QUESTIONÁRIO 03 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

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QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO – AULA 03 – ADMINISTRAÇÃO
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Na redação científica devemos buscar sempre a:
· Robustez e clareza.
· Objetividade e rebuscamento.
· Rebuscamento e refinamento.
· Refinamento e clareza.
· Objetividade e clareza.
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Existem três tipologias textuais, são elas:
· A dissertação, a narração e a descrição. Na redação científica os textos são dissertativos e descritivos.
· A dissertação, a narração e a descrição. Na redação científica os textos são dissertativos e narrativos.
· A dissertação, a narração e a descrição. Na redação científica os textos são apenas dissertativos.
· A dissertação, a narração e a descrição. Na redação científica os textos são apenas descritivos.
· A dissertação, a narração e a descrição. Na redação científica os textos são apenas narrativos.
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Plágio consiste na apropriação fraudulenta de uma obra, no todo ou na parte, sem a autorização expressa do autor.
· O Código Penal trata plágio como “Crime Contra a Propriedade Intelectual”, em seu artigo 184.
· O Código Penal trata plágio como “Crime Contra a Propriedade Alheia”, em seu artigo 184.
· O Código Penal não trata de plágio.
· O Código Penal não assegura ao autor direito sobre sua propriedade intelectual.
· O Código Penal não trata deste assunto.
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Segundo Charaudeau e Maingueneau a paráfrase é:
· Uma relação de equivalência entre dois enunciados.
· Uma relação de equivalência entre dois textos de autoria própria.
· Uma relação de ambiguidade entre dois enunciados.
· Uma relação de ambivalência entre dois enunciados.
· Uma relação de oposição entre dois enunciados.
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As citações servem para:
· Fundamentar a ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação, indicar que outros autores estão na mesma linha de raciocínio e, sobretudo, dar consistência teórica ao trabalho produzido.
· Contrapor a ideia do autor do trabalho, utilizar a mesma argumentação, indicar que outros autores estão na mesma linha de raciocínio e, sobretudo, dar consistência teórica ao trabalho produzido.
· Defender a ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação, indicar que outros autores estão na mesma linha de raciocínio e, sobretudo, negar a linha teórica do autor.
· Negar a ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação, indicar que outros autores estão na mesma linha de raciocínio e, sobretudo, dar consistência teórica ao trabalho produzido.
· Discordar da ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação, indicar que outros autores estão na mesma linha de raciocínio e, sobretudo, dar consistência teórica ao trabalho produzido.