Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 95594519
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
[Laboratório Virtual - Deslocamento de equilíbrio] Há fatores que alteram o equilíbrio químico de 
uma reação, um desses fatores é a temperatura. O aumento de temperatura favorece a reação 
endotérmica (absorção de calor), portanto, ao aquecer uma solução, fornecemos energia ao sistema, 
que a absorveu, promovendo a reação endotérmica. No experimento em questão, um dos tubos de 
ensaio contendo a solução de cor rosa e ácido clorídrico concentrado foi submetida ao aquecimento 
em banho maria.
 Sobre a mudança de coloração resultante da solução, assinale a alternativa CORRETA:
A A solução no tubo de ensaio não alterou sua cor.
B A solução no tubo de ensaio mudou de coloração e ficou azul claro.
C A solução no tubo de ensaio mudou de coloração e permaneceu rosa.
D A solução no tubo de ensaio mudou de coloração ficando rosa escuro.
A eletroquímica é um ramo da Química que se dedica a estudar fenômenos de transferência de 
elétrons, com intuito de gerar energia. Essa transferência de elétrons pode ocorrer de modo 
espontâneo, ou ainda aplicando-se uma diferença de potencial para obrigar a reação a ocorrer e assim 
gerar energia. Uma pilha formada pelos elementos descritos nas duas semi-reações de redução, com 
seus respectivos valores de potencial de redução, são mostradas abaixo.
Com base nos seus conhecimentos a respeito de reações de oxiredução, avalie as seguintes asserções e 
a relação proposta entre elas:
I. Na pilha construída pelos elementos Al e Zn, temos o zinco sofrendo o processo de oxidação, 
perdendo massa e o alumínio sofrendo redução e recebendo os elétrons do ânodo. 
PORQUE
II. Comparando o potencial de redução, das semi-reações mostradas, podemos perceber que a 
tendência em sofrer redução, ou seja, receber elétrons, pertence ao zinco. Assim, a corrente elétrica 
flui do ânodo para o cátodo, ou seja, do Al para o Zn.
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
A A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
B A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, falsa.
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D As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
"É comum ver o Sol representado na cor laranja ou até mesmo em tons próximos do vermelho. 
No entanto, assim como todas as outras estrelas, o Sol produz a sua própria luz por meio do processo 
de fusão nuclear. Durante essas intensas reações, todos os comprimentos de onda do espectro 
eletromagnético são produzidos, do infravermelho aos raios gama, passando por todos os 
comprimentos de onda da luz visível, do violeta ao vermelho (entre 380 nm e 720 nm). Portanto, o 
Sol é branco."
FONTE: Qual é a cor do Sol? Disponível em Acesso em 02 abr. 2020.
Considere que três soluções (I, II e III) foram submetidas ao teste da chama e que elas apresentaram a 
coloração amarela, azul pálida e verde, respectivamente. A partir dessas informações associe os itens 
a seguir com os elementos químicos que podem estar presentes em cada solução.
I. Solução I
II. Solução II
III. Solução III
( ) Cobre
( ) Arsênio
( ) Sódio
Após a associação, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I
B I - III - II
C III - I - II
D II - I - III
A área da química analítica é de grande importância para investigação e determinação de constituintes 
em uma determinada amostra, assim podemos dividir esta área em duas áreas de concentração. 
 
Uma dessas áreas se preocupa em determinar a quantidade de analito presente em uma amostra, com 
base nos métodos clássicos utilizados para essa determinação, analise as seguintes sentenças:
I. A única preocupação desta análise é com o custo dos equipamentos utilizados para identificar o 
analito em questão.
II. Para quantificar o analito na amostra é necessária uma concentração elevada do analito na amostra.
III. Nos métodos clássicos da análise quantitativa podemos utilizar as reações de precipitação e redox 
para quantificar o analito presente em amostras.
É correto o que se afirma em:
A As sentenças I e II estão corretas.
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B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.
E As sentenças II e III estão corretas.
"Na natureza são encontrados vários metais; alguns são essenciais à saúde, outros são nocivos. 
Até mesmo os essenciais podem ser nocivos, é bom ressaltar, dependendo da dose. Os metais pesados 
podem estar presentes na água contaminada, no ar e nos alimentos, culminando em problemas de 
saúde ao redor dos anos. Porém, o que a maioria das pessoas não sabe, é que esses metais podem estar 
presentes, inclusive, nos cosméticos - como maquiagens, batons e desodorantes, por exemplo.[...]"
FONTE: Sabia que metais pesados em cosméticos são prejudiciais à saúde? 2020. Disponível em 
Acesso em 14 mai. 2020.
Cátions metálicos podem ser separados e analisados através de técnicas simples ou complexas. Uma 
técnica mais simples de análise consiste na adição de reagentes com intuito de formar substâncias que 
precipitem ou que apresentem coloração. Com base nos conhecimentos de identificação e separação 
de cátions, classifique as seguintes frases em V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sais formados na precipitação de cátions do grupo I encontram-se inicialmente na forma de 
cloretos.
