SIMULADO_5ANO_MATEMATICA

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ESCOLA DE FORMAÇÃO 
E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 
E DE EDUCADORES 
Simulado
Saeb
Prezado Estudante,
Você vai participar agora do Simulado do Saeb de Matemática do 5° Ano. Esta é uma oportuni-
dade para mostrar tudo o que você já aprendeu ao longo dos anos de estudo.
Por isso, é muito importante que você responda com atenção e seriedade. 
Cada questão tem apenas uma alternativa correta. Leia com calma, pense bem e marque a res-
posta que você considera certa. Depois, não se esqueça de copiar suas respostas para a Folha de 
Respostas.
Capriche! Estamos torcendo por você.
Bom trabalho!
FOLHA DE RESPOSTAS DO SIMULADO
Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola:________________________________ ANO: 5° ano Turma: ____________
Nome: ________________________________________________________________
1) CA B D
2) A B C D
3) A B C D
4) A B C D
5) A B C D
6) A B C D
13) A B C D
14) A B C D
15) A B C D
16) A B C D
17) A B C D
18) A B C D
19) A B C D
20) A B C D
21) A B C D
22) A B C D
23) A B C D
24) A B C D
7) A B C D
8) A B C D
9) A B C D
10) A B C D
11) A B C D
12) A B C D
QUESTÃO 01
Observe o mapa abaixo da sala de aula de Pedro. 
O que está próximo da carteira dele?
A) Porta
B) Janela
C) Mesa do professor
D) Carteira do Enzo
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QUESTÃO 02 
Lucas fez um croqui do caminho que faz de sua casa até a escola. Observe:
Lucas passa por qual local antes de chegar à Escola, seguindo o caminho indicado no croqui?
A) Escola
B) Biblioteca
C) Padaria
D) Casa do Lucas
QUESTÃO 03
 
Observe a representação gráfica de um bairro abaixo, onde os símbolos indicam diferentes 
estabelecimentos:
Observando a malha quadriculada, qual estabelecimento está mais longe da casa?
A) Parque 
B) Residência 
C) Mercado 
D) Restaurante 
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QUESTÃO 04
Maria está brincando de seguir direções. Ela inicia a brincadeira virada para o Norte. A professora 
ditou as seguintes instruções para Maria:
1. "Vá em frente por alguns passos."
2. "Agora, vire à Direita."
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhc4BbIIg/fLEQb37sNnLPmvldpwPeHA/edit?utm_content=DAGhc4BbIIg&utm_
campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Para qual direção Maria estará virada depois de virar à Direita, seguindo as instruções da professora?
A) Norte 
B) Sul 
C) Leste 
D) Oeste
QUESTÃO 05
Observe o mapa de um parque abaixo. A área verde representa o parque, e os pontos numerados 
indicam diferentes atrações.
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGh_x5qcRk/TmR6BJM9wIkD7SNBDSDMIA/edit?utm_content=DAGh_
x5qcRk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Um visitante chega ao parque pela entrada. Ele segue as seguintes instruções:
1. Caminhe 3 unidades para a direita.
2. Caminhe 2 unidades para cima.
3. Caminhe 2 unidades para a direita.
4. Caminhe 2 unidades para baixo.
Em qual atração o visitante chegará?
A) Atração 1 
B) Atração 2 
C) Atração 3 
D) Atração 4
https://www.canva.com/design/DAGh_x5qcRk/TmR6BJM9wIkD7SNBDSDMIA/edit?utm_content=DAGh_x5qcRk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
https://www.canva.com/design/DAGh_x5qcRk/TmR6BJM9wIkD7SNBDSDMIA/edit?utm_content=DAGh_x5qcRk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
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QUESTÃO 06
Observe as figuras geométricas abaixo:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhdCMppPU/BmVKo3smOgFnSDNyqref3w/edit?utm_
content=DAGhdCMppPU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Qual dessas figuras geométricas possui 3 lados?
A) 1- Quadrado 
B) 4 - Círculo 
C) 2 - Triângulo 
D) 3 - Retângulo
QUESTÃO 07
Gabriel desenhou duas figuras geométricas: um pentágono e um hexágono.
