Avaliação final Metodologia do Ensino de Esportes de Raquete

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A iniciação esportiva é um processo que deve preocupar-se com a formação integral do aluno, comprometendo-se com 0 desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social. Ela deve possibilitar a criação de bases sólidas nas fases iniciais do desenvolvimento, direcionando 0 aluno ao mais alto nível de desempenho. Para atingir tais objetivos, a iniciação esportiva é dividida em etapas com propósitos bem definidos, sendo que 0 professor/treinador precisa conhecer as particularidades das tarefas a serem executadas em cada um destes momentos. Fonte: adaptado de: CAREGNATO, A. F. Pedagogia da iniciação esportiva. Curitiba: Contentus. 2020. Com base no texto sobre as etapas da iniciação esportiva, avalie as afirmativas a seguir: I. Na primeira etapa devem ser trabalhados gestos técnicos e táticos. II. Na segunda etapa devem ser realizadas atividades corporais diversificadas. III. Na segunda etapa da iniciação esportiva 0 objetivo é ampliar repertório motor. IV. Na terceira etapa da iniciação esportiva jovens devem ingressar em várias modalidades esportivas. É correto que se afirma em: A e III, apenas. B II, III e IV, apenas. I e IV, apenas. D I, e III, apenas.Os esportes de raquete podem ser adaptados para permitir a inclusão e efetiva participação de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. No entanto, esta é uma temática que ainda gera muitas dúvidas nos profissionais da área, uma vez que cursos de formação não trabalham de forma ampla 0 assunto. As adaptações precisam abranger aspectos arquitetônicos, funcionais e sociais, de forma a permitir autonomia aos alunos com deficiência. Fonte: adaptado de: BELLI, T.; CHIMINAZZO, J. G. C. Esportes de raquete. Santana de Manole, 2021. A respeito das adaptações na Educação Física escolar e nos esportes de raquete para a inclusão de pessoas com deficiência, analise as afirmativas a seguir: I. As atividades podem ser explicadas de forma dinâmica e acelerada. II. 0 tempo de aprendizado dos alunos com deficiência deve ser respeitado. III. A demonstração visual dos exercícios para alunos surdos é muito importante. IV. As adaptações sociais consistem na transformação do espaço destinado à realização da aula. É correto 0 que se afirma em: A I, e III, apenas. B III e IV, apenas. C e IV, apenas. D e III, apenas.0 esporte se manifesta na sociedade de diferentes formas e cumprindo várias funções. Entre as possibilidades estão esporte educacional, direcionado para a formação e desenvolvimento dos jovens; e esporte de formação, que tem como objetivo promover a iniciação esportiva. Existe ainda esporte de participação, que é aquele em que as pessoas se envolvem no seu tempo livre, com objetivos diversos, como a experimentação de momentos de lazer, melhora da saúde etc. Por fim, temos esporte de alto rendimento, que é aquele em que são empregadas técnicas e métodos direcionados à melhora da performance e ao êxito nas competições. Fonte: adaptado de: BIEDRZYCKI, B.P. et al. Metodologia do ensino da Educação Física. Porto Alegre: SAGAH, 2020. Com base no texto apresentado, sobre as formas de manifestação dos esportes de raquete, analise as afirmativas a seguir: I. A prática de tênis de mesa no recreio escolar, e com base na vontade dos alunos, configura-se como uma prática esportiva de participação. II. Considera-se uma manifestação de alto rendimento amigos Roger Federer e Rafael Nadal jogando uma partida de tênis no torneio de Wimbledon. III. 0 jogo de badminton em duplas em aulas de Educação Física, utilizado para reforçar a importância da cooperação, é uma ação de esporte educacional. IV. Os amigos que dedicam suas tardes de domingo para se exercitarem em partidas de Squash podem ser considerados um exemplo do esporte de formação. É correto 0 que se afirma em: A I, II, III e IV. B le II, apenas. I, e III, apenas. D le III, apenas.As modalidades esportivas que compõem as surdolimpíadas precisam ser adaptadas a