Atividade de estudo 1 - Psicologia da Educação

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O paradigma da psicologia na educação é um conceito que se refere à forma como a psicologia pode contribuir para a compreensão e aprimoramento do processo educativo. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmações abaixo:
 
( ) A psicologia da educação tem como objetivo estudar o processo de ensino e aprendizagem.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o aprendizado é um processo passivo do aluno.
( ) O paradigma da psicologia na educação enfatiza a importância do ambiente e das experiências para o desenvolvimento cognitivo do aluno.   ( ) A teoria de Piaget é uma das principais referências do paradigma da psicologia na educação.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o professor é o único responsável pelo processo de ensino.
 
Assinale a correta.
a.
F-F-F-F-F.
b.
V-F-V-V-F. 
c.
F-V-V-V-F.
d.
V-V-V-V-V.
e.
V-F-F-V-V.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
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Texto da questão
Jean Piaget foi um psicólogo suíço que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Segundo a teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, e a aprendizagem deve ser baseada na descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o aluno e o conhecimento.
 
Com base no texto acima, analise as asserções abaixo:
 
I) Jean Piaget foi um psicólogo francês que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil.
II) Segundo a teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de acomodação e adaptação.
III) A teoria de Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais.
IV) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
V) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva do mundo.
 
Assinale a alternativa correta.
a.
Apenas a alternativa II está correta. incorreta
b.
Apenas II e III estão corretas.
c.
Apenas a IV está correta.
d.
Apenas II e V estão corretas.
e.
Apenas I e II estão corretas.
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Questão 3
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Texto da questão
Analise as afirmações abaixo sobre as teorias da psicologia da educação e assinale a alternativa correta:
 
I - O behaviorismo é uma teoria que enfatiza o estudo minucioso do comportamento observável e quantificável, enquanto deliberadamente deixa de lado os processos mentais internos.
II - O cognitivismo é uma teoria que focaliza os processos intrincados mentais internos, incluindo percepção, memória e pensamento, como pilares fundamentais de compreensão.
III - O humanismo é uma teoria que ilumina a importância intrínseca da experiência subjetiva e a busca pela autorrealização na jornada da vida humana.
IV - O paradigma psicodinâmico é uma teoria que lança luz sobre a influência profunda do inconsciente e das experiências passadas na formação da personalidade e do comportamento humano.
 
Assinale a correta.
a.
Apenas I e II estão corretos.
b.
Apenas I está correta.
c.
Apenas II, III e IV estão corretas.
d.
Apenas II e III estão corretas.
e.
I, II, III e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
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Texto da questão
Considerando a influência dos paradigmas na psicologia, selecione a opção que melhor descreve um dos principais elementos que caracterizam a abordagem behaviorista em contraste com a perspectiva psicodinâmica:
a.
Ênfase na busca pelo significado e na interpretação subjetiva das experiências.
b.
Abordagem centrada na autorrealização e no desenvolvimento pessoal
c.
Ênfase nas experiências passadas e no inconsciente.
d.
Foco na observação objetiva do comportamento e na análise de estímulos e respostas.
e.
Enfoque na influência do ambiente social e cultural na formação da personalidade
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Questão 5
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Texto da questão
Durante um debate sobre as interações entre processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma posição foi defendida da seguinte maneira:
 
Deve-se aguardar até que a criança atinja um estágio específico de desenvolvimento antes de iniciar sua educação escolar. Considerando o conceito de zona de desenvolvimento proximal proposto por Vygotsky, qual das seguintes afirmações é correta em relação a essa posição?
 
Assinale a correta.
a.
Não seria a abordagem mais produtiva, uma vez que não existe conexão entre os processos de aprendizagem, educação escolar e desenvolvimento.
b.
Não seria a abordagem mais produtiva, pois a exposição a novas aprendizagens pode funcionar como um fator construtivo do desenvolvimento.
c.
Baseia-se na concepção da zona de desenvolvimento proximal, que ignora as influências das interações sociais no desenvolvimento.
d.
Seria a abordagem mais produtiva, pois a educação escolar é considerada um meio poderoso para reforçar o desenvolvimento.
e.
Seria a abordagem mais produtiva, pois a exposição a novas aprendizagens não é vista como um fator construtivo para o desenvolvimento.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
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Texto da questão
O behaviorismo é um dos principais paradigmas da psicologia e enfatiza a observação e a análise do comportamento observável e mensurável, ignorando os processos mentais internos. Quais dos seguintes aspectos são enfatizados pelo behaviorismo?
 
