Atividades de Matemática

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ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 01
ALUNO (A)____________________________________________________________________
DATA:______/_______/__________
01- ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO E AJUDE O CACHORRO A CHEGAR 
ATÉ A CASA.
02- CONTE E ESCREVA O NUMERAL QUE INDICA A QUANTIDADE DOS OBJETOS.
03- FAÇA UM X NO NÚMERO OITO E CIRCULE O NÚMERO VINTE E CINCO.
1 3 5 7 10 
12 14 16 18 
 
 
 
 
 
6 9 8 25 205 5
04- COMPARE AS QUANTIDADES E PINTE A IMAGEM QUE POSSUI A MENOR QUANTIDADE
DE OBJETOS.
05- CONTE TODAS AS BOLAS QUE A MENINA JOGOU.
QUANTAS BOLAS ELA JOGOU?
(A) 20 BOLAS.
(B) 23 BOLAS.
(C) 24 BOLAS.
(D) 28 BOLAS
06- A MÃE DE JÚLIA COMEMOROU TRINTA E CINCO ANOS. ESSE NÚMERO ESCRITO COM 
ALGARISMOS FICA:
(A) 350
(B) 305
(C) 53
(D) 35
07- OBSERVE ABAIXO OS OBJETOS ESCOLARES QUE CADA UM DOS QUATRO AMIGOS 
POSSUI. QUAIS DOS AMIGOS POSSUI A MAIOR QUANTIDADE DE OBJETO ESCOLARES? 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 02 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
 DATA:______/_______/__________ 
 
VAMOS APRENDER A REGISTRAR OS NÚMEROS EM ORDEM. 
01- ESCREVA EM NÚMEROS ORDINAIS A POSIÇÃO DAS CRIANÇAS QUE ESTÃO NA FILA 
PARA O CINEMA. 
 
 
 
02- A PROFESSORA PAULA ORGANIZOU A FILA POR IDADE E A ORDEM DOS 
ESTUDANTES FICOU ASSIM. 
OBSERVE A FILA DE ESTUDANTES E RESPONDA. 
 
A) SE BETO ESTÁ NO 1º LUGAR QUAL É O LUGAR DE NINA? ___________________ 
B) EM QUE ORDEM DA FILA JÚLIO ESTÁ? ___________________________________ 
C) EDUARDA É A ÚLTIMA DA FILA SEU LUGAR É O __________________________ 
 
03- OBSERVE A FILA QUE A PROFESSORA PAULA ORGANIZOU E RESPONDA. 
 
A) QUANTOS MENINOS ESTÃO NA FILA? ________________________________ 
B) QUANTAS MENINAS ESTÃO NA FILA? _________________________________ 
 
C) A FILA POSSUI MAIS MENINAS OU MENINOS? ___________________________ 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 03 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
 DATA:______/_______/__________ 
01- MÔNICA COLOCOU UM NÚMERO EM CADA CAIXA PARA ORGANIZAR SEUS 
BRINQUEDOS. 
 
 
 
QUAL A CAIXA COM MAIOR NÚMERO? 
 
(A) 
 
(B) 
 
(C)
 
(D) 
 
02- OBSERVE ABAIXO A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS. ELA SEGUE UM PADRÃO. 
 
16 -17 - ____ -19 - 20
 
QUAL É O NÚMERO QUE COMPLETA ESSA SEQUÊNCIA? 
 (A) 15 (B) 18 (C) 21 (D) 16 
 
03- VEJA AS XICARAS NA IMAGEM 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTAS XÍCARAS HÁ SOBRE A MESA? __________________________________________ 
 
ESCREVA POR EXTENSO ESSE NÚMERO__________________________________________ 
 
 
50 06 19 76 
50 
06 
19 
76 
 
04- VEJA O NÚMERO QUE A PROFESSORA DITOU PARA A SUA TURMA: 
 
 
 
QUE NÚMERO É ESSE? 
(A) 80006 
(B) 800 
(C) 806 
(D) 86 
05- OBSERVE OS NÚMEROS ABAIXO E CIRCULE OS ALGARISMOS QUE REPRESENTAM 
AS DEZENAS.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
06- FAÇA A CONTAGEM DOS OBJETOS E ESCREVA NOS QUADROS DE DEZENAS E 
UNIDADES QUANTIDADE CORRETA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OITENTA E SEIS 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 04 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
 DATA:______/_______/__________ 
01- A PORTA DA CASA DE JOÃO CORRESPONDE AO NÚMERO 15. PINTE A CHAVE QUE ELE 
CONSEGUIRÁ ABRIR A PORTA? 
 