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhdC5Ld8s/14JtFEudM84V86me1VNy_A/edit?utm_
content=DAGhdC5Ld8s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Qual das figuras que Gabriel desenhou possui mais lados?
A) Pentágono
B) Hexágono 
C) As duas figuras têm o mesmo número de lados 
D) Nenhuma das figuras tem lados
QUESTÃO 8
Júlia está construindo um mosaico com peças de diferentes formas geométricas. Ela precisa de uma 
peça que tenha um lado a mais que um quadrado e um lado a menos que um hexágono.
Qual das peças abaixo Júlia deve escolher para o mosaico?
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhm8jls3k/G1tScC34yyE8xa2ZqYWyQw/edit?utm_
content=DAGhm8jls3k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
A) Pentágono 
B) Retângulo 
C) Heptágono 
D) Octógono
Questão 9
Observe as placas de trânsito abaixo:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhdI4ng4U/6gz877GMotEEAsjLRXtaDw/edit?utm_
content=DAGhdI4ng4U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Qual dessas placas de trânsito tem a forma de um quadrado?
A) Placa 1 
B) Placa 3 
C) Placa 4 
D) Placa 2
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QUESTÃO 10
Observe os desenhos de diferentes figuras geométricas abaixo:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhdDGwzB4/k1pQqs4ozZWO0S0qe5ZqRA/
edit?utm_content=DAGhdDGwzB4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_
source=sharebutton 
Qual dessas figuras geométricas possui 4 lados, mas não possui todos os lados com a mesma 
medida?
A) Figura 1 
B) Figura 2 
C) Figura 3 
D) Figura 4
QUESTÃO 11
Manuela adora desenhar. Veja as figuras que ela desenhou com uma régua geométrica: 
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhgk-pVD0/xQLj_4r8aqDnx9IZPC5k6g/edit?utm_content=DAGhgk-
pVD0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Qual deles representa uma figura geométrica que tem DOIS PARES de lados paralelos?
A) Figura 1
B) Figura 2
C) Figura 3
D) Figura 4
QUESTÃO 12
Carolina está desenhando um quadrado. Ela já fez dois lados. Para terminar o quadrado, os próximos 
lados precisam ser...
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhguH9MHg/cGnxMWkEDQEB2yz1xHtQFg/edit?utm_
content=DAGhguH9MHg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
A) Paralelos e do mesmo tamanho dos lados já feitos.
B) Perpendiculares e do mesmo tamanho dos lados já feitos.
C) Paralelos e de tamanho diferente dos lados já feitos. 
D) Perpendiculares e de tamanho diferente dos lados já feitos.
QUESTÃO 13
Numa aula de Matemática, o professor fez uma brincadeira com os estudantes. Eles deveriam descobrir 
qual era a figura geométrica misteriosa a partir da descrição dada pelo professores.Veja uma delas:
“A figura misteriosa possui quatro lados iguais, dois pares de LADOS PARALELOS e dois pares de lados 
PERPENDICULARES.”
Qual é a figura misteriosa?
A) um paralelogramo
B) um losango
C) um trapézio 
D) um quadrado
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QUESTÃO 14
Qual das figuras abaixo é um quadrilátero?
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhgx4qPlc/8B9uDjbuQu8i_Uh9h_Ozsw/edit?utm_
content=DAGhgx4qPlc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
A) Figura 1
B) Figura 2
C) Figura 3
D) Figura 4
QUESTÃO 15
Rafael está montando figuras com o tangram. Veja uma das figuras que ele montou:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhg8JYQ_I/kes_BXTBsKSMgVWOPaPiDw/edit?utm_
content=DAGhg8JYQ_I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton. 
Esta figura é:
A) um losango
B) um triângulo
C) um quadrado
D) um retângulo
QUESTÃO 16
Observe as figuras geométricas abaixo:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAC9HLho/_e7DHsmem0JDDTFQU072zQ/edit?utm_
content=DAGiAC9HLho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Quais figuras possuem um número ímpar de lados?