( ) A centrifugação é um método eficiente para separar precipitado de sobrenadante.
( ) A adição de uma solução de amônia não é capaz de promover a solubilização do cloreto de prata.
( ) O cloreto de chumbo apresenta baixa solubilidade, por isso precipita com extrema facilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Em livros de química analítica é possível encontrar os valores tabelados da constante do produto 
de solubilidade (Kps), para diversos compostos. A obtenção destes valores é realizada pelo cálculo 
teórico seguido de comprovação experimental, realizada em laboratório. Assim de posse de valores 
dessa constante de solubilidade, Kps, podemos prever a solubilidade de compostos, apenas 
comparando os valores da constate.
Com base nos seus conhecimentos sobre a comparação de compostos a partir do Kps, analise as 
afirmativas abaixo:
I. Comparando a constante de solubilidade do composto PbI2 (Kps = 9,8x10-9) com o composto 
PbBr2 (Kps = 6,6x10-6), percebe-se que o PbBr2 é o composto mais solúvel.
II. Quanto menor o valor da constante de solubilidade mais solúvel é o composto.
III. Podemos apenas efetuar a comparação de solubilidade entre compostos quando estes possuem a 
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mesma razão de íons.
IV. É possível realizar a comparação de solubilidade entre os compostos CaBr2 e KBr, apenas 
comparando suas constantes de solubilidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a questão II está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A Química analítica é uma área da química que se dedica aos estudos de determinação de 
composição de amostras. A determinação das quantidades, tipos de espécies e composição pode ser 
feita utilizando diversos métodos desenvolvidos ao longo das décadas, os quais podem ser 
classificados em métodos clássicos ou instrumentais. Com base nos conhecimentos sobre métodos de 
análise avalie as seguintes sentenças:I. A eletroforese, que pode ser utilizada para analisar biomoléculas, é um exemplo de técnica 
cromatográfica de separação.
II. A separação cromatográfica baseia-se no equilíbrio de interação do analito com a fase móvel e a 
fase estacionária.
III. Em uma separação cromatográfica o analito que apresenta maior interação com a fase estacionária 
sai do sistema em um tempo menor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a questão I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
"As plantas gostam muito de alguns elementos químicos, como nitrogênio, fósforo e potássio 
(NPK), mas tipicamente não se dão bem com metais como o níquel ou o tálio, principalmente em 
altas concentrações. No entanto, em 1976, um grupo de quatro pesquisadores da Universidade de 
Queensland, na Austrália, descobriu que uma pequena árvore, a Sebertia acuminata, nativa da ilha de 
Nova Caledônia, era uma "hiperacumuladora" de metais [...]."
FONTE: Agromineração: Plantas acumulam metais em teores altíssimos. 2018. Disponível em 
Acesso em 14 mai. 2020.
Com base nos conhecimentos sobre separação e identificação de cátions metálicos Cu (II), Cd (II) e 
Bi (III), classifique as seguintes frases em V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A identificação do bismuto não ocorre pela formação de um precipitado preto.
( ) A identificação de Cu (II) ocorre via formação do precipitado marrom avermelhado 
hexacianoferrato de cobre.
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( ) O cátion Bi (III) não pode ser separado de Cu (II) e Cd (II) pela adição de agente precipitante.
( ) O ácido clorídrico pode ser utilizado para solubilizar hidróxido de bismuto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C F - F - F- V.
D V - V - V - V.
A química analítica qualitativa compreende as práticas de separação de cátions através de 
métodos clássicos e sistemáticos. Dessa forma, a análise de identificação de cátions é chamada de 
marcha analítica, e tem como função identificar e/ou pesquisar a presença desses cátions e ânions na 
constituição de amostras desconhecidas.
Com base no exposta, classifique as seguintes frases em V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Para identificar os íons mercúrio, prata e chumbo em uma amostra adicionamos ácido clorídrico 
e em seguida água quente, assim somente o mercúrio deixa de ser sólido e passa a fazer parte do 
sobrenadante.
( ) Se adicionarmos gotas de cromato de potássio (K2CrO4) a uma amostra contendo chumbo 
solúvel teremos um sólido amarelo formado.
( ) Dentre os cátions do grupo II encontram-se o chumbo (Pb2+), o antimônio (Sb+3 e Sb+5) e o 
bismuto (Bi3+), todos formam sulfetos insolúveis.
( ) O reagente precipitante do grupo IV é o ácido sulfídrico (H2S) em meio de hidróxido de 
amônio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - V.
[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Para a realização da prática virtual do ensaio de chamas, 
uma das peças-chave é o bico de Bunsen. Borrifando as soluções sobre a chama é possível observar 
uma cor característica que é associada ao cátion presente na solução. Mas para que a experiência 
ocorra da forma correta, é fundamental ajustar a chama do bico de Bunsen.
Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o ajuste feito com a chama e 
sua coloração para esta prática virtual:
A Chama Oxidante – Coloração Laranja.
B Chama Oxidante – Coloração Azul.
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C Chama Redutora – Coloração Laranja.
D Chama Redutora – Coloração Azul.
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