 
 
 
 
 
02- PEDRO TINHA 4 CARRINHOS, GANHOU OUTROS 2. COM QUANTOS CARRINHOS 
PEDRO FICOU? 
 
03- SOME AS FACES DOS DADOS E DESCUBRA O RESULTADO DESENHANDO BOLINHAS. 
 
04- PEDRO COMPROU 6 BOLAS E GANHOU MAIS 3 BOLAS DE SEU PAI. COM QUANTAS 
BOLAS ELE FICOU? 
(A) 1. 
(B) 9. 
(C) 5. 
(D) 8. 
05- LUCAS LEU 6 PÁGINAS DE UM LIVRO ONTEM E 4 PÁGINAS HOJE. QUANTAS PÁGINAS 
ELE LEU NO TOTAL? REPRESENTE A QUANTIDADE
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 05 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
 DATA:______/_______/__________ 
01- MARINA TINHA 5 PICOLÉS, DEU 3 PARA SEU IRMÃO. COM QUANTOS PICOLÉS 
MARINA FICOU? 
 
 
02- RAFAEL TINHA 6 BOLINHAS DE GUDE. EM UM JOGO, ACABOU PERDENDO 5. 
QUANTAS BOLINHAS DE GUDE RESTARAM? 
(A) 6. 
(B) 5. 
(C) 2. 
(D) 1. 
03- NUMA FAZENDA, HAVIA 8 VAQUINHAS. 3 DELAS ACABARAM FUGINDO. QUANTAS 
VAQUINHAS RESTARAM? 
 
04- JOÃO TINHA 9 BALAS. ELE DEU 4 BALAS PARA SUA AMIGA ANA. QUANTAS BALAS 
JOÃO FICOU? 
BALAS DO JOÃO: 
 BALAS QUE ELE DEU PARA ANA: 
 
05- PEDRO TINHA 10 CARRINHOS. ELE EMPRESTOU 3 CARRINHOS PARA SEU PRIMO.
QUANTOS CARRINHOS AINDA ESTÃO COM PEDRO? 
 
(A) 3 (B) 6. (C) 7. (D) 10. 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 06 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
 DATA:______/_______/__________ 
01- COMPLETE A RETA NUMÉRICA A SEGUIR COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO. 
 
02- OBSERVE A RETA NUMÉRICA ABAIXO E RESPONDA. 
 
 A) QUAL NÚMERO REPRESENTA A LOCALIZAÇÃO DA ESTRELA? ____________________ 
 B) QUAL NÚMERO REPRESENTA A LOCALIZAÇÃO DO CORAÇÃO? ___________________ 
C) O QUE ESTÁ LOCALIZADO NO PONTO DE NÚMERO 77? __________________________ 
03- OBSERVE OS NÚMEROS DA RETA NUMÉRICA E RESPONDA. 
 
A) QUAL O MENOR NÚMERO DA RETA? ________________________________________ 
B) QUAL NÚMERO ENTRE 4 E 6? _______________________________________________ 
C) QUAL O MAIOR NÚMERO DA RETA? _________________________________________
D) QUAIS NÚMEROS ESTÃO DEPOIS DO 7? ____________________________________ 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 07 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
 DATA:______/_______/__________ 
 
01- O PAI DE PEDRO CRIA ALGUNS ANIMAIS NO SÍTIO. ELE TEM 5 PATOS, 7 PORCOS, 10 
GALINHAS E 3 CAVALOS. QUANTOS ANIMAIS AO TODO ELE CRIA NO SÍTIO? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
02- EM SEIS MESES MIGUEL PEGOU EMPRESTADO ALGUNS LIVROS NA BIBLIOTECA DA 
ESCOLA. FORAM 16 DE GIBIS E 13 HISTÓRIA EM QUADRINHOS. AO TODO QUANTOS 
LIVROS ELE PEGOU EMPRESTADO? 
(A) 13 
(B) 16 
(C) 29 
(D) 30
 
 
03- PAULA CONVIDOU 17 PESSOAS PARA A FESTA DE SEU ANIVERSÁRIO, MAS 8 PESSOAS 
NÃO PUDERAM IR. QUANTAS FORAM À FESTA DE ANIVERSÁRIO? 
 