A) Figuras 1 e 2 
B) Figuras 1 e 4 
C) Figuras 2 e 3 
D) Figuras 3 e 4
QUESTÃO 17 
Observe o retângulo na malha quadriculada abaixo. Se DOBRARMOS as medidas dos lados desse 
retângulo, o que acontecerá com o perímetro?
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhNrflEE/ajWIK-45OpeiHR29jWkTuQ/edit?utm_
content=DAGhhNrflEE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
A) O perímetro continuará o mesmo.B) O perímetro será multiplicado por dois. 
C) O perímetro será dividido por dois. 
D) O perímetro será multiplicado por quatro.
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QUESTÃO 18
A figura abaixo representa um quadrado desenhado em uma malha quadriculada. Se reduzirmos pela 
metade a medida de cada lado desse quadrado, o que acontecerá com a área desse quadrado?
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhNpjxeI/5fei20fg18cYOVX90PME0Q/edit?utm_
content=DAGhhNpjxeI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
A) A área será dividida por dois.
B) A área será multiplicada por dois.
C) A área será dividida por quatro.
D) A área continuará a mesma.
QUESTÃO 19
Davi desenhou um triângulo na malha quadriculada. Veja: 
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhND7HsM/xYmW6Hcw0h15GPotjsRBHg/edit?utm_
content=DAGhhND7HsM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Se ele quiser triplicar o tamanho dos lados deste triângulo, o que acontecerá com a área e o perímetro 
da figura?
A) O perímetro será triplicado e a área também.
B) O perímetro será o mesmo e a área triplicada.
C) O perímetro será triplicado e a área será multiplicada por nove.
D) O perímetro será multiplicado por nove e a área também.
QUESTÃO 20
Um quadrado foi desenhado em uma malha quadriculada. Veja:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhcP5uVc/IIUcehczKsMV1Jd1TQn3Iw/edit?utm_
content=DAGhhcP5uVc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Se eu colorir mais uma fileira de quadrinhos em volta do quadrado, o que acontecerá com o perímetro 
dele?
A) O perímetro continuará o mesmo.
B) Depende do tamanho do quadrado original.
C) O perímetro diminuirá.
D) O perímetro aumentará.
QUESTÃO 21
Helena pintou um retângulo na malha quadriculada. Observe:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhheOYqSM/Fkyk8d6vYCjg9cL5aHk75g/edit?utm_
content=DAGhheOYqSM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
O que acontecerá com o PERÍMETRO da figura se ela tirar uma fileira de quadradinhos de cada lado?
A) O perímetro diminuirá 2 quadrados.
B) O perímetro diminuirá 4 quadrados.
C) O perímetro diminuirá 8 quadrados.
D) O perímetro permanecerá o mesmo.
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QUESTÃO 22
Observe a figura abaixo desenhada em uma malha quadriculada:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAK9bFoU/U_JtuVWBCb434YaQZE6LJg/edit?utm_
content=DAGiAK9bFoU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Se cada lado da figura for ampliado para o dobro do tamanho original, qual será a área da nova figura?
A) 6 unidades quadradas 
B) 12 unidades quadradas
C) 18 unidades quadradas 
D) 24 unidades quadradas
QUESTÃO 23 
Observe a figura abaixo desenhada em uma malha quadriculada:
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAN4D8C4/a0qpV-WRWrkjDQdRoiju4w/edit?utm_
content=DAGiAN4D8C4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Se cada lado do quadrado for reduzido à metade, qual será o perímetro da nova figura?
A) 16 unidades 
B) 12 unidades 
C) 8 unidades 
D) 4 unidades
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QUESTÃO 24 
A professora Laura pediu para seus estudantes desenharem um quadrado em uma malha quadriculada. 
O quadrado de Daniel tinha 2 quadradinhos de lado. Veja: 
Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAN4D8C4/a0qpV-WRWrkjDQdRoiju4w/edit?utm_
content=DAGiAN4D8C4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Depois, a professora pediu para que eles desenhassem um novo quadrado, com o dobro do tamanho 
do primeiro. Qual será o perímetro do novo quadrado desenhado pelos estudantes?
A) 4 quadradinhos 
B) 8 quadradinhos 
C) 12 quadradinhos 
D) 16 quadradinhos