fim de possibilitar a devida participação de atletas com deficiência auditiva. Ao contrário dos jogos paralímpicos, não há um processo muito elaborado para classificação funcional neste evento, sendo que a única exigência é que os atletas tenham déficit de pelo menos 55 decibéis, no melhor ouvido. Fonte: adaptada de: VARGAS, L. PEREIRA-NETO, J. F. Educação física inclusiva: diferentes olhares sobre a inclusão social através da Educação Física e do esporte. Porto Alegre: Editora Universitária Metodista IPA- EDIPUCRS, 2014. Sobre as adaptações nos esportes para deficiêntes auditivos, analise as afirmações, considerando V para verdadeiro e F para falso: A bola utilizada no tênis de mesa tem uma cor diferente no esporte para surdos. ( ) No tênis para surdos a quadra é adaptada, de forma que seu tamanho é reduzido. ( ) As regras do badminton são modificadas na modalidade adaptada para pessoas surdas. Nas modalidades de raquete para surdos são utilizadas marcações visuais por meio de bandeiras. Assinale a alternativa que contempla corretamente a sequência: A F,F,F,V.0 treinamento esportivo é um processo orientado para a melhora da performance na modalidade escolhida, sendo que este se dá por meio de aumento das capacidades físicas, técnicas, táticas, motoras, psíquicas e cognitivas. Todo treinamento deve ser planejado e aplicado segundo princípios científicos bem estabelecidos na literatura. Fonte: adaptado de: BOMPA, T. 0.; HAFF, G. G. Periodização: Teoria e metodologia do treinamento. 5. ed. São Paulo: Phorte, 2012. Sobre os princípios do treinamento aplicado aos esportes de raquete, analise as afirmativas a seguir: 1.0 princípio da continuidade indica que se um atleta de Frescobol parar de frequentar os treinamentos haverá manutenção do rendimento observado. II. 0 atleta de Tênis que realiza movimentos de Squash durante 0 treinamento pode ser considerado um exemplo de aplicação do princípio da especificidade. III. Os treinos físicos direcionados à modalidade tênis de mesa devem observar adaptações físicas e fisiológicas que levarão à melhora da performance física. IV. 0 princípio da individualidade biológica indica que treinamento de Badminton precisa ser prescrito individualmente, respeitando as características de cada atleta. É correto 0 que se afirma em: A I e II, apenas. B II, III e IV, apenas. I, e III, apenas. D III e IV, apenas.A iniciação esportiva é um processo que deve obedecer um planejamento, sendo iniciada na infância e findando na adolescência. Ela deve ser baseada em uma proposta pedagógica que contemple as habilidades e competências a serem desenvolvidas em cada etapa do desenvolvimento, evitando 0 estabelecimento da especialização precoce. Fonte: adaptado de: GRECO, P. J. Iniciação esportiva universal: metodologia da iniciação esportiva na escola e no clube. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A iniciação esportiva deve ser baseada em uma abordagem de aprendizagem com aquisição de conhecimentos de forma não intencional. PORQUE II. A aprendizagem após a realização dos exercícios e tarefas se dá de forma incidental.A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A As asserções I e são verdadeiras, mas a não é uma justificativa correta da I. B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. C As asserções e II são falsas. D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. E As asserções I e são verdadeiras, e a é uma justificativa correta da I.0 Pádel é mais uma modalidade de esporte de raquete que não está presente no programa olímpico. Ela mistura elementos de modalidades como 0 Tênis e 0 Squash. 0 seu desenvolvimento se deu por meio da adaptação do Tênis para ser disputado em navios ingleses, ainda no século XIX, 0 que lhe atribui características importantes que perduram até dias atuais. Fonte: adaptado de: COPELLI, V.N. Introdução dos esportes de raquete nas aulas de Educação Física escolar: uma visão segundo a cultura corporal do movimento. 