Intersecção de Práticas na Educação

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6:50 VOLTAR Esta ideia de intersecção de práticas diversas, numa dimensão política educacional, acaba refletindo nas relações existentes entre a escola e a sociedade, entre os interesses pessoais e os do grupo, e ainda os interesses políticos e os ideológicos. Gimeno (1988 apud PACHECO, 1996, p. 18), argumenta que "essa intersecção de práticas diversas funciona como um sistema no qual se integram vários subsistemas". Para que possamos entender como são constituídos os subsistemas, temos que conceituar significado de sistema, ou seja, sistema é um conjunto de partes que constitui um todo, portanto, os subsistemas são essas partes constituintes. Nesse momento, vejamos então, nosso sistema educativo/social, que de acordo com Sacristán (2000, p. 23), está dividido em oito subsistemas nos quais se expressam as práticas relacionadas com currículo. Sobre subsistema de participação e de controle. Assinale a alternativa CORRETA: Na medida em que currículo diferencia ser, pela sua competência e habilidades, por outro lado, também existem os contrassensos, ou melhor, existem os interesses que podem ser manifestados de forma individual ou coletiva. Dessa forma, as influências podem ser exercidas sobre esses contrassensos, por meio de imposições ou ponderações A organizacionais, bem como, formas metodológicas na produção de textos e de diversas formas escritas. que pode criar dependências, principalmente nas coletividades de docentes, em que os professores são apenas especialistas em determinadas áreas ou disciplinas do saber em