Assinale a correta.
a.
A importância dos processos mentais internos na compreensão do comportamento humano.
b.
Uma análise do comportamento em relação ao ambiente e à história de vida do indivíduo.
c.
A influência da espiritualidade na formação da personalidade e do comportamento humano.
d.
A importância da interconexão e da interdependência inerente aos sistemas.
e.
A relação entre estímulo e resposta na aprendizagem por meio da associação.
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Questão 7
Completo
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Texto da questão
O paradigma humanista na psicologia destaca a primazia da experiência subjetiva e da busca pela autorrealização como elementos centrais na compreensão da complexidade da existência humana. Qual dos proeminentes teóricos abaixo é notavelmente associado ao desenvolvimento e promoção dessas ideias dentro do contexto do humanismo?
 
Assinale a correta.
a.
Ivan Pavlov.
b.
Abraham Maslow.
c.
John Watson.
d.
Noam Chomsky.
e.
Skinner.
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Questão 8
Completo
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Texto da questão
O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. Logo, qual é a contribuição da teoria construtivista de Piaget para a educação?
 
Assinale a correta.
a.
A teoria construtivista de Piaget não tem relação com a educação.
b.
A teoria de Piaget é composta por quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, nos quais as estruturas cognitivas se tornam cada vez mais complexas à medida que a criança dá significado à realidade e constrói seu próprio conhecimento.
c.
A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva do mundo.
d.
A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
e.
A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na repetição de exercícios.
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Questão 9
Completo
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Texto da questão
Vygotsky (1977) defendeu com veemência a educação escolar e as mediações por meio dela realizada como meios para a promoção das funções psicológicas superiores. A aprendizagem é a fonte e propulsora do desenvolvimento e o bom ensino é aquele que a ele se adianta, ou seja, é dirigido às funções psicológicas em vias de se desenvolverem.
 
Assinaleuma alternativa que condiz com a afirmação do autor.
a.
Os conhecimentos prévios do educando fazem parte do nível de desenvolvimento atual, no qual o aluno atua com autonomia, portanto a aprendizagem do educando inicia-se somente quando começa a frequentar a escola.
b.
O que determina o desenvolvimento da criança é sua própria condição de vida. Com isso adquire a aprendizagem apenas por meio da interação social e sem a mediação de outro indivíduo.
c.
A mediação é dispensável para aprendizagem, pois o ser humano às vezes precisa do outro para aprender e trocar conhecimento.
d.
A Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre o nível de real, desenvolvimento representado pelo que uma criança consegue fazer de forma independente e o nível de desenvolvimento potencial, relativo ao que uma criança consegue fazer com a ajuda de um adulto ou de outro parceiro com mais experiência.
e.
A separação é dispensável para aprendizagem, pois o ser humano às vezes precisa do outro para aprender e trocar conhecimento.
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
Leia o texto a seguir e responda à questão:
 
A teoria de Vygotsky defende que o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade, por meio da linguagem e da cultura. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, a aprendizagem deve ser baseada na descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o aluno e o conhecimento. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
( ) Lev Vygotsky foi um psicólogo russo que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil.
( ) Segundo a teoria de Vygotsky, o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade.
( ) A teoria de Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais.
( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados.
( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser ativa, ou seja, o aluno deve ser o protagonista do seu próprio processo de aprendizagem.
 
 
Assinale a alternativa correta.
a.
V.V.V.V.V.
b.
V.V.F.F.V.
c.
F.F.F.F.V.
d.
F.F.V.F.V.
e.
V.F.V.V.V.
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Sua resposta está correta.
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