 
 
 
 
 
04- SEU MANOEL TRABALHA VENDENDO FRUTAS NA FEIRA AOS DOMINGOS. OBSERVE 
ABAIXO QUE AINDA TEM 16 MAÇÃS E 13 PÊRAS NA BARRACA DE SEU MANOEL. 
 
 
QUANTAS FRUTAS TEM AO TODO NA BARRACA DE SEU MANOEL? 
(A) 13 
(B) 16 
(C) 29 
(D) 30 
 
05- NAZARÉ FOI NA FRUTARIA E COMPROU UMA CAIXA COM 21 MORANGOS. QUANDO 
CHEGOU EM CASA SEPAROU 10 DESSES MORANGOS PARA SUA FILHA ISABELA. 
 
 
QUANTOS MORANGOS FICARAM NA CAIXA?
(A) 10 
(B) 11 
(C) 12
(D) 21 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 08 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
01- OBSERVE O GRÁFICO QUE APRESENTA A QUANTIDADE DE ALUNOS DA ESCOLA DE 
TALIA.
 
QUAL TURMA APRESENTA A MAIOR 
QUANTIDADE DE ALUNOS? 
___________________ 
 
02- PEDRINHO TEM UMA COLEÇÃO DE CARROS E ANOTOU AS QUANTIDADES CONFORME 
AS CORES. OBSERVE.
 
QUANTOS CARROS VERMELHOS 
PEDRINHO TEM? 
________________________________
03- MARTA COMPROU ALGUNS ACESSÓRIOS DE CABELO. VEJA OS VALORES. 
QUAL O ACESSÓRIO DE MAIOR VALOR? 
__________________________________ 
 
04- MELISSA ESTAVA ESTUDANDO SOBRE GRÁFICOS E TABELAS E A PROFESSORA PEDIU 
PARA QUE ELA CRIASSE UMA TABELA COM A QUANTIDADE DE FRUTAS QUE TEM EM 
CASA. VEJA COMO FICOU. 
 
QUANTAS FRUTAS MELISSA TEM EM 
CASA NO TOTAL?
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 09 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
OS DIAS DA SEMANA
UMA SEMANA É FORMADA POR UM GRUPO DE 7 DIAS. A CONTAGEM DOS DIAS E 
SEU AGRUPAMENTO POR SEMANA MESES E ANO É UMA FORMA DE CONTAR O TEM. 
OS DIAS DA SEMANA SÃO: DOMINGO, SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA, 
QUARTA-FEIRA, QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA E SÁBADO. 
 
DE ACORDO COMO TEXTO E SEUS CONHECIMENTOS RESPONDA: 
01- UMA SEMANA TEM: 
(A) 5 
(B) 6 
(C) 7 
(D) 8 
 
02- PINTE O DIA DE HOJE E CIRCULE O DIA QUE SERÁ AMANHÃ. 
 
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA 
 
QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA 
 
SÁBADO
 
03- O PRIMEIRO DIA DA SEMANA É 
 
 
04- O ULTIMO DIA DA SEMANA É 
 
05- O DIA QUE ESTÁ ENTRE TERÇA E QUINTA FEIRA É
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 10
ALUNO (A)____________________________________________________________________
DATA:______/_______/__________ 
CALENDÁRIO
O CALENDÁRIO TEM UMA GRANDE IMPORTÂNCIA NA ROTINA DAS PESSOAS. ELE É 
USADO PARA A ORGANIZAÇÃO DOS NOSSOS COMPROMISSOS DIÁRIOS, SEMANAIS, 
MENSAIS E ATÉ MESMO ANUAIS.
PODEMOS OBSERVAR AS DATAS COMEMORATIVAS, ANIVERSÁRIOS, 
AGENDAMENTOS MÉDICOS, ATIVIDADES ESCOLARES E OUTROS COMPROMISSOS.
OBSERVE O CALENDARIO DO MÊS DE ABRIL DE 2025.
01- EM QUAL DIA DA SEMANA FOI 16 DE ABRIL? _______________________________
02- QUANTAS TERÇAS-FEIRAS TEVE O MÊS DE ABRIL? _________________________
03- QUANTOS DIAS TEVE O MÊS DE ABRIL? ___________________________________
04- EM QUAL DIA DA SEMANA FORAM OS DIA 7, 14, 21 E 28? 
__________________________________________________________________________ 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 11 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
A SEMANA INTEIRA 
 
