APS - 2020_2 - 6 e 5

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APS – Atividades Práticas Supervisionadas - 2019/2 
Engenharia Civil – 5º/6º semestres 
Disciplina base: Materiais de Construção Civil 
O concreto é um dos materiais de construção mais utilizado no mundo, 
composto pela mistura de cimento Portland, areia, brita, água e 
eventualmente aditivos, o que faz do setor da construção civil um dos maiores 
consumidores de recursos naturais (matérias-primas) entre os setores 
industriais. Por essa razão, a preocupação com a sustentabilidade e a 
renovação de recursos tem sido primada na grande maioria dos projetos civis. 
Nesse sentido, a utilização de agregados reciclados, seja de resíduo de 
construção e demolição (RCD) ou resíduo de concreto de caminhões 
betoneira, por exemplo, tem sido cada vez mais comum. 
Além disso, a utilização de pigmentos no concreto a fim de eliminar a 
necessidade de revestimentos ou pinturas, tem sido uma alternativa 
economicamente viável na construção civil que agrega valor estético e 
arquitetônico. 
A proposta de APS destina-se ao estudo da utilização de agregados reciclados 
e pigmentos no concreto. A equipe deverá produzir três traços de concreto, 
conforme designado abaixo: 
✓ 1 traço de referência (com agregados virgens, exclusivamente e sem 
adição de pigmento); 
✓ 1 traço com agregado reciclado (RCD ou resíduo de concreto, sem 
adição de pigmento); o agregado reciclado deverá ser utilizado em 50% 
de substituição ao agregado graúdo (brita 2, brita 1, ou brita 0); 
✓ 1 traço com adição de pigmento (utilizar apenas agregados virgens e 
pigmento inorgânico); 
Para a produção dos traços de concreto, a equipe deve tomar o cuidado de 
utilizar o mesmo tipo de cimento para todos os casos. Deverá ser realizada a 
dosagem do concreto para um fck de 25 MPa, de acordo com o método de 
dosagem da Associação Brasileira de Cimento Portland (ABCP), determinando-
se a relação água/cimento a partir das curvas de Abrahms, conforme ábaco 
em anexo (resistência à compressão versus a/c). Os concretos deverão ser 
dosados para um abatimento de 90 ± 10 mm e resistência característica (fck) 
de 25 MPa aos 28 dias. 
Para cada traço deverão ser moldados 5 corpos de prova (CPs) cilíndricos de 
dimensões 10 x 20 cm (diâmetro x altura) – total de 15 CPs, os quais deverão 
ser moldados e devidamente armazenados até a idade de ensaio. Aos 28 dias, 
deverá ser determinada a resistência à compressão simples das amostras de 
acordo com a NBR 5739 (ABNT, 2018). 
Os alunos deverão realizar a análise dos resultados obtidos, comparando-os 
aos resultados do traço de referência adotado. Deverão ser discutidos 
aspectos associados à aplicabilidade de pigmentos em concreto, bem como os 
aspectos que influenciam na pigmentação (tipo de cimento, tipo de agregado, 
tipo de pigmento – orgânico e inorgânico). Quanto à utilização dos agregados 
reciclados, também deverão ser discutidos aspectos técnicos associados à 
substituição dos agregados virgens por agregados reciclados, como por 
exemplo, viabilidade técnica (o que acontece com a resistência, consumo de 
cimento, relação a/c, entre outros) e viabilidade econômica. 
Todo o procedimento de separação e caracterização dos materiais 
(determinação das massas específicas e granulometria) deverá ser registrado 
por meio de levantamento fotográfico. 
O trabalho deve conter os itens a seguir: 
✓ Relatório com descrição dos procedimentos e levantamento fotográfico 
das etapas de separação e caracterização dos materiais e análise dos 
resultados obtidos; 
✓ Memória de cálculo do processo de caracterização (determinação das 
massas específicas e unitárias dos materiais) e da dosagem dos 
concretos; 
✓ Maquete em escala 1:100 (sugerida) demonstrando a aplicação dos três 
tipos de concreto em uma área urbanizada, com passeio público, área 
de lazer, caminhada, quadra de esportes, ciclofaixa para bicicleta, entre 
outros. Fica a critério dos alunos a disposição dos elementos sendo 
obrigatória a utilização dos três concretos em elementos presentes na 
maquete, com as áreas de aplicação dos concretos devidamente 
identificadas. 
Durante a montagem da maquete, os alunos devem tirar fotos do 
desenvolvimento dos trabalhos, sendo que as imagens devem mostrar todos 
os componentes do grupo. 
Os grupos devem postar o relatório de projeto no site. Os trabalhos devem 
apresentar capa, sumário, introdução, objetivos, metodologia, revisão teórica, 
desenvolvimento da própria atividade (bem ilustrada), conclusão ou 
considerações finais e bibliografias. 
Na sequência, os alunos devem fazer uma exposição da maquete e 
apresentação do projeto em seu Campus, em data a ser definida. Todos os 
integrantes do grupo são responsáveis pelo planejamento das atividades 
solicitadas e deverão participar da apresentação. 
 
CURVA DE ABRAHMS: RELAÇÃO ENTRE RESISTÊNCIA E RELAÇÃO ÁGUA-
CIMENTO