Gestão Escolar e Processos

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Atividade Avaliativa: Múltipla escolha Situação Finalizada Iniciado 17 de março de segunda-feira às 12:44 Concluído 17 de março de segunda-feira às 13:02 Duração 18 minutos 17 segundos Avaliação, de um máximo de 10,00(100%) ou ambos Questão 1 Atingiu de Ausência de valorização Sobrecarga de trabalho, seja Ausência de materials 1.00 em sala de aula ou com pelo trabalho realizado equipamentos atividades extracurriculares infraestrutura adequada Marcar questão Falta Carga Falta reconhect excessiva recursos mento Desmotivação dos professores (Por professores estão Falta Baixa apoio remuneração autonomia gestão Limitação na tomada de Fata de apoio em relação abaixo do mercado decisões pelos professores aos desafios enfrentados suas pedagógicas pelos professores miro A imagem mostra um Diagrama de Ishikawa com causas hipotéticas para o problema de desmotivação dos docentes de determinada escola da rede pública de São Paulo. Considerando o Diagrama, e reconhecendo a interdependência entre os fatores qual ação o gestor deve priorizar para resolver especificamente a falta de autonomia ciente de que as demais ações também podem contribuir para a melhoria do ambiente escolar? Estabelecer um canal de comunicação transparente e aberto entre a equipe gestora e os promovendo o diálogo constante participação dos docentes nas decisões que afetam o ambiente b. Adquirir novos materiais didáticos e equipamentos além de realizar melhorias na infraestrutura da buscando oferecer um ambiente de trabalho mais adequado e estimulante para os o processo de planejamento criando mecanismos para que os docentes participem da definição de escolha de metodologias e com base em suas experiências e conhecimento da turma d. Implementar um sistema de acompanhamento individualizado para cada com foco no desenvolvimento profissional e feedback constante sobre as práticas a fim de promover a reflexão e Promover oficinas e workshops sobre temas como gestão de sala de aula. metodologias ativas e uso de tecnologias na com o objetivo de capacitar os docentes e oferecer ferramentas para que exerçam sua autonomia com segurança Sua resposta está Questão 2 o ciclo PDCA está entre as ferramentas de gestão apresentadas no módulo "Gestão de processos pedagógicos e Completa Assinale a alternativa que apresenta as fases que compõem esse ciclo: 1,00 de 1.00 a. Identificar, Analisar, Corrigir, Acompanhar. Marcar questão b. Definir, Medir, Analisar, Melhorar. Quem, o quê, Quando, Onde, Por quê, Como, Quanto. d. Planejar, Fazer, Checar, Agir. e. Separar, Organizar, Limpar, Padronizar, Sustentar. Sua resposta está correta.Questão 3 Atingiu 1.00 de Sobrecarga de trabalho, seja Ausência de valorização Ausência de em sala de aula ou com pelo trabalho realizado equipamentos e atividades extracurriculares infraestrutura adequada Marcar questão Falta de Carga horária Falta de excessiva recursos mento Desmotivação dos professores (Por que os professores estão desmotivados?) Falta de Baixa Falta de remuneração autonomia gestão Limitação na tomada de Fata de apoio em relação Salários abaixo do mercado decisões pelos professores e aos desafios enfrentados suas práticas pelos professores miro A imagem mostra um Diagrama de Ishikawa com causas hipotéticas para o problema de desmotivação dos docentes de determinada escola da rede pública de São Paulo. Considerando o qual ação o gestor deve priorizar para resolver especificamente a falta de reconhecimento do trabalho docente? a. Incentivar a participação dos docentes na gestão escolar. b. Implementar programas que celebrem as conquistas e o empenho dos docentes, concedendo prêmios, homenagens e benefícios. Reservar um percentual da carga horária dos docentes para que se dediquem a buscar novas metodologias. d. Aumentar o investimento em materiais didáticos, equipamentos e infraestrutura. e. Ajustar os salários dos docentes para que sejam competitivos com outras profissões. Sua resposta está correta. Questão 4 A correta gestão de processos pedagógicos e administrativos nas redes de ensino pode transformar positivamente as instituições educacionais. Completo Identifique a alternativa que melhor representa um benefício direto da implementação da gestão de processos na educação. Atingiu 1,00 de 1,00 a. Elevação dos prêmios individuais de desempenho para funcionários. Marcar questão b. Dispensa de avaliação institucional participativa. Eliminação