 
 Diários 
 Sentimentos de irrealidade 
 
 Incremento do narcisismo na adolescência inicial  
preocupação com o que se passa em seu interior 
 Complexo de Édipo 
 Proibições relacionadas à masturbação e manipulação do corpo 
O Processo Adolescente 
 Caminho a percorrer: 
 Narcisismo  amor objetal 
 
 Ponto de partida: 
 Desidealização dos pais 
 Idealização de si próprio 
 
 Funciona como defesa 
 Contra as ansiedades depressivas oriundas da perda dos 
pais da infância e da condição infantil 
 
A adolescência no menino 
 Irrupção da puberdade = destruição da estrutura da latência 
 
 Masculinidade frágil – mulheres são perigosas 
 
 Figuras masculinas, “clube do Bolinha”  elementos de reforço 
narcísico 
 
 Socialização da culpa pelas transgressões 
 
 Resultado: atenuação da rigidez do superego  
possibilidade de se aproximar das meninas 
A adolescência no menino 
 Primeiras aproximações  ainda possuem um caráter 
narcisista de reforço da auto-estima. 
 Listas de com quem já ficou 
 
 Esse estado de narcisismo aumentado permite lidar com o 
medo, a solidão e a ansiedade decorrente do afastamento 
dos pais. 
 
 Posteriormente, surge o sentimento de amor e ternura por uma 
mulher  marca o afastamento do “clube do bolinha”  
queda do narcisismo 
 
 Primeiras escolhas tendem a se relacionar com as figuras 
parentais 
A adolescência na menina 
 Menarca  volta atenção para sensações pélvicas, para seu 
interior 
 
 O reforço da feminilidade incipiente se dará pela acentuação de 
características femininas e pela aproximação sedutora de figuras 
masculinas  interesse por homens mais velhos 
 
 Paixões platônicas 
 
 Primeiras relações amorosas  caráter narcísico 
 
 Namoros iniciais – dependência, idealização, paixão intensa, o 
amor de sua vida. 
 
 Elaboração de repetidos ciclos de paixão-luto  amadurecimento 
Desenvolvimento cognitivo 
 Capacidade de ver o mundo com a perspectiva do outro 
 
 Maior autoconsciência de seu comportamento 
 
 Pensamento abstrato, raciocínio dedutivo, definição de 
conceitos 
 
 Capacidade de entender probabilidades 
 
 Surgimento de interesses variados  filosofia, política, 
religião 
 
 Supervalorização das soluções cognitivas  “se todos 
pensassem assim o mundo mudaria” 
Desenvolvimento físico 
 Meninas 
 Desenvolvimento precoce: 
 maior risco de depressão, transtornos alimentares e de conduta 
 Desenvolvimento tardio: 
 mais responsáveis, nível de funcionamento mais elevado, melhor 
adaptação escolar 
 
 Meninos 
 Desenvolvimento precoce: 
 Maior auto-confiança, independentes, socialmente maduros 
 Desenvolvimento tardio: 
 Mais sentimentos de inadequação, rejeição. Rebeldia/submissão 
aos pais 
O grupo 
 Reforço da auto-estima 
 
 Socialização 
 
 O grupo irá conter projeções de aspectos indesejados ou 
conflituosos de cada um 
 Aspectos frágeis  Membros do grupo que são hostilizados 
 Aspectos homossexuais 
 
 Psicopatologia  soluções narcísicas fixas 
 Comportamento autodestrutivo 
A família 
 Necessidade de transformação no ambiente familiar  
modificação de papéis, intimidade, padrão de relacionamento. 
 
 Famílias muito rígidas  maior sofrimento 
 
 Idas e vindas  pais precisam tolerar 
 
 Sentimentos ambivalentes em relação aos filhos 
 
 Revivência de seus próprios conflitos adolescentes 
 
 Florescimento da sexualidade 
Lutos da puberdade 
 
 Perda do corpo infantil 
 
 Perda dos pais da infância (super-protetores) 
 
 Perda do status e da segurança infantil 
Rituais de passagem 
 Originam-se quando há intensa mudança de uma condição 
para outra na vida de um indivíduo ou grupo social. 
 
 Maneira de definir identidade semelhante a do grupo 
 
 Castigos físicos 
 Mudança no hábito de vestir 
 Maquiagem 
 Baile de debutantes 
 Circuncisão 
 Uso de drogas 
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