2010. Monografia (Graduação) - Curso de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2010. Disponível em: https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/806320. Acesso em: 17 out. 2024. Com base no texto sobre Pádel, analise as afirmativas a seguir:l. As quadras de Pádel permitem maior fluidez ao jogo. II. 0 Pádel é uma das modalidades mais conhecidas no sul do Brasil. III. Pádel é uma modalidade que pode ser disputado de forma individual ou em duplas. IV. 0 Pádel é uma modalidade esportiva de raquete que é disputado com uso de uma peteca.É correto que se afirma em: A I, II e III, apenas. II e IV, apenas. le II, apenas.Todo esporte se desenvolve sob uma lógica interna de funcionamento. Por exemplo, existem esportes de invasão, em que a equipe precisa invadir 0 campo adversário para cumprir determinado objetivo. Existem também os esportes de oposição, em que deverá haver dois jogadores ou duas equipes se enfrentando em busca da vitória. Os esportes de raquete são conhecidos como esportes de rede, possuindo a sua própria lógica interna. Fonte: adaptado de: GONZALEZ, F.J. Sistema de classificação de esportes com base nos critérios: cooperação, interação com 0 adversário, ambiente, desempenho comparado e objetivos da ação. EFDeportes, V. 10, n. 71, 2004. Disponível em: https:/www.efdeportes.com/efd71/esportes.htm. Acesso em: 5 nov. 2024. Sobre a lógica interna dos esportes de raquete, analise as afirmativas a Os esportes de raquete utilizam uma rede para dividir as quadras adversárias. II. Os componentes essenciais aos esportes de raquete são objeto, raquete e traves. III. Os esportes de raquete empregam a raquete com a finalidade de golpear um objeto. IV. 0 rebater de um objeto tem como objetivo dar direção para um espaço vazio, dificultando a correto 0 que se afirma em: A le IV, apenas. le II, apenas. C I, e III, apenas. D III e IV, apenas.No processo de ensino dos esportes, professor precisa se preocupar com outros aspectos para além da metodologia de ensino, 0 que inclui a abordagem pedagógica a ser utilizada. É importante lembrar que a iniciação esportiva tem objetivos diversos, que inclui a descoberta e formação de talentos esportivos, mas também a contribuição para a formação humana e cidadã. Sendo assim, a abordagem pedagógica representa processos didáticos empregados para estabelecimento do processo de ensino e aprendizagem. Uma das abordagens pedagógicas propõe um trabalho equilibrado entre os domínios cognitivo, afetivo e motor durante 0 processo de ensino, sendo que 0 ensino se por meio do movimento humano, ou seja, da prática. Sendo assim, estabelecimento de processos pedagógicos por meio da prática do Tênis pode ser uma alternativa para contribuir para 0 desenvolvimento global dos indivíduos. Fonte: adaptado de: GALLAHUE, D. DONNELLY, F.C. Educação Física Desenvolvimentista para Todas as Crianças. 4. ed. São Paulo: Phorte, 2008. Após a leitura do texto apresentado e identifique nas alternativas a seguir a abordagem pedagógica exposta: A Saúde renovada. B Interacionista. Desenvolvimentista. D Construtivista.Todo esporte possui uma lógica de desenvolvimento e os objetivos a serem cumpridos para obtenção de sucesso. Isso também se aplica às modalidades esportivas com raquete, que são muitas. Entre as modalidades, podemos citar tênis, tênis de mesa, badminton, squash, 0 frescobol, 0 quimbol, raquetebol, entre outros. Fonte: adaptado de: SILVA, P. N. G.; CRUZ, R. W. S.; ARRUDA, E. P.S. Entre lance e a chance: lógica interna em uma final de badminton. Revista Motrivivência, [s. V. 58, n. 31, p. 19, 2019. em: 17 out. 2024. Com base no texto apresentado, a respeito da lógica interna dos esportes de raquete, analise as afirmativas a seguir: I. Os esportes de raquete como 0 tênis e badminton são jogos de separação de espaços. II. 0 tênis de mesa é um jogo de oposição, pois jogadores em times opostos colaboram entre si. III. badminton é um esporte alternado direto, visto que a peteca precisa ser devolvida com apenas um golpe.É correto que se afirma em: A I e III, apenas. B I, apenas. I, e III. D III, apenas. E II e III, apenas.