de Grêmios Estudantis e Associações de Pais e Mestres. d. Dispensa da elaboração de Planos de Ação e Projeto Pedagógico. e. Domínio da dinâmica de interação entre diferentes setores. Sua resposta está correta.Questão 5 No caso da Westminster City School o gestor o diretor Peter Broughton implementou diversas ações para melhorar a gestão escolar. A correta gestão de processos pedagógicos e administrativos nas redes de ensino pode transformar positivamente as instituições educacionais, inclusive a partir do Completo emprego de ferramentas da como FMEA e 5W2H. Atingiu 1.00 de Nesse contexto, a ferramenta 5S pode ser utilizada principalmente para: 1.00 Marcar a. questão Resolver problemas complexos. b. Priorizar ações. Analisar as causas de um problema. d. Controlar a qualidade de um processo. e. Padronizar processos e rotinas. Sua resposta está correta. Questão 6 No caso da Westminster City School o gestor implementou diversas ações para melhorar a gestão escolar, como a reestruturação da equipe de liderança, a padronização de rotinas e a adaptação do currículo. Qual das ações foi evidente na abordagem adotada pelo gestor escolar? Atingiu de 1.00 a. Priorização dos aspectos negligenciando os Marcar questão b. Implementação de um método de ensino baseado na individualidade dos docentes. Importação de modelos de gestão de outras culturas, sem adaptações à realidade local. d. Centralização das decisões na figura do gestor. e. Estabelecimento de metas claras para cada área da liderança. Sua resposta está Questão 7 No caso da Westminster City School gestor implementou diversas ações para melhorar a gestão escolar, como a reestruturação da equipe de a padronização de rotinas e a adaptação do currículo. Qual das ações foi evidente na abordagem adotada pelo gestor escolar? Atingiu 1,00 de 1,00 a. Potencialização das competências e habilidades de cada membro da equipe. Marcar questão b. Implementação de um método de ensino baseado na individualidade dos docentes. Importação de modelos de gestão de outras culturas, sem adaptações à realidade local. d. Centralização das decisões na figura do gestor. e. Priorização dos aspectos negligenciando os administrativos Sua resposta está correta. Questão 8 o status socioeconômico dos estudantes pode influenciar diretamente seu desempenho e acesso a recursos educacionais. Em alguns países, indicadores específicos são utilizados para medir esse status e orientar políticas públicas e estratégias educacionais mais inclusivas. Completo Como status dos estudantes é geralmente medido no Reino Unido, de acordo com caso? Atingiu 1.00 de Pelo nível de escolaridade dos Marcar questão b. Pelo acesso dos estudantes a recursos tecnológicos. Pela renda familiar dos d. Pela localização da residência dos estudantes. e. Pelo número de estudantes que recebem refeições escolares gratuitas. Sua resposta estáQuestão 9 Conforme defende Peter Broughton você pode ter currículo mais ou melhor recurso, se os estudantes não se eles não acessam essa aprendizagem. Completo Com tal segundo Peter Broughton em que gestor escolar deve prioritariamente investir, para garantir um nível mínimo de aprendizado e comportamento em sala de aula? Atingiu 1,00 de 1.00 a. Nas metas do planejamento pedagógico. P Marcar questão b. Na flexibilização das estratégias e abordagens. Na formação dos d. Na motivação dos e. Na organização do ambiente escolar. Sua resposta está correta. Questão 10 período pós-pandemia trouxe novos desafios para a gestão escolar. Os gestores escolares, por exemplo, precisaram desenvolver estratégias para lidar com alguns desafios e garantir um ambiente de aprendizagem adequado. Completo Quais os principais desafios enfrentados pelo diretor Peter Broughton na escola após período de COVID: Atingiu 1,00 de 1.00 a. A readaptação dos estudantes à exigindo estratégias para reconstruir habilidades socioemocionais e a interação positiva no ambiente escolar. Marcar questão b. A necessidade de apoiar os docentes na readaptação às novas dinâmicas escolares exigindo formação contínua para manter a eficácia do ensino no pós-pandemia. aumento da evasão escolar, exigindo ações para reengajar os estudantes, fortalecer vínculo com a escola e garantir a continuidade do aprendizado. d. Mudanças significativas no comportamento dos estudantes e necessidade de adaptação das rotinas e. Retomada do engajamento dos estudantes, exigindo estratégias para restaurar a participação ativa nas Sua resposta está correta.