A SEGUNDA FOI A FEIRA, 
PRECISAVA DE FEIJÃO; 
A TERÇA FOI A FEIRA, 
PRA COMPRAR UM PIMENTÃO; 
A QUARTA FOI A FEIRA, 
PRA COMPRAR QUIABO E PÃO;
A QUINTA FOI A FEIRA, 
POIS GOSTAVA DE AGRIÃO; 
A SEXTA FOI A FEIRA,
TEM BANANA? TEM MAMÃO? 
 
SABADO NÃO TEM FEIRA, 
E DOMINGO TAMBÉM NÃO. 
 -SÉRIGIO CAPARELLI 
01- QUAIS DIAS DA SEMANA FORAM FALADOS NO TEXTO? 
 
 
 
 
 
 
 
 
02- QUAL DIA DA SEMANA GOSTA DE AGRIÃO? _____________________________________ 
 
 
 
 
03- COMPLETE AS FRASES 
O DIA QUE VEM DEPOIS DE DOMINGO É __________________________________________
O DIA QUE VEM ANTES DE SÁBADO É ___________________________________________ 
A SEMANA TEM ________ DIAS. 
HOJE É SEXTA FEIRA. DEPOIS DE DOIS DIAS SERÁ_________________________________ 
04- ENUMERE OS DIAS DA SEMANA SEGUINDO A SEQUÊNCIA 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 12 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
01- OBSERVE O DESENHO DA CASA E FAÇA O QUE SE PEDE: 
 
A) DESENHE UM SOL DO LADO DIREITO DA CASA. 
B) DESENHE UMA ÁRVORE DO LADO ESQUERDO DA CASA. 
C) DESENHE FLORES DO LADO DIREITO DA CASA. 
D) DESENHE UMA CHAMINÉ EM CIMA DO TELHADO. 
02- OBSERVE AS CRIANÇAS ABAIXO.
 
 
QUEM ESTÁ AO LADO DIREITO DE BIA? 
 
BIALUAN ANA 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 13 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
01- ESCREVA OS NÚMEROS 
CINCO QUINZE
 
VINTE E NOVE TRINTA E CINCO 
 
CINQUENTA E OITO QUARETA E DOIS 
 
02- O QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS.
____ 34 ____
____ 23 ____
____ 4 ____ 
____ 15 ____
____ 65 ____ 
____ 42 ____ 
____ 28 ____ 
____ 53 ____
03- GUSTAVO TEM DEZOITO ANOS. COMO SE ESCREVE A IDADE DE GUSTAVO? 
(A) 80 
(B) 18 
(C) 20 
(D) 8 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 14 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
01- LIGUE AS FIGURAS ABAIXO AOS SEUS RESPECTIVOS NOMES: 
 CIRCULO 
 RETÂNGULO 
 QUADRADO 
 TRIÂNGULO
 
02- COM QUE FIGURA PLANA A PLACA ABAIXO SE PARECE? 
 
 
(A) CÍRCULO. 
(B) RETÂNGULO. 
(C) QUADRADO. 
(D) TRIÂNGULO. 
03- CIRCULE AS FIGURAS QUE NÃO TÊM QUATRO LADOS. 
 
 
04- QUANTOS TRIÂNGULOS HÁ NA FIGURA ABAIXO. 
 
(A) 1
(B) 3
(C) 5 
(D) 6
 
 
 
 
05- NA ESCOLA JOSÉ DIONISIO DE SOUSA ESTÁ DECORANDO SUA QUADRA PARA O 
EVENTO JUNINO, OBSERVE ABAIXO AS BANDEIRINHAS QUE JÁ FORAM PRODUZIDAS. 
 
AS BANDEIRINHAS TÊM O FORMATO DE QUAL FIGURA GEOMÉTRICA? 
(A) QUADRADO 
(B) TRIÂNGULO 
(C) RETÂNGULO 
(D) CIRCULO 
 
05- OBSERVE ABAIXO SABRINA ANDANDO DE BICICLETA. 
 
