Anamnese Infantil na Educação

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Modelo de Anamnese Infantil - Profissionais da Educação
Identificação:
· Nome da criança: ___________________________________________________________
· Data de nascimento: ________________________________ Idade: ________________
· Nome dos pais/responsáveis: ________________________________________________
· Endereço: __________________________________________________________________
· Telefones para contato: ______________________________________________________
1. Motivo da Consulta / Principal Demanda Escolar
· Qual é a principal queixa ou motivo de atenção? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Há dificuldades específicas na escola (ex.: leitura, matemática, comportamento)? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Quando os pais/professores notaram esses desafios pela primeira vez? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Histórico Escolar
· Em que idade a criança começou a frequentar a escola? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· A criança já mudou de escola? Quantas vezes e por quê? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Como foram os primeiros anos na escola? Houve dificuldades de adaptação? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Comportamento Escolar
· Como é o comportamento da criança em sala de aula (atenta, dispersa, agitada)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Relaciona-se bem com os colegas? Participa de atividades em grupo? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Há episódios de agressividade, isolamento ou outros comportamentos preocupantes? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Como reage a atividades novas ou desafiadoras? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Desenvolvimento Cognitivo e Linguístico
· A criança já lê? Em que nível? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Compreende e segue instruções dadas pelos professores? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Como está o desempenho em áreas como matemática, escrita e linguagem? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Há alguma dificuldade de comunicação (articulação, vocabulário limitado)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Desenvolvimento Motor
· Como a criança realiza atividades motoras finas (escrever, desenhar, recortar)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Participa bem de atividades físicas ou recreativas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Apresenta alguma dificuldade com coordenação motora ampla (pular, correr)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Aspectos Emocionais
· A criança demonstra sinais de ansiedade, medo ou insegurança? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Como reage a frustrações ou quando não consegue realizar uma atividade? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Apresenta crises de choro, “birras” ou irritabilidade frequente? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Como a criança lida com mudanças de rotina ou regras? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Aspectos Sociais
· Como é a interação com colegas de turma? Participa de brincadeiras? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Prefere brincar sozinha ou em grupo? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Consegue compartilhar materiais e brinquedos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Há algum comportamento social que preocupa os professores? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Rotina e Hábitos
· Como é a rotina de sono da criança? Dorme o suficiente para a sua idade? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· A criança participa das atividades propostas ou evita algumas delas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Há algum interesse específico ou habilidade que a criança demonstre além do esperado para a idade? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Informações dos Pais/Responsáveis
· Os pais percebem dificuldades comportamentaisou emocionais fora da escola? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Como os pais descrevem o comportamento da criança em casa? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Existe uma boa comunicação entre a escola e a família? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Histórico Familiar
· Há alguma condição de saúde relevante na família (ex.: problemas psicológicos, transtornos de desenvolvimento)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Os pais mencionaram dificuldades emocionais ou de comportamento da criança em casa? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Observações extras: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Local, Data.
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Nome do Profissional
Função
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