 
A FORMA DAS RODAS DESSA BICICLETA LEMBRA QUAL FIGURA GEOMÉTRICA? 
(A) TRIÂNGULO 
(B) CÍRCULO 
(C) QUADRADO 
(D)RETÂNGULO
 
06- ESCREVA E DESENHE AS FORMAS QUE ESTUDAMOS HOJE. 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 15 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
 
01- MARIA VERIFICOU QUE A TEMPERATURA DA SUA FILHA ERA DE 37 °C. QUAL 
INSTRUMENTO MARIA PODE TER UTILIZADO PARA FAZER ESSA VERIFICAÇÃO? 
 
 
(A) (C) 
 
 
 
 
 
(B) (D) 
 
 
 
02- LIGUE CADA INSTRUMENTO À GRANDEZA QUE ELE MEDE. 
 
 
 
 
 
 
 
03- QUE GRANDEZA UTILIZAMOS PARA MEDIR UM LÁPIS? 
(A) COMPRIMENTO. 
(B) CAPACIDADE. 
(C) TEMPO. 
(D) MASSA. 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 16
ALUNO (A)____________________________________________________________________
DATA:______/_______/__________ 
01- OBSERVE ABAIXO A SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES QUE BIANCA FEZ PELA MANHÃ.
DE ACORDO COM ESSA SEQUÊNCIA, O QUE BIANCA FEZ DEPOIS QUE TROCOU DE
ROUPA?
(A) LIMPOU A CASA.
(B) TOMOU BANHO.
(C)PENTEOU O CABELO.
(D) CORTOU AS UNHAS.
02- OBSERVE ABAIXO A SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES QUE MIGUEL FEZ E VAI FAZER AO 
LONGO DA SEMANA, COMEÇANDO PELO SKATE.
ANTES DE ONTEM ONTEM HOJE AMANHÃ DEPOIS DE AMANHÃ
BRINCAR DE
SKATE
JOGAR DE
VIDEOGAME LER UMLIVRO
JOGAR BOLA 
COMO IRMÃO IR AO CINEMA
DE ACORDO COM ESSA SEQUÊNCIA, QUAL ATIVIDADE MIGUEL FEZ ONTEM?
(A)LEU UM LIVRO
(B)BRINCOU DE SKATE
(C)JOGOU DE VIDEOGAME
(D)JOGOU DE BOLA COM O IRMÃO
03- ACOMPANHE O QUE MARIANA FEZ AO LONGO DO DIA. 
O QUE MARIANA FEZ ANTES DE BRINCAR NO PARQUINHO? 
_____________________________________________________________________________________
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 17 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
QUANTOS RESTAM? 
01- DE UM TOTAL DE 12 PINOS, LÚCIO DERRUBOU 5. 
 
 
 
 
 QUANTOS PINOS RESTAM EM PÉ? 
RESTAM PINOS. 
 
02- MARA COMPROU UMA CAIXA CONTENDO 15 BOMBONS. DESTES ELA COMEU 7. 
QUANTOS BOMBONS AINDA RESTAM NA CAIXA? 
RESTAM BOMBONS NA CAIXA. 
 
 
 
03- PEDRO COMPROU UMA PENCA COM 23 BANANAS, MAS NÃO REPAROU QUE 7 DELAS 
ESTAVAM ESTRAGADAS. QUANTAS BANANAS BOAS HAVIA NA PENCA? 
 
(A) 7 
(B) 16 
(C) 23 
(D) 30 
 
 
 
04- REALIZE ESTAS SUBTRAÇÕES, USANDO NÚMEROS E DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 7 
 
 
 
 
 
16 5 
 
 
9 6 
 
 
 
 
16 8 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 18 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
PROBLEMAS MATEMÁTICOS: ADIÇÃO 
01- NAS PARTIDAS DE FUTEBOL, CADA TIME ENTRA EM CAMPO COM 11 JOGADORES. NO 
TOTAL, QUANTOS JOGADORES ENTRAM EM CAMPO, SOMANDO-SE OS DOIS TIMES? 
 
 
 
 
02- CADA TIME DE VÔLEI ENTRA EM QUADRA COM 6 JOGADORES. SOMANDO-SE AS DUAS 
EQUIPES, QUANTOS JOGADORES ENTRAM EM QUADRA, NO TOTAL? 
 
 
 
 
03- NO MEU AQUÁRIO, HAVIA 6 PEIXINHOS. NO DIA DAS CRIANÇAS, PAPAI ME DEU MAIS 4 
PEIXES E, NO NATAL, VOVÓ ME DEU OUTROS 3. QUANTOS PEIXES EU TENHO AGORA? 
 
 
 
04- BRINCANDO DE DOMINÓ, GANHEI 5 PARTIDAS. PAULO GANHOU 3 E TELMA, 4. 
QUANTAS PARTIDAS JOGAMOS AO TODO? 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 19 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
REPARTINDOEM PARTES IGUAIS 
01- DIVIDA AS BANANAS IGUALMENTE ENTRE OS DOIS MACACOS. 
 
 
 
02- DISTRIBUA OS OITO PEIXES IGUALMENTE ENTRE OS DOIS AQUÁRIOS. 
 
 
03- REPARTA IGUALMENTE ESTES BALÕES ENTRE AS TRÊS CRIANÇAS, LIGANDO OS 
BALÕES A CADA UMA DELAS. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 20 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
CONSTRUINDO UM GRÁFICO SIMPLES 
01- QUANTOS ALUNOS HÁ EM SUA SALA? CONTE E ANOTE.
_______________________________________________________________________________________________ 
 02- PINTE UMA CARTEIRA PARA CADA ALUNO DE SUA SALA 
 
PINTE UM QUADRINHO PARA CADA ALUNO DE SUA SALA. 
USE AMARELO PARA AS MENINAS E VERMELHO PARA OS MENINOS. 
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 21 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
PRATICANDO COM DEZENAS E UNIDADES 
01- PINTE DE BAIXO PARA CIMA AS DEZENAS E AS UNIDADES CORRESPONDENTES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
02- CONTE AS DEZENAS E UNIDADES EM SEGUIDA ESCREVA O RESULTADO CORRETO. 
 
 
 
 
D U 
2 6 
D U 
3 8 
D U
5 3 
D U 
6 2 
 
 
04- ROBERTA COMPROU UM PACOTE COM 30 PIRULITOS. 
QUANTAS DEZENAS DE PIRULITOS ROBERTA COMPROU?
(A) 2
(B) 3
(C)15
(D)30
05- OBSERVE OS 20 BRINQUEDOS QUE ESTÃO NA VITRINE DE UMA LOJA.
QUANTAS DEZENAS DE BRINQUEDOS ESTÃO NA VITRINE DESSA LOJA?
(A)20
(B)12
(C)10
(D)2
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 22 
ALUNO (A)____________________________________________________________________ 
DATA:______/_______/__________ 
01- ESCREVA O HORÁRIO MARCADO EM CADA RELÓGIO. 
 
02- VAMOS ACERTAR OS PONTEIROS CRIANÇADA? 
COMO VOCÊ JÁ SABE O RELÓGIO MARCA AS HORAS. 
LEIA O POEMA DE VINICIUS DE MORAES E DEPOIS FAÇA AS ATIVIDADES. 
 
(A) QUE HORAS O RELÓGIO ESTÁ MARCANDO? _____________________
(B) COMPLETE: 
O PONTEIRO MENOR MARCA AS _______________ 
E O PONTEIRO MAIOR MARCA OS ________________. 
 
03- ELISA VIAJOU PARA FORTALEZA, ÀS 10 HORAS DA MANHÃ. REPRESENTE NO RELÓGIO 
ABAIXO A HORA QUE ELISA VIAJOU.
 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 23
ALUNO (A)____________________________________________________________________
DATA:______/_______/__________ 
SEQUÊNCIA E REGULARIDADE
01- QUAL A PRÓXIMA FRUTA QUE DEVE APARECER NESTA SEQUÊNCIA? DESENHE-A
02- DESENHE O SÍMBOLO QUE COMPLETA A SEQUÊNCIA.
03- COMPLETE A SEQUÊNCIA, DESENHANDO AS BOLINHAS.
04- DESENHE O SÍMBOLO QUE COMPLETA A SEQUÊNCIA.
05- COMPLETE A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS.
1 3 5 7